Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
5.914 Trabalhos sobre Alunos Com Dificuldades De Aprendizagem. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Dossie de dificuldades e problemas na aprendizagem
OBJETO PROVAR E DESENVOLVER NO ESTUDANTE A CAPACIDADE DE ANALISE E REFLEXÃO A RESPEITO DAS DIFICULDADES E PRBLEMAS DE APRENDIZAGEM SUA CARACTERISTAS E FORMA DE INTERVEÇÃO. DISLEXIA É UM DISTRULBO DE LEITURA QUE PROVOCA DIFICILDADE NO APRENDIZADO E INDETIFICAÇÃO DOS SIMBOLOS GRAFICOS, MAS A CRIANCAS TEM INTELIGENCIA SENSORIAL E ISTIMULAÇÃO DE ENSINO ADEQUADO. DISGRAFIA É UMA DIFICULDADE NA AREA DA ESCRITA . DIFICULDADE DE INTEGRAÇÃO VISUAL MOTORA E HABILIDADE, A CRIANÇA NÃO RESPEITA O ESPACO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS
A TABUADA E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS OS ALUNOS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE DOURADOS RESUMO: A preocupação com as dificuldades de aprendizagem da tabuada ocasionou a leitura sobre a Educação Matemática e a procura por metodologias ligadas ao ensino aprendizagem, pretendendo elucidar as influências pedagógicas que nos possibilitam compreender, superar ou minimizar as dificuldades relacionadas a este tema de pesquisa. Desta maneira, o presente artigo aborda o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.499 Palavras / 18 PáginasData: 16/4/2015 -
Dificuldades na aprendizagem
Avaliação CONCEITOS E PRICÍPIOS A avaliação do processo de ensino-aprendizagem tem sido uma preocupação constante dos professores. Por quê? Porque faz parte do trabalho docente verificar e julgar o rendimento dos alunos avaliando os resultados do ensino. Cabe ao professor reconhecer as diferenças de aprender de cada aluno, para poder ajuda-los superar suas dificuldades e avançar na aprendizagem, nesse sentido, pode-se dizer que o rendimento do aluno é uma espécie de espelho do trabalho desenvolvido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 16/4/2015 -
Aprendizagem de Lógica e Algoritmos: Experiência com Alunos do Fundamental nível I.
Aprendizagem de Lógica e Algoritmos: Experiência com Alunos do Fundamental nível I. Alexsandro Goes Ribeiro¹, Raimunda Michelli do Nascimento¹, Deciola F. Sousa¹. Icibe - Instituto Ciber Espacial – Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA) Caixa Postal 917 – 66.077-530 – Belém – PA – Brasil {michelli.85, alexsandro.goes}@hotmail.com, deciola.sousa@ufra.edu.br Abstract.The presented work is to describe a lived experience through a workshop conducted with elementary school students at a school level I network publishes Bethlehem through PIBID
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.411 Palavras / 10 PáginasData: 20/4/2015 -
Utilização da Zooterapia nas dificuldades de aprendizagem
Universidade Anhanguera-UNIDERP. Centro de Educação a Distância – Pólo de Porto Alegre, Cavalhada. DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. CURSO: PEDAGOGIA 2ª SÉRIE Tutora: IONE MARIA FRANCO TEIXEIRA Porto Alegre, 18 de setembro de 2014. Sumário 1- INTODUÇÃO3 2 - PASSO14 3 - PASSO 25 4 - PASSO 36 5 - PASSO 47 6 - PASSO 48 7 - PASSO 59 8 - CONSIDERAÇÕES FINAIS...10 9 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.346 Palavras / 6 PáginasData: 21/4/2015 -
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA Orientanda: Ester Pereira Benevides Orientador: Profº Ms Rui Matheus Joaquim RESUMO: Palavras-chave: dislexia, intervenção, educador, neuropsicologia, psicopedagogia. 1. Introdução LEIS SOBRE A INCLUSÃO Este artigo proporcionará reflexões sobre a dislexia na visão de vários profissionais que lidam com esse tipo de patologia. A autora Priscila Freitas vê na obra de Ronald Davis uma definição de dislexia A palavra dislexia foi o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.461 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2015 -
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA
A INTERVENÇÃO DO DOCENTE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM DISLEXIA Orientanda: Ester Pereira Benevides Orientador: Profº Ms Rui Matheus Joaquim RESUMO: Palavras-chave: dislexia, intervenção, educador, neuropsicologia, psicopedagogia. 1. Introdução LEIS SOBRE A INCLUSÃO Este artigo proporcionará reflexões sobre a dislexia na visão de vários profissionais que lidam com esse tipo de patologia. A autora Priscila Freitas vê na obra de Ronald Davis uma definição de dislexia A palavra dislexia foi o termo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.461 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2015 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E DA ESCRITA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E DA ESCRITA ACADÊMICAS: CÉLIA DE OLIVEIRA CRUZ DE SOUSA – RA. 4301785049 CRISTIANE PEREIRA DOS SANTOS – RA. 4925919298 GIOVANA ALEXANDRE PIO SILVA – RA. 4300064697 HELOÍSA APARECIDA AZEVEDO DA SILVA – RA. 6396247464 PROFESSOR-TUTOR PRESENCIAL: SANDRA PEREIRA PROFESSOR-TUTOR A DISTANCIA: ADRIANA DA SILVA RAMOS DE OLIVEIRA Anápolis – GO 2015 JUSTIFICATIVA Ao realizarmos este pré-projeto de pesquisa, visamos esclarecer um pouco mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.449 Palavras / 6 PáginasData: 24/4/2015 -
Como fazer para que o professor perceba a necessidade de trabalhar de várias formas, considerando os estilos de aprendizagem dos seus alunos
Como fazer para que o professor perceba a necessidade de trabalhar de várias formas, considerando os estilos de aprendizagem dos seus alunos, que todos têm diferentes modos de aprender? O professor deve acompanhar constantemente a realização das atividades pelos alunos, procurando identificar as características de cada um. Cada aluno se desenvolve diferentemente do outro, pois o grupo é composto por identidades, níveis de compreensão, tolerâncias, habilidades, agilidades, comportamentos e cognitivos diferentes uns dos outros. Deste
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2015 -
Crianças com dificuldades de aprendizagem
Crianças com dificuldades de aprendizagem A dificuldade de aprendizagem pode ser específica, como ocorre quando a criança apresenta dificuldades na leitura, ou pode ser geral, quando apresenta um aprendizado mais lento que o normal em uma série de tarefas. Deve-se realizar uma avaliação para identificar uma dificuldade de aprendizagem. A partir dos resultados da avaliação desenvolve um programa de intervenção para ser usado. Para transformar a avaliação em intervenções eficientes, o profissional deve desenvolver um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.673 Palavras / 15 PáginasData: 3/5/2015 -
As Dificuldades de Aprendizagem
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6° SEMESTRE FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS Dificuldades de aprendizagem ARIQUEMES-RO 2014 FRANCIELE FONTINI DOS SANTOS Dificuldades de aprendizagem Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de educação no contexto historico, psicologia da educação, teoria do conhecimento, sociologia da educação. Orientador: prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza; Maria Bastos; Okçana Battini Tutor eletrônico: Paula Patricia Laquimia Tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.221 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2015 -
O CÉREBRO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA
O CÉREBRO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA Maria Dilce Dias de Morais¹ Rosane Maria Pogere de Almeida Cerejeiras 2014 [1] Resumo O presente artigo trata se de conceitos teóricos bibliográficos, com pretensão de expressar uma análise superficial a respeito da dislexia como transtorno de aprendizagem na leitura e na escrita. Analisando, portanto a definição de Dificuldades de Aprendizagem, ressaltando algumas características apresentadas por crianças com dificuldades de aprendizagem. Procura-se também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.256 Palavras / 18 PáginasData: 4/5/2015 -
NEUROPSICOSE PEDAGOGIA: ÊNFASE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO
NEUROPSICOPEDAGOGIA: ÊNFASE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO Cassiana Meyer de Matos[1] Leila Sandra Guedes de Oliveira José Carlos Rodrigues Anderson Aparecido de Oliveira[2] RESUMO: Essa pesquisa teve como objetivo compreender a interação do aluno deficiente auditivo e o desenvolvimento da aprendizagem e da linguagem das crianças com deficiência auditiva, que pode ser realizado tanto em língua portuguesa (oral) quanto na língua brasileira de sinais, devendo ser desenvolvido de forma a dar à
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.709 Palavras / 19 PáginasData: 9/5/2015 -
DISLEXIA – UMA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIPA dislexia – UMA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA CANAS 2015 FACULDADE DA ALDEIA DE CARAPICUIPA dislexia – UMA DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para a conclusão do curso de Psicopedagogia Institucional, da Faculdade da Aldeia de Carapicuíba - FALC, sob a orientação do Professor João Tomaz de Oliveira. CANAS 2015 EPÍGRAFE Ensinar não é transferir conhecimento, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 16.574 Palavras / 67 PáginasData: 12/5/2015 -
Os Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem
CURSO NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINA Dificuldades E Distúrbios De Aprendizagem ALUNA KELYDA OLIVEIRA DA SILVA FERMINO ALTA FLORESTA MT - 2013 AJES - INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA Curso Neurociência e Aprendizagem Psicopedagogia E Educação Infantil Disciplina Dificuldades E Distúrbios De Aprendizagem Aluna: kelyda Oliveira da Silva Fermino Trabalho, apresentado ao Curso de Neurociência e Aprendizagem Psicopedagogia e Educação Infantil, como requisito avaliativo da disciplina Dificuldades E Distúrbios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 739 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2015 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
1 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA FABIANA DE LOURDES SOUZA GOMES ALEIXO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ponte Nova- MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA FABIANA DE LOURDES SOUZA GOMES ALEIXO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba-UNIUBE, como partes das exigências na Etapa VII do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.637 Palavras / 19 PáginasData: 20/5/2015 -
A DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Gisele Chamorro Maia[1] Há momentos na vida em que a questão de saber se podemos pensar de outro modo que não pensamos e perceber de outro modo que não vemos é indispensável para continuar a olhar e refletir. (Michel Foucault)[2] RESUMO O artigo a seguir apresenta as dificuldades de aprendizagem de acordo com a definição atual que implicam um rendimento abaixo do esperado para a idade, o nível intelectual e o nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.539 Palavras / 23 PáginasData: 24/5/2015 -
DOCÊNCIA E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA AÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA
DOCÊNCIA E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: TOMADA DE CONSCIÊNCIA DA AÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA RESUMO Hoje em dia ao nosso redor vemos constituição de famílias variadas. São casais separados, mães solteiras, avós como pais, pais do mesmo sexo. Além de todas essas mudanças nas estruturas há também o abandono, a falta de tempo. As consequências dessas vivências nós podemos ver no rendimento escolar e nas dificuldades apresentadas no processo de ensino e aprendizagem.No ambiente familiar é necessário uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.312 Palavras / 46 PáginasData: 25/5/2015 -
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
AULAS DE CAMPO EM AMBIENTES NATURAIS E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS – UM ESTUDO COM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL O desenvolvimento do conhecimento do aluno fica mais fácil quando, se estuda a teoria e depois desenvolve a prática. As aulas de Ciências e Biologia que são desenvolvidas em ambientes naturais ampliam a metodologia que influência crianças e jovens, aonde as atividades de educação ambiental promovem varias mudanças em relação à natureza. Um dos assuntos mais prioritários
Avaliação:Tamanho do trabalho: 829 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2015 -
UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA PAULA DE SOUSA LEITE UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM GOIÂNIA 2014 PAULA DE SOUSA LEITE UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência final do Curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientador : ROSÁRIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA GOIÂNIA 2014 UM OLHAR ESPECIAL AS DIFICULDADES E DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM PAULA DE SOUSA LEITE Orientador : ROSARIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.895 Palavras / 16 PáginasData: 15/6/2015 -
DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA
FACULDADE CIDADE DE GUANHÃES. SOCIEDADE EDUCACIONAL DE GUANHÃES LTDA. Walderi andré de oliveira DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU DE VARZINHA GUANHÃES - MG 2012 ________________ walderi andré de oliveira DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU DE VARZINHA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino na Matemática da FACIG - Faculdade Cidade de Guanhães, como parte dos requisitos para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.424 Palavras / 42 PáginasData: 2/7/2015 -
As Dificuldades da Aprendizagem
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM: FACILITADORA : PEDAGOGA E PSICOPEDAGOGA Conceição Moraes O que é Aprendizagem? O Processo pelo qual as competências, habilidades, conhecimentos, comportamentos ou valores são adquiridos ou modificados, como resultado de estudo, experiência, formação, raciocínio e observação. Deve ser devidamente orientada e é favorecida quando o indivíduo está motivado. PauloFreire https://infopt-br.examtime.com/files/2013/10/10-competencias-do-professor-moderno-Br.jpg A educação, atualmente, percorre grandes e variadas discussões, e, o fracasso escolar é uma realidade visível. Pesquisas confirmam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.708 Palavras / 7 PáginasData: 3/7/2015 -
A aprendizagem do aluno com TDAH
A aprendizagem do aluno com TDAH. Hemilio Hortolani Boldrin* Uma educação para todos e integradora é almejada por muitos professores engajados nesta causa. Atuar neste contexto é complexo, devido ao fato de termos leis que garantem todo o atendimento a todas as crianças, sem exclusão, e projetos de leis que tramitam lentamente no Congresso que atrasam a solução de problemas do cotidiano escolar. Todavia, os alunos portadores de TDAH (Transtorno com Déficit de Atenção/Hiperatividade) não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 15/7/2015 -
O estresse infantil e as dificuldades de aprendizagem
RESUMO O presente trabalho tem por objetivo identificar e analisar a relação entre o Estresse Infantil e as Dificuldades de Aprendizagem nas crianças em idade escolar entre 8 e 9 anos de uma escola municipal de Palmeira das Missões – RS. Os dados foram coletados através da utilização da Escala Stress Infantil (ESI), em que são relacionados a comparação de reações de reações de stress: físicas, psicológicas, psicológicas com componente depressivo e psicofisiológicas. Com isso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.363 Palavras / 22 PáginasData: 21/7/2015 -
AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROBERTA ALVES DA FONTOURA RU: 835103 DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. PELOTAS 2014 IDENTIFICAÇÃO NOME: Roberta Alves da Fontoura RU: 835103 TUTOR: Mirian Von Ahn CIDADE: Pelotas, RS. 1-TEMA: Dificuldades de aprendizagem da Leitura. 2-DELIMITAÇÃO DO TEMA: Dificuldades na aprendizagem da leitura nas séries iniciais do Ensino Fundamental. 3-PROBLEMATIZAÇÃO: Quais as principais dificuldades que impedem a criança de desenvolver a leitura nas séries iniciais 4-JUSTIFICATIVA: O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 7/8/2015