Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
32.014 Trabalhos sobre Atividade Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte. Documentos 726 - 750 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
Universidade Anhanguera –Uniderp – Polo Guaicuru Pedagogia 3º Semestre Didática e Prática de Ensino Andréia da Silva- RA 365966 Aline Dias Toledo de Queiroz – RA 362800 Bruna Maria de Souza – RA 365980 Rhauany Marques Toledo – RA 366673 Miriam Menezes da Silva – RA 355214 DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE EM SEU PROCESSO DIDÁTICO. Tutora à Distância: Profa. Maria Clotilde Bastos Campo Grande – Abril de 2013 INTRODUÇÃO A didática é a ferramenta cotidiana
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.720 Palavras / 7 PáginasData: 16/5/2016 -
METODOLOGIA DE INSTRUMENTAÇÃO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E DE BIOLOGIA
UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TAINAH GIROLDO DE OLIVEIRA & ALINE JANAÍNA DOS SANTOS Perfil praial e influências das ressacas na Ponta da Praia do município de Santos - SP SANTOS 2015 UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TAINAH GIROLDO DE OLIVEIRA & ALINE JANAÍNA DOS SANTOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em graduação pelo Curso Ciências Biológicas da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.742 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2016 -
Fundamental I Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Adriana Gabriela Cassiano Prado RA:7159491050 Título da atividade: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Nome do tutor presencial: Elizabeth Rodrigues Cursino PINDAMONHAGABA-SP Introdução Na presente atps vamos entender melhor sobre o funcionamento da educação no ensino de fundamental de nove anos, veremos também as atribuições do mec. E o magistério e sociedade e de que forma eles atuam no aprendizado do aluno. E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2016 -
Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências
Universidade Uniderp Curso: Pedagogia Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências Acadêmicas: Daianny Augusta de Souza RA: 5193557463 Fabiana Vieira dos Santos RA: 5082749705 Gabriella Ferreira da Silva RA: 5088591382 Milena Rodrigues Farias RA: 5193603386 Turma N61 6º semestre Professor: André Silveira ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ETAPAS I E II Campo Grande - MS 2016 Etapa I Os artigos contam a importância das experiências realizadas com seus alunos onde: observar, registrar e comprovar hipóteses sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
Comparação - Metodologia do Ensino de Matemática
COMPARAÇÃO A comparação é m conceito matemático que, como outros, deve ser introduzido na criança através de suas vivências e preferencialmente de modo lúdico, de modo que aprendizagem do conceito seja melhor fixada por ter tido um significado, a afetividade está ligada ao processo cognitivo e o que se aprende com diversão e pode ser ligado ao cotidiano é assi m melhor fixado. São diversas as possibilidades de brincadeiras e jogos de comparação, é possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2016 -
Didática para o Ensino Superior
FACULDADE XV DE AGOSTO NEUROCIÊNCIAS E PSICOMOTRICIDADE ALINE PRISCILA LOPES CARVALHO VIEIRA DIDÁTICA PARA O ENSINO SUPERIOR Trabalho Mensal apresentado à Faculdade XV de Agosto, para a disciplina de Didática para o Ensino Superior, sob orientação da professora Ana Cláudia. Sorocaba 2016 ________________ 1. Introdução O ensino superior, incluso numa sociedade atual, compreende uma nova realidade. A procura por um ensino superior na vida das pessoas atualmente aumenta cada vez mais no Brasil. Dentro dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.110 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2016 -
ATIVIDADE – METODOLOGIA DO TRABAHO CIENTÍFICO
UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSOS: ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATIVIDADE – METODOLOGIA DO TRABAHO CIENTÍFICO SÃO PAULO 2014 Barbara Cristina Gomes RA: B3509D-5 Elaine Teixeira de Melo RA: B25411-4 Herbert Santiago - RA: T539DH-1 Marcelo Bressanin Ferretti- RA: T411JC-8 Rodrigo Pellais - RA Vinicius Romario M.M. Silva RA: B492HJ2 Atividade Metodologia do Trabalho Acadêmico Metodologia do trabalho acadêmico – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.298 Palavras / 6 PáginasData: 3/6/2016 -
Ensino de Arte para Educação Infantil e Fundamental I
A arte é uma importante ferramenta para o desenvolvimento das crianças, e não se trata apenas de desenhar e pintar, mas é uma disciplina curricular que estimula a criatividade, a sensibilidade, a reflexão, a percepção e imaginação, auxilia a criança expressar suas emoções , a conhecer melhor a si mesmo , amplia também seu conhecimento de mundo, o que foi produzido artisticamente em diferentes épocas e nas diferentes culturas, Os PCNs orientam que escola deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2016 -
Propostas de Ensino de Didática nos Anos 1990
Propostas de ensino de didática nos anos 1990 O ensino da didática passa a ter muitas direções, uma delas é no sentido de analisar os elementos específicos da didática: planejamento, objetivos, conteúdos, métodos, disciplina e avaliação, relacionando-os com uma visão crítica da didática e contextualizando-os frente à realidade da escola brasileira. Exemplos que seguiram essa tendência: O livro Rumo a uma nova didática, escrito por Vera M.F. Candau. Essa obra trás uma discursão geral sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 541 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2016 -
Atividade de Ensino Religioso
FICHAS DESCRITIVAS DAS SALAS DE ENSINO RELIGIOSO- 1º BIMESTRE. 1º ANO A Conteúdo: Crescer com Alegria e Fé- Entre amigos- Bíblia Sagrada. DVD, CD de Canções e Narrativas- Subsídios da CF. Os temas abordados nessa unidade foram: Deus criou o mundo em que vivo- Deus cria e cuida de nós- Somos semelhantes a Deus, Deus o grande autor- O mundo é a nossa casa. Esses temas tiveram como objetivo nortear o aluno a descoberta de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.217 Palavras / 5 PáginasData: 8/6/2016 -
ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL
ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL, EDUCOMUNICAÇÃO E CIBEREDUCAÇÃO. Audiovisual Atividade 1 - Essa atividade foi pensada para resolver os problemas que a escola vem enfrentando com relação ao bullying e a inclusão de alunos deficientes. A atividade visa estimular a conscientização sobre as diferenças, deficiência, exclusão social, relações interpessoais e determinação. Será apresentado as crianças o filme “Happy Feet - o Pinguim”. Após o termino do filme, haverá uma roda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2016 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Descrição: logo_126_126 Pólo - Centro de Educação a Distância (CEAD) Curso Pedagogia Disciplinas Norteadoras: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Desafio Profissional Tutora: Cassilândia, 18 de abril de 2016 INTRODUÇÃO Neste trabalho acadêmico tentei desvendar como e porque o brincar ajuda no desenvolvimento da criança na fase infantil de sua vida. Objetiva-se neste estudo compreender as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.954 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2016 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ – CURSO DE PEDAGOGIA – UNIDADE –TATUAPÉ I PLANO DE AULA Alessandra Oliveira RA:1316928 Amanda Romão da Silva RA:1310143 Daniela Nascimento RA:1317358 Graciela da Silva RA:1316931 Manoela Rodrigues RA:1311561 Juliana Paiva RA:1317678 Paulo Cesar RA:1316824 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA Professor (a): Mariza Mendes São Paulo 2016 Plano de Aula Tema: Reconhecer as Formas Geométricas Objetivo: Fazer com que as crianças reconheçam e identifiquem as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 636 Palavras / 3 PáginasData: 9/6/2016 -
DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO/ Niterói CURSO/ Pedagogia DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. Graziela Carvalho Bonan / RA: 1299548199 Cuidar, Educar ou Brincar? Uma relação indispensável à criança da Educação Infantil NOME DO TUTOR: LAÍS MORAES OSSUNA Niterói / RJ 2016 ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.121 Palavras / 9 PáginasData: 12/6/2016 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Campinas/ SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor à distância Campinas/SP 2015 Sumário Introdução ....................................................................................................... 3 Etapa 1 ...................................................................................................... 4 Etapa 2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.568 Palavras / 11 PáginasData: 22/6/2016 -
Didática: Teoria da instrução e do ensino
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE IPORÁ CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – MODALIDADE LINCENCIATURA DISCIPLINA: DIDÁTICA DOCENTE: MARILDA DE LIMA OLIVEIRA FERREIRA DISCENTE: DANIELLY OHANA RIBEIRO ARAÚJO RESENHA TEXTO II “Didática: teoria da instrução e do ensino” IPORÁ- GO MARÇO/ 2016 Texto 2: LIBÂNEO, José Carlos. Didática: teoria da instrução e do ensino. In: LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Editora Cortez, 1990. P 52-81. BIOGRAFIA DO AUTOR: José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, interior do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 23/6/2016 -
METODOLOGIA NO ENSINO DA QUÍMICA PLANO DE AULA 1 TEMA CENTRAL
UFRPE 22/09/15 José Ailton Mota Nascimento Professora: Helaine METODOLOGIA NO ENSINO DA QUÍMICA PLANO DE AULA 1 TEMA CENTRAL Eletroquímica OBJETIVOS Aprender as reações redox e como elas estão presentes no nosso dia-a-dia. CONTEÚDOS * Reações redox * Número de oxidação * Cátodo e anôdo * Estequiometria PROCEDIMENTOS Apresentação * Atividades Fazer uma problematização com o intuito de saber o conhecimento prévio dos alunos. * Método Um diálogo entre professor-aluno, com sistematização no quadro referente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 298 Palavras / 2 PáginasData: 6/7/2016 -
Proposta Didática de Utilização de Anaglifos no Ensino de Geografia
Proposta didática de utilização de anaglifos no ensino de geografia Rafaela Mattos Costa Thaise Jesus Câmara Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Instituto de Geociências Departamento de Geodésia Porto Alegre 2015 Resumo O ensino de Geografia proporciona aos alunos a possibilidade de compreenderem sua própria posição no conjunto de interações entre sociedade e natureza. A fotogrametria possibilita a obtenção de informações dos objetos físicos e do meio, através de processos de registro,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.539 Palavras / 7 PáginasData: 6/7/2016 -
Auto atividade metodologia
Vivencia cristã aborda o relacionamento das pessoas com Deus, estabelecendo maneiras de viver segundo Cristo viveu, ensinando e pregando a santidade, a reconciliação e o poder do Espirito Santo. O processo de transformação do cristão é operado por dois meios insubstituíveis: A Palavra de Deus e o Espirito Santo. Trata-se de uma justa operação que acomparam o filho de Deus, desde a sua conversão até os últimos dias de sua vida. Começamos a caminhar no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.233 Palavras / 5 PáginasData: 18/7/2016 -
METODOLOGIA DO ENSINO DOS ESPORTES COLETIVOS
O artigo em si caracteriza várias propostas de treinamento esportivo utilizadas recentemente e através de uma pesquisa realizada pelo próprio autor indica uma proposta que lhe parece a mais viável e a descreve com mais detalhes. O texto ressalta a importância do “ensino-aprendizagem-treinamento”, segundo o autor estas três fases são indissociáveis e é indispensável que sejam ensinadas nesta sequência, embora no ensino dos esportes, tanto em clubes quanto em escolas, é ensinado um tipo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 664 Palavras / 3 PáginasData: 25/7/2016 -
DIDÁTICA PLANO DE ENSINO E PLANO DE AULA
PLANO DE ENSINO O plano de ensino segundo Libâneo (1993, p. 232-233) é um roteiro organizado das unidades didáticas para um ano ou semestre, denominado também de plano de curso ou plano de unidades didáticas e contém os seguintes componentes: justificativa da disciplina em relação aos objetivos da escola; objetivos gerais; objetivos específicos, conteúdo (com a divisão temática de cada unidade); tempo provável e desenvolvimento metodológico (atividades do professor e dos alunos). Justificativa da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.483 Palavras / 14 PáginasData: 8/9/2016 -
Didática Atividade
Didática - Unidade 2 1) O ensino aplicado no exemplo da tirinha segue a abordagem tradicional, na qual o professor comporta-se como o agente, sendo o detentor e transmissor de todo o conhecimento, enquanto o aluno é objeto do processo, devendo receber, absorver e reproduzir o conteúdo apresentado pelo professor. Como o objetivo do aprendizado não é a reprodução, é necessário que o aluno seja ativo e que o professor o auxilie na construção do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2016 -
O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE
FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE ANDRÉIA APARECIDA BARBOSA SÃO PAULO 2016 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................... 9 CAPITULO I A ARTE E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PCN 1. A arte e os parâmetros curriculares nacionais - PCN .................................. 11 1.1. A Proposta Curricular do Estado de São Paulo ........................................ 12 1.2. A Arte e os Temas Transversais ............................................................... 14 CAPITULO II ARTISTAS E OBRAS RELACIONADAS AO MEIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.649 Palavras / 31 PáginasData: 13/9/2016 -
Atividade Ensino Religioso
Atividades Religião e Educação 1 – O diálogo entre a Religião e a Ciência vem ganhando novos moldes na medida em que sempre há uma pergunta a se responder. No sentido de que a ciência encontra limites intransponíveis a religião já começa com seus limites todos caídos e sujeitos a seguir a diante. Não há uma barreira para o assunto que por si só é feito de fronteiras caídas. A religião é a ciência do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2016 -
Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e Música
Graduação: Pedagogia Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Ensino de Arte e Música Tutora: Daniela Oliveira Aluna: Beatriz Luiza Cotrim Ramires RGM: 14118874 Data de entrega: 18/09/2015 Polo: Anália Franco AP II – Analise desenho infantil Desenho feito por Sofia – 5 anos O desenho apresentado fez parte de um momento livre em sala de aula, em que cada aluno poderia escolher a brincadeira ou atividade que gostaria de realizar. Sofia, de 5 anos, optou por desenhar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2016