Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetizaçao Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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A IMPORTÂNCIA DO USO DAS FONTES HISTÓRICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA
A IMPORTÂNCIA DO USO DAS FONTES HISTÓRICAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA ISABELA ALICE NUNES DE ALMEIDA PROF.ª: RENALLE FARIAS CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI Licenciatura em Historia (HID0537/4) – Estágio I 07/11/2018 RESUMO O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância do uso das fontes históricas no processo de ensino-aprendizagem de Historia na educação básica, pautado na realização de observações durante o período de estagio, sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.479 Palavras / 10 PáginasData: 5/5/2019 -
Psicologia: Processos, aprendizagem e Inteligência
Psicologia: Processos, aprendizagem e Inteligência Resenha: O Behaviorismo, iniciado por Watson e seguido de Pavlov, acredita que todo conhecimento provém de experiência. Segundo essa teoria, o aprendizado é visto como um condicionamento. Com o tempo o condicionamento revelou-se insuficiente para a explicação de aprendizagens complexas, então Skinner aparece revolucionando e aprofundando o tema com o Behaviorismo radical, onde oferece um modelo de aprendizagem que resolverá, segundo ele, todos os problemas. Posteriormente pode-se ver que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 9/5/2019 -
Qual o papel do professor no processo de significação da aprendizagem?
Qual o papel do professor no processo de significação da aprendizagem? Reflita sobre o texto e cite um exemplo na aula de matemática. O professor durante muito tempo passava o conteúdo e os educandos tinham que memorizar e absorver sem qualquer tipo de observação. Atualmente o papel do educador não é somente disseminar a informação, mas sim junto com o educando desenvolver esse conhecimento e utilizar o que aprendeu na escola no convívio social. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2019 -
PPAP- A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
PPAP- A LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Trabalho desenvolvido para a disciplina Projeto e Prática em Ação Pedagógica – PPAP. Araraquara, 23 de maio de 2018. Sumario Apresentação Justificativa ....................................................................................... 04 Problemática ..................................................................................... 05 Objetivos ........................................................................................... 06 Resumos: A importância do letramento nas séries iniciais ................................ 07 Conceitos de Letramento .................................................................. 08 Alfabetizar Letrando nas séries iniciais ............................................. 09 Desenvolvimento A importância de Trabalhar Literatura Infantil nas Séries ................. 11 Tópicos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.240 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2019 -
O ENSINO DA QUÍMICA ATRAVÉS DE AULA EXPERIMENTAL: Contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES WILSON MARIANO PEREIRA O ENSINO DA QUÍMICA ATRAVÉS DE AULA EXPERIMENTAL: Contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem RECIFE - PE 2017 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES WILSON MARIANO PEREIRA O ENSINO DA QUÍMICA ATRAVÉS AULA EXPERIMENTAL: Contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Química. RECIFE - PE 2017 ________________
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.858 Palavras / 16 PáginasData: 14/5/2019 -
As Teorias e Processos de Aprendizagem Motora
logorede Lucemar da Silva Navarro Junior Unidade 2 - Teorias e Processos de Aprendizagem Motora Atividade de Portfólio Ciclo 3 da Disciplina de: Estudos em Crescimento, Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Profº Ms. Alex Borges. Batatais 2019 Descrição da atividade. 1) Em relação às Categorias e aos Tipos de Aprendizagem, dê um exemplo de atividade ou exercício físico, envolvendo os 6 tipos de Aprendizagem. Deverá ser dado um exemplo em cada tipo de aprendizagem (ver Unidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 20/5/2019 -
Influencia dos pais e encarregados de educação no processo de ensino-aprendizagem
UNIVERSIDADE TÉCNICA DE ANGOLA BULLYING NAS ESCOLAS ESTUDO DE CASO: ESCOLA Nº 5086, 11 DE NOVEMBRO, VIANA KM 9. A INFLUÊNCIA DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO EM LUANDA Nº 1036 A INFLUÊNCIA DOS PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO Nº 1036, EM LUANDA ADELINA PINTO M. DA COSTA LUANDA – 2019 ________________ DECLARAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 17.057 Palavras / 69 PáginasData: 30/5/2019 -
AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES BLANDA HELLEN KUHN AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM CURITIBA - PR 2018 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES BLANDA HELLEN KUHN AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Neuropsicopedagogia. CURITIBA - PR 2018 ________________ AS DIFICULDADES E UM MEIO FACILITADOR PARA APRENDIZAGEM Blanda Hellen Kuhn[1] RESUMO Esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.277 Palavras / 18 PáginasData: 6/6/2019 -
Literatura Infantil Hora Do Conto No Processo De Alfabetização Na Educação Infantil E Séries Iniciais
Literatura Infantil Hora Do Conto No Processo De Alfabetização Na Educação Infantil E Séries Iniciais: Marcia Prof. eliana Centro Universitário– Curso (PED-0878) 2018 RESUMO É na sociedade, que a leitura e a escrita assumem papéis de suma importância, permitindo que os sujeitos que as dominam se integram como membros de uma sociedade, ativos, cidadãos e com direitos. Abordo, nesse trabalho, a relação entre a literatura infantil e o processo de alfabetização, sendo a literatura infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.910 Palavras / 16 PáginasData: 8/6/2019 -
A importância do ato de brincar no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil
A importância do ato de brincar no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil 1. Justificativa: Um dos problemas da educação infantil é a falta de conhecimento do período de alfabetização, desde quando as prioridades nas creches e nas escolas de educação infantil mudaram sua visão, para que as crianças pudessem desenvolver sua cognição e afetividade. As crianças passam a interagir umas com as outras, aprendem brincando. Para que esse aprendizado ocorra na melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.129 Palavras / 5 PáginasData: 13/6/2019 -
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E SUAS ESPECIFICIDADES NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
1. INTRODUÇÃO Os problemas que existem em uma escola, em sua maioria, são relacionados às desigualdades e exclusão. O insucesso escolar atinge todos os âmbitos sociais, mas os educandos oriundos das classes menos favorecidas são atingidos de uma maneira especial. São inúmeras as sucessivas repetências, abandonos durante a trajetória escolar, sendo tais características marcantes nesses jovens e adultos. Os discentes da EJA (Educação de Jovens e Adultos) possuem um tratamento distinto dos educandos de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.893 Palavras / 32 PáginasData: 17/6/2019 -
AS REFLEXÕES E SIGNIFICATIVAS NAS PRÁTICAS PSICOPEDAGÓGICAS E EDUCACIONAIS COMO APOIO À SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM.
UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARY CELINA BARBOSA DO NASCIMENTO AS REFLEXÕES E SIGNIFICATIVAS NAS PRÁTICAS PSICOPEDAGÓGICAS E EDUCACIONAIS COMO APOIO À SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES BARBACENA, MG- BRASIL MAIO DE 2015 ________________ MARY CELINA BARBOSA DO NASCIMENTO AS REFLEXÕES E SIGNIFICATIVAS NAS PRÁTICAS PSICOPEDAGÓGICAS E EDUCACIONAIS COMO APOIO À SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. Artigo Científico encaminhado à Universidade Candido Mendes - UCAM, como requisito parcial para obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.408 Palavras / 14 PáginasData: 22/6/2019 -
Aplicabilidade na Educação Matemática: tendência no processo ensino aprendizagem
Aplicabilidade na Educação Matemática: tendência no processo ensino aprendizagem Larissa Da Silva Fernandes De Borba¹ RESUMO A didática é o termo na qual o procedimento cujo objeto é instruir pelo ensino, desta forma tende a finalidade desenvolver no individuo as habilidades cognitivas para torna-las criticas e reflexivas. E sua finalidade apela pela memória e principalmente pelas exposições que o professor exerce,e é dever do professor garantir uma boa relação no processo educativo de ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 27/6/2019 -
A AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR
A AVALIAÇÃO COMO FERRAMENTA PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Cristiane Zaniboni Affonso R.A. 39583 Orientadora: Prof.ª.Dra. Paula Nascimento S. Moura RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo, por meio de revisão bibliográfica, estudar as vantagens da avaliação como ferramenta contínua para o ensino-aprendizagem e demonstrar a importância que ela representa para a educação superior. A fim de nos aprofundarmos, buscaremos apresentar o conceito de avaliação a partir da contribuição de vários autores vinculados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.062 Palavras / 33 PáginasData: 3/7/2019 -
DISTURBIO DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADE ESCOLAR
Logo Instituto Izabela Hendrix INSTITUTO METODISTA IZABELA HENDRIX CURSO DE FONOAUDIOLOGIA CLAUDSON GOMES MENDES RESUMO DISTURBIO DE APRENDIZAGEM E DIFICULDADE ESCOLAR BELO HORIZONTE 2018 RESUMO Este resumo visa relacionar o distúrbio de aprendizado e dificuldade escolar, quais as diferença dentre as dificuldade, como é a interveinção do profissional e conduta apos conhecimento dos disturbios. . PALAVRAS CHAVE: Distúrbio de aprendizado e dificuldade escolar . Conclui se que o aprendizado é uma aquisição e mudanças que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 899 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2019 -
Processo de Ensino Aprendizagem da Matemática
UFG Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação. Captura de Tela 2015-08-28 às 11 Disciplina: Fund. e Met. de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I Ano/semestre: 2018-1 Turma: 3º período Aluna: Ana Caroline Nascimento de Assunção Profª: Tânia Miriam de Andrade Questão para Avaliação (Valor = 6,0) 1 – Analise o processo de ensino e aprendizagem da matemática na educação infantil abordando: a) Objetivos de ensino e aprendizagem significativa (3,0) A educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 8/7/2019 -
“Contribuições das neurociências ao processo de ensino-aprendizagem”
Resenha-crítica O texto “Contribuições das neurociências ao processo de ensino-aprendizagem” trata-se de um estudo de caso sobre a prática pedagógica na sala de aula e em como a Neurociência pode agregar na metodologia na hora de passar o conteúdo aos alunos. O seguinte texto aponta o uso da decoreba como um ponto negativo para a aprendizagem dos alunos, pois utiliza apenas a memória de curto prazo, causando esquecimento futuro daquilo que foi visto e sobrecarregando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 564 Palavras / 3 PáginasData: 9/7/2019 -
QUE DIFICULDADES AS EMPRESAS DE PEQUENO PORTE ENFRENTAM NO PROCESSO DE EXPORTAÇÃO?
QUE DIFICULDADES AS EMPRESAS DE PEQUENO PORTE ENFRENTAM NO PROCESSO DE EXPORTAÇÃO? Nathália de Moura Ferreira Ester Juer RESUMO O presente artigo objetivou investigar e descrever quais as dificuldades que as empresas de pequeno porte enfrentam no processo de exportação. A exportação para pequena empresa é um processo de extrema complexidade, a mesma não possui uma capacidade exportadora. Comparando-a os processos exportadores com outros países verificou-se como o processo de exportação brasileira ainda é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 590 Palavras / 3 PáginasData: 9/7/2019 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM . A RELAÇÃO INTERPESSOAL NA PRÁTICA PEDAGÓGICA O presente artigo ilustra um trabalho feito com crianças que detém dificuldades no aprendizado. Vale ressaltar que o artigo aponta dois fatores determinantes para um possível diagnostico dos alunos que possuem dificuldade, sendo elas a) Crianças livres de desordens físicas ou biológicas, mas que por algum possível déficit em processos psicológicos, emocionais , possuem um retardamento na aprendizagem e b) que estes reflexos são resultados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 474 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2019 -
SISTEMA LÍMBICO, CÓRTEX PRÉ FRONTAL E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
SISTEMA LÍMBICO, CÓRTEX PRÉ FRONTAL E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Camila Pina Silva é graduada em Pedagogia Plena pela Universidade de Mogi das Cruzes atuou como professora na Prefeitura Municipal de Guarulhos e atualmente é professora na Prefeitura Municipal de São Paulo – PMSP 2017. milla_pina@hotmail.com Fernando José Lopes é mestre em Cognição e Semiótica PUC-SP, pós-graduado em Gestão de Pessoas na Universidade Paulista, graduado em Administração e Professor das Faculdades Integradas Campos Salles –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.960 Palavras / 12 PáginasData: 19/8/2019 -
ENSINO INTEGRAL SOB A ÓTICA DOS DIFERENTES SUJEITOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
ENSINO INTEGRAL SOB A ÓTICA DOS DIFERENTES SUJEITOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM FREITAS SANTOS, Maria Aparecida[1] RESUMO O presente artigo busca apresentar algumas concepções de educação integral defendida por alguns autores, confrontar a visão de diferentes sujeitos do processo ensino aprendizagem, obtidas por meio de uma pesquisa de campo, fazer um comparativo entre o rendimento das escolas parciais com o das escolas integrais para constatar se a ampliação da jornada escolar é sinônimo de melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.302 Palavras / 22 PáginasData: 25/8/2019 -
UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA
THIEGO GARRITO FOSALUZA (1141732) Licenciatura em Pedagogia UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA Orientadora: Profª. Me. Aparecida Helena Ferreira Hachimine Claretiano - Centro Universitário Rio Claro 2019 UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO A sociedade moderna vem passando por inúmeras e rápidas mudanças, este fenômeno é impulsionado, principalmente, pelas inovações tecnológicas. É necessária uma reflexão por parte de professores, dos gestores educacionais e comunidade científica em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2019 -
A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL. Aluno: Ronei Alberto Toldo R.A: 8058114 Tutor: Prof. Thiago Silva Piola Claretiano - Centro Universitário RONDONÓPOLIS 2019 A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: O tema escolhido “A Contribuição da Educação Física na Educação Infantil”, justifica-se pela necessidade de analisar e compreender a importância da Educação Física e as práticas pedagógicas do seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.776 Palavras / 12 PáginasData: 3/9/2019 -
Prova Dificuldades de Aprendizagem Fael
Questão A TDAH é um transtorno neurobiológico que aparece na infância e pode acompanhar o indivíduo por toda a sua vida. Suas causas ainda estão sendo estudadas, porém a maioria dos estudiosos concorda que a hereditariedade é uma das causas principais, além dos fatores ambientais. Para diagnosticar este transtorno deve-se levar em conta seus principais sintomas como: agitação psicomotora, desatenção e impulsividade, quando manifestados de forma frequente e intensa. Este diagnóstico exige cuidado e atenção,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 300 Palavras / 2 PáginasData: 8/9/2019 -
O Processo Ensino-Aprendizagem
Processo ensino-aprendizagem Com as mudanças ocorridas na sociedade; exige -se um novo modelo de educação, a qual o professor deve aderir a novas práticas pedagógicas. O profissional passa a buscar a formação de alunos capazes de construírem seus conceitos, críticos e responsáveis pelo seu processo de aprendizagem. Para atender às necessidades da realidade atual, o professor deve inovar o processo de ensino. A consolidação do Estado democrático, as novas tecnologias e as mudanças na produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2019