O Ensino De Artes Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.416 Trabalhos sobre O Ensino De Artes. Documentos 26 - 50 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
-
Projeto De Artes - Ensino Fundamental
PROJETO DE ARTES TEMA: “Vivendo a arte que transforma” PÚBLICO-ALVO: Crianças do Fundamental I PERÍODO: Março a Setembro de 2014 COLABORADORES: SOP, SOE e Professores Fundamental I JUSTIFICATIVA Com o olhar nas especificidades em sala de aula, alguns artistas brasileiros foram escolhidos pela alegria expressa através das cores e formas de suas obras. Poder contribuir para a capacidade de “Ler o Mundo” com sensibilidade e criatividade. Identificando e explorando os elementos que fazem parte de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 394 Palavras / 2 PáginasData: 17/6/2014 -
ANÁLISE DAS INTERAÇÕES NO ENSINO DAS ARTES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PARTICULAR: DESAFIOS E LIMITAÇÕES
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA ESCOLAR E DO DESENVOLVIMENTO FUNDAMENTOS DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM ANÁLISE DAS INTERAÇÕES NO ENSINO DAS ARTES NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PARTICULAR: DESAFIOS E LIMITAÇÕES Apresentação do Trabalho Prático à Universidade de Brasília para a avaliação final da disciplina Fundamentos do Desenvolvimento e Aprendizagem. Autora: Thaís Turial – 12/0042606 Orientadora: Prof.ª Monica Moreno BRASÍLIA, 2012 “A arte [...] atinge esse estado celestial que já nada guarda de pessoal nem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.857 Palavras / 40 PáginasData: 6/7/2014 -
Avaliação do ensino na arte
RESPOSTA : A avaliação da aprendizagem em Arte pode limitar-se a um exercício constatatório e pontual, efetivada no intuito de atender a burocracia escolar e obter documentos que comprovem decisões relativas a aprovações e reprovações, processando-se sob a égide da classificação. Mas, pode ser um mapeamentoda efetividade do ensino traduzido em aprendizagens, norteando os caminhos por serem seguidos e os passos a serem implementados, quando aquilatada pela lógica formativa. O favorecimento de uma ou outra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 13/8/2014 -
PORTFOLIO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SELMA APARECIDA GOMES LÍLIAN KELLI CASTELON VERTI ELIANE AP. FERNANDES CLARO SOARES PORTFOLIO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE FAXINAL-PR 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SELMA APARECIDA GOMES LÍLIAN KELLI CASTELLON VERTI ELIANE AP. FERNANDES CLARO SOARES PORTFÓLIO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE Portfólio de Pesquisa e Prática Metodologia do Ensino de Arte, no curso de pedagogia tutor local: Ana Paula Chagas Martins; Centro Associado: Faxinal PR. FAXINAL – PR
Avaliação:Tamanho do trabalho: 905 Palavras / 4 PáginasData: 13/8/2014 -
Atividade - Didática E Metodologia Do Ensino Da Arte
A partir de diferentes estudos, nas áreas da arte e da educação, se verifica diferentes vertentes e tendências para o estudo e o ensino de arte nas escolas. Nas diferentes perspectivas a abordagem educacional se mostra propícia ao arte/educador pesquisador que deseja trabalhar a estruturação da arte e buscar aprofundar questões artísticas no contexto educacional, incluindo a análise do uso artístico e pedagógico das novas tecnologias presentes em sala de aula. O aprendizado de artes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 26/8/2014 -
O Que O Ensino Da Arte Pode Aprender Com A Arte
O que o ensino da Arte pode aprender com a arte? Vamos discutir a relação entre o ensino de Arte na escola e a produção artística contemporânea, trazendo os exemplos de projetos reais, realizados em escolas brasileiras. O objetivo é provocar a reflexão sobre como as transformações do campo da arte refletem na Educação 1. Para que ensinar Arte na escola de hoje "Arte é o que faz a vida ser mais interessante que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
TENDENCIAS PÓS - MODERNAS DO ENSINO DA ARTES
QUADRO SÍNTESE: TENDENCIAS PÓS - MODERNAS DO ENSINO DA ARTES Tendências ensino de artes abordadas e autores estudados Seu entendimento sobre essas tendências 01 O professor Ironista Autores - O professor ironista, (uma nova pratica de ser do docente), define-se com alguém que desconfia das palavras e dos argumentos definitivos, mantendo-se aberto a outras formas de pensar, outros argumentos e como esta postura ironista pode contribuir para novas circunstancias sociais e culturais das praticas educativas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 542 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2014 -
Desenvolvimento E Habilidades De Interpretação Criticas No Ensino Da Arte Hoje
Desenvolvimento e habilidades de interpretação criticas no ensino da arte hoje Desde a pré-história a Arte faz parte da vida do homem, onde ele já se expressava por meio de desenhos e pinturas, quando este vivia nas cavernas, acompanhado de suas fantasias, expressões de ansiedades, medo enfim sentimentos. Ensino de Arte no Brasil, onde seus trabalhos se estendem além dos adultos, atrai também as crianças por meio de músicas, canto, dança teatro, com o objetivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 809 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2014 -
Ensino De Arte E Musica
ENSINO DE ARTES E MÚSICA. Unidade 2 – Leitura de Imagens e a Possibilidade que esta Oferece para o Trabalho Interdisciplinar WEBAULA 1 Todos os seres humanos deveriam ter uma experiência artística, pois a arte tem o poder de fazer com que o ser humano se conheça melhor, seja mais sensível, perceptível, imaginativo, crítico, criativo e tem também, a magia de provocar em outros seres humanos emoções diversas. Vamos iniciar nossa leitura com a leitura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.391 Palavras / 14 PáginasData: 17/9/2014 -
O Ensino Da Arte Na Educação Infantil
O Ensino da Arte na Educação Infantil A criança utiliza o desenho para representação da realidade, desde a primeira infância. Esta arte é muito importante e fundamento para o desenvolvimento da criança. O professor por sua vez não pode ser apenas ter em mente que estará ministrando aulas de arte, ele tem que ter em mente que ele tem que criar e organizar um espaço de cultura que possibilite a ampliação das expressões e das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 1/10/2014 -
Ensino de artes na educação infantil
O Ensino da Arte na Educação Infantil. Quando falamos em educação infantil temos que ter em mente que, a criança aprende e se desenvolve através de atividades que fazem parte de seu cotidiano, algo espontâneo, funcional, satisfatório e que lhe traga ação e movimento. Focar o ensino da arte poderá trazer benefícios às crianças em vários aspectos de seu desenvolvimento, entre eles: Desenvolvimento Social, Físico, Intelectual, Emocional, Estético, Perceptual e Criador. (Lowenfeld,1977) O ensino da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 335 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
O Ensino Da Arte Na Educação Infantil
O ensino da arte na educação infantil. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. No processo de aprendizagem em Artes Visuais, a criança exterioriza seu mundo interno, sua personalidade e seu modo de ver e de sentir as coisas. Ela traça um percurso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 345 Palavras / 2 PáginasData: 5/10/2014 -
Importância Do Ensino Da Arte
A importância do ensino da arte Podemos observar que existe consenso entre os vários autores dos textos estudados, que chegamos a conclusão nossa vida está cercada pela arte por todos os lados, e o gosto e a sensibilidade para apreciar a arte varia de pessoa para pessoa, de sociedade para sociedade, onde as manifestações artísticas traduzem a marca do tempo. No Brasil a vinda da família real para o Rio, em 1808, fugindo de Napoleão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2014 -
Trabalho, arte e educação no Brasil. Relações sociais de produção de arte e ensino de arte
Faz parte da tradição da literatura da área de Arte-Educação voltar-se para temas relacionados com as questões metodológico-cognitivas e/ou com o universo das problemáticas centradas na didática e na prática pedagógica fortemente apoiada na empiria (estudos de caso) e ainda com a formação do arte- educador. A título de ilustração, das vinte e oito comunicações apresentadas no então Grupo de Estudo Educação e Arte na 30a Reunião Anual da ANPEd, em 2008, vinte e cinco
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.575 Palavras / 15 PáginasData: 20/10/2014 -
PRÁTICA DE ENSINO Atividade 1 De Que Maneira Está Organizada A Educação Básica E Qual A Proposta Da não Terminalidade Para Essa Etapa Da Escolaridade? R= Com Base No Art. 23 Da LDB, A Educação básica Poderá Organizar-se Em séries Anuais, Perío
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO: ARREDONDAMENTOS E RESULTADOS APROXIMADOS. 1) Arredonde os fatores e escreva em seu caderno o valor aproximado do produto: 2) O automóvel do Sr. José é muito econômico. Ele percorre 25 quilômetros com apenas 1 litro de combustível. Quantos quilômetros este automóvel percorrerá, aproximadamente, com 11 litros de combustível? 3) Observe: LIVRO MARCOS MIAMI PAG. 66 Arredonde os valores e responda no caderno: a) Quanto uma pessoa gastaria, aproximadamente, para comprar os três
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
A Importância da Arte Retórica e Oratória em Ensino de Alunos e Profissionais Jurídicos
Resumo: O projeto de pesquisa versa sobre a problemática enfrentada pelos cursos de Direito no Brasil, especificamente sobre a qualidade na formação discente no que tange a retórica e oratória. Diante do grande numero de pessoas colocadas no mercado de trabalho anualmente é evidente que se deva buscar a capacitação plena, principalmente aperfeiçoar a técnica da argumentação jurídica, pois é de suma importância que os profissionais adquiram esse diferencial por estarem atuando em uma área
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.303 Palavras / 6 PáginasData: 24/10/2014 -
O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Este estudo tem como objetivo principal investigar os saberes e as práticas com relação ao ensino de Arte nas escolas. Como procedimento de coleta de dados, foi utilizada uma entrevista composta por um roteiro de questões. Os dados coletados foram analisados por meio de procedimento de análise conteúdo. Os resultados da análise identificaram que a maioria dos professores não tem conhecimento sobre a disciplina Arte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
TCC - Como Ensinar Artes No Ensino Infantil
CENTRO UNIVERSITÁRIO ARARAS DR. EDMUNDO ULSON Aluna: Walquíria da Cruz Machado – RU 620.348 COMO ENSINAR ARTES NO ENSINO INFANTIL Itararé 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ARARAS DR. EDMUNDO ULSON Aluna: Walquíria da Cruz Machado – RU 620.348 COMO ENSINAR ARTES NO ENSINO INFANTIL Itararé 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................3 2 A EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS.........................................................................5 2.1 Outras imagens, outras abordagens....................................................................7 3 AS QUATRO LINGUAGENS ARTÍSTICAS ..........................................................9 4 PRODUÇÃO, DESENVOLVIMENTO PELO PRÓPRIO ALUNO .........................10 5 LINHA DO TEMPO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.459 Palavras / 18 PáginasData: 22/11/2014 -
O Ensino Da Arte Nos Anos Iniciais
UERJ – FEBF Professora: Elaine Pernambuco Aluna: Cíntia de Lima Sousa O ensino da arte nos anos iniciais O ensino de arte no Brasil começa com os jesuítas e com sua chegada ao país. Através da catequese, os jesuítas não apenas transmitiam sua religião ao povo, mas também possuíam todo um trabalho de educar os indígenas, assim como as pessoas que chegavam de Portugal. Os jesuítas tem como princípio uma separação entre a retórica e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.598 Palavras / 7 PáginasData: 16/1/2015 -
Inovações No Ensino Aprendizagem De Arte
Inovações no Ensino aprendizagem de Arte Kátia Célia Ferreira Introdução É inegável o avanço que o mundo contemporâneo tem apresentado, não só no sentido tecnológico, mas também econômico, político e social. Sendo assim, o ensino-aprendizagem de Arte, como o das demais disciplinas não poderia opor-se a tais transformações, uma vez que é impossível dissociá-lo da vivência humana. A Arte, desde 1816, foi entendida por diferentes prismas e seu ensino, consequentemente, foi adequando-se a essas mudanças.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 PáginasData: 4/3/2015 -
A ARTE COMO PRÁTICA ESCOLAR EMANCIPADORA: ENSINO CRÍTICO E HUMANO
A ARTE COMO PRÁTICA ESCOLAR EMANCIPADORA: ENSINO CRÍTICO E HUMANO Valmir da Silva Universidade Federal de Santa Maria UFSM Silvadoril2@yahoo.com.br Resumo: Na iminência das discussões sobre a importância da arte no processo de formação apresentamos algumas reflexões acerca do problema e algumas contradições metodológicas e epistemológicas desenvolvidas em sala de aula com a Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Neste trabalho, pontuamos evidências da arte como ferramenta potencializadora na formação e emancipação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.425 Palavras / 22 PáginasData: 6/3/2015 -
Ensino De Artes, Criatividade E Recreação
Introdução Esta Atps tem o objetivo de nos fazer compreender o papel da arte e da recreação no desenvolvimento da criatividade da criança, além de proporcionar uma reflexão sobre a importância da artena educação infantil por meio da recreação que só vem a nos enriquecer como educadorna escolha dessa profissão. Como também busca materiais e atividades que levem a criança a aprender por meio de brincadeiras. A história da arte está relacionada à cultura dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.379 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2015 -
A Dança No Ensino Da Arte
A DANÇA NO ENSINO DA ARTE “Refletir de que maneira a dança como linguagem artística é importante na formação do estudante cidadão” A música, a dança, as artes visuais, a arte cênica, enfim, a arte em geral sensibiliza, mexe com a percepção, nos fazendo vivenciar sentimentos e emoções talvez nunca sentidos. A dança, além de estimular a comunicação com o seu próprio corpo, estimula também a comunicação com as outras pessoas. Refletindo sobre o assunto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 303 Palavras / 2 PáginasData: 16/3/2015 -
Ensino Da Arte
SOBRE ARTE, ENSINO DE ARTE E REESTRUTURAÇÃO PRODUTIVA A partir dos resultados dos estudos realizados, considerando especificamente o papel do ensino regular de artes e ofícios no que diz respeito ao tema da reestruturação produtiva do país no século XIX e de suas conseqüências na esfera ideológica em meio a qual observamos ao aparecimento dos primeiros traços da razão dualista que nos persegue até hoje, pode-se afirmar a importância estratégica central da Academia Imperial de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 772 Palavras / 4 PáginasData: 24/3/2015 -
ATD1O Ensino Da Arte No Brasil
1. O ensino da arte no Brasil, ainda não segue uma metodologia comum a todos. Muitos trabalham com livre expressão e outros com modelos estereotipados para serem apreciados e reproduzidos. A metodologia triangular elaborada pela Dra. Ana Mae Barbosa envolve três vertentes: o fazer artístico, a leitura de imagens e a história da arte. No entanto, a prática docente de aulas com a livre expressão e cópia de desenhos, ainda é recorrente e muitos docentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015