Pcc Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
Última atualização: 2/4/2015-
PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
GEOGRAFIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO CONSTRUTIVISTA LUIZ GUSTAVO DOS SANTOS NEGRI 202003310921 MARÇO DE 2020 OBJETIVOS: * Realizar uma entrevista com um professor de qualquer etapa da educação com perguntas elaboradas. * Identificar métodos de ensino utilizados pela professora entrevistada e a relação entre ela e os alunos em suas aulas. * Articular os conhecimentos adquiridos na entrevista com os conhecimentos adquiridos nas aulas de Filosofia da Educação. INTRODUÇÃO TEÓRICA: É indiscutível que as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.396 Palavras / 6 PáginasData: 9/6/2020 -
PCC em Gestão Escolar (Estácio)
Resultado de imagem para Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA CEL 0372 PCC CURRICULAR A GESTÃO PÚBLICA ESCOLAR ATUAL RAÍSSA MARQUES COSTA 201703046064 NOVA IGUAÇU 21/05/2020 ________________ 1 – Objetivos: * Analisar o modelo de gestão pública escolar adotado atualmente no Brasil; * Conhecer como está estruturada a gestão escolar pública brasileira. ________________ 2 – Introdução Teórica: Este relatório tem como objetivo fazer um paralelo entre os programas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 15/9/2020 -
PRÁTICA DE COMPONENTE CURRICULAR (PCC): BIOQUÍMICA
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE COMPONENTE CURRICULAR (PCC): BIOQUÍMICA Transporte e digestão de lipídeos em insetos e mamíferos Maísa von Gal Nunes Pereira - 1953507 Limeira – UNIP PP 2020 1. Identifique semelhanças e diferenças sobre o transporte de lipídeos entre insetos e mamíferos Nos insetos e nos mamíferos os lipídeos são constituintes de estruturas celulares, atuando como hormônios e formam reservas energéticas, que são fundamentais para situações de grande demanda metabólica. Nos insetos,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 23/9/2020 -
PCC GESTAO ESCOLAR TEORIA E PRATICA
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA - CEL 0372 Curso em Pedagogia Tutora: Therezinha de Jesus Conde Pinto Escola de Gestores da Educação Básica Este relatório tem como objetivo trazer informações sobre Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica refere-se ao conjunto de ações e ofertado pelo inep e compara-lo com a realidade da escola EM Cyrino Vaz de Lima. Foi elaborado um estudo de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.071 Palavras / 5 PáginasData: 29/9/2020 -
PCC MATÉMATICA 1º SEMESTRE
POSTAGEM DO 1º SEMESTRE Matemática – 16 horas História da Matemática – 12 horas Informática – 22 horas Disciplina Matemática 1) Você deve conhecer uma boa revista ou artigo sobre matemática ou livros interessantes que, por exemplo, contem a origem do número zero, o surgimento das probabilidades, ou sobre a própria história da matemática. Compartilhe conosco o nome da revista, artigo ou os nomes dos livros e seus autores, mencionando o porquê você os indicaria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º SEMESTRE Elabore um plano de aula em relação a um dos tópicos da disciplina Culturas de Língua Inglesa. O plano de aula deve conter os seguintes itens essenciais: introdução, objetivo geral, objetivos específicos, conteúdo programático, estratégias de trabalho, bibliografia. Em seguida, elabore um banner incluindo as diferentes partes da aula proposta. ALUNA: ELIÁ DE ARAÚJO FIALHO / RA: 1628094 INTRODUÇÃO: Este trabalho ressalta um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2020 -
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR PCC
CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) 7º SEMESTRE Elabore um plano de aula em relação a um dos tópicos da disciplina Culturas de Língua Inglesa. O plano de aula deve conter os seguintes itens essenciais: introdução, objetivo geral, objetivos específicos, conteúdo programático, estratégias de trabalho, bibliografia. Em seguida, elabore um banner incluindo as diferentes partes da aula proposta. ALUNA: ELIÁ DE ARAÚJO FIALHO / RA: 1628094 INTRODUÇÃO: Este trabalho ressalta um dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 250 Palavras / 1 PáginasData: 10/10/2020 -
PCC DE INTRODUÇÃO À PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
LICENCIATURA EM HISTÓRIA PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (PCC) INTRODUÇÃO À PROBLEMÁTICA AMBIENTAL SEGUNDO SEMESTRE Valmir Oliveira da Mota – RA 20745 Polo Goiânia Bueno 2020 UNIP EAD Curso: Licenciatura em História Aluno: Valmir Oliveira da Mota RA: 20745 Prática como Componente Curricular – Disciplina: Introdução à Problemática Ambiental (Segundo Semestre) Tema: Aquecimento Global Introdução O aquecimento global é um dos temas mais debatidos da atualidade, que tem mobilizado governos de diversos países, organizações não governamentais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.458 Palavras / 14 PáginasData: 13/10/2020 -
PCC UNIP 3° PERÍODO ATLETISMO E FUTEBOL
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – 6° SEMESTRE 1. Introdução O treinamento físico engloba a realização de exercícios sistemáticos que têm como objetivo melhorar as capacidades físicas, como a força, velocidade, resistência e flexibilidade. A atividade proposta será relacionar os conhecimentos da disciplina Metodologia do Treinamento Físico com as disciplinas de Lutas e Atividades Aquáticas. 2. Caracterização do público Para as atividades aquáticas, serão utilizados os alunos adultos, que já praticam Hidroginástica e são familiarizados com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 PáginasData: 25/10/2020 -
A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR – PCC Aluno Polo Fortaleza II PCC do primeiro semestre Escolhi dois participantes, um adolescente de 12 anos e um adulto de 35 anos. A atividade proposta para eles foi realizar um salto com apenas uma das pernas. Logo no começo da atividade quando pedi que os dois participantes ficassem na posição inicial, com apenas um dos pés apoiados no chão, percebi uma pequena falta de equilíbrio no adulto. Os dois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 2/11/2020 -
Pcc de Aspectos Antropologicos e Sociológicos da Educação
C:\Users\Cintia\Desktop\682e8a464e6402e4f041d483aba05f77_estacio-863-430-c.jpg NOME DA DISCIPLINA: Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação CÓDIGO DA DISCIPLINA: CEL0466 NOME ALUNA: CINTIA FAGUNDES REZENDE PCC DE ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ LICENCIATURA EM PEDAGOGIA UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DAS RELAÇÕES ENTRE A SOCIEDADE E O MEIO AMBIENTE. CINTIA FAGUNDES REZENDE RIO DE JANEIRO,RJ 2020 SUMÁRIO OBJETIVOS --------------------------------------------------------------------------------01 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES ------------------------------------------------------------------02 DESENVOLVIMENTO----------------------------------------------------------------------------------03 REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------------------04 RIO DE JANEIRO,RJ 2020 1- OBJETIVO “ENTRANDO NO CLIMA”UMA ANÁLISE SOCIOLÓGICA DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.300 Palavras / 6 PáginasData: 15/11/2020 -
PCC FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - ESTÁCIO DE SÁ
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Professor / Tutor: Antônio Sérgio de Giacomo Macedo Discente: Barbara Luiza Braga Alexandre Nunes Matrícula: 202007027663 Curso: Licenciatura História Rio de Janeiro, RJ Novembro 2020 ENTREVISTA Professor: Carolina Solano Escola: Jardim Escola Lucena Série: Pré-II – Educação Infantil 1. QUAL O PAPEL DO DOCENTE NA FORMAÇÃO DO SUJEITO? O papel do docente durante o processo de formação do sujeito vai muito além de simplesmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.738 Palavras / 7 PáginasData: 19/11/2020 -
PCC PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
PESQUISA E ANALISE DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA INCLUSIVA PCC- PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM MARCOS SERGIO DOS SANTOS MATOS Curso : LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA SALVADOR/2020 2 - OBJETIVOS Discorrer sobre os conteúdos trabalhados ao longo da disciplina com o cotidiano de uma criança e estabelecer a relação entre os aspectos psicossocial, biossocial e cognitivo refletindo sobre os desafios e as possibilidades na educação e na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 21/11/2020 -
Pcc Licenciatura Matemática Períodos
Bianca Letícia Silva Costa PCC 1° Período-Matemática Adicionado em: Outubro/2017 Escrito por: Maria Eliane dos Santos Silva, Ernando Alves de Carvalho Filho Matemática: Dificuldades no Processo Ensino-Aprendizagem no Ensino Fundamental II O artigo trata sobre a realidade da dificuldade dos alunos do ensino fundamental II a aprender matemática, caracterizando a metodologia do ensino do professor em sala de aula. Foi abordando levantamentos de pesquisas por meios de alunos e professores em uma instituição estadual. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 729 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2021 -
PCC - TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA BAIANO IF BAIANO – CAMPUS GUANAMBI CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA PARA A INTERNET INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO VANESSA DA SILVA FREIRE ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ELABORAÇÃO DO QUIZ PARA DISCIPLINA BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO GUANAMBI/Ba Abril/2019 VANESSA DA SILVA FREIRE ESTRATÉGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ELABORAÇÃO DO QUIZ PARA DISCIPLINA BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Instituto Federal Baiano Campus Guanambi como pré-requisito parcial para a obtenção da formação em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.002 Palavras / 13 PáginasData: 13/4/2021 -
A Gestão Escolar PCC
Estácio 2020: bolsas para graduação e pós-graduação | Educa Mais ... PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA CEL0372 Programa de apoio à gestão escolar Observar, Pesquisar e Construir o Conhecimento ELISÂNGELA DA COSTA BORGES Aluna do curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá, Matrícula 201707164045 DATA: 20/10/2020 1. INTRODUÇÃO Foi solicitado para a realização desta atividade, ler, pesquisar sobre cada programa de apoio à gestão escolar disponibilizado no site do MEC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 28/4/2021 -
PCC DIDTATICA
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – INGLÊS DANIEL DE FIGUEIREDO SOARES MAT. 202102152518 PCC – PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR DIDÁTICA CEL0304/ EEL0001 CANTANDO O ALFABETO EM INGLÊS JOÃO PESSOA 2021 INTRODUÇÃO: Neste trabalho abordaremos o tema Cantando o Alfabeto em Inglês, e aplicando uma técnica de memorização, que é a musicalidade, levando os alunos a aprender de forma autônoma, participativa e divertida para o seu crescimento e desenvolvimento estudantil. DESENVOLVIMENTO: A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2021 -
PCC de Psicologia da Educação
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA MATHEUS GONÇALVES MONTEIRO PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - EEL 0119 RIO DE JANEIRO 2021 ENTREVISTA COM PROFESSOR Como composição da estrutura da disciplina “Psicologia da Educação”, ministrada pela professora Cristine Rose Mera, foi proposto aos alunos da turma realizar uma prática abordando diversas indangações referentes a assuntos pertinentes da psicologia no âmbito da aprendizagem educacional. Com o objetivo de uma reflexão sobre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 538 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2021 -
PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO DELINE DA SILVA CHAVES 202002321288 25/05/2020 INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade apresentar a proposta como Componente Curricular. A professora entrevistada foi Laureane Pacheco Colares, possui pós graduação em Psicopedagogia, leciona para turma de Maternal II no período matutino, na Escola Municipal de Educação Infantil Vó Tota na cidade de Mostardas-RS, e para turmas multisseriadas de 1° e 2° ano, na Escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 24/5/2021 -
PCC TEORIA E PRÁTICA DA RECREAÇÃO E LAZER
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Patrick Barros dos Santos PROJETO COLÔNIA DE FÉRIAS INFANTO-JUVENIL CONTAGEM 2021 Patrick Barros dos Santos PROJETO COLÔNIA DE FÉRIAS INFANTO-JUVENIL Prática como Componente Curricular apresentado a Universidade Estácio de Sá de Contagem, como parte dos requisitos para obtenção do título em Bacharel em Educação Física Orientadora: Professora Marcia Cristina de Faria CONTAGEM 2021 Colônia de Férias PROJETO BRINCANDO NAS FÉRIAS PERÍODO: De 9/ janeiro a 10/ 2022
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 30/5/2021 -
PCC PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PEDAGOGIA NAS INSTITUIÇÃO NÃO ESCOLARES PROFESSORA: MARTA TEIXEIRA DO AMARAL MONTES ALUNA: CÉLIA REGINA RODRIGUES DOS SANTOS MATRÍCULA: 201802224734 Empresas que estão colaborando na construção de soluções educacionais para a sociedade em parceria com o Instituto Natura Todos pela Educação Uma organização não governamental, sem ligação com partidos políticos, mas dialoga com todos e que nunca recebeu recursos do governo. Seu dia a dia é produzir estudos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2021 -
A LICENCIATURA EM HISTÓRIA PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM HISTÓRIA PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: Entrevista Ananindeua, 2021 2021.1 O papel do docente é orientar e mostrar os caminhos que o estudante deve seguir, por exemplo, na disciplina em que ministro tenho um conhecimento aprofundado sobre a área, dessa forma, mostro aos meus alunos quais são os caminhos para que ele chegue ao conhecimento histórico, sendo assim analisando fontes, documentos e assistindo filmes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 526 Palavras / 3 PáginasData: 31/5/2021 -
PCC EDUCAÇÂO ESPECIAL
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ EDUCAÇÃO ESPECIAL STEPHANE GIL LETRAS RIO DE JANEIRO, 20 DE NOVEMBRO DE 2020 EDUCAÇÃO PARA TODOS A inclusão serve para garantir que todos tenham acesso à aprendizagem, para atender as necessidades educativas especiais de todos, em um sistema regular de ensino e proporcionar a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. A implementação da educação especial em escolas regulares exige que os educadores estejam preparados para atender às necessidades do ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2021 -
PCC DE PSICOLOGIA DO DESENV. E DA APRENDIZAGEM
Universidade Estácio de Sá Aluno: Moises Fonseca da Silva Matrícula: 201902451325 Disciplina: PCC DE PSICOLOGIA DO DESENV. E DA APRENDIZAGEM (CEL0241/3367915) 9017 Curso: Computação - Licenciatura Data: 17/11/2019 OBJETIVOS Reconhecer nos sujeitos os aspectos do desenvolvimento cognitivo, psicomotor, e mocional e soc ial; Construir uma análise críticadas observações realizadas à luz das diferentes teorias do desenvolvimento e da aprendizagem. INTROUDUÇÃO Será apresentado aqui uma caracterização da criança em idade escolar, possibilitando ao pesquisador uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.149 Palavras / 9 PáginasData: 6/6/2021 -
O PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Rodolfo Ferreira Cury Silva PCC DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Santa Juliana - MG 2021 SUMÁRIO 1. RESUMO 2. INTRODUÇÃO 3. DESENVOLVIMENTO 4. QUAL O PAPEL DO DOCENTE NA FORMAÇÃO DO SUJEITO? 5. QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS REFLEXÕES ACERCA DO ALUNO QUE UM PROFESSOR NÃO PODE NUNCA ESQUECER? 6. QUAIS OS PENSADORES LHE AJUDAM A COMPREENDER A CONDIÇÃO DOS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO? 7. CONCLUSÃO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2021