Plano De Aula Educação Fisica Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ATLETISMO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FISÍCA UMA NOVA OPÇÃO
REFERENCIAL TEÓRICO Este estudo foi desenvolvido através de autores, que relatam a ausência do atletismo como conteúdo na disciplina de educação física (EF), e o desinteresse dos alunos durante as aulas. O atletismo é considerado um conteúdo clássico da Educação Física (EF) e precursor das demais modalidades esportivas, devido as suas habilidades que servem de base para outros esportes. No entanto, a literatura de um modo geral, denuncia que esse conteúdo é frequentemente negligenciado na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.715 Palavras / 19 PáginasData: 20/10/2017 -
RESENHA A IMPORTANCIA DO PLANEJAMENTO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CASTRO, Patricia Aparecida Pereira Penkal; TUCUNDUVA, Cristiane Costa; ARNS, Elaine Mandelli. A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do Professor em sua prática docente. ATHENA - Revista Científica de Educação - v. 10, n. 10, jan./jun. 2008. Resenhado por: Rafaela Muniz Araújo (UNOPAR) [1]* O principal objetivo do planejamento é facilitar e organizar qualquer atividade que será efetivada, porém nem toda ação que é planejada é de fato concretizada. A Importância do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2017 -
DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIDADE ESCOLAR RITA MIRANDA BRITO DO MUNICÍPIO DE LUÍS CORREIA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO – PARFOR CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ UILSON CARNEIRO TAVARES DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIDADE ESCOLAR RITA MIRANDA BRITO DO MUNICÍPIO DE LUÍS CORREIA – PI PARNAÍBA – PI MAIO/2015 JOSÉ UILSON CARNEIRO TAVARES DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIDADE ESCOLAR RITA MIRANDA BRITO DO MUNICÍPIO DE LUÍS CORREIA – PI Projeto apresentado à Coordenação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.098 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2017 -
A Saúde como método de ensino dentro das aulas de educação física
Resultado de imagem para logo universidade feevale Resultado de imagem para logo sapiranga SAÚDE COMO MÉTODO DE ENSINO DENTRO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Duração: Justificativa:O ensino de saúde tem sido um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos de vida. Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) entende-se Educação para a Saúde como fator de promoção e proteção à saúde e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2017 -
DESCOBRINDO O PRAZER DE DANÇAR ATRAVÉS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DESCOBRINDO O PRAZER DE DANÇAR ATRAVÉS DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Luciana de Lima Cruz Gerência Regional de Educação do Médio do São Francisco - Petrolina E-mail: lulima.1302@gmail.com RESUMO O presente trabalho consiste em um relato de experiência realizado na Escola de Referência Em Ensino Médio Dom Helder Câmara – EREM DHC, situada no distrito de Vermelhos – Lagoa Grande – Pernambuco, durante o IIº bimestre do ano letivo de 2016, cujo conteúdo ministrado foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.169 Palavras / 5 PáginasData: 24/10/2017 -
A DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
TRABALHO ACADÊMICO ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 4 2.2 ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA..........................................................................................................................7 3 ENTREVISTA NA ESCOLA – TRABALHO COM DEFICIENTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA 9 4 CONCLUSÃO 12 REFERÊNCIAS 13 5 ANEXOS 15 ANEXO....................................................................................................................17 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO No trabalho apresentado, abordamos a intervenção pedagógica da educação física escolar, compreender a dança como um tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.631 Palavras / 11 PáginasData: 29/10/2017 -
A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
DIÊINIS MOLINA PIZAPIO – RA 1072418 Licenciatura em Educação Física. A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Orientador: Prof. Esp. Deisielle Barbosa Sgamate Prado. Centro Universitário Claretiano. VILHENA 2014 A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA A APRENDIZAGEM NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO Este trabalho apresenta uma reflexão sobre a contribuição dos jogos no processo de aprendizagem nas aulas de educação física. Sabemos que os jogos além de ocasionar um encontro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.725 Palavras / 11 PáginasData: 16/11/2017 -
A COMPARAÇÃO DA COORDENAÇÃO CORPORAL ENTRE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ MARCO AURÉLIO DIAS MAGALHÃES COMPARAÇÃO DA COORDENAÇÃO CORPORAL ENTRE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA POUSO ALEGRE, MG 2017 ________________ UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ MARCO AURÉLIO DIAS MAGALHÃES COMPARAÇÃO DA COORDENAÇÃO CORPORAL ENTRE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Projeto de pesquisa apresentado a professora Ms. Jane Aparecida de Oliveira Silva do departamento de Educação Física da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.990 Palavras / 8 PáginasData: 29/11/2017 -
A Importância da inclusão nas aulas de educação física
SILVA, Fabiano Eugenio da. A importância da inclusão nas aulas de educação física. 12 fls. Projeto de ensino e pesquisa em Educação Física – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2017. RESUMO A atuação dos professores em sala de aula é determinante tanto para o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, quanto para a qualidade das interações que serão estabelecidas com os colegas de turma. Dentre tantas outras situações inadequadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 PáginasData: 7/2/2018 -
O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA
ANDERSON LUÍS MARTINS INABA – RA: 1126940 CLAUDIA DOS SANTOS RADASKEWICZ – RA: 1115891 CLAUDIONIR LARSSEN – RA: 1115261 Licenciatura em Educação Física O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA Orientador: Prof. Thiago Silva Piola Centro Universitário Claretiano CURITIBA 2015 RESUMO A presente pesquisa bibliográfica trata da inclusão do xadrez nas aulas de educação física como metodologia alternativa nas escolas do ensino fundamental e médio. Tem como objetivo principal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 PáginasData: 18/2/2018 -
AS LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS - UNIS/MG EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA PATRICK SEVERSON DE FREITAS LOPES LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÁTICA DO FUTEBOL Varginha 2015 PATRICK SEVERSON DE FREITAS LOPES LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÁTICA DO FUTEBOL Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, sob orientação do Prof. Ms. Ione Maria Ramos de Paiva. Varginha 2015 PATRICK
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.924 Palavras / 16 PáginasData: 5/3/2018 -
A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como objetivo compreender a dança enquanto um importante conteúdo da educação física escolar e discutir as contribuições da Educação Física Escolar na inclusão dos deficientes na escola. Analisaremos alunos com Síndrome de Down nas aulas de educação física, abordando benefícios e vantagens da prática e os cuidados que devem ser tomados.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.505 Palavras / 11 PáginasData: 4/4/2018 -
A MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO O artigo cientifico escrito por Chicati, é um trabalho resultante de um questionamento: as aulas de Educação Física ministradas no ensino médio estão sendo motivantes para os alunos? Partindo deste princípio Chicati, objetivou diagnosticar e analisar a motivação dos alunos de Educação Física. Através de uma pesquisa descritiva, foram abordadas as seguintes questões: as aulas vem sendo motivantes? O profissional vem se mostrando dinâmico e motivador?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.223 Palavras / 5 PáginasData: 6/4/2018 -
AS DEFICIÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E IMPACTO NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Resultado de imagem para centro de ensino a distancia anhanguera UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE TAGUATINGA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOÃO PAULO CORREA DA MOTA PEREIRA – RA: 8178395061 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E SAÚDE; METODOLOGIA DO ENSINO DA ATIVIDADE RÍTMICA E DANÇA; EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E PRIMEIROS SOCORROS; METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA ESCOLAR; SEMINÁRIO DA PRÁTICA – METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: ATIVIDADE RÍTMICA, DANÇA E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.002 Palavras / 21 PáginasData: 6/4/2018 -
A Prevenção de acidentes e primeiros socorros nas aulas de Educação Física
Sistema de Ensino A DISTÂNCIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Medeiros, Marcio Fragoso de Oliveira. Prevenção de acidentes e primeiros socorros nas aulas de Educação Física 2017. 15 páginas. Projeto de Ensino (Graduação em Educação Física) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2017. RESUMO Os acidentes na infância além de causarem prejuízo para a vida humana, podem causar sequelas, tanto físicas quanto emocionais, na criança e no adolescente. Na escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.592 Palavras / 15 PáginasData: 6/4/2018 -
Avaliação nas Aulas de Educação Físicas Escolar
INSTITUTO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DAISE FREITAS MIRANDA LUCIANA DA COSTA OLIVEIRA AVALIAÇAO EM EDUCAÇÃO FISICA: AVALIAÇÃO DO PROCESS ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR ARAGUAÍNA 2016 SUMÁRIO 1. Introdução 1. Delimitação do problema 2. Objetivo 3. Justificativa 4. Delimitação 1. Referencial Teórico 1. Metodologia 1. Tipo de Pesquisa 2. População e Amostra 3. Instrumentos 4. Procedimentos 5. Análise e Tratamento dos Dados 6. Cuidados Éticos 1. Cronograma 1. Referência Bibliográfica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.657 Palavras / 7 PáginasData: 11/4/2018 -
Alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física
TEMA: Alunos com Síndrome de Down nas aulas de Educação Física - a síndrome de down, sua definição e as suas características principais; Carvalho & Maciel (2003), apoiados nas novas concepções para deficiência mental apresentadas pela American Associciation on Mental Retardation (AMMR), definem a deficiência intelectual como um quociente de inteligência (QI) inferior à média, ligada as limitações adaptativas em pelo menos duas áreas das seguintes habilidades: autocuidado, comunicação, vida no lar, adaptação social, uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 721 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2018 -
Resenha: Motivação e desmotivação dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio
RESENHA CRITICA DO ARTIGO Artigo: CHICATI, Karen Cristina; MOTIVAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO. Revista da Educação Física/UEM-Maringá, 11 n.1, p.97-105, 2000. Motivação e desmotivação dos alunos nas aulas de Educação Física no Ensino Médio. O assunto abordado no texto é a motivação ou a falta dela por parte dos alunos nas aulas de educação física no ensino médio. Tendo como base uma pesquisa feita através de um questionário, que mostra que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 768 Palavras / 4 PáginasData: 5/5/2018 -
A PRESENÇA DA RELIGIÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DE BIASE FUNDAÇÃO ROSEMAR PIMENTEL PRÓ-REITORIA ACADÊMICA DE CIÊNCIAS HUMANAS EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA 4° PERÍODO A PRESENÇA DA RELIGIÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Ana Caroline Santos de Souza Bruna Pereira da Silva Douglas da Silva Escrivani Eduardo Soares Medeiros Gustavo Silva do Carmo João Lucas Ferreira de Baptista Luana Vieira de Oliveira Simone Cristina Souza de Carvalho Barra do Piraí, 2018 INTRODUÇÃO A Educação Física exerce fundamental importância na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.099 Palavras / 9 PáginasData: 14/5/2018 -
Inclusão do Portador de hemiplegia nas aulas de educação física
FELIPE, Washington Ferreira. Inclusão do portador de hemiplegia nas Aulas de Educação Física, 2018. 11 laudas. Projeto de Ensino (Graduação em Educação Física) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, João Pessoa, 2018. RESUMO Esse trabalho realizara um projeto de um portador de hemiplagia dentro do ambiente escolar que vamos trabalhar com mais atenção e carinho com esses alunos que depende mais de atenção. A hemiplegia é um tipo de paralisia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.143 Palavras / 9 PáginasData: 2/6/2018 -
PROCESSO DE APRENDIZAGEM MOTORA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
logo DAURI, Francieli Terezinha Souza. Processo de aprendizagem motora nas aulas de Educação Física. 2018. 16 folhas. Projeto de Ensino (Graduação em Educação Física) – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Agua Boa-MT, 2018. RESUMO O projeto traz como tema: “Processo de aprendizagem motora nas aulas de educação física”. Contempla a linha de pesquisa da Aprendizagem Motora e é voltado para a educação infantil da educação básica. Este tema se justifica,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.967 Palavras / 16 PáginasData: 2/6/2018 -
DEFICIÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E IMPACTO NA AULA DE EDUCAÇÃO FISÍCA
Descrição: C:\Users\Ana Paula\Pictures\logo_126_126.png Acadêmicos(as): Ana Beatriz Fermino Soares – RA: 2162877333 Guilherme Figueira Cruz – RA: 4042716680 Joao Manoel Garcia Frais – RA: 26341457 Junior da Silva Costa - RA: 3365552917 Lucas Fernando Ferreira Merissi - RA: 2708201152 DEFICIÊNCIAS, SUAS CARACTERÍSTICAS E IMPACTO NA AULA DE EDUCAÇÃO FISÍCA. Tutor a distancia: Prof.ª Viviane Baptilani Naviraí – MS 2017 Descrição: C:\Users\Ana Paula\Pictures\logo_126_126.png Ana Beatriz Fermino Soares – RA: 2162877333 Guilherme Figueira Cruz – RA: 4042716680 Joao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.522 Palavras / 11 PáginasData: 4/6/2018 -
AS CONTRIBUIÇÕES DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ AS CONTRIBUIÇÕES DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM CURITIBA/PR 2017 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ WELLINGTON BENDER AS CONTRIBUIÇÕES DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção de certificado de Especialização Lato Sensu, do curso de Educação Física, conforme Norma Regimental Interna e Art. 47, Inciso dois,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.354 Palavras / 22 PáginasData: 4/6/2018 -
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 14 DE SETEMBRO 2017 ESCOLA: CMEI SANTA AMELIA INTEGRANTES DA EQUIPE: SILVANA APARECIDA FRATUCELLO DISCIPLINA: CONHECIMENTO MATEMÁTICO TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: MATERNAL II DURAÇÃO: 01 AULA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Conhecer, nomear e identificar e as formas geométricas (quadrado e círculo). Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças.. Desenvolver o raciocínio lógico, a psicomotricidade, a coordenação motora e a criatividade. Realizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 5/6/2018 -
PLANO DE AULA - EDUCAÇÃO INFANTIL
PLANO DE AULA DATA DE APLICAÇÃO: 14 DE SETEMBRO 2017 ESCOLA: CMEI SANTA AMELIA INTEGRANTES DA EQUIPE: SILVANA APARECIDA FRATUCELLO DISCIPLINA: CONHECIMENTO MATEMÁTICO TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: MATERNAL II DURAÇÃO: 01 AULA OBJETIVOS CONTEÚDO METODOLOGIA CRONOGRAMA AVALIAÇÃO RECURSOS REFERÊNCIAS Conhecer, nomear e identificar e as formas geométricas (quadrado e círculo). Estimular a desinibição e o entrosamento entre as crianças.. Desenvolver o raciocínio lógico, a psicomotricidade, a coordenação motora e a criatividade. Realizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 7/6/2018