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Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

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23.848 Trabalhos sobre Procedimentos Metodologicos Da Educação Infantil. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

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Última atualização: 18/4/2015
  • A Educação Infantil E Suas Diversidades

    INTRODUÇÃO Na escola, à criança aprende vivência e conquista muitas coisas através do lúdico, principal ferramenta de aprendizagem na educação infantil. O lúdico é uma das maneiras mais eficazes para envolvê-los num mundo imaginário, de como o professor deverá introduzir a linguagem oral e escrita e como criar novos métodos para a alfabetização em suas atividades, pois o brincar está intimamente ligado à criança e seu desenvolvimento motor. Os jogos e as brincadeiras propiciam à

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 Páginas
    Data: 18/9/2013 Por: angelina
  • Estagio Supervisionado Na Educação Infantil

    FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DOCÊNCIA Meire Hartt da Silva - 110100230 Paranatinga – MT 27/05/2013 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDDUCAÇÃO INFANTIL: DOCÊNCIA Relatório avaliativo como exigência legal do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Meire Hartt da Silva – 110100230 Paranatinga

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.636 Palavras / 15 Páginas
    Data: 19/9/2013 Por: meme
  • Reflexões Sobre A Educação Infantil

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DAIANY OLIVEIRA RAMOS ALVES REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL Caiapônia GO 2012 DAIANY OLIVEIRA RAMOS ALVES REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação da criança de 0 a 5 anos, Organização e didática na educação infantil, Ludicidade e educação, Ensino da linguagem oral e escrita, Ensino e alfabetização l. Prof. Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 Páginas
    Data: 19/9/2013 Por: godiegogo
  • Educação Infantil

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo apresentar os caminhos percorridos pela Educação Infantil, assim como a importância do ambiente alfabetizador e os métodos de alfabetização, a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, a importância do planejar e avaliar para o educador da Educação Infantil, o desenvolvimento da oralidade da criança na roda da conversa, mostrar o quanto a ludicidade vem se

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 784 Palavras / 4 Páginas
    Data: 20/9/2013 Por: tasliman
  • Formação Pessoal E Social - Educação Infantil

    INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento da capacidade de raciocínio lógico matemático, acerca do ensino na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É importante destacar que as mudanças nas culturas de comportamento dos alunos e dos professores, bem como da sociedade em geral, frente ás tecnologias, têm aberto as portas para apresentação, discussão e elaboração de propostas para divulgar as pesquisas, as idéias e os pensamentos. Logo, desenvolver atitude inovadora

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.132 Palavras / 21 Páginas
    Data: 21/9/2013 Por: RafaelaMazer
  • Organização Dos Espaços Educativos Educação Infantil

    Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I La vem a Primavera exibindo suas flores . “A criança, no ambiente escolar, necessita de um espaço povoado de objetos que lhe proporcione a imaginação, criação, construção, interação, expressão de emoções, elaboração de conceitos e brincadeiras pedagógicas”. JUSTIFICATIVA: As plantas são importantes para o homem e animais, por esse motivo, é necessário despertar em nossas crianças o amor à natureza e a necessidade de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.877 Palavras / 8 Páginas
    Data: 21/9/2013 Por: gracigomes
  • Contextualizando A Pratica Na Educação Infantil

    CONTEXTUALIZANDO A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TEÓFILO OTONI 2012 CONTEXTUALIZANDO A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL TEÓFILO OTONI 2012 sumário Introdução Desenvolvimento Conclusão Referências CONTEXTUALIZANDO A PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Introdução O texto desenvolvido mostra a concepção da criança do passado e como é vista hoje na comtemporaneidade, destacando pontos importantes como o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil na orientação do trabalho do pedagogo, contemplando a indissociabilidade entre o cuidar e o educar, a importância

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.120 Palavras / 5 Páginas
    Data: 21/9/2013 Por: amandabruna
  • IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    IMPORTÂNCIA DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Os jogos e as brincadeiras estão sempre presentes no dia-a-dia das crianças, são atividades realizadas nas escolas, creches, na casa das crianças, enfim acontece onde quer que ela esteja basta estar em qualquer lugar e usar a criatividade, que levará para o mundo da imaginação. Jogos e brincadeiras satisfazem à criança, seus interesses, necessidades e desejos, expressando como se organiza, é uma forma de descobrir o mundo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.245 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/9/2013 Por: rafinhaminei
  • Educação Infantil

    Há várias classificações de avaliação, vejamos algumas: quanto à regularidade: contínua, ou pontual; quanto ao avaliador: interna (quando realizada pelo próprio professor) e externa (realizada por órgãos externos, como nas provas do SAEB e do ENEN); quanto à explicitação: explícita (situação clara, definida, acertada com os alunos) ou implícita (feita naturalmente, sem que o aluno se dê conta de que está sendo avaliado); quanto à natureza: passiva, repetitiva, alienante, em oposição à reflexiva, crítica, emancipatória;

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 280 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/9/2013 Por: wfportal
  • EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR COMO EIXO NORTEADOR

    FACULDADE CIMAN/JK PEDAGOGIA NOME DO ALUNO (A) Gama 2010 ELIANE ABREU TORRES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR COMO EIXO NORTEADOR Trabalho de Estágio Supervisionado I apresentado à Faculdade CIMAN/JK , como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Vilma Alves Gama 2010 A Deus porque nenhum de seus planos podem ser frustrados, sua voz me encoraja a prosseguir. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus autor e consumador da minha

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/9/2013 Por: eliane30
  • O Ensino Da Luidicidade Na Educação Infantil

    O Ensino e a Ludicidade na Educação infantil Introdução O trabalho aborda a organização do espaço educativo para que possa contribuir para uma educação infantil de qualidade. A educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, O espaço da educação infantil para as crianças é essencial

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.596 Palavras / 7 Páginas
    Data: 23/9/2013 Por: Giovania
  • Trocando Ideias Na Educação Infantil

    O texto Uma abordagem integrada da aprendizagem propõe uma boa reflexão sobre o fato de saber ensinar, como ensinar e como podemos aumentar o desempenho mental das crianças. Este também estará enriquecendo o nosso conhecimento como educadores, ensinando diferentes maneiras de aprendizagem, formas de aplicação das informações necessárias para a aprendizagem. Se motivarmos nossos alunos com conceitos que sejam mais abstratos que podem funcionar na sua família isso irá proporcionar as crianças um bom conhecimento

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 963 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/9/2013 Por: adriane46
  • Educação Infantil

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Teixeira de Freitas 2012 GEANE ROCHA AGRIZZI EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho interdisciplinar apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como parte avaliativa do 4º semestre. Orientadores: Profª. Rosely Montagnini – Educação da Criança de 0 à 5 anos, Profª. Marlizete Steinle Bonafini – Ludicidade e Educação, Profª. Edilaine Vagula – Organização e Didática na Educação Infantil, Profª. Alexandre Vilas Bôas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 641 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/9/2013 Por: Geaneagrizzi
  • A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Cleuza Aparecida Fagundes Vaz* Helenice Maria Tavares** RESUMO Este estudo tem como objetivos analisar a importância da expressão corporal e sua dimensão, bem como repensar a prática pedagógica a partir da expressão corporal e contribuir como possível alternativa pedagógica capaz de facilitar a compreensão das mais diversas formas de expressar e interagir da criança com no ambiente escolar, abordando a psicomotricidade como aliada do processo de ensino

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.589 Palavras / 19 Páginas
    Data: 23/9/2013 Por: netdiver
  • O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Francisco 2013 FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Albert Einstein, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. São Francisco 2013 FACULDADE... Licenciatura em Pedagogia ACADÊMICO(A) O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.391 Palavras / 38 Páginas
    Data: 23/9/2013 Por: Newtim
  • Educação Infantil

    “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Querência 2011 JULIANA FOGAÇA PEREIRA ZONTA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTOS INFANTIS- CACHINHOS DOURADOS E OS TRÊS URSOS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre. Orientador: Prof. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Tutor de Sala: Celi Querência 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................3. REVISÃO BIBLIOGRAFICA.............................................................................4 CAPITULO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.333 Palavras / 14 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: Niely
  • Fundamentos Da Educaçao Infantil

    A ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n.º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.741 Palavras / 11 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: dianab
  • A brinquedoteca e sua importancia na educação infantil

    2- A BRINQUEDOTECA E SUA IMPORTANCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL O ser humano passa por diversas transformações, sendo referenciado de acordo com as atitudes vivenciadas em cada fase da vida. Desde o momento em que o se encontra no ventre da mãe, inicia- se um modo de brincar, utilizando como brinquedo o cordão umbilical, por meio de toques, puxões e apertos, o bebê, em desenvolvimento, começa a criar relação com algo. Ao nascer observa objetos que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.114 Palavras / 5 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: CyntiaeLeo
  • Educação Infantil

    A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Os projetos didáticos a serem trabalhados numa instituição de ensino, podem envolver várias disciplinas, porém, isso não deve ser obrigatório. Projetos didáticos são importantes porque abrem novas possibilidades de aprendizagem aos estudantes: viver situações em que é necessário tomar uma decisão sobre que caminho seguir; aprender a fazer um cronograma, considerando uma meta e as condições iniciais para realizar o projeto; decidir que estudos realizar para resolver um

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: FRANCINEFAN2009
  • Ludico Na Educação Infantil

    PASSO 1 Hoje em dia os jogos e brincadeiras infantis são muito importantes e não significa somente o brincar e a diversão, pois isso favorece ajuda a criança a se expressar e descobrir uma forma de aprendizagem no brincar. A criança que desenvolve o brincar tem diversos benefícios, mentais emocionais entre outros nas áreas cognitivas. Com os jogos e as brincadeiras cada criança poderá descobrir suas habilidades, pois cada brincadeira colabora de tal forma para

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: boleira
  • Educação Infantil Na Europa E No Brasil

    Resenha crítica sobre o processo histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil. Como base, tomamos o método histórico, daí poderemos entender o processo de aprendizagem oferecido pelas instituições ‘as crianças, na Europa, com suas diferentes funções e até onde alcançou sua propagação ao longo dos séculos. As escolas no Brasil sofreram diferentes mutações em suas funções – passaram por assistencialismo, custódia até privação cultural e educativa. O século XX começou com diversos passos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.750 Palavras / 7 Páginas
    Data: 25/9/2013 Por: graceleidi
  • Plano De ação Para A Educação Infantil

    Plano de ação para a educação infantil INTRODUÇÃO A Educação Infantil é a base de vida para os cidadãos do amanhã. É o primeiro passo importante da vida da criança.É uma passagem da vida em casa para a vida na escola, é o momento de socializar-se com o outro que não é seu familiar. Significa também a primeira etapa do processo de escolarização, que por sua vez é um período fundamental para estimular o gosto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.008 Palavras / 9 Páginas
    Data: 26/9/2013 Por: nathan11
  • A IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

    A IMPORTÂNCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO TEÓRICA E PRÁTICA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A educação para a infância originou-se com o objetivo de conceber as crianças o direito de viver em plenitude esse momento tão importante. Falar da infância não é uma tarefa fácil, no entanto, desafiadora; conhecer a educação infantil demanda um olhar atento, curioso e muita pesquisa. Para atuar como professor na educação infantil não basta dizer apenas “eu gosto de criança”,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 Páginas
    Data: 26/9/2013 Por: ead00561192
  • Procedimentos Metodológicos

    Procedimentos metodológicos da pesquisa Questões sobre o desenvolvimento do Cálculo e da Análise Matemática José Luiz Magalhães de Freitas 1. O problema dos infinitésimos foi de fundamental importância para o desenvolvimento do Cálculo Diferencial e Integral e da Análise Matemática. Sua origem está relacionada com os paradoxos de Zenão, matemático grego dissidente dos pitagóricos. Dentre eles, o mais conhecido é o de “Aquiles e a tartaruga”, que mostra a impossibilidade de explicar o movimento. Na

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/9/2013 Por: maxleifreitas
  • INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL

    RESUMO O Artigo em questão visa apresentar resultados de uma pesquisa que teve o objetivo de identificar se os professores de berçário executam suas aulas de acordo com o currículo da instituição, para realizar essa pesquisa foi necessário observação, entrevista estruturada de caráter qualitativo e análise dos dados, tendo como base as respostas das entrevistadas foi verificado que as professoras conhecem o currículo e sabem da sua importância no trabalho com bebês. PALAVRAS-CHAVE: Currículo, Berçário,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.832 Palavras / 16 Páginas
    Data: 27/9/2013 Por: glauccia

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