Resumo Cpc 17 Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Gestao escolar
“COMO A GESTÃO ESCOLAR PODE CONTRIBUIR EFICAZMENTE PARA A PRÁTICA PARTICIPATIA NA ESCOLA” Introdução: Quando falamos em gestão democrática já pensamos em democracia participativa. O ambiente escolar torna-se palco de experiências democráticas, em que a participação e a autonomia devem ocorrer de forma transparente, respeitando os valores éticos. A gestão participativa, consiste em compartilhar responsabilidades no processo de decisões tanto no ambiente escolar quanto no administrativo. Portanto a comunidade escolar pode estar buscando soluções para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 679 Palavras / 3 PáginasData: 28/4/2015 -
Entrevista com Quincas Borbas
Um papo com o grande Percussor do Humanitismo, o Grande Quincas Borba - Por Marcos Cheliga Marcos – Boa Tarde Quincas, iremos ter uma boa meia hora de papo e gostaria que se apresentasse ao leitor. Quincas – Boa Tarde Marcos e Olá leitores; para aqueles que ainda não me conhecem sou Joaquim Borba dos Santos, vulgo Quincas Borba, sou o principal criador do Humanitismo e um grande amante da filosofia espero que essa seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 455 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
O Pedagogo em ambientes não escolares
Hoje o pedagogo tem como papel atuar como educador social em empresas, ONGs, associações, hospitais, eventos, igrejas, emissoras de transmissão, tendo em vista um novo panorama de ação ao atravessar a divisória da escola, invalidando preconceitos e idéias de que o pedagogo só está preparado e apto para exercer suas funções na sala de aula. A regra é de que onde houver uma prática educativa, deve se instalar uma ação pedagógica. O processo de ensino-aprendizagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANA C.S. NUNES 4925921174 ELIEZER F. SOUZA RA: 4588911028 JANAÍNA SOUZA RA: 4928925717 MARIA ELIANE SILVA RA: 49895456 VERÔNICA T. SANTOS RA: 49419222 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ED. EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES (EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL) Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “ED.PROF.E ED. EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES” sob orientação do professor-tutor a distância Profª Adriana Tonato Camarotti. CAMPINAS FAC
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.768 Palavras / 8 PáginasData: 29/4/2015 -
Grafico da estatitica
1-O vídeo, mostra como as professoras ensinam as primeiras noções de estatística aos alunos do Ciclo I do Ensino Fundamental. O tratamento da informação, a interpretação de gráficos e tabelas desde os anos iniciais tem o objetivo de preparar as crianças para o mundo em que vivemos, realidade da nossa vida. 2-Ideb 2013: as notas do ensino básico brasileiro Ensino fundamental - anos iniciais O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão ligado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 269 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2015 -
Brinquedoteca
A análise deve compor os esclarecimentos nas seguintes conformidades. 1- Abordagem pedagógica; Sócio – interacionista. 2- Desafio em relação a cada conteúdo; Explicativo. 3- Leitura de contexto De fácil entendimento. 4- Seqüência didática; Obedeceu a uma seqüência didática. 5- Mapas mentais conceituais e procedimentos; Possui. 6- Linguagem apropriada; Sim. 7- Fundamentação cientifica; Sim. 8- Ilustrações para contextualizações; Sim, possui ilustrações de acordo com os textos. 9- Organicidade temática; Sim. 10- Exercícios de fixação; Possui ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 378 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
Estagio educação infantil
[ATENÇÃO] O CURSINHO está sem energia, as aulas foram temporariamente transferidas para o CV1 ou salas A/B (não sei direito ainda, mas será numa dessas salas), mas o CV2 (local padrão) está sem energia, portanto sem aulas por lá. Att, Raí -- Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "Proceu Conhecimento" dos Grupos do Google. Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, envie um e-mail para proceu-conhecimento+unsubscribe@googlegroups.com. Para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 334 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA ARIANA ZANEZI DA SILVA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM ETAPA VI CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES ARIANA ZANEZI DA SILVA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM MEMORIAL DE CONTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM Trabalho apresentado como parte das exigências para conclusão da etapa VI, para avaliação do Componente Trabalho de construção de aprendizagem. -Universidade de Uberaba. Cachoeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 734 Palavras / 3 PáginasData: 30/4/2015 -
Didática Geral
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA GERAL PLANO DE AULA RA: RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática Geral”, sob orientação do professor-tutor à distância: Ronaldo de Britto Soares. PELOTAS 2012 PLANO DE AULA Foi feita uma visita ao Instituto Estadual de Educação José Bernabé de Souza, onde assistimos a uma aula da Professora da Rosa, uma 3° série do ensino fundamental,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 30/4/2015 -
ESCOLAS PESQUISADAS
UNIVERSIDADE UBERABA CURSO DE PEDAGOGIA ADRIANE SALES SABINO PRÁTICA PEDAGÓGICA - TCA CASTELO – ES 2014 De acordo com a pesquisa realizada entre as duas escolas, uma de Educação Infantil, com nomenclatura “Centro de Educação Infantil “Erlita Bicalho Nemer” com atendimento a 100 alunos na faixa etária de 6 meses à 3 anos e onze meses. A outra escola de Nível Médio, com nomenclatura “Escola Estadual de Ensino Médio Emílio Nemer” atendendo a 700 alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 357 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2015 -
Desenvolvimento pessoal
Disciplina : Responsabilidade Social e Meio Ambiente Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente NOME RAFAELA LIBANIO DA SILVA RA 8641267155 Atividade de Autodesenvolvimento Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente MINHA AGENDA 21- AÇÔES SUSTENTAVEIS APLICADAS NO MEU COTIDIANO * Reutilizo a água da máquina de lavar roupas em tanques ou em baldes para lavar quintal e banheiro. * Acumulo roupas de 2 semanas para depois passar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
Resumo do livro espaço do desenho
Faculdades Integradas Campos Salles Pedagogia matutino Nome: Luana Gouveia Lopes, nº: 20 Artes visuais na Educação Infantil Profª: Lenice Jorge Resumo do livro: Espaço do desenho a educação do educador O livro trata do assunto primordial em artes visuais que é o desenho, a importância desse desenho, o que significa esse desenho para as crianças que os vê, que os faz. Sem duvida um trabalho indispensável na formação do educador que vai trabalhar com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.162 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2015 -
A Educação e Diversidade
Multiculturalismo consiste no reconhecimento das diferenças e da individualidade de cada um. Se a discussão é pela igualdade de direitos, falar em diferenças parece uma contradição, se referido a diferenças de valores e costumes. O Brasil não deveria representar dificuldades, afinal de contas, a sociedade se resume em misturas, nada mais é que implicar respeito com valores dos outros. Este conceito se divide em três abordagens: o assimilacionista, o diferencialista e o intercultural, onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 648 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
Resumo Sobre Artefacto
Osasco, 27 de outubro de 2013 Brian Pyanowski Turma: Sabado Curso: Designer de interiores Professor: Marcelo Relatório referente 21° Mostra Artefacto 2012. Haddock Lobo – SP. 21° mostra artefacto 2012 trouxe-nos as peças mais marcadas pela versatilidade e design, além das ultimas tendências mundiais em automação residencial, áudio e vídeo, e estilo e sofisticação nos mobiliários. Nos ambientes tínhamos a mistura de arte aplicada com mobiliário versátil, revestimentos em tapete proporcionando mais conforto, iluminação luminotécnico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 317 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
AAS MEMÓRIAS DE INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA
1 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em algumas reflexões sobre a minha trajetória de vida, relatando algumas memorias de quando entrei na escola até a escolha pelo curso de pedagogia, incluindo minhas expectativas e inquietações. Começo falando meus primeiros anos na escola, sobre as lembranças doces que ficaram guardadas e que jamais quero esquecer. Em sequência relato sobre as expectativas da passagem do ensino médio para o ensino superior em pedagogia, falo sobre as dificuldades de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.880 Palavras / 8 PáginasData: 1/5/2015 -
Planejamento da Ação Empresarial.
org-riogrande Atps Processos Administrativos Etapa 1:Planejamento da Ação Empresarial. Professor Especialista: André Touguinha Assumpção Nome: Cintiane Vianna da Costa, Ra: 37765434. Gabriela Fernandes Garcia, 4222801767. Nathalia Azevedo Raiter, 4240820557. Roselaine Fonseca. 4236691037 Rio Grande, 27 de março de 2013. Planejamento O planejamento é uma ferramenta administrativa, que possibilita perceber a realidade, avaliar os caminhos, construir um futuro, identificar as metas e os objetivos que a empresa deseja alcançar. É onde estudamos os problemas, para corrigi-los
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.095 Palavras / 5 PáginasData: 1/5/2015 -
A PSICOPEDAGIGA
Qual o papel da literatura infantil na construção do comportamento da criança de 6 anos? Mota, Zildete Gonçalves Oliveira, Ivanilza Leme de 1 Resumo: este artigo é resultado da análise de doisclássicos infantis: Chapéuzinho Vermelho e Patinho Feio, com observações focadas na construção do comportamento das crianças de de 6 anos. Com o objetivo de discutir a relação da literatura infantil eo verdadeiro significado que os personagens transmitem às crianças na sociedade. Esse texto possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
Aula-tema 03: Os saberes do trabalho docente disputam lugar nos curríc
1. Explanação sobre o conceito saberes docentes; 2. Descrição e argumentação sobre como os saberes docentes podem ser articulados no currículo. Quando pensamos na formação dos professores, entendemos que é preciso capacitação, para enfrentar os conflitos que surgem em sala de aula, dado a grande diferença de cultura, de diferentes grupos sociais, mas também é necessário considerar os saberes da experiência, enfatizando a temática do saber docente, e a busca de uma base de conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2015 -
ESCOLA E PROFESSOR DESAFIOS DE UM NOVO MILÊNIO
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA HELGA GERLANE DE SOUZA VERÔNICA DE CÁSSIA TEIXEIRA MARIA LÚCIA PEREIRA SANTOS SUELLEN DE OLIVEIRA DIAS SÔNIA MARIA TEIXEIRA ESCOLA E PROFESSOR DESAFIOS DE UM NOVO MILÊNIO Bocaiúva - MG 2012 HELGA GERLANE DE SOUZA VERÔNICA DE CÁSSIA TEIXEIRA MARIA LÚCIA PEREIRA SANTOS SUELLEN DE OLIVEIRA DIAS SÔNIA MARIA TEIXEIRA ESCOLA E PROFESSOR DESAFIOS DE UM NOVO MILÊNIO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.728 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2015 -
O lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar
O que é o lúdico? O lúdico é toda e qualquer forma de desenvolver a criatividade e as potencialidades através de jogos, brincadeiras, músicas, danças, etc. E o brincar? O brincar é fantasiar, criar, entreter, encantar; é priorizar o sentido de “ser criança” e sua espontaneidade. Dessa forma, o lúdico e o brincar complementam um ao outro e são essenciais no desenvolvimento humano em todas as fases da vida. A infância é a fase mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 610 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
Resumo ATPS
Referência Bibliográfica: SOARES, Magda. Letramento e alfabetização: muitas facetas. In: Revista Brasileira de Educação, jan./fev./mar./abr., no. 25, 2004, p. 5-17. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbedu/n25/n25a01.pdf/>. Acesso em: 15 mar. 2015. Letramento e alfabetização: as muitas facetas Nesse artigo a autora aborda a problemática da não divisão entre alfabetização e letramento. Destaca que em 1980 houve a invenção simultânea do letramento no Brasil, do illettrisme, na França, da literacia, em Portugal, e literacy nos Estados Unidos, para nomear
Avaliação:Tamanho do trabalho: 651 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2015 -
INTERPRETANDO A EDUCAÇÃO NO ENSINO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Título: INTERPRETANDO A EDUCAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO. NOMES: Analu Ferreira Barros RA: 6942012573 Danielli Chaves de Oliveira 6942012601 Jociara Carolina Dutra 6942012631 Márcia Cristina Pedro R. Oliveira 6942012651 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor a distância: Marcia Porto . SÃO GONÇALO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.746 Palavras / 7 PáginasData: 1/5/2015 -
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – saberes necessários à prática educativa/Paulo Freire, 25° Ed. – São Paulo: Paz e Terra, 1996. – (coleção leitura). O livro “Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa” de Paulo Freire é dividido em, 3 capítulos onde o autor convida o leitor a uma meditação sobre o ensino de uma forma objetiva. Ele sugere práticas e possibilidades para que os educadores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.761 Palavras / 8 PáginasData: 2/5/2015 -
Desafios e Vitórias dos deficientes auditivos
cabeçalho academico cópia Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Bruna Denise de Sousa RA 6483303861 Atividade Colaborativa: Desafios e Vitórias dos deficientes auditivos Anhanguera Educacional 2° semestre Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: Desafios e Vitórias dos deficientes auditivos Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor Ana Lucia Fernandes Chavare. Anhanguera Educacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 662 Palavras / 3 PáginasData: 2/5/2015 -
A Cultura da Massa e a Industria Cultural
A Cultura de Massa e a Indústria Cultural Cultura de massa, é o termo empregado a cultura feita para atingir a maioria da sociedade, e não um grupo em particular. O primeiro meio de propagação de cultura de massa conhecido foi o jornal, naquela época a escolaridade das pessoas contribuiu diretamente para o sucesso desse meio de propagação, os jornais publicavam notícias, crônicas políticas e as novelas impressas, ganhando uma popularidade bastante extensa. Depois com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.568 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2015