Tendencias Pedagogicas Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.172 Trabalhos sobre Tendencias Pedagogicas. Documentos 126 - 150 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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PRATICA PEDAGOGICA
Espaço pedagógico: Reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que: Açoes pedagógicas e administrativas sejam modificadas de forma coletiva e participativa; De um modo geral, tem-se a concepção de que as crianças aprenderão os conhecimentos em um único dia e de uma forma. Essa concepção perde o sentido quando se pensa por exemplo, nos ciclos de alfabetização, pois os mesmos pressupõe em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 553 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2013 -
CONCEITO, OBJETO E TENDÊNCIAS DO DIREITO CONSTITUCIONAL
CONCEITO, OBJETO E TENDÊNCIAS DO DIREITO CONSTITUCIONAL Conceito: é um ramo do Direito Público apto a expor, interpretar e sistematizar os princípios e normas fundamentais do Estado. É a ciência positiva das constituições Objeto: é a constituição política do Estado, cabendo a ele o estudo sistemático das normas que integram a constituição • Corresponde à base, ao fundamento de todos os demais ramos do direito; deve haver, portanto, obediência ao texto constitucional, sob pena de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 472 Palavras / 2 PáginasData: 5/6/2013 -
DIREITO DE FAMÍLIA: NOVAS TENDÊNCIAS E JULGAMENTOS EMBLEMÁTICOS.
1. Introdução O Direito de Família é atividade jurídica em constante evolução, ligada aos Costumes e que merece tratamento diferenciado por parte de seus lidadores. Baseado no Sentimento, no Afeto e no Amor merece soluções rápidas quando da dissolução do vínculo matrimonial ou da sociedade conjugal – razão primeira da EC 66/10 – e que visa impedir atitudes egoístas, hipócritas ou que estimulem o sofrimento a alienação da criança ou do adolescente, em prejuízo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.851 Palavras / 16 PáginasData: 5/6/2013 -
PRATICA PEDAGOGICA
A pedagoga trabalha em uma empresa há 1 ano, nunca trabalhou em instituição escolar, 3- Se já atuou, quais as diferenças e semelhanças entre ser pedagogo escolar e ser pedagogo em seu novo campo de atuação? R: Não atuei 4-Que atribuições são exigidas de você enquanto pedagogo em seu campo de atuação? R: Educação Inclusiva, trabalho em equipe, Organizar e coordenar reuniões 5-Quais os conhecimentos necessários sobre a realidade de seu campo de atuação? R:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 9/6/2013 -
ADM - Quais são As Principais Tendências E Oportunidades Que Se Apresentam Como Positivas Para Os Universitários De Hoje
2 ------ Até a década de 1980 havia certa estabilidade de emprego, afinal, os países não tinham tanta abertura para o que viesse de fora, mas, com o surgimento de novas tecnologias, sobretudo as de comunicação, como a internet, houve maior interação entre povos e culturas, economias e produtos e a partir disso surgiu este fenômeno que conhecemos por globalização. Devido à globalização e às inovações tecnológicas a concorrência entre empresas e até mesmo entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 363 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2013 -
Prática Pedagógica Na Biologia
A paleoarte mistura diversas técnicas artísticas, como a escultura e a pintura, com a paleontologia de forma a dar vida a animais da pré-história, que, de outra forma, não poderíamos ver. Desta forma a paleoarte serve à divulgação científica, aproximando a paleontologia e os seres que estuda do público em geral e revelando um mundo pré-histórico que, de outra forma, permaneceria abstrato demais para os leigos, existindo apenas na imaginação dos cientistas que o estudam.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 PáginasData: 12/6/2013 -
Reflexões teóricas sobre o ensino e prática pedagógica
ITAPECERICA DA SERRA 2012 Introdução Esta atps atividades pratica supervisionada é um método para introduzir aos alunos de pedagogia o ensino e aprendizagem no processo que acontece por meio de varias etapas desafiadoras dando oportunidade para que os futuros pedagogos desenvolver suas habilidades e competências para elaborar o plano de aula de aula. Apresentamos neste trabalho de didática todas as etapas e passos propostos deste desafio e a partir da escolha do tema de aula.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.379 Palavras / 10 PáginasData: 15/6/2013 -
Praticas Pedagógicas Fundamentais
Anhanguera Uniderp – MS Titulo do Trabalho Nome Ribas do Rio Pardo – MS Mês /Anos Nome Titulo do Trabalho Trabalho apresentado ao Professor __________ da disciplina _______________ da turma __, turno____ do curso de _______________. Anhanguera Uniderp Ribas do Rio Pardo – MS “Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que pensamos para nos transformar no que somos.” (Augusto Cury) SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO. 2 O que é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.199 Palavras / 13 PáginasData: 15/6/2013 -
Resenha: O Brasil Em Transição: Panorama Atual E Tendências Futuras 2011-2022.
PORTO, Cláudio et al. O Brasil em transição: panorama atual e tendências futuras 2011-2022. In: 2022: propostas para um Brasil melhor no ano do Bicentenário. GIAMBIAGI, Fábio e PORTO, Cláudio (orgs.). Rio de Janeiro: Elsevier, 2011, p. 3-33. O texto analisado, que apresenta o panorama do Brasil atual e tendências futuras, no período de 2011 a 2022, é uma introdução ao livro “2022: propostas para um Brasil melhor no ano do Bicentenário”, escrito por 31
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.515 Palavras / 7 PáginasData: 15/6/2013 -
Praticas Pedagogicas
Resumo A educação vem evoluindo ao longo dos anos, o que antes era visto como normal e certo hoje já não tem essa concepção tendo em vista que o professor já não é visto como o “dono” do saber e sim parte integrante e indispensável na construção do conhecimento. Assim se faz necessário que o educador esteja sempre buscando o conhecimento se atualizando e chegue à sala de aula disposto também a aprender, é necessário
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.141 Palavras / 17 PáginasData: 16/6/2013 -
Atividades pedagógicas elaboradas para a inclusão social de surdos
Atividades pedagógicas elaboradas para a inclusão social de surdos. A educação inclusiva se orienta pela perspectiva da diversidade, com metodologias e estratégias diferenciadas, com responsabilidade compartilhada, cuja capacitação do professor passa pelo conhecimento sobre a diversidade, com a família, responsabilidade para com o exercício da profissão. As transformações acontecem na atividade principal, quando o aluno esta dentro da sala de aula. A principal função da escola é possibilitar ao aluno adequar-se ao conhecimento ensinado pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 24/6/2013 -
Tendências no varejo
Tendências no varejo “Ao planejarem suas estratégias competitivas, os varejistas e fabricantes precisam levar em consideração os seguintes fatores: Novos formatos e combinações de varejo surgem continuamente. Agências bancárias são abertas em supermercados. Postos de gasolina incluem lojas de conveniência que podem gerar mais lucros que a venda de combustíveis. Livrarias agora têm cafeteiras. [...] São uma maneira de atrair mais negócios familiares, oferecer mercadorias sazonais e abrir espaço para negócios que podem vir a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.896 Palavras / 12 PáginasData: 25/6/2013 -
A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil
A importância de uma prática pedagógica lúdica na educação infantil O presente artigo tem por finalidade conscientizar o educador de que os problemas referentes à educação infantil podem estar relacionados aos métodos de ensino e a solução pode ser uma prática lúdica e prazerosa. Observa-se que os docentes, atualmente necessitam da utilização do lúdico na educação infantil, pois ao apartar o espaço adulto do infantil, e ao diferenciar o exercício da brincadeira, encontra-se a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 438 Palavras / 2 PáginasData: 17/7/2013 -
O papel do professor: repensando a prática pedagógica rumo a educação de qualidade
Brasil Escola Cidades do Brasil Canal do Educador Guerras Vestibular Monografias Brasil Escola Esqueci minha senha Cadastre-se Biológicas Biologia Doenças e Saúde Educação Física Odontologia Saúde Sexualidade Exatas Economia e Finanças Física Informática Matemática Química Humanas Administração Artes Biografia Brasil Educação Espanhol Filosofia Folclore Geografia Gramática História História do Brasil História Geral Inglês Literatura ONG Pedagogia Poemas e Poesias Política Português Psicologia Redação Religião Sociologia Diversos Acordo ortográfico Atualidades Concursos Curiosidades Drogas Meu Artigo »
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.153 Palavras / 5 PáginasData: 19/7/2013 -
A CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA DOS ANOS 80 E 90 (DO SÉCULO XX) NO
Marli Aparecida de Lima Chini2 RESUMO: Neste trabalho pretendemos realizar algumas reflexões sobre as propostas educacionais implementadas nas décadas de 80 e 90 do século XX: o Currículo Básico para a Escola Pública do Estado do Paraná, que foi gestado a partir de 1987 e publicado em 1990 e os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, que foi publicado em 1997/1998. Para tanto, será necessário realizar uma breve análise do contexto político e econômico em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 30/7/2013 -
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊCIA DE LABORATÓRIO VIVO DE CIÊNCIAS
Anais da VIII Semana Acadêmica e V Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia Tema: "Qual pedagogia interessa à classe trabalhadora?" Foz do Iguaçu- PR, 25 a 29 de outubro de 2010 PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: UMA EXPERIÊCIA DE LABORATÓRIO VIVO DE CIÊNCIAS Adriane Cristina Guerino1 Blasius Silvao Debald2 Elisangela da Trindade Ribeiro3 Fátima Regina Bergonsi Debald4 Marilize de Moura5 Terezinha de Fátima Vilharva Lee6 A parceria entre o Parque Tecnológico de Itaipu – PTI/C&T,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.799 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2013 -
ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO ENSINO REGULAR
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR CURSO BILÍNGUE DE PEDAGOGIA ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO ENSINO REGULAR Trabalho entregue a professora Leila Couto de acordo com as exigências da disciplina Práticas Pedagógicas. Fatima Lima José Rio de Janeiro, 23 de novembro de 2009. CONCEITUANDO E CARACTERIZANDO A DEFICIÊNCIA MENTAL No Brasil o termo mais conhecido e empregado nas diretrizes educacionais nacionais é deficiência
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.190 Palavras / 5 PáginasData: 18/8/2013 -
Pratica Pedagogica
UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA MARILENE SILVA MAIA BATISTA A atuação do Pedagogo além dos muros da escola GOVERNADOR VALADARES 2013 MARILENE SILVA MAIA BATISTA A atuação do Pedagogo além dos muros da escola Trabalho de práticas pedagógicas apresentado como requisito básico para concretização de graduação em Licenciatura Plena em pedagogia pela universidade de Uberaba. . GOVERNADOR VALADARES – Mg 2013 A atuação do pedagogo além dos muros da escola A entrevistada Ana Carolina Vendramine, atua na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 902 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2013 -
A Importancia Da Coordenação Pedagogica Na Escola
Índice 1. Resumo: 2. Introdução 3. Como Surgiu E Como é O Dia De Um Coordenador Pedagógico. 3.1 As Multi Funções Do Coordenador Pedagógico. 3.2 O Coordenador Sabe Qual é A Sua Função 3.3 Os Coordenadores Sabem O Que Deve Ou Não Fazer Como: 4. O Trabalho Do Coordenador 4.1 O Papel Da Escola 4.2 Como O Fazer Do Coordenador Pode Ajudar. 4.3 A Função Do Coordenador Dentro Da Gestão Democrática 4.4 A Autonomia Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.161 Palavras / 25 PáginasData: 21/8/2013 -
Oficina Pedagogica
Oficina de Português – Anhanguera 2013 (ABC - MED.) Nas alternativas que seguem, há três frases, que podem estar corretas ou não. Leia-as atentamente e marque a resposta certa: I. O seu egoísmo só era comparável à sua feiura. II. Não pôde entregar-se às suas ilusões. III. Quem se vir em apuros, deve recorrer à justiça. Escolher uma resposta. | a. Apenas as frases II e III estão corretas | | | b. Apenas as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 PáginasData: 26/8/2013 -
AS GERAÇÕES DOS DIREITOS E AS NOVAS TENDÊNCIAS
AS GERAÇÕES DOS DIREITOS E AS NOVAS TENDÊNCIAS I. INTRODUÇÃO É interessante analisar, em retrospectiva, o homem civilizado, a partir do momento em que se organizou em sociedade e estabeleceu uma ordem jurídica para a sua existência, criando regras cogentes como única forma possível de preservar a vida. A exposição que faço vem a propósito das mais lídimas preocupações dos analistas jurídicos e políticos, com especial destaque à área jurídica, cujos profissionais são os últimos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.696 Palavras / 11 PáginasData: 31/8/2013 -
DIREITO E IDOSO: NOVAS TENDÊNCIAS NO ENSINO JURÍDICO
An. Sciencult Paranaíba v. 4 n. 1 p. 152-159 2012 152 DIREITO E IDOSO: NOVAS TENDÊNCIAS NO ENSINO JURÍDICO Sheila Marta Carregosa Rocha (PG-ESTÁCIO/PIB) Rosana de Queiros Dias (PG-ESTÁCIO/PIB) RESUMO O crescimento da população idosa no Brasil requer do Estado e da Sociedade um novo direcionamento das políticas públicas no sentido de desenvolver programas de incentivo para os idosos de diferentes setores produtivo e social visando garantir os direitos fundamentais à educação e à tecnologia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.171 Palavras / 17 PáginasData: 31/8/2013 -
Enfase Nas Competencias E Na Competividade Sobre Administração Hoje E As Tendencias Para O Futuro
Universidade Anhanguera - Uniderp Polo Hortolândia Administração. Dayane C. Da Silva Trochmann RA 413100 Marina Teotônio de Oliveira RA 423718 Tracy Winnie Lindquist RA 4113 Marcia Helena da Silva Dias RA 408783 Priscila Vicente Pereira RA 409241 Empreendedorismo. Hortolândia 2013 Universidade Anhanguera - Uniderp Polo Hortolândia Administração. Dayane C. Da Silva Trochmann RA 413100 Marina Teotônio de Oliveira RA 423718 Tracy Winnie Lindquist RA 4113 Marcia Helena da Silva Dias RA 408783 Priscila Vicente Pereira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.692 Palavras / 31 PáginasData: 1/9/2013 -
O DOCENTE FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS: USOS E APLICAÇÕES.
O DOCENTE FRENTE AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS: USOS E APLICAÇÕES. Nécilma Macêdo de Sousa Resumo: Faz um breve relato acerca do impacto do uso das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação – NTIC’s como ferramenta pedagógica e analisa de forma generalizada em que medida podem os professores, deterem competência informacional para o uso e ensino nas salas de aulas e questiona como estas ferramentas possibilitam a substituição dos livros,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.164 Palavras / 13 PáginasData: 3/9/2013 -
Tendencias Do Governo
Cada indivíduo, cada grupo humano, e a própria sociedade no seu todo, devem sempre ter em conta as exigências e as possibilidades da realidade social, para que as ações não se desenvolvam em sentido diferente daquele que conduz efetivamente ao bem comum, ou para que a consecução deste não seja prejudicada pela utilização deficiente ou errônea dos recursos sociais disponíveis. “O bem comum consiste no conjunto de todas as condições de vida social que consintam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 4/9/2013