pátio da brincadeira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
556 Trabalhos sobre pátio da brincadeira. Documentos 401 - 425
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APRENDER BRINCANDO: Utilizando os jogos e brincadeiras como forma de desenvolvimento infantil
Resultado de imagem para logo unopar Sistema de Ensino Presencial Conectado curso de pedagogia JOiCy MARIANE ALVES FROTA APRENDER BRINCANDO: Utilizando os jogos e brincadeiras como forma de desenvolvimento infantil. SOBRAL/CE 2018 APRENDER BRINCANDO: Utilizando os jogos e brincadeiras como ferramenta de desenvolvimento infantil. JOICY MARIANE ALVES FROTA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de graduação no Curso de Pedagogia, desfrutando todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 20/10/2018 -
JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO MATEENSE FACULDADE VALE DO CRICARÉ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA IRUSCA DA COSTA SANTOS ROSILENE APARECIDA PINHEIRO WELINGTON POLATO DOS SANTOS JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO MATEUS 2016 ________________ 2 IRUSCA DA COSTA SANTOS ROSILENE APARECIDA PINHEIRO WELINGTON POLATO DOS SANTOS JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS: UMA POSSIBILIDADE DE ATUAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NOS ANOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.858 Palavras / 76 PáginasData: 22/10/2018 -
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE NOVA ANDRADINA-FENA Mantida Pela Associação Educação do Cone Sul-ASSECS BRUNA MARIA DE JESUS PEREIRA A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NOVA ANDRADINA-MS 2015 BRUNA MARIA DE JESUS PEREIRA A IMPORTANCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL O referido projeto será apresentado na disciplina de Pesquisa, sob a orientação da Professora Mestre Ângela Flores para a obtenção de nota referente ao 1º bimestre do 6º semestre do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2018 -
Bullying: Uma mera brincadeira ou responsabilidade civil?
http://unilasalle.edu.br/public/media/10/images/logo.png FACULDADE DE DIREITO Métodos e técnicas da pesquisa jurídica Projeto Marcela Mencari Niterói 2018 Bullying: Uma mera brincadeira ou responsabilidade civil? Apresentação A pesquisa será focada no tema Bullying e as devidas incumbências por conta de sua ocorrência. A palavra “bullying” deriva-se da língua inglesa, do termo “bully”, que traduzido significa valentão, tirano, ou seja, o que caracteriza o que vem a justificar tal conduta daqueles que o praticam. Com isso, pode se afirmar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2018 -
APS BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA
UNIVERSIDADE PAULISTA ANDREA AP. FLORENCIO RA D84IGF2 JENIFER NOGAL M. DA SILVA RA D7709I2 BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA SÃO PAULO 2018 ANDREA AP. FLORENCIO RA D84IGF2 JENIFER NOGAL M. DA SILVA RA D7709I2 BRINCADEIRA DE FAZ DE CONTA Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na APS de JBI do curso de pedagogia. Orientadora: Prof. Gleidis Roberta Guerra SÃO PAULO 2018 INTRODUÇÃO Este trabalho fala sobre a brincadeira de faz de conta, observando uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 972 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2018 -
A Importância do Brincar e da Brincadeira na Educação Infantil
________________ ________________ RESUMO A presente pesquisa trata de aspectos relevantes sobre a educação Infantil, sobre a importância do brincar, do lúdico, das brincadeiras e brinquedos, ou seja, as práticas pedagógicas mais indicadas segundo documentos norteadores desta modalidade de ensino. Apresenta-se algumas práticas em que o educador possa inserir o lúdico no processo de ensino e aprendizagem, como o jogo uma brincadeira voluntária da criança deixa com que a mesma aprenda a respeitar regras e perceba
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.423 Palavras / 18 PáginasData: 7/11/2018 -
TEMA: Brinquedos e Brincadeiras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTEGRADOR l TEMA: Brinquedos e Brincadeiras Nome: Simone Machado RA 6001005808 Orientadora: Paula Fernanda Belebecha Pereira JUNDIAÍ – SP 2018 ________________ SUMÁRIO Tema.......................................................................................................................................03 Justificativa.............................................................................................................................04 Problema.................................................................................................................................05 Objetivo...................................................................................................................................06Objetivo Geral......................................................................................................................... ObjetivoEspecífico.................................................................................................................. Metodologia...........................................................................................................................07 Cronograma...........................................................................................................................08 Referências Bibliográficas....................................................................................................09 Tema Brinquedos e Brincadeiras Mostrar a importância e os estudos feitos sobre o lúdico na aprendizagem e no desenvolvimento infantil. A brincadeira na educação infantil, é muito mais do que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.226 Palavras / 5 PáginasData: 15/11/2018 -
LUDICIDADE: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
LUDICIDADE: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Kilce Maiana Sousa da Cruz kilce_sousa@hotmail.com e-mail RESUMO Até bem pouco tempo, os jogos e brincadeiras eram vistos no ambiente escolar como atividades banais, tipificados simploriamente como uma prática de distração ou recreação. Hoje, jogos, brinquedos e brincadeiras são comuns no cotidiano das salas de aula da educação infantil, pois além de estarem presentes na humanidade desde o início, eles se tornaram parte fundamental para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 878 Palavras / 4 PáginasData: 21/11/2018 -
JOGOS E BRINCADEIRAS
Nome do Polo / Campus: Polo Unifran Campinas Centro Educacional São Miguel SP Nome do curso: Licenciatura em Pedagogia Nome do aluno: Fernanda de Almeida Cruz Cunha RGM do aluno: 16639448 Disciplina: Educação: Jogos e Brincadeiras Nome da atividade: A importância Teórica para a Disciplina de Jogos e Brincadeiras Nome do tutor: prof. Julianni Guerra Carolino Segundo Jean Piaget, a criança brincando e jogando acessa novas descobertas e aprimora o seu desenvolvimento, Piaget (1978) afirma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 330 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2018 -
IMPORTANCIA DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS
FACULDADE ISEIB DE BETIM – FISBE CIBELLE AZEVEDO AMARAL ÉRICA GOMES MARIZ LUDIMILLA SILVA DE BARCELOS GANDRA VALDIRENE MARIA DOS SANTOS IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS E CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL BETIM 2018 ________________ FACULDADE ISEIB DE BETIM – FISBE CIBELLE AZEVEDO AMARAL ÉRICA GOMES MARIZ LUDIMILLA SILVA DE BARCELOS GANDRA VALDIRENE MARIA DOS SANTOS IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS E CANTIGAS DE RODA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PROJETO DE PESQUISA apresentado como requisito parcial para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.836 Palavras / 8 PáginasData: 28/11/2018 -
Os Jogos e Brincadeiras
Unidade III Foi planejando uma aula de matemática que a professora Juliana criou um jogo que ela chama de Corrida dos brinquedos. Os alunos demonstram bastante interesse pelo dado que contém figuras de brinquedos, dessa forma a professora está trabalhando a matemática e o letramento ao mesmo tempo. Como ela mesma disse, em uma segunda aula vai ser apresentado para as crianças um dado com números. O jogo foi feito no chão em forma de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 333 Palavras / 2 PáginasData: 1/12/2018 -
Brinquedos e Brincadeiras Educação Infantil
UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Elaine Cristina dos Santos Atividade para Avaliação Semana 3 Santos - SP 11/2018 UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Atividade para Avaliação Semana 3 Atividade Avaliativa - apresentada na disciplina de “Fundamentos da Educação Infantil II” para o curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). Santos – SP 11/2018 Atividade semana 3 O documento Diretrizes Curriculares Nacionais para a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.555 Palavras / 7 PáginasData: 2/12/2018 -
Tambor, Matacá e brincadeiras de negros
FERRETTI, M. . Tambor, maracá e brincadeira de negro do Maranhão na virada do seculo XIX e inicio do seculo XX. In: BARROS, Antonio Evaldo; Neria, Cidinalva; BARROS Jr, Reinaldo; SALES. Tatiane; BARBOSA, Viviane; NERIS, Wheriston e o. (Org.). Histórias do Maranhão em tempos de república. 1ed.Sao Luis-MA: Edufma, 2015, v. 1, p. 81-102. Thalicia Maria Soares Santos “O tambor é muito importante na cultura popular maranhenses. Não é por acaso que várias manifestações culturais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 5/12/2018 -
AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL
FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Indaiatuba 2018 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Monografia apresentada à Faculdade Campos Elíseos, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial, sob supervisão da orientadora: Prof.Fatima Ramalho Lefone Indaiatuba 2018 FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS ALINE DE ASSIS BETTI AS BRINCADEIRAS NA INCLUSÃO SOCIAL Monografia apresentada à Faculdade Campos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.377 Palavras / 34 PáginasData: 4/1/2019 -
JOGOS E BRINCADEIRAS: uma possibilidade de mediação entre família, escola e aprendizagem
JOGOS E BRINCADEIRAS: uma possibilidade de mediação entre família, escola e aprendizagem Gilda Teles de Jesus¹ Justelina Pereira Muniz ² Maria das Graças Xavier dos Santos³ Orientador: Rosemeire Ramos resumo O tema “JOGOS E BRINCADEIRAS: uma possibilidade de mediação entre família, escola e aprendizagem” advêm das demandas apresentadas ao psicopedagogo por parte do professor do grupo cinco sobre as dificuldades de aprendizagem de parte da turma, por serem crianças só pensam em brincar, além disso,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.653 Palavras / 19 PáginasData: 16/1/2019 -
O Plano de Aula Jogos e Brincadeiras
PLANO DE AULA – JOGOS E BRINCADEIRAS MÓDULO B - FASE II – 2018 NOME DO ALUNO: Débora Priscila Cavalcanti RU: 1953652 NOME DO ALUNO: Eloisa Maria Dorneles Batista Gonçales RU: 1919485 NOME DO ALUNO: Henrique dos Santos Braga RU: 2148606 Polo: Ubiratã– Pr. Nome do tutor: Gilmar Aparecido do Nascimento Data da primeira reunião no polo para divisão dos temas: 14/08/2018 Data e horário da aula de campo: 11/09/2018, das 18h30min às 22h30min O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 674 Palavras / 3 PáginasData: 2/2/2019 -
Jogos e brincadeiras na educação
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO São Paulo 2019 JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO TCC apresentado para a conclusão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia pela São Paulo 2019 RESUMO Apresento a importância dos jogos e brincadeiras infantis, tanto no âmbito escolar como também podem influenciar de maneira positiva e lúdica no desenvolvimento da criança. Através dos autores pesquisados, Fröebel, Kishimoto, entre outros, realizo uma pesquisa onde desencadeou reflexões acerca das novas formas de trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.392 Palavras / 50 PáginasData: 21/2/2019 -
JOGOS E BRINCADEIRAS: UM ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
JOGOS E BRINCADEIRAS: UM ESPAÇO PARA O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ARRABA, M. F.; FONSECA, J. S. da; LIMA, J. F. de; SILVA, K. C. da; SIMÕES, V. A. P. Jogos e brincadeiras: um espaço para o lúdico na educação infantil. EDUCERE - Revista da Educação, Umuarama, v. 14, n. 2, p. 259-271, jul./dez. 2014. No início do artigo a autora explora de uma forma detalhada e embasada os benefícios ao corpo e a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 10/3/2019 -
A ARTE DE APRENDER ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS
FACULDADE CORPORATIVA CESPI FACESPI PEDAGOGIA A ARTE DE APRENDER ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS KATIA REGINA DOS SANTOS ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2017 KATIA REGINA DOS SANTOS PEDAGOGIA Monografia apresentada à FACESPI Faculdade Corporativa CESPI, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Pedagogia. Orientador (a): A ARTE DE APRENDER ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS EDNA CARDOSO DIAS GOMES APROVADA EM BANCA EXAMINADORA ORIENTADOR PROFESSOR (A) PROFESSOR (A) Dedico ao meu marido que sempre esteve me
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.404 Palavras / 62 PáginasData: 26/3/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras
Tema: Brincadeira acompanhe meus pés . Origem da brincadeira : Africana (Zaire). Idade da criança: Recomendado a partir de 4 anos . Local da brincadeira: Espaços abertos como quadra, pátio, entre outros. Número de participantes: Recomendado a partir de 5 pessoas, porém não há um número específico. Objetivo: Trabalhar com a memória desenvolvendo a atenção/ concentração ,coordenação motora, ritmo, aprender a ter liderança e ser liderado, contribuir para o conhecimento e ressaltar a importância da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2019 -
Jogos e Brincadeiras, o Papel do Espaço Físico no Desenvolvimento da Criança, o Professor e a Educação Inclusiva
PROPOSTA PEDAGÓGICA – MATERNAL II Disciplina: Matemática Turma: Maternal II Idade: 03 a 04 anos Tema: Noções espaciais – dentro e fora Objetivo: Auxiliar as crianças a desenvolver a lateralidade, distância, noções de espaço e direção, além de estimular a atenção, concentração e percepção. Introdução: As noções de espaço precisam ser ensinadas ainda na infância, buscando o letramento matemático, lembrando que os conhecimentos sociais devem fazer parte da vida da criança, não é pela pouca
Avaliação:Tamanho do trabalho: 731 Palavras / 3 PáginasData: 6/4/2019 -
Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha um/a jogo/brincadeira que não esteja indicado/a na Unidade 3 do Caderno de Referência de Conteúdo "Jogos e Brincadeiras I" e descreva-o/a nas três dimensões do conteúdo.
CLARETIANO - CENTRO UNIVERSITARIO PEDAGOGIA ATUALIDADES EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Portfolio – Ciclo II Lucimar Scalise Patareli – RA 8070960 São José dos Campos 2019 Objetivo * Refletir sobre o papel que a educação deve representar nos processos de inclusão de alunos das comunidades indígenas. Descrição da atividade * Leia o texto: "Educação Intercultural" e avalie como as diferenças culturais são trabalhadas na escola e na sala de aula, colocando suas considerações no Portfólio. Em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 15/4/2019 -
PORTFÓLIO - CICLO DE APRENDIZAGEM TEXTO: "JOGOS E BRINCADEIRAS I"
Claretiano Centro Universitário - Pedagogia Licenciatura Plena Portfólio - Ciclo de Aprendizagem 2 – 1º semestre de 2019 PORTFÓLIO - CICLO DE APRENDIZAGEM 2 TEXTO: "JOGOS E BRINCADEIRAS I" Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Fundamentos e Métodos do Ensino de Artes e Educação Física, como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrada pelo Professor Gustavo Braga de Oliveira. VITÓRIA 2019 Com base nas leituras propostas para este ciclo de estudos, escolha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 18/4/2019 -
Os Jogos e Brincadeiras Cultura Corporal Conceitual
Jogos e Brincadeiras. Cultura corporal Conceitual. Pedra papel e tesoura, alunos do ensino fundamental séries iniciais (3º e 4º anos). No Japão Pedra, papel, tesoura é chamado simplesmente de "Janken" . Acredita-se que Janken ba-sea-se em dois jogos Ken mais antigos, "Suu Ken" e "San Sukumi Ken". O San Sukumi Ken existiu no Japão desde tempos antigos, e o Suu Ken foi importado da China no fim do século XVII. Os jogos Ken começaram a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 19/4/2019 -
A BRINCADEIRA ESCRAVOS DE JÓ
BRINCADEIRA ESCRAVOS DE JÓ Nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal. Ronaldo Campos Diogo 1. Dimensão conceitual Escravos de Jó é um jogo infantil de origem africana, acredita-se que o nome Jó faz referência ao personagem bíblico descrito como um homem rico, segundo o site portal do professor os negros ultilizaram deste nome para simbolizar o dono do engenho. Esta brincadeira é praticada em todas as regiões do país podendo ter variações na letra da canção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.234 Palavras / 5 PáginasData: 22/4/2019