pátio da brincadeira Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
556 Trabalhos sobre pátio da brincadeira. Documentos 126 - 150
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A Brincadeira No Desenvolvimento Infantil
A BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL A brincadeira exerce papel fundamental no desenvolvimento da criança, pois as experiências obtidas na atividade lúdica permitem que ela se coloque no lugar de outra pessoa, possa prever e controlar seu comportamento e atuar mediante isso, o que produz mudanças significativas no seu desenvolvimento psíquico. Sobre importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil Kishimoto (2002, p. 150) enfatiza que: ‘’ Crianças que brincam aprendem a decodificar o pensamento dos parceiros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 272 Palavras / 2 PáginasData: 14/10/2014 -
Brincadeiras Antigas
ESCOLA MUNICIPAL 15 DE OUTUBRO. Projeto “Educar com amor - Resgatando brincadeiras antigas” Séries: Ed. Infantil, 1º, 2º e 3º ano A Diretora: Laura Coordenadora: Adriana Professoras: Leila de Oliveira Mendes Airliny Apª Carneiro Souto MIRANDA MS 2014. Projeto: “Educar com amor - Resgatando brincadeiras antigas” Resgatar brincadeiras é oportunizar as crianças a aprenderem de forma lúdica e prazerosa, pois ela exercita a sua capacidade de socialização que é uma habilidade necessária em qualquer ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 912 Palavras / 4 PáginasData: 21/10/2014 -
Resgatando Brincadeiras
Boliche com garrafa pet Aproveitando as garrafas pet que iam para o lixo, vamos fazer um boliche para as crianças brincarem na escola ou para seu filho brincar em casa. Enquanto eles estiverem brincando estarão também aprendendo. Você vai precisar de: • 10 garrafas pet (o tamanho que desejar); • EVA diversas cores; • moldes dos números e bichinhos, frutas,estrelas, etc. Risque os números no EVA, um de cada cor. Recorte e cole na garrafa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 21/10/2014 -
1. Contextualização E Apresentação Do lúdico E Da Brincadeira No Desenvolvimento E Aprendizagem Humana
NOGUEIRA, Cláudio Marques Martins; NOGUEIRA, Maria Alice. A sociologia da educação de Pierre Bourdieu: limites e contribuições. Disponível em: . Acesso em: 21 maio 2014. Passo 2 (Individual) Elaborar um relatório parcial com no máximo duas páginas, seguindo as normas do item Padronização desta ATPS, contendo os significados de Sociologia apresentados nos textos lidos e suas contribuições para a Educação. Esse relatório será utilizado na confecção do portfólio final. Passo 3 (Equipe) Compartilhar as reflexões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 254 Palavras / 2 PáginasData: 22/10/2014 -
Brincadeiras Ludicasss
"Um bom brinquedo é aquele que convida a criança a brincar. (CUNHA 2001)". A Brinquedoteca é muito mais que um espaço para depositar brinquedos. Tem como objetivo principal estimular o brincar e oferecer variedades de brinquedos e brincadeiras num local organizado que atenda da melhor maneira possível a todos. As Brinquedotecas devem demonstrar o perfil de sua comunidade ou contexto sociocultural onde encontra-se instalada, para cultivar e ofertar aprendizagens a todos com formação mais humanizada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.006 Palavras / 9 PáginasData: 22/10/2014 -
Brincadeiras
lúdico jogos brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na educação infantil simone helen drumond Presentation Transcript 1. O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Simone Helen Drumond Ischkanian 2. O LÚDICO: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Simone Helen Drumond Ischkanian O projeto - o lúdico: jogos, brinquedos e brincadeiras na construção do processo de aprendizagem na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.678 Palavras / 11 PáginasData: 23/10/2014 -
A Infância é A Idade Das Brincadeiras
A infância é a idade das brincadeiras. Por meio delas, as crianças satisfazem grande parte de seus desejos e interesses particulares. “O aprendizado da brincadeira, pela criança, propicia a libertação de energias, a expansão da criatividade, fortalece a sociabilidade e estimula a liberdade do desempenho” (Garcia e Marques 1990, p 11) De acordo com as autoras,a palavra brincar não se relaciona apenas as atividades da criança, pois em todas as faixas etárias, embora as crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.352 Palavras / 6 PáginasData: 23/10/2014 -
Jogos E Brincadeiras
1) Um jogo que você desenvolveria na Educação Infantil, justificando os motivos para desenvolver o jogo: Batata quente Todos os alunos ficam sentados fazendo uma roda. Um deles fica de fora e de costas para os demais alunos, dizendo a seguinte frase: “ Batata quente, quente, quente, quente...., queimou!” Enquanto isso, os que estão sentados na roda, passarão a bola de mão em mão, quando escutarem a palavra queimou quem estiver com a bola sai,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 456 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
Brincadeiras Pedagógicas
Resumo O presente artigo tem como objetivo mostrar a importância das brincadeiras e jogos nas escolas de educação infantil. Através das brincadeiras e jogos, as crianças desenvolvem saberes, resolvem conflitos, experimentam sensações, lidam com diferentes sentimentos e aprendem a conviver e a cooperar com um grupo. Enquanto brinca, a criança está pensando, criando e desenvolvendo, dentre outros fatores, o pensamento critico. Brincar é uma realidade cotidiana na vida das crianças. E para que brinquem é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2014 -
Plano De Aula-de-jogos-e-brincadeira
PRIMEIRO PLANO DE AULA PUBLICO ALVO • Educação Infantil TEMA • Brincando ao som musical OBJETIVO • Desenvolver os sentidos de aprendizados do aluno ao som de musicas; DESENVOLVIMENTO • O professor deverá colocar os alunos para escutar uma musica de um determinado cantor, para eles aprender a letra da musica, com calma, repetindo a musica varias vezes para os alunos desenvolver um conhecimento sobre vários ritmos do Brasil. O professor pedirá para os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Brincadeiras De Rua
ATIVIDADES DE RUA EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO A criança se desenvolve suas habilidades motoras e cognitivas através de sua interação e exploração com o meio ambiente, e conseqüentemente passa a dominá-las. Essas experiências motoras vivenciadas no cotidiano da criança são representadas por toda e qualquer atividade corporal realizada em áreas livres como, praça, quintal, rua, etc.. Mas como já se é notado, essas áreas livres estão perdendo seu espaço para a urbanização e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014 -
Atps Educação Ludica Etapa 3 Pesquisar E Registrar Cinco Brincadeiras De Bebês Reconhecendo Que O Brincar Do Bebê Com Seu Corpo Envolve Ritmo E Conhecimento há De Se Considerar Que O Ato De Rolar Engatinhar Tirar E pôr Vezes Trabalhos Escolares E Ac
O presente artigo faz parte da Monografia de Conclusão de Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional pelo INEC/Universidade Cruzeiro do Sul, orientada pelo Prof. Dr. Fábio Pestana Ramos. “O desenvolvimento da criança acontece através do lúdico” (PIAGET). O presente estudo apresenta a importância do lúdico como proposta pedagógica no processo de aprendizagem. A pesquisa é de cunho bibliográfico, resgatando algumas pesquisas já realizadas que comprovam a eficiência do trabalho por meio de jogos e brincadeiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.366 Palavras / 10 PáginasData: 3/11/2014 -
A Importancia Dos Jogos E Brincadeiras Na Educacao Infantil
A importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil • A criança desenvolve habilidades • Tem um crescimento saudável • Desenvolve coordenação • Desenvolve afetividade • Se socializa com outras crianças • Desenvolve a imaginação • A curiosidade • O tato, o olfato e o paladar A criança aprende melhor brincando as atividades com jogos e brincadeiras alem de proporcionar momentos de prazer, desenvolve sua criatividade e imaginação aprende a interagir com outras crianças Uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 3/11/2014 -
Brincadeiras Infantil
Boliche Objetivo: Desenvolver noções de quantidade e seqüência numérica. Procedimento: Confeccionar um boliche com 12 garrafas pet, contendo a seqüência numérica de 1 a 12. Ao apresentar o jogo os alunos irão se familiarizar com os numerais e em seguida, ao jogar, devem ser incentivados a contagem do numero de garrafas que foram derrubadas. Piãozinho Objetivo: Desenvolver a concentração e a coordenação motora. Procedimento: Fazer canudinhos com revista, depois enrolá-los no palito de churrasco, colando-o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 371 Palavras / 2 PáginasData: 4/11/2014 -
Brincadeiras
Introdução Desenvolvi o estágio por meio de observações, onde obtive informações sobre o trabalho desenvolvido pelos educadores da unidade, depois desenvolvi atividades colaborando com a professora Andrea Cristina Freire Castro da sala do maternal. O Estágio curricular foi realizado em educação infantil no período de 08 /09/14 a 08/10/14. Na escola Municipal Infantil e Fundamental Cândida de Sousa Anexo Professora Ednair Rocha. Este estágio teve orientação da supervisora acadêmica Ednair Rocha, Que fazia as observações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
Brincadeiras Folcloricas
4. PROJETO DE INTERVENÇÃO PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Introdução Atualmente as crianças só pensam em brincar de videogames, jogos eletrônicos, computadores. Contudo, as brincadeiras antigas eram bem mais divertidas e, além de tudo, muito mais criativas e saudáveis. Brincar de Bolinhas de Gude, Carrinhos de rolimãs, pega-pega, passa-anel, roda pião, soltar pipa, pular corda eram as brincadeiras de antigamente. Mas hoje não se vê
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
A importância da brincadeira com as crianças no processo de desenvolvimento
INTRODUÇÃO Ao observar a pintura de Pieter Brueghel, nela podemos identificar vários grupos de crianças brincando, podemos identificar o bambolê, pula-cela, plantar bananeira, cambalhota, cabra-cega, escravos de jó, bimboquê e de balança caixão, brincadeiras que hoje foram esquecidas, ou trocadas pela tecnologia que chegou até nós. Brincadeiras como essas ajudam a desenvolver noções das ações individuais sobre o todo e também a consciência necessária para agir de acordo com objetivos do grupo, exercita a parceria,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 7/11/2014 -
LUDICIDADE - O JOGO E A BRINCADEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários, foi utilizado um questionário semi-estruturado, que foi aplicado em 2 professoras que lecionam no 1º e 2º ano. Foi possível mostrar o quanto o “lúdico” pode ser um instrumento indispensável na aprendizagem, no desenvolvimento e na vida das crianças, tornar evidente que os professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.665 Palavras / 27 PáginasData: 12/11/2014 -
A Brincadeira De Faz-de-conta: Lugar Do Simbolismo, Da Representação, Do Imaginário.
A autora inicia o capitulo citando que o jogo recebe várias denominações: jogo imaginário, jogo de faz-de-conta, jogo de papéis ou jogo sócio-dramático e também salienta como o jogo é importante para o desenvolvimento cognitivo e afetivo-social da criança. Sabemos que o século XIX é responsável pelo olhar ao mundo infantil e Bomtempo relaciona tanto as referências teóricas como as literárias no que se trata da infância. Segundo a autora, Schiller e Goethe eram bem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 548 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2014 -
Não é Brincadeira: Como O "bullying Corporativo" Destrói Profissionais E Empresas
A palavra bullying ganhou notoriedade no Brasil conforme mais e mais casos extremos e consequentes dessa prática encontraram lugar no cotidiano do brasileiro. Quer pontuados na mídia ou comentados em rodas de amigos, os casos não constituem mais apenas um cenário tipicamente norte-americano no imaginário da sociedade, mas fazem parte de realidades ao redor do mundo, em vários níveis e esferas. E engana-se quem pensa que se trata de uma prática restrita ao universo jovem,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.095 Palavras / 9 PáginasData: 15/11/2014 -
Brincadeiras De Criança
Brincadeiras de criança é a denominação de um trabalho que o Artista Plástico Ivan Cruz está desenvolvendo e levando à prática no Brasil junto ao mundo Pedagógico. Profissionais da Educação estão utilizando as imagens das pinturas , desenhos e esculturas que retratam as brincadeiras que Ivan Cruz brincou , na formação , principalmente, infantil. A CRIANÇA QUE NÃO BRINCA NÃO É FELIZ, AO ADULTO QUE QUANDO CRIANÇA NÃO BRINCOU, FALTA-LHE UM PEDAÇO NO CORAÇÃO! Ivan
Avaliação:Tamanho do trabalho: 226 Palavras / 1 PáginasData: 15/11/2014 -
Brincadeira Lúdica- Amarelinha
ATIVIDADE: Amarelinha. JUSTIFICATIVA: Como toda brincadeira a amarelinha é uma atividade diária em todas as escolas, colocar estas atividades para as crianças vai ser uma atividade prazerosa e rotineira, mas com a ajuda da professora isso ficará mais interessante. Esta atividade se justifica como uma interessante e divertida forma de cultivo e valorização da cultura lúdica tradicional de nosso país. Também se mostra importante como forma de promover situações de ensino e aprendizagem ricas no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 670 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2014 -
O PAPEL DOS BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA ATIVIDADE PEDAGÓGICA
DEDICATÓRIA Dedicamos este trabalho aos nossos familiares, amigos e tutora, que estiveram presentes durante nossa jornada acadêmica, colaborando sempre para o êxito de nossa formação profissional. AGRADECIMENTOS Agradecemos a DEUS por nos possibilitar a vida e a realização deste sonho. Aos nossos familiares e amigos que estiveram ao nosso lado, nos incentivando a continuar sempre. A nossa tutora pela dedicação e auxílio no transcorrer de todo percurso. Infância Aninha pula amarelinha Henrique brinca de pique
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.502 Palavras / 39 PáginasData: 16/11/2014 -
Brinquedos E Brincadeiras
DESENVOLVIMENTO INFANTIL Os adultos, às vezes, não levam em consideração o que as crianças gostam de fazer e têm de bagagem. Questioná-las mais o sobre o que sabem, querem e o que gostam, assim, tornando o aprendizado mais prazeroso. É necessária essa compreensão da importância do brincar para crianças como melhora da qualidade de vida, pois assim dar-se a noção de como o lúdico é de fundamental importância para o aprendizado. As crianças desenvolvem muitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.098 Palavras / 5 PáginasData: 16/11/2014 -
Determinando a contribuição da brincadeira para a educação brasileira no processo de formar uma criança no ambiente escolar
Nesse capítulo, procuramos identificar, quais as contribuições do lúdico na educação brasileira, no processo de formação da criança no ambiente escolar, ressaltando a importância do uso da ludicidade como uma ferramenta pedagógica na prática escolar. Sendo fundamental a ser inserida nos currículos escolares. (Titulo) As organizações escolares privilegiam os saberes instrumentais com uma visão voltada para a preparação para o mercado de trabalho, esse tipo de educação realizada nas escolas, com base somente em pressupostos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 PáginasData: 17/11/2014