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236.687 Trabalhos sobre Outras. Documentos 30.961 - 30.990

  • Atividades para desenvolver o discurso infantil

    Linguagem Meta Habilidades Recursos/ Instrumentos Desenvolver A Linguagem oral 1. Nomear corretamente os seres e objetos conhecidos. 2. Ampliar o vocabulário (conhecer palavras novas) 3. Participar de conversas informais e planejadas 4. Imitar e identificar sons onomatopéicos 5. Escutar e cantar músicas 6. Responder perguntas simples 7. Atuar em histórias interativas (mudas, lidas, dramatizadas) 8. Recontar fatos utilizando palavras e ate frases 9. Brincar de faz de conta 10. Ouvir e cumprir 11. Elaborar perguntas

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    Tamanho do trabalho: 1.572 Palavras / 7 Páginas
    Data: 9/6/2014 Por:
  • Atividades Para Fazer Com Crianças

    A Música dos Nomes - Tempo: 20 minutos - Espaço: Sala de atividades, pátio ou jardim. - Objetivo: reconhecer o seu nome e reforçar o vínculo com o professor. - Escolher uma música na qual podemos incluir o nome das crianças. “Exemplos: “Se eu fosse um peixinho”, “A canoa virou”, “Ciranda, cirandinha” e” Fui no Tororó”. - Reunir a turma e cantar, pode fazer uma roda que vai se formando com aqueles que ouvirem o

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    Tamanho do trabalho: 470 Palavras / 2 Páginas
    Data: 22/9/2014 Por: Pedagogia_Bruh
  • Atividades para fortalecer a sua experiência no salários e prática de cálculos trabalhistas

    Esta atividade é importante para você reforçar seus conhecimentos técnicos sobre folha de pagamento e praticar os cálculos trabalhistas. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Passo 1 (Equipe) 1 Observar que os sites a seguir indicados serão importantes para elaborar os passos desta etapa:  Previdência Social. Disponível em: <http://www.previdenciasocial.gov.br/conteudoDinamico.php?id=25>. Acesso em: 28 maio 2013.  Receita Federal. Disponível em: <http://www.receita.fazenda.gov.br/aliquotas/contribfont.htm>. Acesso em: 28 maio 2013.  Consolidação das Leis do Trabalho -

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    Tamanho do trabalho: 683 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/9/2013 Por: AURISPF
  • ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL

    ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL

    ATIVIDADES PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I QUE ABORDEM AUDIOVISUAL, EDUCOMUNICAÇÃO E CIBEREDUCAÇÃO. Audiovisual Atividade 1 - Essa atividade foi pensada para resolver os problemas que a escola vem enfrentando com relação ao bullying e a inclusão de alunos deficientes. A atividade visa estimular a conscientização sobre as diferenças, deficiência, exclusão social, relações interpessoais e determinação. Será apresentado as crianças o filme “Happy Feet - o Pinguim”. Após o termino do filme, haverá uma roda

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    Tamanho do trabalho: 1.381 Palavras / 6 Páginas
    Data: 9/6/2016 Por: paulocesarsj
  • Atividades Para Prova

    Atividades Questões para Prova 1- Quais são os recursos de uma organização para a realização de Objetivos ? R: Pessoas, Informação, Conhecimento, Espaço, Tempo, Dinheiro, Instalação. 2- Fale Sobre eficácia e eficiência? R: Eficácia é a palavra usada para indicar que a organização realiza seus Objetivos. Eficiência é a palavra usada para indicar que a organização utiliza produtivamente, ou de maneira econômica. 3 - Quais são as principais funções no processo de gestão? R: Liderança

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    Tamanho do trabalho: 2.260 Palavras / 10 Páginas
    Data: 27/9/2013 Por: rooh01
  • ATIVIDADES PARA SEREM TRABALHADAS NO GRUPO AMAC -MÊS DE OUTUBRO 2013

    ATIVIDADES PARA SEREM TRABALHADAS NO GRUPO AMAC -MÊS DE OUTUBRO 2013 DIA OFICINA/TEMA OBJETIVOS/AÇÕES OBSERVAÇÃO 01/10 Terça-feira ... -Relembrando a importancia das Regras de convivência e respeito com o próximo. -Dando sequencia a confeção da caixa,acabamentos finais. -Dinâmica de integração/descontração - Resp.: Técnicas responsáveis pelo Grupo Elisabete (A. S.) e Sandra da Paz ( Pedagoga). 08/10 Terça-feira Minha turma e eu... Objetivo: -Despertar nas crianças o conhecimento de sua própria capacidade de raciocinar. -Bricadeiras Lúdicas

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    Tamanho do trabalho: 1.922 Palavras / 8 Páginas
    Data: 23/7/2014 Por: fariaelisabete
  • ATIVIDADES PARA SISTEMATIZAÇÃO DO LEVANTAMENTO DE REQUISITOS

    1 INTRODUÇÃO MELHORIAS NO PROCESSO DE COMUNICAÇÃO E GERENCIAMENTO DE REQUISITOS ALINHADO AO BABOK – UM ESTUDO DE CASO A corretude dos requisitos é fundamental para a aderência do produto, às necessidades do cliente, requisitos mal definidos ou mal escritos dão origem a um produto que não atende ao solicitado. Para alcançar essa corretude, existem duas atividades fundamentais que auxiliam de forma direta, são a comunicação de requisitos e o gerenciamento dos mesmos. Para Hazan

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.026 Palavras / 9 Páginas
    Data: 4/11/2013 Por: alynefaria
  • Atividades Passo

    Passo 1 (Aluno) Ler as informações relacionadas abaixo, para resolver as solicitações dos próximos passos. Para todos os participantes do grêmio de funcionários é descontado 1% de seu salário mensal como contribuição. Dentre diversas vantagens o colaborador participante do grêmio tem acesso a empréstimos em um banco parceiro que ofereceu, para escolha de sua equipe, duas opções de taxas: 1ª) Taxa de 4,4% ao mês, a juros simples. 2ª) Taxa de 1,75% ao mês, a

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    Tamanho do trabalho: 297 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/10/2013 Por: aristoclenio
  • Atividades PCAS

    1) Cite cinco precursores das PCAs e resuma o trabalho de um deles. R: Émile Jaques-Dalcroze, François Delsarte, Wilhelm Reich, Elsa Gindler, Alexander Lowen... Émile Jaques-Dalcroze, trabalhou a fim de mudar o método tradicional de formação do ator e do bailarino, rompendo com os padrões tradicionais da dança clássica. Utilizava, para isso, a iniciação auditiva e rítmica das pessoas, criando uma metodologia que influenciaria uma gama de profissionais da dança moderna. 2) Apresente cinco características

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    Tamanho do trabalho: 1.264 Palavras / 6 Páginas
    Data: 14/10/2013 Por: Diogo1022
  • Atividades Pedagogicas CCA

    Artes: Instrumento de expressão, ação e reflexão, que possibilita a descoberta de valores pessoais e de novas perspectivas. Os objetivos específicos dessa área são: - Favorecer o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo, - Explorar diferentes linguagens e materiais, - Promover o respeito à produção de cada um, valorizando a diversidade, - Desenvolver a autonomia, a criatividade, a cooperação e a capacidade de fruição estética, - Despertar potencialidades e - Aumentar o repertório cultural •Percussão: -

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 881 Palavras / 4 Páginas
    Data: 22/2/2014 Por: tiovitor10
  • ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

    ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES

    Prefeitura Municipal de Maringá Secretaria de Educação Diretoria de Gestão Educacional Gerência da Educação Infantil ATIVIDADES PEDAGÓGICAS COMPLEMENTARES INFANTIL 4 D - Período 26/10 a 20/11 CMEI MARIA LUIZA SANDRI MENEGUETTI ALUNO (A):_________________________________________________ PROFESSOROR/EDUCADOR/ HORA ATIVIDADE: CRISTINA NARDELLI , DÁRLIN E MARIANE - ATIVIDADE 1 MATERIAL: • “Folha de Jasmim” com o nome da criança • Folha impressa com atividade( anexo 1) ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO: A atividade poderá ser realizada em um cômodo confortável

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.465 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/10/2020 Por: cristina.nardell
  • Atividades perigosas

    A insalubridade, segundo a CLT, contempla os riscos físicos, químicos e biológicos existentes no ambiente de trabalho, capazes de causarem doenças crônicas devido ao tempo de exposição. LER e outros distúrbios de origem ergonômica NÃO são agentes insalubres, segundo a lei, apesar de também possuírem natureza crônica. A periculosidade, por sua vez, é um risco imediato de vida. A legislação contempla as atividades associadas a explosivos e inflamáveis (CLT, art.193, e NR16 do MTE), a

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    Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 Páginas
    Data: 23/11/2013 Por: ykatiuscia
  • ATIVIDADES PERIGOSAS E OPERAÇÕES COM ELECTRICIDADE

    ATIVIDADES E OPERAÇÕES PERIGOSAS COM ENERGIA ELÉTRICA 1 - Tem direito ao adicional de periculosidade os trabalhadores que realizam atividades ou operações em instalações e equipamentos elétricos com exposição permanente a risco acentuado, sem a adoção de medidas, equipamentos ou sistemas preventivos que o elimine, nas condições: a) execução de atividades ou operações em instalações ou equipamentos elétricos com intervenções sob tensão elétrica ou com possibilidade de energização acidental. b) realização de atividades ou operações

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    Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 Páginas
    Data: 13/6/2014 Por: cledisonn
  • Atividades Permanentes

    1. Atividades Permanentes são atividades essenciais à aprendizagem dos alunos, que podem seguir uma mesma regularidade definida. Por exemplo: atividades para refletir sobre os sistemas alfabéticos de leitura (Listas, parlendas, cruzadinhas) e de escrita (escrita de lista no caderno ou com letras moveis, escrita dos nomes dos amigos) produção de texto oral e escrito, em que os alunos ditam para o professor um texto e ele escreve na lousa (Bilhetes, cartas, reescrita de texto). De

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 506 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/8/2014 Por: Tissiane
  • Atividades Permanentes Na Educação Infantil

    Atividades permanentes na educação infantil é um conjunto de propostas que devem ser utilizadas com regularidade durante o ano ou semestre, essas atividades buscam familiarizar a turma com um determinado conteúdo, formando hábitos. Oferecem a oportunidade de interagir intensamente com um gênero determinado em cada ano de escolaridade e são particularmente apropriadas para comunicar certos aspectos do comportamento. Essas atividades habituais também são adequadas para cumprir outro objetivo didático, o de favorecer a aproximação das

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    Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/12/2013 Por: elinapeixoto
  • ATIVIDADES PLANEJAMENTO DE EVENTOS

    ATIVIDADE 1 Pergunta 1 1. O desenvolvimento sócio-econômico dos eventos no Brasil teve um marco importante. Assinale a alternativa que aponta qual fato histórico foi o principal impulsionador dos eventos no nosso país: Chegada dos imigrantes europeus no século XIX. Advento da Revolução Industrial. Chegada da Família Real Portuguesa. Declaração da Independência a Portugal. Libertação dos Escravos. O desenvolvimento sócio-econômico dos eventos no Brasil teve um marco importante. Assinale a alternativa que aponta qual fato

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    Tamanho do trabalho: 2.876 Palavras / 12 Páginas
    Data: 3/5/2014 Por: patysolonp4
  • Atividades Plano De Aula

    Atividades complementares envolvendo o conteúdo planejado 1) Três remédios A, B e C são ingeridos a cada 2 horas. O remédio A às 6 horas, que horas se tomará o remédio C? |A= 6 h |B = h |C = h | A) ( ) 7 horas B) ( ) 8 horas C) ( ) 9 horas D) ( ) 10 horas 2) Paulo toma um remédio a cada 6 horas. A última vez que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/10/2013 Por:
  • Atividades Portugues

    1) Oximoro, ou paradoxismo, é uma figura em que se combinam palavras de sentido oposto que parecem excluir-se mutuamente, mas que, no contexto, reforçam a expressão”. Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa Considerando a definição apresentada, o fragmento poético da obra Cantares, de Hilda Hilst, publicada em 2004, em que pode ser encontrada a referida figura de retórica é: Escolha uma : a. “Dos dois contemplo rigor e fixidez. Passado e sentimento me contemplam” b.

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    Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 Páginas
    Data: 26/10/2014 Por: Is117
  • Atividades Possíveis De Serem Oferecidas Nas Salas Regulares Que Contemplem O Aprendizado Para O Aluno Deficiente Auditivo

    E M José de Souza Damy Corumbá___/___/2013 Nome:_______________________________________________________5ºC AVALIAÇÃO DE LINGUA PORTUGUESA (GRAMATICA) 1- Observe e leia Retire do texto um: a) pronome:..................................................................... b) verbo: ............................................................................... c) substantivo: ................................................................. d) pronome: ........................................................................ 2- Reescreva as frases abaixo, substituindo as palavras em destaque pelos pronomes adequados: a) Gabriel e André são muito inteligentes. Gabriel e André adoram estudar. b) Joana e eu fomos ao cinema. Joana e eu assistimos o filme “A nova onda do Imperador”.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por: leetener
  • Atividades Possíveis De Serem Oferecidas Nas Salas Regulares Que Contemplem O Aprendizado Para O Aluno Deficiente Auditivo.

    As dificuldades de implantação da filosofia no currículo escolar. A filosofia é uma disciplina que se aplica mediante o pensamento e os questionamentos particulares de cada individuo. A filosofia nos faz pensar e refletir sobre assuntos sociais e aplicá-los também na vida escolar. A filosofia é uma forma de refletir de maneira crítica sobre o conhecimento, da ética, da estética, da lógica que faz com que o homem possa pensar, raciocinar e refletir, estimulando seu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.752 Palavras / 16 Páginas
    Data: 17/11/2013 Por: 06121970
  • Atividades Práticas

    Quase 44% da renda dos brasileiros da classe D é gasta com despesas básicas, como alimentação, transporte e contas de consumo. Os números são de pesquisa feita pela Quorum Brasil com 400 paulistanos com renda familiar de até R$ 1.020. A alimentação é o tipo de gasto que possui maior peso nas despesas dessas famílias, representando 15,5% da renda. Em segundo lugar aparecem as contas de água, luz, telefone e gás, que consomem 14,7% do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 237 Palavras / 1 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por: Maria1014
  • Atividades Praticas

    UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO-ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TRABALHO INTEGRADO DE ADMINISTRAÇÃO PIPA – V / VI SÃO PAULO 2012 2 São Paulo - SP 2012 3 ALAN MARTINS RA: A5768C-A ALBERTO CALDAS RA: A47913-9 ALESSANDRO OLIVEIRA RA: A54411-9 FABIO BARBOSA INOCENCIO MENEZES RA: A69855-8 FERNANDO MIGUEL APARECIDO SILVA GHERTH RA: A688EI-0 INALDO LIMA RA: A494AD-1 LINDA BRIEZZE RA: A466HC-0 GALDERMA DO BRASIL LTDA UM JEITO ÚNICO DE FAZER

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.319 Palavras / 26 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por:
  • Atividades Praticas

    INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO MANUAL APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ALUNOS (3/2º semestres) SÃO PAULO 2014 APRESENTAÇÃO O Manual aqui apresentado tem como objetivo fornecer orientações para a realização das Atividades Práticas Supervisionadas – APS – nos 3º/2º semestres do curso de Administração. Trata-se de um trabalho semestral, extraclasse e em equipes. Como consta do Projeto Pedagógico do Curso, as Atividades Práticas Supervisionadas constituem-se em um meio ou instrumento pedagógico

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 Páginas
    Data: 12/5/2014 Por: Gracesilva
  • ATIVIDADES PRÁTICAS

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADA ADMINISTRAÇÃO 7º SÉRIE Gestão de Projetos Anhanguera Uniderp – Angra dos Reis - Abril/2014 SUMÁRIO Introdução ( A empresa avaliada)............................................................................ ......2-3 Contratos e serviços.....................................................................................................3-4-5 Uma empresa parceira..................................................... ..............................................5-6 Processo de gestão.............................................................................................................6 Compromisso com o cliente...........................................................................................6-7 Política de recursos humanos.............................................................................................7 Desenvolvimento........................... ...................................................................................7 Valorização do funcionário................................................................................................7 Qualidade de vida..............................................................................................................7 BrasFELS comemora 10 anos............................................................................................8 Projeto TREINEE...........................................................................................................8-9 O que é Gerenciar um Projeto?...........................................................................................9 Referencias bibliográficas...................................................................................................9 INTRODUÇÃO A EMPRESA AVALIADA A Keppel FELS Brasil S.A. foi criada

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.608 Palavras / 11 Páginas
    Data: 24/5/2014 Por: seilamuu
  • ATIVIDADES PRATICAS

    Introdução Toda organização é constituída e se desenvolve a partir de decisões que, no seu conjunto, singularizam a sua identidade e determinam cada uma de suas opções. Num ambiente econômico caracterizado pela escassez de recursos, são as decisões, tomadas em todos os níveis da organização, que determinam ou não a utilização adequada de tais recursos para a consecução dos seus objetivos. É, portanto, nas decisões e nas ações desencadeadas pela empresa, que reside à chave

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.265 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/7/2014 Por: 27811974
  • ATIVIDADES PRÁTICAS

    ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas)  Aula-tema: Conceitos de Decisão. Esta atividade é importante para que você vivencie a fase de planejamento de um estudo típico de PO. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Administração - 8ª Série - Pesquisa Operacional Gesiane de Salles Cardin Denzin Pág. 4 de 4 PASSOS Passo 1 (Individual) Ler atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos iniciais de um estudo de PO. Pesquisar

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    Tamanho do trabalho: 233 Palavras / 1 Páginas
    Data: 1/10/2014 Por: DanubiaSantos
  • Atividades Praticas

    INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO APS- ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SOROCABA-SP 2011 CAROL RUCONI A39GJB-6 DAIANE FERNANDA GALDINO A516CH-2 JESSICA DONAZAN RA: A37572-4 NANCY GOMES DO NASCIMENTO RA: A473FD0 SIDNÉIA LEITE DE OLIVEIRA RA: A6608B-7 MASSEY FERGUSON ADMINISTRADORA DE CONSÓRCIOS LTDA. TRABALHO INTEGRADO A ORGANIZAÇÃO COMO FUNÇÃO ADMINISTRATIVA: UM ESTUDO SOBRE A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E O PROCESSO DE DECISÃO EM UMA EMPRESA – PIPA III Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.393 Palavras / 26 Páginas
    Data: 5/10/2014 Por: KesSidy
  • Atividades Praticas

    2) Sempre é possível inovar e ponto.Se você não inova é porque não exercita, com determinação e sensibilidade, a arte.Não existe o “não há nada mais a inventar”; há sim, sempre há.O Sonho de Valsa originalmente, e nos primeiros anos após a sua criação, era um bombom quase que exclusivo das mulheres – em 1938.Vendido apenas em “bombonières”, o ato de comer bombons era tipicamente feminino.Como de vez em quando os homens pediam para dar

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    Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/11/2014 Por: MTheA
  • Atividades práticas

    Atividades Práticas 1 – Assinalar Falso (F) ou Verdadeiro (V): ( ) Os custos fixos são totalmente dependentes dos produtos e volumes de produção executados no período. ( ) A margem de contribuição por unidade é o valor que cada unidade efetivamente traz à empresa de sobra entre sua receita e seu custo. ( ) Em períodos de altas taxas de inflação, deve-se trabalhar com receitas, custos e despesas a valor presente e com moeda

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/11/2014 Por: jessicapaz4
  • Atividades práticas controladas

    A atividade prática supervisionada (ATPS) é um Procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 509 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/3/2014 Por: velinton
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