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236.749 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.821 - 92.850
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Educação Infantil
ducação Infantil de zero a cinco anos A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de zero a cinco anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da comunidade.A criança, no processo de educação, é sujeito histórico e de direitos. Nas instituições de Educação Infantil, ela desenvolve-se pelas relações e práticas educativas e pelas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 22/3/2015 -
Educaçao Infantil
TRABALHO EM GRUPO (TG) PROFESSOR (A): Silmara Maria Machado Storytelling na Educação Atualmente escutamos falar muito sobre Storytelling e podemos nos questionar sobre seu conceito, funcionalidade e prática como educadores. “Storytelling é uma palavra em inglês que está relacionada com uma narrativa e significa a capacidade de contar histórias relevantes. Em inglês, a expressão ‘tell a story’ significa ‘contar uma história’ e storyteller é um contador de histórias. Consiste em um método que utiliza palavras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 291 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2015 -
Educação Infantil
Durante muito tempo, as crianças foram regidas e criadas pelos costumes dos adultos e vistas como tabulas rasas, seres passivos e incapazes de produzir cultura. No contexto educacional atual, esse pensamento não é muito diferente, uma vez que as crianças ainda não têm suas particularidades reconhecidas e respeitadas e continuam crescendo e aprendendo através de parâmetros que não estão em consonância a legislação e produção científica atual. Diante dessa realidade, pesquisadores da área da Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.361 Palavras / 6 PáginasData: 24/3/2015 -
Educação Infantil
TABELA CRONOLÓGICA: A EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA NO SÉCULO XX EDUCAÇÃO INFANTIL NA EUROPA: SÉCULO XX PESQUISADORES CONTRIBUIÇÃO Ovídio Decroly (1871-1932) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Defendia o desenvolvimento do intelecto da criança e o desenvolvimento integral. Maria Montessori (1879-1952) Sistematização de atividades para crianças pequenas com uso de materiais especialmente confeccionados. Via com interesse uma educação que ocupasse com o desenvolvimento da espiritualidade ressaltando o aspecto biológico
Avaliação:Tamanho do trabalho: 873 Palavras / 4 PáginasData: 25/3/2015 -
EDUCAÇÃO INFANTIL - ESTUDO DE UMA REALIDADE
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LUZALINA NOVAES – RU 342916 ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA LUDICIDADE TATUÍ 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER LUZALINA NOVAES – RU 342916 ESTÁGIO SUPERVISIONADO-EDUCAÇÃO INFANTIL UTA – INFÂNCIA LUDICIDADE Relatório de Estagio Supervisionado - Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Michelle P. de Luna Polo de Apoio Presencial: Tatuí TATUÍ 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO................................................................................................04 2.EDUCAÇÃO INFANTIL – ESTUDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.146 Palavras / 33 PáginasData: 29/1/2014 -
Educação Infantil - Jogos E Brincadeiras
Proposta de atividade para trabalhar com crianças entre 4 e 6 anos, na Educação Infantil. Tema: Meu brinquedo favorito Objetivos: • Estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; • Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2014 -
Educação Infantil - Natal
O Papai Noel : origem e tradição Estudiosos afirmam que a figura do bom velhinho foi inspirada num bispo chamado Nicolau, que nasceu na Turquia em 280 d.C. O bispo, homem de bom coração, costumava ajudar as pessoas pobres, deixando saquinhos com moedas próximas às chaminés das casas. Foi transformado em santo (São Nicolau) pela Igreja Católica, após várias pessoas relatarem milagres atribuídos a ele. A associação da imagem de São Nicolau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 8/3/2015 -
EDUCAÇÃO INFANTIL - PLANEJAMENTO
EDUCAÇÃO INFANTIL - PLANEJAMENTO Concepção de Adaptação e Acolhimento “Considerar a adaptação sob o aspecto de acolher, aconchegar, procurar oferecer bem estar, conforto físico e emocional, amparar, amplia significativamente o papel e a responsabilidade da instituição de educação neste processo.A qualidade do acolhimento deve garantir a qualidade da adaptação; portanto trata-se de uma decisão institucional, pois há uma inter relação entre os movimentos da criança e da instituição fazendo parte do mesmo processo” (ORTIZ, Revista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.178 Palavras / 5 PáginasData: 26/2/2015 -
Educação Infantil 1
AD1: Você deverá assistir o vídeo http://www.youtube.com/watch?v=J3w9TZYxC3s (o título do filme é “Vídeo para o trabalho de psicologia” e tem aproximadamente 9 minutos de duração). Após assistí-lo, discuta as diferenças entre criança e infância na sociedade atual. Você deverá analisar as questões mais significativas para as discussões contidas nas aulas (ser criança X ter infância), analisando seu conteúdo. Use as situações que foram mais marcantes para você no vídeo para exemplificar a sua discussão. Você
Avaliação:Tamanho do trabalho: 577 Palavras / 3 PáginasData: 22/2/2015 -
EDUCAÇÃO INFANTIL : A CRECHE
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO …......................................................................................................... 2 . EDUCAÇÃO INFANTIL : A CRECHE …..................................................................... 2 . 1 . HISTÓRICO DAS CRECHES.................................................................................. 2 . 2 . ESTRUTURA DE FUNCIONAMENTO E FUNCIONÁRIOS DA CRECHE....... 3 . A DAPTAÇÃO NA CRECHE …....................................................................................... 4 . AFETIVIDADE : OS AUTORES E AS TEORIAS …........................................................ 4 . 1 . VISÃO GERAL DA AFETIVIDADE NA CRECHE..................................................... CONCLUSÃO…........................................................................................................................ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................... ABSOLÃO DE S. FREIRE... INTRODUÇÃO Neste trabalho busco analisar as principais concepções de avaliação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.294 Palavras / 34 PáginasData: 8/10/2014 -
Educação Infantil Currículo
Educação Infantil Currículo Unidade II Currículo e Atendimento Educacional na Educação Infantil • Produção textual Tema: A Importância do Currículo e as Relações Interpessoais na Infância A Importância do Currículo: O currículo Escolar é um elemento de suma importância para o planejamento do professor, pois possibilita organizar os conteúdos e as atividades, sendo assim ele é um recurso para o educador, com flexibilidade de ajustes para melhor atender as necessidades dos educandos. De forma ampla
Avaliação:Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 PáginasData: 16/3/2015 -
Educação infantil das Relações Étnico- Raciais
Educação infantil das Relações Étnico- Raciais. A primeira etapa do processo da educação infantil no Brasil, não obrigatória é a educação básica sendo dever do Estado, direito da criança e opção da família. De acordo com dados do Unicef, a população indígena e negra são os segmentos mais excluídos do acesso à educação na faixa etária dos zero aos seis anos. A desigualdade entre brancos e negros é existente desde o início da escolaridade, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 29/9/2019 -
Educação Infantil do Colégio Batista Shepard
A Educação Infantil do Colégio Batista Shepard faz do aprender uma aventura divertida e contagiante, em espaço ideal para os alunos exercitarem sua inteligência, explorando o mundo através dos sentidos e do movimento, usufruindo de áreas acolhedoras, estimulantes, seguras e confortáveis. Entre salas amplas e climatizadas, materiais coloridos, parquinho, espaço verde, laboratório de informática, brinquedoteca com multimídias e sala de festas, auditório, salas próprias para Música e Educação Cristã, a criança vive importantes descobertas. De
Avaliação:Tamanho do trabalho: 358 Palavras / 2 PáginasData: 10/6/2014 -
Educação Infantil E A Escola Tradicional
Educação Infantil : Construtivismo x escola tradicional Hoje a educação dos filhos é uma das maiores preocupações dos pais. Isso porque vivemos num mundo globalizado e a busca por “um lugar ao sol” se tornou cada vez mais difícil na vida adulta. Muitas empresas fazendo a mesma coisa, muitos candidatos para cada vaga e os marketeiros de plantão “berrando aos quatro cantos” que só se sobressai quem inova. É claro que a maioria dos pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 652 Palavras / 3 PáginasData: 9/8/2014 -
Educação Infantil E EJA.
Universidade Federal de Alagoas – UFAL. Faculdade de Serviço Social – FSSO. Prof.ª Betânia. Oficina de estágio I. MARCOS ROBERTO FEIJÓ DE LIMA. Politica da Educação: ensino fundamental e a educação de jovens e adultos. Maceió, Dezembro de 14. INTRODUÇÃO Dentro das possíveis limitações de aluno graduando, tentarei abordar de forma superficial as políticas públicas que deveriam assegurar à universalização da educação de qualidade no Brasil, especificamente, o Ensino Fundamental e a Educação de Jovens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.158 Palavras / 13 PáginasData: 27/6/2014 -
Educação Infantil E Ludicidade
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEISE VERNIZZE DALKE, RU 393589, TURMA 2012/08 GISELE DE BRITTO CÂNDICO, RU 819645, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DEISE VERNIZZE DALKE, RU 393589, TURMA 2012/08 GISELE DE BRITTO, RU 819645, TURMA 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional – Educação Infantil apresentado a UTA – Infância e Ludicidade no curso de pedagogia.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.198 Palavras / 17 PáginasData: 27/8/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR COMO EIXO NORTEADOR
FACULDADE CIMAN/JK PEDAGOGIA NOME DO ALUNO (A) Gama 2010 ELIANE ABREU TORRES ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL E O BRINCAR COMO EIXO NORTEADOR Trabalho de Estágio Supervisionado I apresentado à Faculdade CIMAN/JK , como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Vilma Alves Gama 2010 A Deus porque nenhum de seus planos podem ser frustrados, sua voz me encoraja a prosseguir. AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus autor e consumador da minha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 774 Palavras / 4 PáginasData: 23/9/2013 -
Educação Infantil e o Ensino Religioso
Introdução O presente trabalho abordar conteúdos sobre a importância do ensino religioso para o desenvolvimento integral da criança, este trabalho pretende levar a uma reflexão da importância do ensino religioso durante a infância. Está abordado o quanto é bastante que a criança tenha uma educação religiosa, assim sendo, está explícito no trabalho a contribuição que a educação religiosa na infância oferece a criança, tanto no seu relacionamento no quotidiano com o seu próximo, assim com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.358 Palavras / 10 PáginasData: 11/10/2018 -
Educação Infantil E Suas Especificidades
Educação Infantil e suas Especificidades RESUMO: Este artigo é parte de inúmeras leituras, discussões e análises realizadas pelo Grupo de Estudos e Pesquisas “FOCO: Formação e Concepções do materialismo histórico-dialético na Educação”, vinculado à área de Prática de Ensino da Universidade Estadual de Maringá que dentre seus objetivos destaca o desenvolvimento humano como eixo central de análise da educação atual. A Educação Infantil, como parte da educação básica atual, desde a década de 90 do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 845 Palavras / 4 PáginasData: 2/11/2013 -
Educação Infantil Estagio
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JAQUELINE BARBOSA BRAGA-369238 ADRIANA APARECIDA FIAUX- 381796 ALINE ARAUJO FIAX- 365005 JULIANA LUNAS SANTOS DOS REIS 372005 MICHELE LOPES 379834 Projeto multidisciplinar III Curso e Semestre – Pedagogia Licenciatura 5º semestre Disciplina – projeto multidisciplinar III Professor ead – GILSE T. LAZZARI PEROSA NAVIRAI – MS JUNHO de 2014 NAVIRAÍ – MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.947 Palavras / 8 PáginasData: 7/10/2014 -
Educação Infantil Europeia No século XX" E "Educação Infantil No Brasil
Tabela cronológica sobre os principais agentes do processo da História da Educação Infantil Ano Nome Fundamentação teórica 1901 Ovide Decroly Defendia um ensino voltado para o intelecto, o trabalho se estruturaria segundo três eixos: observação, associação e expressão. 1907 Maria Montessori Propunha uma pedagogia científica da criança, ela não aceitava a natureza como o ambiente apropriado para o desenvolvimento infantil. 1921-1924 Célestin Freinet Renovou as práticas pedagógicas de seu tempo, para ele a educação que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 31/10/2013 -
Educação Infantil Européia No século XX" E "Educação Infantil No Brasil"
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ETAPA 1: “Educação Infantil européia no século XX” e “Educação Infantil no Brasil” Passo 1 - Cronologia sobre os principais agentes do processo da HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Passo 4 - Resenha critica sobre o “Processo histórico da Educação Infantil na Europa e no Brasil” A educação foi uma resposta natural das antigas civilizações ao esforço de sobreviver e de se consolidar culturalmente. Os adultos treinaram os jovens de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 706 Palavras / 3 PáginasData: 1/11/2014 -
EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL
RESUMO O papel do educador na educação infantil é, sem dúvida, um dos mais importantes durante o longo processo de escolarização de nossos discentes. É nesta fase que se desenvolvem com rapidez e dependerá do profissional da educação para oferecer os vários recursos que auxiliem sua aprendizagem de maneira efetiva. Esta pesquisa teve como foco a formação de docentes na educação infantil, a formação inicial e a continuada, onde o tema tem ocupado um lugar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.696 Palavras / 15 PáginasData: 12/4/2013 -
Educação Infantil no Brasil
MARAFON, Danielle. Educação Infantil no Brasil: Um Percurso Histórico Entre as Idéias e as Políticas Públicas para a Infância. PUC-PR/FATEB. EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Apresentação da Obra: O texto didático da disciplina de Fundamentos do curso de Pedagogia – da UENP, contempla apontamentos teóricos e metodológicos utilizados nas pesquisas da área pelas principais autoridades no assunto. Estrutura da Obra: O texto completo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.131 Palavras / 5 PáginasData: 10/10/2013 -
Educação Infantil No Brasil
“Educação Infantil no Brasil” Por muito tempo, o cuidado da criança e a educação infantil eram vista sob a responsabilidade familiar especialmente da mãe diferentes de outros países. As primeiras iniciativas do surgimento de creches, asilos e orfanatos só surgiu com caráter assistencialista, com o intuito de apenas auxiliar as mulheres que trabalhavam foram de casa e que não tinha com quem deixar seus filhos. Nessa época mulheres da corte que era mães solteiras elas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2014 -
Educação Infantil No Brasil E Na Europa
A Educação Infantil na Europa no sec. XX. Alfred Binet em 1898 foi um grande estudioso dos testes das funções psicológicas a famosa pedagogia experimental, nessa mesma época houve a consolidação do estudo cientifico da criança. Quando estourou a Primeira Guerra mundial ocorreu o aumento de órfãos, instituições foram sujeitas a hospitalidade e higiene, para diminuir a mortalidade infantil passaram a conviver com programa de estimulação precoce nas creches por especialistas na área da saúde.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 8/10/2014 -
Educação infantil para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças
Grupo de alunos da Escola na década de 1950(acervo do EEPSG Caetano de Campos). Foto da pg 138 que antecede o texto. E…”É como se o livro dos tempos Pudesse ser lido trás pra frente, Frente pra trás…” Gilberto Gil Era possível distinguir nas sombras refletidas nos degraus da escadaria principal do Instituto de Educação Caetano de Campos fios de cabelo crespo, cujas tranças bem feitas tentavam esticar. Também era possível distinguir as pernas finas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 626 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2014 -
EDUCAÇÃO INFANTIL UM ESPAÇO PARA APRENDER
INTRODUÇÃO: O ser humano,em todas fases da vida,está sempre descobrindo e aprendendo coisas novas pelo contato com seus semelhantes e pelo domínio sobre o meio em que vive.Ele nasceu para,brincar,aprender descobrir,apropriar-se dos conhecimentos,cadeiras,e de jogos no processo pedagógico,dos mais simples ao mais complexos podem ser ensinados por intemédio de atividades que garante a sobrevivencia ser mente lúdicas. A técnicas lúdicas fazem com que a a criança aprenda com prazer,alegria e entrenimento,sendo relevante ressaltar que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.589 Palavras / 7 PáginasData: 8/5/2013 -
EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
Escola Pérola do Norte – Educação Infantil / Ensino Fundamental, na Modalidade de Educação Especial PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º BIMESTRE Turma: EJA D Turno: Vespertino Professora: Simone Marques Fernandes Diretora: Ilda de Fátima Salvador Sasdelli Coordenadora: Edimara Jorge C. Denobi ribeirão Claro 2013 ESCOLA PÉROLA DO NORTE – EDUCAÇÃO INFANTIL/ ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL TURMA: EJA D PROFESSORA: SIMONE MARQUES FERNANDES DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA ANO: 2013 PLANO DE TRABALHO DOCENTE 1º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 870 Palavras / 4 PáginasData: 14/4/2017 -
Educação infantil: de 4 a 5 anos
ema da Aula: Circuito na Quadra. Área do Conhecimento: 17/03/2014 Aula para: ( ) Educação Infantil: de 0 a 3 anos (x) Educação Infantil: de 4 a 5 anos 1. Conteúdo: A proposta desta atividade é mostrar que fazer exercício físico é bom, melhorando a coordenação motora dos pequenos, contribuindo assim para o desenvolvimento de um estilo de vida ativo, que também será essencial pelo resto da vida. É necessário que seja bem organizada, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 459 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014