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236.686 Trabalhos sobre Outras. Documentos 92.761 - 92.790

  • Educação Infantil

    O trabalho com crianças com necessidades educativas especiais. Alguns alunos com necessidades especiais revelam não conseguir tingir os objetivos a criança com necessidades devem viver no mesmo ambiente que as outras crianças e essa convivência têm que ser diária para que a mesma não seja excluída da sociedade, é de direito que a criança tenha acesso à cultura a educação aprendizado da escrita que tenham acesso a um ensino de qualidade e um conjunto de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 753 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/11/2013 Por: fhranciele
  • Educação Infantil

    Autor: Friedrich Froebel País de Origem: Alemanha Biografia: Friedrich Froebel nasceu em Oberweissbach, no sudeste da Alemanha, em 1782. Em 1826, publicou seu livro mais importante “A Educação do Homem”. Fundou o primeiro jardim de infância, na cidade alemã de Blankenburg. O educador morreu no ano de 1851. Os jardins de infância rapidamente se espalharam pela Europa e nos Estados Unidos, onde foram incorporados aos preceitos educacionais do filósofo John Dewey (1859-1952). Foi um dos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 452 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/11/2013 Por: janamarques
  • Educação Infantil

    Introdução Com base na leitura do texto “Metodologia de Ensino” de Rosângela Menta Mello, foi possível estruturar a pesquisa, que se orientou nas disciplinas estudadas durante o quinto semestre de 2011, no curso de Pedagogia. As disciplinas estudadas, Didática para o ensino de História, Geografia e Língua Portuguesa, contribuíram amplamente para o aprendizado dentro das habilidades necessárias para um professor elaborar uma aula com embasamento, teorias e metodologias adequados. Assim, a análise do texto busca

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 736 Palavras / 3 Páginas
    Data: 25/11/2013 Por: ro.com
  • Educação Infantil

    1. INTRODUÇAO O presente relatório é resultante de 40 horas da disciplina de estágio supervisionado, sendo 20 horas de observação participativa em sala de aula. Essa disciplina é integrante da UTA que leva como tema a Infância e Ludicidade, tem como objetivo de estudo a educação infantil no Brasil para crianças de zero a seis anos. As observações foram feitas em uma escola municipal onde além da Educação Infantil, oferece também estudos para os anos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.969 Palavras / 12 Páginas
    Data: 30/11/2013 Por: leneega
  • EDUCAÇÃO INFANTIL

    TRABALHO AVALIATIVO 1º BIMESTRE Querido (a) Aluno (a), Estes são os nossos trabalhos Avaliativos do 1º Bimestre, neste trabalho você realizará atividades e pesquisas das seguintes disciplinas: Português, Matemática, Ciências, Geo/História e ética e Cidadania. Para que você obtenha sucesso, é necessário ler e seguir as instruções descritas abaixo. Lembre-se sempre, sua dedicação, compromisso e pontualidade na data de entrega, são fatores importantíssimos para alcançar bons resultados. Instruções para a realização do trabalho: 1. Leia

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/12/2013 Por: andreiassoares
  • Educação Infantil

    Aspecto físico e interação aluno-aluno A sala de aula é muito bem organizada e espaçosa . É dividida em "cantos" de leitura, descanso e brincadeiras. Dentro tem um banheiro, onde as crianças lavam as mãos para o lanche e escovam os dentes após cada refeição As carteiras ficam enfileiradas uma ao lado da outra, permitindo maior interação entre os alunos. A sala tem muitas prateleiras disponíveis com materiais diferenciados, para cada aluno escolher com o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.916 Palavras / 8 Páginas
    Data: 25/1/2014 Por: Stefania47
  • Educação Infantil

    No modelo tradicional de educação, o professor é investido de autoridade e superioridade em relação aos seus alunos. Um novo paradigma educacional propõe desenvolver ações que ultrapassem as fronteiras da fragmentação do saber. Diante das dificuldades docentes, a formação continuada dos professores é feita pelo coordenador pedagógico, na sua ausência pelo diretor. Porém, é fundamental pensar na formação dos diretores e coordenadores também, como foi feito pela Prefeitura de São Paulo, desenvolvendo projetos de formação

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 405 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/3/2014 Por: marcia68
  • Educação Infantil

    EDUCAÇÃO INFANTIL Quando se fala escola para crianças, logo pensamos nos professores em sala de aula com seus pequeninos alunos, ensinando-lhes a pintar, conhecer as letras e os números; mas a educação infantil vai muito além da estrutura da instituição e as pessoas que nelas estão. A escola é um complemento da educação familiar, que é tão diversificada diante das culturas; condições econômicas; religião; moradia; havendo assim dificuldade de atender as crianças nesse momento de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 428 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/3/2014 Por: Vanielejp
  • Educação Infantil

    Após a ditadura, o Brasil vivia um momento de mobilização e participação social na construção de um novo modelo de sociedade e de Estado. Esse acontecimento trouxe à tona sonhos e aspirações de grupos excluídos, entre eles, as crianças. Para reunir instituições, organizar um movimento e coordenar estudos e debates para a construção de uma proposta sobre a criança, a ser apresentada à Assembleia Nacional Constituinte, foi criada uma comisso interministerial com a participação expressiva

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 Páginas
    Data: 11/3/2014 Por: brendamayaral
  • Educação Infantil

    Escola Municipal de Educação Infantil “Castelinho do Pequeno Príncipe VT”. Localizada na Rua Belo Horizonte s/n, no bairro Nossa Senhora de Aparecida no Município de Novo Repartimento. No dia04 de outubro do ano corrente, às 07h15min hs. Iniciamos o estudo ao espaço de sala de aula. Ao entrar observamos os alunos e professoras. As crianças sentaram em mesas pequenas com quatro cadeiras que ficam dispostas de forma que todos se interagem. A sala é bastante

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.386 Palavras / 10 Páginas
    Data: 17/3/2014 Por: Adriana30
  • Educacao Infantil

    Anápolis, 07 de Abril de 2014 Introdução Uma busca de igualdade onde ainda não é concreta, à inclusão de pessoas com deficiência na rede regular de ensino ainda não está fácil, tendo já uma aceitações na sociedade, ainda existe dificuldades a serem trabalhadas, pois algumas rejeições dificultam esse processo de desenvolvimento. Desenvolvimento 1990 – Declaração Mundial de Educação para Todos Documentos internacionais passam a influenciar a formulação das políticas públicas da educação inclusiva 1994 –

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 411 Palavras / 2 Páginas
    Data: 8/4/2014 Por: pollymuller
  • Educaçao Infantil

    Plano de aula O LÚDICO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA TEMA; BRINCANDO E APRENDENDO COM OS NÚMEROS JUSTIFICATIVA Esta será uma aula com jogos e brincadeira onde os alunos poderão adquirir conhecimento para a utilização dos números nos vários momentos de seu aprendizado e de sua vida social na sociedade. Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética de inter-relação pessoal e de inserção

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/4/2014 Por: nirley123
  • Educação Infantil

    • 1ª Etapa: Apresentem uma pesquisa bibliográfica de até 1 página sobre a importância dos jogos na Educação Infantil. Introdução A partir de atividades lúdicas, destaca-se a importância dos jogos para a formação de conceitos das crianças. Segundo LOPES (2000, p.35), “a criança sempre brincou. Independentemente de épocas ou de estruturas de civilização (...), portanto, se a criança brincando aprende, por que, então, não a ensinarmos de maneira que ela aprenda melhor?” A importância dos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 498 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/5/2014 Por: Gleisilorena
  • EDUCAÇÃO INFANTIL

    INTRODUÇÃO Este relatório irá descrever uma experiência de estágio em uma turma de 5º ano do Ensino Fundamental, realizado na Escola Municipal Professor Romeu Menezes dos Santos, no período de 02/12/2013 à 16/12/2013, com crianças entre 10 e 12 anos. O estágio dos Anos Iniciais está relacionado às ações que envolvem a Docência com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino-aprendizagem neste segmento. A realização do estágio representa uma investigação da realidade.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 Páginas
    Data: 9/5/2014 Por: LANZELLOTE
  • Educação Infantil

    A Súmula 608 do STF datada de 17/10/1984, teve uma interpretação harmônica dos dispositivos vigentes do código penal em seus artigos. 102, caput, 103, 108, IX, 213 caput e 225, e tambem que o art. 223, caput, CP foi revogado, sendo ainda alterado o art. 225, alterando assim a natureza jurídica dos crimes contra os costumes no que tange à condição de procedibilidade. O legislador ignorou a súmula 608 do STF e determinou que os

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/5/2014 Por: melonazario
  • Educação Infantil

    EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996), entre outros, bem como alguns textos dos Parâmetros Curriculares

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 7.317 Palavras / 30 Páginas
    Data: 18/5/2014 Por: taty37
  • Educação Infantil

    TERCEIRO ESTÁGIO – As expectativas de aprendizagens relacionadas ao espaço dos períodos anteriores devem permanecer e podemos somar a elas novos desafios para as crianças: aprender a representar graficamente caminhos e trajetos, a organizar objetos no espaço apoiado em critérios estabelecidos por outros, a desenhar e interpretar imagens de objetos a partir de diferentes pontos de vista, a descrever e interpretar a posição de objetos e pessoas, a identificar e explicitar algumas características de certas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 Páginas
    Data: 30/5/2014 Por: kelenmenino
  • Educação Infantil

    INTRODUÇÃO Este trabalho visa, refletir sobre o planejamento e elaboração de um plano de aula com abordagem interdisciplinar para a disciplina de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. É necessário que por meio deste esclareça-se dúvidas referentes a conceitos como planejamento e plano de aula que , infelizmente é dúvida até mesmo de profissionais da educação . Trará informações que visam contribuir com melhor desempenho acadêmico e após formação como uma melhor pedagoga

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.355 Palavras / 6 Páginas
    Data: 1/6/2014 Por: indirinha
  • Educação Infantil

    Para turmas de creche, brincar e jogar não são passatempos: trata-se de atividades fundamentais para a construção de conhecimentos sobre o mundo, devem-se escolher brinquedos que estimulem os sentidos e o movimento. Quanto mais variadas às cores, texturas, materiais e os estímulos que eles permitirem, melhor. Formas divertidas de aprender: • Jogos de encaixar - Para que servem, as peças podem ser empilhadas, montadas e encaixadas, criando novos formatos. Permitem aos pequenos testar seus limites

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 415 Palavras / 2 Páginas
    Data: 25/8/2014 Por: Lahass
  • Educação Infantil

    1) O que são atividades permanentes na Educação Infantil? Por atividades permanentes entende-se um conjunto de propostas que devem ser utilizadas com regularidade (diária, semanal ou quinzenalmente) durante o ano ou semestre, oferecendo aos alunos novos desafios. Busca familiarizar a turma com um determinado conteúdo e, portanto, formar hábitos. Exemplos de atividades: brincadeiras no espaço interno e externo; roda de história; roda de conversa; pintura, modelagem e música; 2) O que é sequência de atividade

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/9/2014 Por: nad123
  • Educação Infantil

    1ª ETAPA A Filosofia é o estudo dos problemas relacionados à existência, como ao conhecimento, à verdade, aos valores morais, á mente e a linguagem. Além de ser uma disciplina especulativa, que trabalha com problemas que ninguém consegue resolver. Para que esses problemas sejam abordados, a filosofia se diferencia da religião e a mitologia por dar ênfase á argumentos racionais. Mas, se distingue das pesquisas cientificas, pois não questiona métodos empíricos em suas averiguações. Embora

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 Páginas
    Data: 16/9/2014 Por: raissa09
  • Educação Infantil

    1- IDENTIFICAÇÃO: ESCOLA: CMEI ENSINO: TURMA (S): A, B e C FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS: DURAÇÃO: RESPONSÁVEIS: professores e equipe administrativa e pedagógica 2-INTRODUÇÃO Sabemos que a literatura é fundamental para todos os indivíduos, trabalhar a literatura para crianças se torna um grande desafio, e uma necessidade, uma vez que ela é ponto forte para o fortalecimento do desenvolvimento da criança. O contato com a diversidade na literatura com a diversidade na literatura deve acontecer

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/9/2014 Por: fleezer
  • Educacao Infantil

    A importância do brincar na infância Por Patricia Cuocolo A personalidade da criança vai se formando de acordo com as experiências que ela vivencia dentro do núcleo familiar, principalmente através da maneira como os pais se relacionam com ela, entre si e no âmbito social. A criança é muito sensível ao ambiente, ao que ela percebe em relação ao mesmo. As brincadeiras ajudam muito a criança a representar aquilo que vivencia dentro de sua família,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 633 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/10/2014 Por: talitaraphaela
  • Educação Infantil

    A ROTINA REPRESENTA A ESTRUTURA SOBRE A QUAL SERÁ ORGANIZADO O TEMPO DIDÁTICO, OU SEJA, O TEMPO DE TRABALHO EDUCATIVO REALIZADO COM AS CRIANÇAS QUANDO A ESTRUTURA DA ROTINA É MANTIDA A CRIANÇA PODE SE APROPRIAR DELA E, CONHECENDO SEU ANDAMENTO DAR SUGESTÕES, PROPOR MUDANÇAS, FICAR CONTENTE COM A APROXIMAÇÃO DE UMA ATIVIDADE. A ROTINA AJUDA A CRIANÇA A SE SITUAR NO TEMPO E DISTINGUIR OS DIFERENTES MOMENTOS QUE EXISTEM NA CRECHE E NA PRÉ-ESCOLA

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 238 Palavras / 1 Páginas
    Data: 6/10/2014 Por: EstefaaneC
  • Educação Infantil

    Na Europa, com a transição do feudalismo para o capitalismo, em que houve a passagem do modo de produção doméstico para o sistema fabril, O enorme impacto causado pela revolução industrial fez com que toda a classe operária se submetesse ao regime da fábrica e das máquinas. Desse modo, essa revolução possibilitou a entrada em massa da mulher no mercado de trabalho, alterando a forma da família cuidar e educar seus filhos. A maquinaria estabeleceu

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/10/2014 Por: adegildo
  • EDUCACAO INFANTIL

    A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: A Educação Física escolar se encontra em estado de marginalização e descaso, cujos motivos se dão pelo fato da falta ou da má qualificação desses profissionais dentro das instituições de Educação Infantil. Entretanto essa disciplina faz parte do currículo a ser abordado, onde engloba atividades indispensáveis para o desenvolvimento da criança, sendo que a intervenção do lúdico para elucidar essas aulas na Educação Infantil é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.898 Palavras / 16 Páginas
    Data: 19/10/2014 Por: alecustodio
  • Educação Infantil

    Água: uso consciente x desperdícioPublicado por Objetivo(s)  Levar a turma a compreender que a água é um recurso escasso no planeta e que o uso irresponsável desse recurso pode prejudicar a sobrevivência dos seres vivos. Conteúdo(s) Água: usos, economia e desperdício;Ano(s) Pré-escolaTempo estimado Material necessário Cartolina ou papel craft para a confecção de cartazes,copos plásticos pequenos,recortes de jornais e revistas sobre economia e desperdício de água.Desenvolvimento 1ª etapa  Introdução É difícil encontrar uma criança que não goste de brincar com água,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.014 Palavras / 5 Páginas
    Data: 22/10/2014 Por: mayamaya
  • Educação Infantil

    > Educação Infantil Europeia no século XX > Século XX - Testes das funções psicológicas “pedagogia experimental” por Alfred Binet em 1898. > Consolidação do estudo científico da criança > Primeira Guerra Mundial ocorreu o aumento de órfãos, instituições foram sujeitas à hospitalidade e higiene. Para diminuir a mortalidade infantil passaram a conviver com programa de estimulação precoce nas creches por especialistas da área da saúde. > Ovídio Decroly (1871-1932) elaborou em 1901uma metodologia de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/10/2014 Por: LANZELLOTE
  • Educação Infantil

    A importância do currículo na infância É possível encontrar inúmeras definições de currículo, algumas definições tendem a enfatizar o conjunto de experiências adquiridas pelo aluno na escola. Outras recaem nos conteúdos e disciplinas a serem trabalhados com os estudantes com vistas a determinados objetivos. O que o currículo é, depende da forma como ele é definido pelos autores e pelas teorias que dele se ocupam. A abordagem do currículo precisa ser feita de uma perspectiva

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 Páginas
    Data: 15/11/2014 Por: magnora
  • Educaçao Infantil

    INTRODUÇÃO A expansão da educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos. A conjunção desses fatores

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.179 Palavras / 13 Páginas
    Data: 17/11/2014 Por: fiama1
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