Filosofia
16.222 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 5.191 - 5.220
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Ecologia E Lucratividade
Ecologia e Lucratividade: Uma questão que ganha cada vez mais espaço em todos os níveis de discussão é o meio ambiente e os problemas do meio ambiente. A filosofia também se interessa pelo tema, principalmente porque envolve, além de aspectos conceituais, problemas éticos. Podemos dizer que na atualidade a discussão ecológica ganha espaço por que se faz urgente encontrar uma alternativa para fazer o casamento entre progresso e defesa do meio ambiente. Ou, numa linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 921 Palavras / 4 PáginasData: 22/11/2013 -
ECOLOGIA SOCIAL
O estudo feito do livro “Epistemologia e Didática”: As concepções de conhecimento e inteligência e inteligência e as práticas docentes, tendo como autor Nilson José Machado, brasileiro, graduado em matemática pela Universidade de São Paulo, professor de matemática nos diversos níveis de ensino. No decorrer do livro "Epistemologia e Didática: as concepções de conhecimento e inteligência e as práticas docentes", de Nilson J. Machado, o autor busca uma forma simplificada de introdução ao conhecimento onde,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 PáginasData: 11/3/2015 -
Econologia
Todavia, mesmo nesta área, deparamos com um problema especial. Pondo de lado o fato de os objetos, acontecimentos e expressões pintados numa obra de arte poderem ser irreconhecíveis devido à incompetência ou premeditação maliciosa do artista, é impossível chegar a urna exata descrição pré-iconográfica ou identificação primária do tema, aplicando, indiscriminadamente, nossa experiência prática a uma obra de arte. Nossa experiência prática é indispensável e suficiente, como material para a descrição pré-iconográfica, mas não garante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 22/4/2013 -
Economia
1) Por que os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção? R: Porque em qualquer sociedade, os recursos ou fatores de produção são limitados, enquanto as necessidades humanas são ilimitadas e sempre se renovam. Com isso, há a necessidade de escolher entre alternativas de produção e distribuição dos resultados. E essas escolhas levam às questões como o que e quanto produzir (dada a escassez,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 7/4/2013 -
Economia
Questão 1: Qual a escola que defendia que a economia é regida por leis naturais, autorreguladoras, que levam à harmonia social, portanto não há necessidade de intervenção do Estado nas leis do mercado? Alternativas 1 - Fisiocratas 2 - Mercantilistas 3 - Escola Clássica 4 - Escola Neoclássica 5 - Escola Marxista Questão 2: A organização econômica trouxe ao mundo a possibilidade do desenvolvimento. As pessoas viram a criação de bens que lhes possibilitam ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2013 -
Economia
222ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas) Aula-tema: Custos de Produção. Esta atividade é importante para que você tenha contato com um assunto muito discutido e estudado no ambiente empresarial. O dimensionamento dos custos de uma atividade, se não bem conduzido, poderá tornar-se o “calcanhar de Aquiles” da empresa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Para ampliar o entendimento da importância em se calcularem os custos de produção:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 21/8/2013 -
Economia
"A Filosofia é uma reflexão crítica a respeito do conhecimento e da ação, a partir da análise dos pressupostos do pensar e do agir e, portanto, como fundamentação teórica e crítica dos conhecimentos e das práticas." Sobre a reflexão crítica, assinale a alternativa INCORRETA. a) A Filosofia indaga sobre o significado e realidade das coisas. b) A Filosofia questiona como as coisas e a realidade se estruturam. c) A Filosofia pergunta o que são as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2014 -
Economia
1. Em que consistia a riqueza para os mercantilistas e para os fisiocratas? Enviado por Lu01 02/10/2012 982 Palavras Em que consistia a riqueza para os mercantilistas e para os fisiocratas? o Mercantilismo. Não representa um conjunto técnico homogêneo, mas tinha algumas preocupações explícitas sobre aacumulação de riquezas de uma nação. Continha alguns princípios de como fomentar o comércio exterior e entesourar riquezas. O acúmulo de metais adquire grande importância e aparecem relatos maiselaborados sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 18/3/2015 -
ECONOMIA POLÍTICA B PERGUNTAS - MARX
ECONOMIA POLÍTICA B QUESTÕES – MARX 1) O que significa dizer que o Marxismo é uma concepção de mundo? Para entender o que significa dizer que o Marxismo é uma concepção de mundo, antes precisamos entender o que é concepção de mundo. Concepção de mundo é o modo que as pessoas aceitam e veem o mundo. Existem três tipos principais de concepções de mundo, a primeira é do tipo Hierárquica, que consiste na ideia de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 27/2/2015 -
Economia Política: Da orige à critica marxiana
INTRODUÇÃO Economia Política: da orige à critica marxiana Economia Política A expressão Economia Política, que tem origem no grego politeia e oikonomika. aparece pela primeira vez, em 1615 quando a Antonie Montchrétien publica a obra "Tracté de l'Economie Politique", tratado de Economia Política A crise da Economia Política Clássica Entre os anos vinte e quarenta do século XIX – ou , com ais exatidão entre 1825/1830e 1848 - desenha-se a crise da dissolução da Economia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.934 Palavras / 16 PáginasData: 14/8/2015 -
ED 1° Semestre
Homem e Sociedade Questionário sobre Ciência, Senso Comum e Globalização. 1) O que é Ciência? É o método rigoroso que tem por finalidade provar um fato já existente, alcançando um tipo de conhecimento sistemático, preciso e com a maior objetividade possível, comprovando tecnicamente o fato em questão. E criando padrões. 2) Quais são as particularidades da Ciência na forma de se olhar o mundo? O método rigoroso e sistemático usado na observação dos fatos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 302 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
Ed fisica
Trabalho de Educação Física Tema: Preconceito nas atividades físicas 1. O que é preconceito? Preconceito é uma forma discriminativa de agir em relação ao outro, a coisas e situações. É um conceito previamente estabelecido desconhecendo as razões e muitas vezes o individuo discriminado. Seres humanos possuem preconceitos ditados pelos meios de comunicação e por regras sociais. Definem suas opiniões, crenças e valores adquiridos ao longo da vida e estabelecem parâmetros que "rotulam" os que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 11/10/2015 -
Ed1 2013.2 Unime
QUESTÃO 1 A) A NOTICIA MESMO NÃO SENDO FIEL AO FATO TORNA-SE FATO QUANDO PUBLICADA E LIDA, VALE AQUILO QUE ESTÁ ESCRITO. B) O FATO É QUE MORALES TOMA COCA-COLA DURANTE MANISFESTAÇÃO, O RELATO É A CRITICA QUE JORNALISTA FAZ AO CHAMÁ-LO DE INDIO AMERICANIZADO. QUESTÃO 2 FICA CLARO NO VIDEO E NO TEXTO QUE DEPENDENDO DE COMO A NOTICIA É PASSADA O FATO PODE SE TORNAR POSITIVO OU NEGATIVO E AINDA FALSO. QUANDO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2013 -
ED5 Questão 5
A premissa básica da qual partimos consiste no entendimento de que o ser social é tanto objetivo como subjetivo e está em relação constante consigo mesmo, com a natureza e com os outros homens. Na sua individualidade singular, o ser social constitui uma totalidade onde estão presentes as dimensões da subjetividade e da objetividade de maneira indissolúvel e em relação inequívoca com outras totalidades. Ao mesmo tempo que é um ser singular, é um ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 490 Palavras / 2 PáginasData: 17/9/2014 -
Edificação Do Real
QUESTÕES 1. a) O que você compreende como “REALIDADES MÚLTIPLAS” ou “ZONAS DE SIGNIFICAÇÃO”? Temos consciência, de uma maneira ou de oura, de que o mundo apresenta realidades múltiplas, isto é, que há zonas distintas de significação. Frequentemente, passamos de uma a outra dessas realidades e sabemos que cada uma delas exige-nos uma forma específica de pensamento e ação, que cada uma deve ser vivida de maneira peculiar. b) Você consegue reconhece-las em seu cotidiano?
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 27/10/2014 -
Edipo Rei
1. Quem foi Sófocles? Filho de um rico mercador, Sófocles foi um tragediógrafo (ou dramaturgo grego) nascido no ano de 496 a.C. em Colono, um subúrbio de Atenas e morreu noano de 406 a.C. também em Colono. Foi um dos mais importantes escritores de tragédia ao lado de Ésquilo e Eurípedes, durante sua vida escreveu 123 peças aproximadamente e teve 76 obras premiadas,obtendo 24 vitórias nos concursos trágicos - feitos únicos na historia literária de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 17/2/2015 -
Édipo Rei
Édipo Rei é uma peça de Sófocles – filósofo grego – e se trata da tragédia que se abate sobre a família de Édipo. A história começa com um Sacerdote de Tebas que vem implorar a Édipo por ajuda porque sua cidade passa necessidades. Para decidir o que fazer, o rei Édipo manda Creonte (seu cunhado) ir até o Oráculo perguntar o que Deus Apolo quer que seja feito. O conselho de Apolo é “de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 640 Palavras / 3 PáginasData: 8/3/2015 -
Edipo Rei De Sofocles
OBRA ÉDIPO REI, DE SÓFOCLES: 1- Quem foi Sófocles? Sófocles foi um poeta que, nasceu no ano de 496 a. C. em Colono. Durante sua longa vida Sófocles presenciou a expansão do império ateniense, seu apogeu e decadência. Participou ativamente da vida política de sua pátria; foi tesoureiro-geral de Atenas e foi eleito no mínimo por duas vezes estratego (comandante do exército em expedições militares). Além disso, compôs aproximadamente 123 peças teatrais e obteve 24
Avaliação:Tamanho do trabalho: 839 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2014 -
Édipo Rei e a questão do ser
Felipe Xavier da Silva nº 7 Gabriel Rodrigues Lauton n° 9 Lavínia Mitiko Takarabe nº 20 Thiago Castanha Spera nº 29 Colégio Jardim São Paulo – Unidade Cataguases Quem Ser Édipo? Exemplificando ideologias de Sófocles São Paulo Março/2015 Felipe Xavier da Silva nº 7 Gabriel Rodrigues Lauton n° 9 Lavínia Mitiko Takarabe nº 20 Thiago Castanha Spera nº 29 Colégio Jardim São Paulo – Unidade Cataguases Quem Ser Édipo? Exemplificando ideologias de Sófocles Trabalho de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 6/8/2015 -
Edmund Husserl
Edmund Husserl nasceu em Prossnitz, na Morávia, no antigo Império Austríaco (hoje Prostejov, na República Checa), em 8 de abril de 1859, e morreu em Freiburg, em 27 de abril de 1938. A fim de completar seus estudos de matemática, iniciados nas universidades alemãs, foi, em 1884, para Viena, onde, sob a influência de Franz Brentano, descobriu sua vocação filosófica. Em 1887, Husserl, que fora judeu, converteu-se à Igreja Luterana. Ensinou filosofia, como livre docente,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.091 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
Edmund Pellegrino E Volnei Garrafa
Bioética A bioética é o novo campo da biologia que tem provocado muitas polêmicas com relação a moral e a ética, por isso, está também ligada a filosofia e a outras ciências. As principais polêmicas da bioética da sociedade atual são: - aborto - suicídio e vida em fase terminal: eutanásia, distanásia e ortotanásia - os transgênicos - reprodução assistida ( fertilização in vitro, com gametas advindos de algum doador dos bancos de sêmen ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 316 Palavras / 2 PáginasData: 23/10/2013 -
Edmund Pellegrino, médico E Filosofo Norte - Americano
Edmund Pellegrino O presente artigo foi escrito pelo simples fato de considerarmos Edmund Pellegrino como a alma da moderna Bioética Cristã no último século. Senão vejamos: uma análise comparativa das diversas correntes bioéticas existentes nos conduz, inevitavelmente, em face da atual condição humana, em que impera a diversidade moral, rumo à possibilidade de uma moralidade global, usando-se a Bioética como sua heurística. Fomos acostumados a reverenciar o pensamento clássico grego e desacostumados a reverenciar o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 12/11/2013 -
Educação
Cipriano Carlos Luckesi, doutor em educação, categorizou as concepções de educação em três tendências teóricas que interpretam o papel da educação na sociedadPropõe uma ação pedagógica otimista, praticamente ingênua, pois se considera que a educação tem poderes quase absolutos sobre a sociedade. Totalmente oposta à tendência redentora, acredita-se que a educação não consegue transformar a sociedade e que o melhor é preparar os alunos para que se adaptem a ela. Não vê qualquer saída para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 11/10/2013 -
Educação
Faça uma pesquisa para distinguir os diferentes estados de espírito em relação à verdade: ignorância; erro; falsidade; opinião; dúvida; probabilidade; certeza; cresça. R: 6. Faça uma dissertação sobre o tema: “A verdade é filha do tempo”. R: 7. “O filósofo é crítico, embora não seja cético. Não desespera da verdade, mas recusa todas as certezas, considerando - as provisórias e sujeitas a serem relativizadas por novos argumentos.” (Rouanet) Interprete a citação acima respondendo: a) O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Educação
INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 10/2013 – DEC Estabelece a matriz curricular e o plano de matéria do Curso de Operações Táticas Motorizadas (COTAM). O CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DA POLÍCIA MILITAR DO DISTRITO FEDERAL, nos termos dos artigos 34 e 35 do Decreto Presidencial nº 7.165/2010, dos artigos 44 e 45 do Decreto Distrital nº 31.793/2010. RESOLVE: Art. 1º Estabelecer a matriz curricular e o plano de matéria do Curso de Operações Táticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 15/10/2014 -
Educação a distância
Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais / Matemática Disciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Semestre: 1º PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto daDisciplinas: Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I Professores: Fábio Luiz,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 294 Palavras / 2 PáginasData: 10/5/2014 -
Educação a distância no Brasil
“Aprender a Aprender” A educação a distância no Brasil vem crescendo e fortalecendo a cada ano que se passa. Mas a decisão de cursar uma graduação na modalidade a distância exige muita dedicação e esforço, além de conhecimentos sobre tecnologia da informação (computador e internet, por exemplo). O texto “aprender a aprender nos ensina como melhor nos organizarmos e planejarmos nossos estudos, uma vez que o curso a distância requer muita disciplina, determinação e força
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 24/8/2014 -
Educação Bancária
CONCEPÇÃO BANCÁRIA DA EDUCAÇÃO E A OPOSIÇÃO PROFESSOR/ALUNO Exemplo de educação antidialógica é a "concepção bancária da educação" (FREIRE, 1983, p. 66), a qual mantém a contradição entre educador-educando (cf. idem, p. 67). A concepção bancária distingue a ação do educador em dois momentos, o primeiro o educador em sua biblioteca adquire os conhecimentos, e no segundo em frente aos educandos narra o resultado de suas pesquisas, cabendo a estes apenas arquivar o que ouviram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.007 Palavras / 5 PáginasData: 17/12/2014 -
EDUCAÇÃO BÁSICA NO SISTEMA ESCOLAR ESTADOIS PARI
GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO RESOLUÇÃO N°. 485 DE 15 DE DEZEMBRO DE 2009. O Presidente do CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, em consonância com o disposto no Art. 211 da Constituição Federal e Arts. 8º e 10 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394 de 20 de dezembro de 1996 e de acordo com Reunião Plenária realizada em 03/12/2009 com aprovação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.301 Palavras / 34 PáginasData: 30/9/2014 -
Educação Brasileira
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Prof. Izidro RESUMO II I – PERÍODO DO REGIME MILITAR (1964 - 1985) Em 1964, um golpe militar aborta todas as iniciativas de se revolucionar a educação brasileira, sob o pretexto de que as propostas eram comunistas e subversivas. Depois do golpe militar de 1964 muito educadores passaram a ser perseguidos em função de posicionamentos ideológicos. Muitos foram calados para sempre, alguns outros se exilaram, outros se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.605 Palavras / 15 PáginasData: 28/9/2014