Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 46.201 - 46.230
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AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM
http://aeb.edu.br/wp-content/uploads/2015/12/logo_aeb.jpg AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM PSICOLOGIA Resenha Crítica Labirinto e busca em Mário de Sa-Carneiro MARIA BIANCA LOPES ALVES BELO JARDIM -PE 2016 http://aeb.edu.br/wp-content/uploads/2015/12/logo_aeb.jpg AUTARQUIA EDUCACIONAL DO BELO JARDIM PSICOLOGIA Pratica e leitura em gênero acadêmico MARIA BIANCA LOPES ALVES Resenha Crítica Labirinto e busca em Mário de Sa-Carneiro BELO JARDIM -PE 2016
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 13/6/2016 -
Autarquia Fundação Empresa Pública Sociedade De Economia Mista
Autarquia Fundação Empresa Pública Sociedade de Economia Mista Conceito Pessoa jurídica de direito público, seu capital é exclusivamente público, com capacidade administrativa e criada para prestação de serviço público. Não tem capacidade política, portanto não edita leis. É uma pessoa jurídica composta por um patrimônio personalizado, destinado pelo seu fundador para uma finalidade específica. Podem ser pública ou privada. Pessoa jurídica de direito privado composta por capital exclusivamente público, criada para a prestação de serviços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 276 Palavras / 2 PáginasData: 11/9/2014 -
AUTARQUIAS SÃO ÓRGÃOS INTEGRANTES DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA
RESPONDA VERDADEIRO OU FALSO 1. AUTARQUIAS SÃO ORGAOS INTEGRANTES DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA 2. As autarquias são criadas para desempenhar atividades típicas de Estado, inclusive de caráter econômico. 3. Os direitos e obrigações das autarquias são distintos àqueles conferidos ao seu ente criador. 4. As autarquias são subordinadas ao seu ente criador. 5. Para desempenhar suas atividades, as autarquias contam com a força de trabalho de empregados públicos. 6. Um exemplo de autarquia comum ou ordinária
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 11/2/2020 -
AUTIMOS
Autismo...bem vindo ao meu mundo O autismo é uma disfunção global de desenvolvimento, que afeta a capacidade de comunicação de um indivíduo. Por englobar diferentes graus de comprometimento, e indicando diferentes caminhos (embora não se saiba exatamente o que faz uma pessoa ser autista ou não), é muitas vezes chamado de desordem do espectro autista, ou seja: é um conjunto de anormalidades de interação social. As três principais formas são: autismo, síndrome de Asperger e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 494 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2014 -
Autismo
1 - O que é autismo? Autismo é uma disfunção global do desenvolvimento, crônica, incapacitante que compromete o desenvolvimento normal de uma criança e se manifesta tipicamente antes do terceiro ano de vida. Caracteriza-se por lesar e diminuir o ritmo do desenvolvimento psiconeurológico, social e lingüístico. Estas crianças também apresentam reações anormais a sensações diversas como ouvir, ver, tocar, sentir, equilibrar e degustar. A linguagem é atrasada ou não se manifesta. Relacionam-se com pessoas, objetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 904 Palavras / 4 PáginasData: 19/10/2013 -
Autismo
O Autismo é uma perturbação profunda do desenvolvimento que se manifesta até aos 30 meses de vida da criança que consiste num défice cerebral e comportamental que afeta a capacidade de um individuo comunicar, de estabelecer relações interpessoais e de responder apropriadamente ao ambiente que o rodeia. Tem uma maior prevalência nas crianças do sexo masculino. Esta desordem caracteriza-se por um conjunto de características: a “tríade de Lorna Wing” (figura 1), que consiste em desvios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 469 Palavras / 2 PáginasData: 29/1/2014 -
Autismo
Autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três características fundamentais: * Inabilidade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para comunicar-se ou lidar com jogos simbólicos; * Padrão de comportamento restritivo e repetitivo. O grau de comprometimento é de intensidade variável: vai desde quadros mais leves, como a síndrome de Asperger (na qual não há comprometimento da fala e da inteligência), até formas graves em que o paciente se mostra incapaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 528 Palavras / 3 PáginasData: 3/3/2014 -
Autismo
AUTISMO & REALIDADE CONHEÇA PARTICIPE FERRAMENTAS DE APOIO INFORME-SE FALE CONOSCO home » informe-se » sobre o autismo » o que é autismo? O QUE É AUTISMO? O QUE É AUTISMO? O Autismo é um termo geral usado para descrever um grupo de transtornos de desenvolvimento do cérebro, conhecido como “Transtornos do Espectro Autista” (TEA). O TEA são um conjunto de manifestações que afetam o funcionamento social, a capacidade de comunicação, implicam em um padrão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 23/3/2014 -
Autismo
ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas ) Aula-tema: Comportamento Operante: características. Esta atividade é importante para que você compreenda o método ABA e quais são seus passos fundamentais. Esta etapa consiste na fundamentação teórica do relatório científico, isto é, na elaboração da introdução teórica presente no mesmo. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler o texto “Análise Comportamental Aplicada (ABA) – Um Modelo para a Educação Especial”,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 9/5/2014 -
Autismo
TEMA: AUTISMO 1.Histórico O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943 pelo Dr. Leo Kanner (médico austríaco, residente em Baltimore, nos EUA) em seu histórico artigo escrito originalmente em inglês: Distúrbios Autísticos do Contato Afetivo.Em 1944, Hans Asperger, um médico também austríaco e formado na Universidade de Viena - a mesma em que estudou Leo Kanner -, escreve outro artigo com o título Psicopatologia Autística da Infância, descrevendo crianças bastante semelhantes às descritas por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.438 Palavras / 10 PáginasData: 24/5/2014 -
Autismo
Autismo Apresentação Definição O termo autismo vem do grego “autós” que significa “de si mesmo”. Autismo é uma alteração ou disfunção global do desenvolvimento, uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo de estabelecer relacionamentos normais e de responder apropriadamente ao ambiente. Se comporta de modo compulsibo e ritualista, e geralmente desenvolve inteligência normal. O autismo é uma patologia diferente do retardo mental ou da lesão cerebral, embora algumas crianças com autismo também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2014 -
Autismo
O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização (estabelecer relacionamentos) e de comportamento (responder apropriadamente ao ambiente — segundo as normas que regulam essas respostas). Esta desordem faz parte de um grupo de síndromes conhecidas como transtorno global do desenvolvimento (TGD), embora também seja cunhado o termo transtorno do espectro autista (TEA).1 Algumas crianças, apesar de autistas, apresentam inteligência e fala intactas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 658 Palavras / 3 PáginasData: 30/9/2014 -
Autismo
AUTISMO Componentes: Professora: Turma: O Autismo é um transtorno marcado por três características : * Dificuldade para interagir socialmente; * Dificuldade no domínio da linguagem para se comunicar ou lidar com jogos simbólicos; * Comportamento restrito e repititivo; O Autismo antes era lidado como um transtorno gerado por problemas familiares ,psicológicos ,hipótese não plenamente correta devido a novos estudos constatarem que o Autismo pode ser causado por fatores genéticos e biológicos. Sintomas: O autismo pode
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 7/10/2014 -
Autismo
O autismo foi confundido a princípio com patologias conhecidas como a esquizofrenia, como mostra teorias de primeiros autores que estudaram a psicose, pois seus sintomas eram semelhantes, no entanto após algum tempo, Leo Kanner o identificou separadamente como outro tipo de transtorno, denominando-o autismo. “Em 1944, Asperger propôs em seu estudo a definição de um distúrbio que ele denominou Psicopatia Autística manifestada por transtorno severo na interação social, uso pedante da fala, desajeitamento motor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 266 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2014 -
Autismo
Relatório Autismo O autismo é um transtorno de desenvolvimento que aparece nos três primeiros anos de vida. O autismo afeta o desenvolvimento normal do cérebro relacionado às habilidades sociais e de comunicação. Transtorno de desenvolvimento pervasivo. O autismo é uma doença física vinculada à biologia e à química anormais no cérebro. As causas exatas dessas anomalias continuam desconhecidas, mas essa é uma área de pesquisa muito ativa. Provavelmente, há uma combinação de fatores que leva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 200 Palavras / 1 PáginasData: 24/3/2015 -
Autismo
Autismo O autismo é uma condição que afeta as principais áreas do desenvolvimento, quais sejam, a interação social e a linguagem, além da ocorrência de comportamentos repetitivos e estereotipados (Associação Psiquiátrica Americana, 2002). Esses últimos se expressam de diferentes formas: na brincadeira, que pode carecer de criatividade e espontaneidade; na fala, que pode ser ecolálica; e no desenvolvimento motor, caracterizado por repetições involuntárias e sem aparente função (ex: rituais e maneirismos) (Bosa, 2002). As manifestações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2015 -
AUTISMO
utismo é uma condição crônica, caracterizado pela presença de importantes prejuízos em áreas do desenvolvimento, por esta razão o tratamento deve ser contínuo e envolver uma equipe multidisciplinar (Schwartzman, 2003). A eficácia de um tratamento depende da experiência e do conhecimento dos profissionais sobre o autismo e, principalmente, de sua habilidade de trabalhar em equipe e com a família (Bosa, 2006). Existem vários tipos de tratamento que podem ser usados para ajudar uma criança com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.274 Palavras / 6 PáginasData: 27/3/2015 -
Autismo Atual
em parentes de crianças com autismo. Anomalias cromossômicas e outros problemas do sistemas nervoso (neurológicos) também são mais comuns em famílias com autismo. Já houve suspeitas de várias outras causas possíveis para o autismo, mas nenhuma foi comprovada. Elas incluem: Dieta Alterações no trato digestório Contaminação por mercúrio A incapacidade do corpo de utilizar vitaminas e minerais de forma adequada Sensibilidade a vacinas Autismo e vacinas Muitos pais têm medo de que alguma vacina não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.917 Palavras / 8 PáginasData: 20/3/2015 -
Autismo e a Relação com o Comportamento Social
FACULDADE JOAQUIM NABUCO ANDRESSA MESQUITA DE MENEZES ANTONIA RAYANNY GONÇALVES CAVALCANTI ISIDIO NASCIMENTO MASCARENHAS KEILA ELISABETE VASQUE DE MEDEIROS THIAGO DA COSTA SOUZA PROF. (A): DANIELLE REBOUÇAS SÁ AUTISMO FORTALEZA 2016 AUTISMO Já faz um bom tempo que o tema Autismo vem ganhando destaque em nossa sociedade, seja pelo número cada vez maior de casos diagnosticados, seja pela busca de se entender algo tão intrigante; não importa qual seja o motivo, o fato é que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.867 Palavras / 8 PáginasData: 4/10/2016 -
Autismo e Bilinguismo
Respostas das questões do curso de extensão Educação Especial Autismo e Bilingüismo Questão 1: O objetivo do texto é mostrar que existem muitos desafios a serem enfrentados para lidar com as crianças com ASD com suas limitações em uma sala de Educação Especial Bilíngue também a falta de preparação dos profissionais e falta de compreensão dos pais. Questão 2: (c) Desvio no desenvolvimento de relações sociais; (d) Incapacidade de usar a linguagem para a comunicação;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 23/5/2016 -
Autismo e Deficiência Física: Estudo de casos
Respostas 2) Autismo O cidadão B.A nasceu no dia 20/10/2010, de uma cesariana, na clínica Santa Fé. Hoje com cinco anos de idade, ele e sua família são residentes do bairro Mocambinho, em Teresina, onde se encontra matriculado numa escola regular, cursando a alfabetização, além de possuir atividades extras no seu contra turno realizadas na APAE. B.A foi diagnosticado com Espectro Global Autista. Após 2 anos e 9 meses de idade, a mãe do rapaz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.258 Palavras / 6 PáginasData: 21/6/2015 -
Autismo E Doenças Invasivas De Desenvolvimento
Resumo Objetivo: Revisar os aspectos neurobiológicos do autismo e das doenças invasivas de desenvolvimento. Oferecer ao pediatra informa- ções atualizadas sobre diagnóstico e tratamento. Fontes dos dados: Revisão bibliográfica, abordando o tema por meio do sistema MEDLINE e procura direta. Síntese dos dados: Conforme dados da literatura, o autismo é a terceira mais comum desordem no desenvolvimento, ocorrendo em 40 a 130 casos por 100.000. O diagnóstico é clínico, baseado nos critérios do DSM-IV. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 230 Palavras / 1 PáginasData: 4/4/2014 -
Autismo e Down
Universidade Paulista UNIP Tathiane Reis da Silva Psicologia Social: A individualização da Psicologia social na América do Norte Preconceito, Estereótipo e Discriminação Araçatuba-SP 2015 Sumário Introdução Geral Desenvolvimento do tema: Individualização da Psicologia Social na America do Norte Desenvolvimento do tema: Preconceito, Estereótipo e Discriminação. Conclusão sobre Individualização da Psicologia Social na America do Norte Conclusão sobre Preconceito, Estereótipo e Discriminação. Bibliografia * Introdução Geral Historicamente a humanidade vem buscando se individualizar cada vez mais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.099 Palavras / 5 PáginasData: 14/10/2015 -
Autismo e Educação
CENTRO DE ESTUDOS E ACOMPANHAMENTO PSICANALÍTICO E PSICOPEDAGÓGICO LUANA DE CARVALHO BARRETO A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E AUTISMO SALVADOR 2015 LUANA DE CARVALHO BARRETO A ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E AUTISMO Projeto de Pesquisa apresentado ao curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional com Docência Superior Turma II, na disciplina de Monografia e Métodos de Pesquisa em Psicopedagogia Clínica e Institucional com Docência em Nível Superior, como requisito para avaliação final do Trabalho de Conclusão de Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.255 Palavras / 10 PáginasData: 15/5/2015 -
AUTISMO E ESCOLA: O CONVÍVIO ESCOLAR, OS DESAFIOS E AS NECESSIDADE DA INCLUSÃO
FETREMIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA COM HABILITAÇÃO EM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS CLAUDIA AMÉRICA GONÇALVES DE SOUSA AUTISMO E ESCOLA: O CONVÍVIO ESCOLAR, OS DESAFIOS E AS NECESSIDADE DA INCLUSÃO São Paulo das Missões/RS 2017 CLAUDIA AMÉRICA GONÇALVES DE SOUSA AUTISMO E ESCOLA: O CONVÍVIO ESCOLAR, OS DESAFIOS E AS NECESSIDADE DA INCLUSÃO Artigo Científico apresentado ao Departamento de Educação da FETREMIS – Faculdade de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.465 Palavras / 18 PáginasData: 22/1/2018 -
Autismo e Habilidades Acadêmicas
ARTIGO ANALISADO Título Autismo e Ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtração Tema Autismo e habilidades acadêmicas Área do conhecimento Educação Especial Autor GOMES, Camila Graciella Santos. Revista Brasileira de Educação Especial, set/dez. 2007 v. 13, n. 3, p. 345-364 Palavras-chaves Autismo. Aprendizagem. Ensino matemática. Adição. Subtração. Educação especial Problema É necessário que se tenha mais atenção com relação ao ingresso, permanência e aprendizagem de alunos com autismo na escola regular, criando procedimentos pedagógicos adequados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 855 Palavras / 4 PáginasData: 19/5/2021 -
AUTISMO E INCLUSÃO: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO FUNDAMENTAL
Título do Projeto: AUTISMO E INCLUSÃO: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DO ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO FUNDAMENTAL Objetivo geral: Esta pesquisa tem como justificativa apresentar a inclusão de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) para a sociedade, consistindo em uma ferramenta de cooperação para o desenvolvimento da sociedade no sentido de respeitar, compreender e incluir os indivíduos autistas. Objetivos Específicos: Conhecer, descrever e discutir como ocorre a formação de professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 436 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2022 -
AUTISMO E MATERNIDADE: UM ESTUDO PSICANALÍTICO
MARIA MADALENA DE FREITAS LOPES AUTISMO E MATERNIDADE: UM ESTUDO PSICANALÍTICO Assistentes de Pesquisa: CATARINA MARTINS DE ASSIS SÃO PAULO 2013 ________________ AUTISMO E MATERNIDADE: UM ESTUDO PSICANALÍTICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Psicologia da Universidade Camilo Castelo Branco, como parte dos requisitos para Conclusão do Curso de Formação de Psicólogo. ORIENTADORA: Professora Doutora Maria Madalena de Freitas Lopes. SÃO PAULO 2013 ASSIS, Catarina Martins de. Autismo e maternidade: um estudo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.784 Palavras / 12 PáginasData: 4/5/2016 -
AUTISMO E O SERVIÇO SOCIAL
FACULDADE ESTÁCIO DO AMAZONAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL ELEIDE LUZIA AZEVEDO VIEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA AUTISTAS EM MANAUS MANAUS/AM 2016 ELEIDE LUZIA AZEVEDO VIEIRA EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA AUTISTAS EM MANAUS Orientadora: Profa. Msc. Marilaine Queiroz de Oliveira MANAUS/AM 2016 RESUMO O processo de inserção de crianças autistas em escolas públicas na cidade de Manaus ainda é um desafio para o educador. Observou-se que no Brasil o direito vinculado ás crianças que possuem a síndrome do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.667 Palavras / 11 PáginasData: 21/11/2016 -
Autismo e Seus Conceitos
Em 1943, foi mencionado o conceito do Autismo, por Leo Kanner, como uma doença da linha das psicoses, com características de isolamento extremo, alterações de linguagem representadas pela ausência da finalidade de se comunicar, deficiência intelectual, dificuldades de coordenação motora e de atenção . Atualmente, o autismo, é definido como um conjunto de sintomas de base orgânica, com implicações neurológicas e genéticas. Hans Asperger, psiquiatra e pesquisador austríaco, quase no mesmo período que Leo Kanner,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 361 Palavras / 2 PáginasData: 29/5/2017