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Sociais Aplicadas

Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.

176.585 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 59.971 - 60.000

  • Dificuldades e problemas de aprendizagem

    Dificuldades e problemas de aprendizagem

    DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM \\DOM01\perfis\flavia.goncalves\Desktop\cabeçalhonovo.jpg Janeiro/2014 Y:\3LOGOMARCAATUALEsquerda.png FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? É um tipo de desordem pela qual um individuo apresenta dificuldades de aprender efetivamente. A

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    Tamanho do trabalho: 1.803 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/10/2015 Por: Elisangeladepoli
  • Dificuldades E Problemas De Aprendizagens

    FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de seu texto. Segundo

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    Tamanho do trabalho: 5.426 Palavras / 22 Páginas
    Data: 9/8/2014 Por: sonia.andrade
  • Dificuldades E Transtornos De Aprendizagem

    Dificuldades e transtornos de aprendizagem : dificuldade de quê? A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo.

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    Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 Páginas
    Data: 11/11/2013 Por: leelamary
  • Dificuldades Educacionais e sociais da comunidade surda

    Dificuldades Educacionais e sociais da comunidade surda

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Ana Maria Pires Rodrigues Dificuldades educacionais e sociais da comunidade surda Itumbiara 2014 Ana Maria Pires Rodrigues DIFICULDADES EDUCACIONAIS E SOCIAIS DA COMUNIDADE SURDA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Língua Brasileira de Sinas – LIBRAS, Processos Escolares de Inclusão, Educação de Jovens e Adultos, Projeto de Ensino e Seminários VIII. Professores: Sandra Vedoato, Carlos Eduardo Gonçalves, Vilze Vidotti, Sandra

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    Tamanho do trabalho: 8.384 Palavras / 34 Páginas
    Data: 28/4/2018 Por: francescarol
  • DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PORTADORES DE HIV

    DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PORTADORES DE HIV

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB Instituto de Educação Superior de Brasília - Campos Oeste DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PORTADORES DE HAIV / AIDS, EM UMA INSTITUIÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL NO RECANTO DAS EMAS - DF Rafael dos Reis Braga - Matricula: 10211120045 rafael.braga88@hotmail.com Brasília – 2015 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASÍLIA - IESB Instituto de Educação Superior de Brasília - Campos Oeste DIFICULDADES ENFRENTADAS POR PORTADORES DE HAIV

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    Tamanho do trabalho: 3.428 Palavras / 14 Páginas
    Data: 15/4/2016 Por: Rafael Braga
  • DIFICULDADES FONÉTICAS E FONOLÓGICAS

    DIFICULDADES FONÉTICAS E FONOLÓGICAS

    FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ANDRESSA GABRIELA LANZA DO NASCIMENTO LÍNGUA PORTUGUESA COMO IDIOMA ESTRANGEIRO: DIFICULDADES FONÉTICAS E FONOLÓGICAS SÃO PAULO 2016 ANDRESSA GABRIELA LANZA DO NASCIMENTO LÍNGUA PORTUGUESA COMO IDIOMA ESTRANGEIRO: DIFICULDADES FONÉTICAS E FONOLÓGICAS Trabalho apresentado a disciplina Fonética e Fonologia do Português como parte dos requisitos necessários à obtenção da nota final do curso. Professor: Waldemar Ferreira Netto SÃO PAULO 2016 RESUMO A aprendizagem da

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    Tamanho do trabalho: 1.919 Palavras / 8 Páginas
    Data: 20/5/2017 Por: Sergio Pretel Romano Junior
  • Dificuldades Matemáticas - Que caminho seguir?

    Dificuldades Matemáticas - Que caminho seguir?

    UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - USP REDEFOR – REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE Dificuldades Matemáticas - Que caminho seguir? Cristiane Murbach Pinhati Aba Eliana Regina dos Santos Oliveira Freitas Fátima Del Ciello de Menezes Regiane Aparecida Scalzitti Tofoli Roseli de Oliveira Garcia Solange Moreira Marquez Aun Vanda Maria Arpicio São Paulo, 2012 Sumário Resumo 1. Introdução 1.1 Justificativa 1.2 Objetivos 1.2.1 Método: 2. Desenvolvimento 2.1 Relatórios de Pesquisa da E.E. CEL JOAQUIM SALLES 2.2

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    Tamanho do trabalho: 8.241 Palavras / 33 Páginas
    Data: 9/2/2016 Por: roseligarcia2005
  • Dificuldades na alfabetização e letramento

    UNIÃO CULTURAL DO ESTADO DE SÃO PAULO- UCESP ANDRÉA APARECIDA FERREIRA DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ARAÇATUBA- SP 2016 ANDRÉA APARECIDA FERREIRA DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia apresentada como exigência do curso de Pedagogia para obtenção do titulo de Pedagogo, sob orientação do Professor Orientador Cláudio César Pereira Cristal. ARAÇATUBA- SP 2016 DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ROSEMEIRE CUSTÓDIO PINTO Aprovada em BANCA EXAMINADORA Prof. COORDENADOR Prof. Mestre Izabel de Lourdes Gimenez de Souza

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    Tamanho do trabalho: 14.515 Palavras / 59 Páginas
    Data: 14/5/2017 Por: Realsil
  • DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM

    CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI – PÓS IRACEMA SANTIAGO DA ROCHA NETA TEMA: DIFICULDADES NA LEITURA Carauari 2015 IRACEMA SANTIAGO DA ROCHA NETA TEMA: DIFICULDADES NA LEITURA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda. Orientador(a): Gilmar Girão Leite Carauari 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03

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    Tamanho do trabalho: 4.881 Palavras / 20 Páginas
    Data: 9/4/2015 Por: Semed Carauari
  • DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM

    DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM

    CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS ANA RÉGIA NUNES DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL CARAUARI – AM 2015 ANA RÉGIA NUNES DA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vinci e UNIASSELVI – Sociedade de Pós Graduação

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    Tamanho do trabalho: 4.895 Palavras / 20 Páginas
    Data: 9/4/2015 Por: Semed Carauari
  • Dificuldades na aprendizagem

    Avaliação CONCEITOS E PRICÍPIOS A avaliação do processo de ensino-aprendizagem tem sido uma preocupação constante dos professores. Por quê? Porque faz parte do trabalho docente verificar e julgar o rendimento dos alunos avaliando os resultados do ensino. Cabe ao professor reconhecer as diferenças de aprender de cada aluno, para poder ajuda-los superar suas dificuldades e avançar na aprendizagem, nesse sentido, pode-se dizer que o rendimento do aluno é uma espécie de espelho do trabalho desenvolvido

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    Tamanho do trabalho: 715 Palavras / 3 Páginas
    Data: 16/4/2015 Por: Andréa Leao
  • DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Girliane Dias Miranda Rodrigues E-mail- gigi_na_cip@hotmail.com Neusa Abadia Gomes Andrade RESUMO O objetivo deste trabalho é falar sobre as dificuldades de aprendizagem nos primeiros anos do Ensino Fundamental e, contudo pesquisar, detectar os problemas de aprendizagem e assim investigar os efeitos das intervenções pedagógicas dentro dos diversos níveis de alfabetização. Nos resultados percebi que a maioria dos estudos aborda a dificuldade

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    Tamanho do trabalho: 2.911 Palavras / 12 Páginas
    Data: 7/5/2017 Por: 2590
  • DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

    DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

    FACULDADE CIDADE DE GUANHÃES. SOCIEDADE EDUCACIONAL DE GUANHÃES LTDA. Walderi andré de oliveira DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU DE VARZINHA GUANHÃES - MG 2012 ________________ walderi andré de oliveira DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE 1º GRAU DE VARZINHA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Metodologia do Ensino na Matemática da FACIG - Faculdade Cidade de Guanhães, como parte dos requisitos para obtenção

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    Tamanho do trabalho: 10.424 Palavras / 42 Páginas
    Data: 2/7/2015 Por: walderi
  • DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA EM TURMAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA EM TURMAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    DIFICULDADES NA AQUISIÇÃO DA LEITURA EM TURMAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL [1]Francisca das Chagas Pires Sampaio Vale franciscapires79@hotmail.com RESUMO Os processos que conduzem ao ensino aprendizagem evoluíram, e muitas foram às conquistas obtidas nesse aspecto, mas ainda são muitos os problemas que pavimentam essa nova atmosfera educacional, e nesse contexto as dificuldades dos educandos na aquisição da leitura e escrita constitui-se como grandes desafios a serem superados. O presente artigo tem como objetivo

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    Tamanho do trabalho: 4.891 Palavras / 20 Páginas
    Data: 15/6/2018 Por: Francisca Pires
  • Dificuldades na criação de uma nova teoria para a administração de cientistas

    REVISÃO 1. Quais as dificuldades no estabelecimento de uma nova teoria para os estudiosos de administração? As dificuldades se encontram no fato é que os estudiosos de administração e os que a praticam costumam fracassar ao tentar entender a essência do processo de criação do conhecimento. 2. Conceitue a criação do conhecimento conforme NONAKA e TOYAMA (2002) Conceitualizamos a criação do conhecimento como um processo dialético no qual várias contradições são sintetizadas através das interações

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    Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/11/2013 Por: edjames
  • Dificuldades no ensino de crianças com deficiência e doenças neurológicas

    ALFA 1 • 1 Com base nas aulas estudadas e na tirinha acima, é visto que muitos analfabetos são tratados como ignorantes por não terem conhecimento de símbolos gráficos, deixando de lado o conteúdo cultural e o conhecimento de mundo que este possui. No Brasil e no mundo a uma grande porcentagem de pessoas analfabetas funcionais que mesmo sabendo ler e escrever não tem habilidades de leitura escrita e cálculos necessários para viabilizar seu desenvolvimento

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    Tamanho do trabalho: 488 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/2/2015 Por: mariacarneiro
  • DIFICULDADES OPERACIONAIS E GERENCIAS ENFRENTADAS PELOS GESTORES DE RH

    JUSTIFICATIVA A justificativa do presente estudo, será a de mostrar a nova performance e postura multifuncional que o profissional de Rh, assumiu nos últimos 8 anos, “sócios estratégicos” do negocio, generalistas, aptos a assumir riscos, prazos absolutamente curtos e muitas vezes intangíveis, com a responsabilidade de trazer a organização resultados aplausíveis. Porem verifica-se que estes profissionais não recebem o amparo necessário tanto psicológico, como financeiro. Há também de se considerar a presença de doenças ocupacionais

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    Tamanho do trabalho: 1.261 Palavras / 6 Páginas
    Data: 2/3/2014 Por: rubiatriz
  • Dificuldades ou sucesso na aprendizagem?

    Dificuldades ou sucesso na aprendizagem?

    INSTITUTO DE EDUCAÇÃO FILADELFIA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Dificuldades ou sucesso na aprendizagem? MARCIO ALEXANDRE COELHO DO PRADO BRASÍLIA 2009 MARCIO ALEXANDRE COELHO DO PRADO INSTITUIÇÃO ESCOLAR Dificuldades ou sucesso na aprendizagem? . BRASÍLIA 2009 TERMO DE APROVAÇÃO Trabalho final defendido e aprovado como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia pelo Instituto de Educação Filadelfia ________________________________________________________________ Professora Orientadora Ana Raquel Resultado ( ) Aprovado ( ) Reprovado À família, pelos ensinamentos de

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    Tamanho do trabalho: 12.827 Palavras / 52 Páginas
    Data: 30/10/2015 Por: milda
  • Dificuldades para inovar

    Teoria de GESTALT • Agrupamento perceptual Princípios de GESTALT • Os itens são agrupados em: Proximidade, Similaridade, direção, disposição objetiva, destino comum e pragnanz Dissonância cognitiva • VALOR, ATITUDE E COMPORTAMENTO. • A dissonância cognitiva é um conflito interno que ocorre com o recebimento de informações incompatível com os seus valores, causando um desconforto na pessoa. Emoção – estado de excitação do organismo • A emoção se reflete na experiência emocional, no comportamento emocional e

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    Tamanho do trabalho: 544 Palavras / 3 Páginas
    Data: 28/5/2013 Por: di56
  • Difinicao De Politica

    CONCEITO DE PARTIDOS POLÍTICOS Os partidos políticos podem em suma ser entendido como uma associação voluntária de pessoas, com determinada ideologia e programa, com a intenção de conquistar total ou parcialmente o poder, possivelmente mediante meios constitucionais, e satisfazer os interesses dos seus membros. Os partidos políticos são verdadeiros instrumentos de governo constitucional e coexistem hoje com o regime democrático. O Estado democrático é um Estado de partidos, refletindo as variadas tendências da opinião pública,

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    Tamanho do trabalho: 1.906 Palavras / 8 Páginas
    Data: 17/1/2014 Por: djulianna
  • Difirenças

    Difirenças

    ) Do ponto de vista do estudo da economia, de quais assuntos tratam os textos e cada charge? Num primeiro plano mostra os dos grandes centros, com seu desenvolvimento tecnológico, econômico e cultural e a diferença em relação a sua periferia e a falta de acesso dos que estão a margem da sociedade de terem acesso a isso. b) Há relação de causa-efeito entre a mensagem dos textos e as charges? Justifique sua resposta. Sim,

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    Tamanho do trabalho: 376 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/11/2015 Por: meire.j
  • Difração

    Difração (AO 1945: difracção) é um fenômeno que acontece quando uma onda encontra um obstáculo. Em física clássica, o fenômeno da difração é descrito como uma aparente flexão das ondas em volta de pequenos obstáculos e também como o espalhamento, ou alargamento, das ondas após atravessar orifícios ou fendas. Esse alargamento ocorre conforme o princípio de Huygens. Acontece difração com todos os tipos de ondas, incluindo ondas sonoras, ondas na água e ondas eletromagnéticas (como

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    Tamanho do trabalho: 1.368 Palavras / 6 Páginas
    Data: 16/6/2014 Por: tatibarretto
  • Difração de raios X

    Difração de raios X • O fenômeno de difração ocorre quando uma onda encontra uma série de obstáculos espaçados regularmente, que: (1) são capazes de espalhar a onda e (2) o espaçamento entre eles é comparável em magnitude ao comprimento de onda. Interferência construtiva Interferência destrutiva Alotropia e polimorfismo • Polimorfismo: fenômeno no qual um sólido (metálico ou não metálico) pode apresentar mais de uma estrutura cristalina, dependendo da temperatura e da pressão (por exemplo,

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    Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 Páginas
    Data: 20/11/2014 Por: brendaniell
  • Difusão

    1- Quais são as principais forças motrizes para que ocorra a difusão? 2- Cite 3 exemplos práticos de processos que são baseados em fenômenos difusivos. 3- Quais são os principais parâmetros que governam a difusão? 4- De que depende o coeficiente de difusão? 5- Quais são os principais fatores da estrutura dos materiais que favorecem a difusão? 6- Quais são os principais fatores da estrutura dos materiais que dificultam a difusão? 7- A difusão de

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    Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/3/2015 Por: felipegambogi
  • Difusão E Efusão

    Tanto a difusão quanto a efusão gasosa são descritas quantitativamente pela Lei de Graham. DIFUSÃO: É o processo pela qual as moléculas gasosas movem-se através das paredes porosas ou em outro meio. A velocidade de difusão é proporcional à velocidade molecular média. Graham encontrou que a velocidade de difusão de um gás através de outro é inversamente proporcional à raiz quadrada da densidade do gás. (Eq.1) Para gases A e B temos: (Eq. 2) Essa

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    Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/3/2015 Por: hhssdjf
  • Difusividade Dos Gases

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALFENAS RELATÓRIO DE FÍSICO – QUÍMICA PRÁTICA 3 Maíra Bono Rudhi Colombaroli Guilherme Gomes João Matheus Rufato Alfenas, 11 de abril de 2014 Introdução Os gases se difundem, ou seja, se espalham espontaneamente através de uma fase, devido a pequena força de interação existente entre as moléculas gasosas, assim elas são incapazes de “segurar” umas as outras e se espalham no recipiente nos quais estão contidos. Quando esta difusão ocorre através de

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    Tamanho do trabalho: 581 Palavras / 3 Páginas
    Data: 6/6/2014 Por: rudhi
  • DIGA NÃO A VIOLÊNCIA. A PAZ NA ESCOLA É MELHOR!

    DIGA NÃO A VIOLÊNCIA. A PAZ NA ESCOLA É MELHOR!

    UNEB – UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA UAB – UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CATARINA DE ALMEIDA TEIXEIRA OFICINA DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL QUESTÕES Brumado – BA 2015 Questões 1- Discorra sobre o tema comum aos textos e o modo como está representado em cada um deles. Resposta: Pode-se analisar que o tema comum entre os textos é o amor, aquele sentimento puro e delicado, que nos faz

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    Tamanho do trabalho: 751 Palavras / 4 Páginas
    Data: 13/5/2015 Por: Albamara
  • Diga não As Drogas

    Organização e Coordenação: Professora Valéria Pinto Martins POPULAÇÃO A SER TRABALHADA: Toda a comunidade escolar e a sociedade municipal de modo geral. INTRODUÇÃO: O uso de drogas é um fenômeno sociocultural complexo, o que significa dizer que sua presença em nossa sociedade não é simples. Não só existem variados tipos de drogas, mas também são diferentes os efeitos por elas produzidos e a adolescência - período marcado por mudanças e curiosidades sobre um mundo que

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    Tamanho do trabalho: 1.144 Palavras / 5 Páginas
    Data: 25/3/2014 Por: 091196
  • DIGESTAO

    Um dos sistemas de nosso organismo é o digestório. A respeito deste sistema, assinale a alternativa incorreta. ________________________________________ • São componentes deste sistema: Boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestino grosso. • Quando um indivíduo se alimenta este segue os seguintes passos: mastigação, o bolo alimentar passa para a faringe e é direcionado para o estômago. Em seguida vai para o intestino delgado e depois é eliminado pelas fezes. • O estômago faz parte

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    Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 Páginas
    Data: 31/3/2014 Por: TALISSA12
  • Digitaçao

    Digitaçao

    05/03/2015 – Recursos Fisioterapeuticos (prática) – Profª Samira Ultra-Som (aula prática) - Ponto-gatilho em músculos trapézio superior; (utiliza-se modo contínuo 100%, aparelho de 1Mhz) - Entorse de tornozelo de 24hs; (utiliza-se modo pulsado 10%, aparelho de 1Mhz) - Pós operatório (PO) e LCA joelho D; - Tendinite de extensor de punho; - PO abdominoplastia (7 dias); - Artrose de joelho E; - Pós imobilização de fratura de 5º metacarpo; (utiliza-se modo contínuo 100%, aparelho de

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    Tamanho do trabalho: 552 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/9/2015 Por: palomazawitoski
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