Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 107.101 - 107.130
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INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS?
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA 7º Semestre ACADÊMICAS: Adriana de Andrade RA: 439446 Letícia Vicentin Ângelo RA: 434584 TEMA INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS? DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares; Fundamentos e Metodologia de Ciências; Fundamentos da Gestão em Educação; Educação Especial; Políticas Educacionais. Prof.ª Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho Nova Andradina- MS 02/06/16 INTRODUÇÃO O Desafio profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem, proposto para avaliação,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.230 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2017 -
INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS FÍSICO-MOTORAS OU MOBILIDADE REDUZIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Centro Universitário São Camilo – Espírito Santo Curso: Núcleo de Licenciaturas Disciplina: Laboratório Docente.... Professores: Alda Maria, Carla Roberta e Luciene Viana INCLUSÃO ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS FÍSICO-MOTORAS OU MOBILIDADE REDUZIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Alunos do 3º período: Turma E - ESGR 206524, Adriana Contarini Lemos Silva - ESGR 205852, Cléria do Nascimento Vieira Cachoeiro de Itapemirim – ES Maio/2014 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO ..................................................................................... 03 2. INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.827 Palavras / 8 PáginasData: 27/4/2018 -
INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXO DAVIDA AO LADO DE FORA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JEANNE CARLA DOS SANTOS NASCIMENTO – RA 5733178673 INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXO DAVIDA AO LADO DE FORA SÃO PAULO / SP 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JEANNE CARLA DOS SANTOS NASCIMENTO – RA 5733178673 INCLUSÃO ESCOLAR: REFLEXO DAVIDA AO LADO DE FORA Relatório Final de Atividade Prática Supervisionada 7ª Série realizada na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação, do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.918 Palavras / 12 PáginasData: 4/3/2016 -
Inclusão Na Educação
Os desafios da inclusão á educação O processo de inclusão ,exatamente por ser diferente da já tradicional pratica da integração , desafia mais quatro importantes sistemas sociais comuns a efetuarem mudanças fundamentais em seus procedimentos e estruturas. A historia da atenção educacional para pessoas com deficiências tem também as fases de exclusão,segregação institucional, integração e inclusão . Fase de exclusão : nesta fase , nenhuma atenção educacional foi promovida as pessoas com deficiência , que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.365 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2014 -
Inclusão Na Educação Basica
INTRODUÇÃO Este trabalho visa relatar os dados obtidos através da realização de uma pesquisa sobre o tema A brinquedoteca como elemento facilitador da aprendizagem na escola, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Independentemente de época, cultura e classe social, os jogos e brinquedos fazem parte da vida da criança, pois
Avaliação:Tamanho do trabalho: 251 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2014 -
Inclusão na educação infantil
AUTISMO E ESCOLA: DESAFIOS E AVANÇOS. Genilda lucena Maria Eugenia Dantas Cordeiro Marineide Alves de Moraes Martoneide Castro Machado Professor: Shirmey Mourão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Turma (1149) Seminário Interdisciplinar III 03/11/2015 RESUMO Sabendo que o ingresso de uma criança autista à escola regular é um direito garantido por lei, abordaremos a questão da inclusão desta criança no ambiente escolar, ressaltando o papel da família, escola, professor e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.044 Palavras / 21 PáginasData: 13/3/2016 -
Inclusão na Educação Infantil
http://corecon-ro.org.br/wp-content/uploads/2015/10/unopar.jpg Elizângela dos Santos Alves do Carmo Lagoa Santa 2016 http://corecon-ro.org.br/wp-content/uploads/2015/10/unopar.jpg Elizângela dos Santos Alves do Carmo Inclusão na Educação Infantil A Necessidade da Inclusão Escolar na Educação Infantil Trabalho de Pedagogia da UNOPAR na disciplina de Metodologia Cientifica Professora: Okçana Battini, Lagoa Santa 2016 1. Introdução Trataremos da inclusão de crianças com necessidades especiais no contexto da educação infantil. O resultado esperado é o de promover uma indicação de mudança de atitudes e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.004 Palavras / 9 PáginasData: 14/10/2019 -
Inclusão na Educação Infantil.
FACULDADE DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO – “Lato Sensu” EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VANIA R. SPANHOL LOREIAN Sananduva – RS 2015 ________________ 1 FACULDADE DOM BOSCO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO - NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO – “Lato Sensu” EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia do Curso de Pós-Graduação apresentada a Faculdade Dom Bosco como parte dos requisitos para a obtenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.850 Palavras / 64 PáginasData: 17/3/2016 -
INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR ENTRE O REAL E O IDEAL
INCLUSÃO NA ESCOLA REGULAR Entre o Real e o Ideal Solange Clair Bergmann Camargo[1] Lucinéri Furtado da Silva² Resumo O texto tem por finalidade refletir sobre a inclusão de alunos especiais na rede regular de ensino. Também representa um dos principais desafios da área da educação, uma vez que elimina as barreiras, a discriminação, dentre outras, que dificultam ou impedem o conhecimento e a aprendizagem de todos na escola. Busco entender quais são as políticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.627 Palavras / 15 PáginasData: 6/4/2020 -
Inclusão na Sala de Aula
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: “A INCLUSÃO NA SALA DE AULA” Análises a partir de seis perspectivas 1 TEMA Como tema principal: “A Educação Inclusiva: A Inclusão na Sala de Aula”, a partir de exigências da legislação vigente. Este estudo objetiva a demonstração e discussão acerca dos desafios do dia a dia no processo de ensino aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual, bem como a relevância do papel do professor neste processo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 17/3/2016 -
Inclusão no Ensino Fundamental
RELATÓRIO DE ESTÁGIO Estagiária: Daniele Martinatti Batista Período de Estágio: 11/02/2015 a 31/12/2015 Empresa: Prefeitura Municipal de Santa Cruz das Palmeiras Área de Estágio: Pedagogia junto ao Departamento de Educação ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO: Estágio realizado na área: Pedagogia junto ao Departamento de Educação onde serão desenvolvidas as seguintes atividades: auxiliar os professores no desenvolvimento de atividades: acompanhar alunos desde o embarque no transporte escolar até seu desembarque na escola de destino; orientar os alunos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2015 -
Inclusão no Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL (Tam. 14 – Normal – Centralizado) TITULO DO TRABALHO (Times New Roman – TAM. 16 – Normal - Centralizado) NOME DO AUTORE – RA NOME DO TUTOR – Profª Esp. Nelly Carla CIDADE/ESTADO 2015 (Times New Roman – TAM. 12 – Normal - Centralizado INTRODUÇÃO Ao pesquisar com os professores apresentaram diversas opiniões e motivações para assumir a carreira docente, pois cada um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.008 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2015 -
INCLUSÃO OU EXCLUSÃO?
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DANIELA MOTTA DOS SANTOS, RU 1069834 DILCIANE DO NASCIMENTO, RU 1085957 GISELLE DE CARVALHO DE VARGAS, RU 1115375 LUCIDIO FERREIRA BARBOSA, RU 1081835 PORTFÓLIO UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO MÓDULO A – FASE I MONTENEGRO 2018 INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? O tema Inclusão na escola, como direito de todo o cidadão, é um assunto que na prática muitas vezes não é realizado, já que a grande maioria das escolas não estão preparadas, tanto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 582 Palavras / 3 PáginasData: 22/5/2018 -
INCLUSÃO PARA TOODS
http://www.zun.com.br/fotos/2012/08/Logo-Faculdade-Anhanguera.jpg ANHANGUERA EDUCACIONAL Disciplina: Organização e metodologia da educação Professora: Andréia Angélica Almeida da Silva RA: 6653381237 Clarice Souza Dias de Miranda RA: 6822461457 Marilene Cavalcante dos Santos RA: 7067536109 Roseli Rodrigues de Carvalho RA: 6269298560 Solange Santana RA: 6822480498 Etapa 4 Passo: 3 Sequencia didática Projeto: futebol para crianças com síndrome de Down O futebol na vida das crianças com síndrome de Down é importante para: * O equilíbrio * A coordenação motora *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Inclusão Roteiro de Entrevista
ESCOLA INCLUSIVA: LEI X REALIDADE MACHADO, Josué Patrício. RU 355442. POLO SÃO LEOPOLDO UNINTER Resumo A inclusão é recente na legislação brasileira e está longe de ser uma realidade nas escolas. Embora as escolas e os professores se dizem não estarem preparados, é um direito do educando a inclusão com direito à aprendizagem no seu tempo e respeito às suas reais necessidades. Não basta integrar é preciso incluir. Palavras-chave: Lei - Inclusão – Exclusão -
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 11/7/2018 -
INCLUSÃO síndrome de Down CARRIER no modo esportivo FOOTBALL SOCIETY
FACULDADE VALE DO APORÉ – FAVA IDALINO AGUIAR BRITES JOSIMAR RESENDE DA SILVA A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SINDROME DE DOWN NO ESPORTE DA MODALIDADE FUTEBOL SOCIETY. CASSILÂNDIA-MS 2010 FACULDADE VALE DO APORÉ – FAVA IDALINO AGUIAR BRITES JOSIMAR RESENDE DA SILVA A INCLUSÃO DO PORTADOR DE SINDROME DE DOWN NO ESPORTE DA MODALIDADE FUTEBOL SOCIETY. Trabalho de conclusão de curso exigido como requisito obrigatório para obtenção de Título de Licenciatura em Educação Física da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.805 Palavras / 32 PáginasData: 7/3/2014 -
Inclusao Social
1 INTRODUÇÃO Sabe-se que concepções sobre deficiência resultaram de acontecimentos históricos, políticos,sociais e econômicos que predominaram em cada período da humanidade, e foram determinantes para identificarmos os lugares por onde transitaram e ainda transitam as pessoas com deficiências. Na antiguidade, as pessoas com deficiência eram abandonadas ou exterminadas,por não corresponderem aos ideais de homem para aquela sociedade,cujos referenciais da perfeição e beleza eram determinantes.Já nos dias atuais,as pessoas estão com uma visão mais ampla e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 786 Palavras / 4 PáginasData: 28/5/2013 -
INCLUSÃO SOCIAL
1- Em uma sociedade sempre surgem movimentos que objetivam romper com as regras institucionalizadas, como por exemplo, os movimentos hippie, punk etc. Verifica-se, após algum tempo, que a sociedade incorpora alguns aspectos de tais movimentos. Isto acontece porque, ao institucionalizar essas novas regras, a sociedade RESPOSTA: (e) está aceitando o novo. (a) encontra-se identificada com o novo; (b) procura eliminar a ameaça do novo; (c) está valorizando o novo; (d) está idealizando o novo; (e)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 666 Palavras / 3 PáginasData: 4/6/2013 -
Inclusão Social
INTRODUÇÃO A inclusão dos portadores de necessidades especiais na sociedade orientou na elaboração de políticas e leis na criação de programas e serviços voltados ao atendimento das necessidades especiais de deficientes nos últimos 50 anos. Este parâmetro consiste em criar mecanismos que adaptem os deficientes aos sistemas sociais comuns e, em caso de incapacidade por parte de alguns deles, criar-lhes sistemas especiais em que possa, participar ou tentar acompanhar o ritmo dos que não tenham
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 23/8/2013 -
Inclusão Social
nclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela falta de classe social, origem geográfica, educação, idade, existência de deficiência ou preconceitos raciais. Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema meritocrático em que vivemos. Nossa cultura tem uma experiência ainda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 9/10/2013 -
Inclusão Social
Inclusão Social Social Inclusion Autores: Ana Carolina Di Correa; Ananda Maiuri; André Brito; Barbara Ferraz; Caroline Valentim; Gabriel Suman; Isabella de Mello; Jessica Jaconetti Ydi; Kamila Cristina; Marina De Castro Fernandes; Rafaela Machado Diniz; Vivian Arantes; Yasmine Figueiredo. Adriana Martinez; Gilson Domingues; Lilian Tozatto RESUMO Este artigo apresenta a estruturação e desenvolvimento dos pensamentos projetuais que compõem o processo de criação e construção do projeto intercursos, de modo que os conteúdos valorativos e simbólicos sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.532 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2013 -
Inclusão Social
Ações afirmativas e políticas públicas de inclusão social Karl Marx, historiador alemão (1818 – 1883), um dos teóricos do socialismo científico, afirmou durante sua vida “a sociedade capitalista é antes de tudo uma sociedade de classes” e a “história do homem é a própria luta de classes”. Sendo assim, o conflito social interclasses gera a apropria dos bens e oportunidades sociais por alguns segmentos; é a partir da análise do pensamento de Marx dos propósitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.025 Palavras / 5 PáginasData: 6/3/2014 -
Inclusão Social
Atualmente, um assunto muito discutido é a inclusão social em seus diversos aspectos e ambientes, mas o principal deles é nas escolas. É defendida a idéia de que a escola regular deve ser um espaço para todos os alunos, independente de suas diferenças. Antigamente não existia inclusão, as escolas excluíam aqueles alunos que não se encaixavam no padrão. Aqueles alunos que apresentavam características diferentes das esperadas pelas instituições escolares não eram aceitos. Os alunos não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 25/4/2014 -
Inclusão Social
colher uma resposta. a. Deve ser pensada exclusivamente em termos de bens ou propriedades b. Estratos não necessariamente se associam à hierarquia social c. Todas as afirmativas são falsas d. Descreve as desigualdades estruturadas entre diferentes agrupamentos de pessoas. e. Não existe em termos de acesso a produtos culturais Question 2 Notas: 1 Associe corretamente as informações apresentadas nas duas colunas: I. Castas A. Consistem em estratos que possuem diferentes obrigações e direitos entre si.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 549 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2014 -
Inclusão Social
No Brasil, existem diversas medidas de políticas públicas de inclusão social, baseadas e concentradas principalmente no direito dos deficientes e negros, que são os que possuem leis direcionadas aos seus direitos. O Brasil é um dos países mais avançados no que diz respeito a leis para pessoas com deficiência; atualmente no Brasil, existem diversas leis que propõem essa inclusão social e estão em vigor. Dentre essas leis, podem-se citar as leis: i. Lei n.8.899, de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 26/6/2014 -
Inclusao Social
Portanto ensinar na diversidade exige um conhecimento para o estudo de práticas pedagógicas que visam as diferenças e a diversidade nas salas de aula. Devem ser resaltado dois importantes eixos na formação e atualização dos profissionais refere-se ao conteúdo e, à forma de aplicá-lo.Portanto há programa no ensino dos cursos capacitado a se tornarem professores que estudo e criam métodos de lidar com pessoas deficiente quanto às suas caracterizações e condições específicas. Nessa configuração, os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.214 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2014 -
Inclusão Social
Como podemos observar, o Brasil é um pais que busca a inclusão social, onde sua constituição tem como um dos principais objetivos é instituir um estado democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais, a igualdade e justiça como valores supremos de uma sociedade, parece bárbaro pensarmos na hipótese de haver exclusão social. Entretanto, exclusão um dos temas em que você vai encontrar um índice colossal de artigos científicos e pesquisas que discutem o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 12/2/2015 -
Inclusão Social
Inclusão Social Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o acto ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. A inclusão é um processo que acontece gradualmente, com avanços e retrocessos isto porque os seres humanos são de natureza complexa e com heranças antigas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 26/3/2015 -
Inclusão social
Marcos Medeiro RA 3703597554 Professora: Ana Carolina o Cardoso Inclusão social Toda criança tem o direito da educação, sendo ela especial ou não, mas se trata de inclusão social. Essa demanda acarreta um pouco na didática do professor, no preparo, no dissociar a disciplinas, mas a escola tem de ter esse preparo, toda escola tem por decreto a lei 9394/96 a inclusão social. Dessa maneira, analisaremos as diretrizes nacionais para a formação continuada de professores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 3/5/2015 -
Inclusao social
1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO ...........................................................................................4,5 CONCLUSÃO ..............................................................................................................6 REFERÊNCIAS ...........................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO Conhecer o trabalho realizado pelos professores em Reggio Emilia e o termo “protagonismo infantil”, associando os conhecimentos e conceitos teóricos.O projeto pedagógico desenvolvido em Reggio Emilia mostra que o ensino e a aprendizagem são processos que se complementam na criança e no adulto.Os pais como responsáveis pelas crianças e também como representantes da comunidade fazem parte nos processos educativos, estão na essência da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 939 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2015