Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 121.861 - 121.890
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Na escola não se ensina Filosofia, mas sim a filosofar
Neste ensaio, pretendo oferecer razões para defender a tese:” que na escola não se ensina Filosofia, mas sim a filosofar” tomando como referencia a afirmativa de Immauel Kant : “Não se ensina Filosofia, mas a filosofar”, onde esta afirmativa abarca várias indagações em relação ao ensino de filosofia. Porém uma, questão destaca-se, a saber: se na escola não se ensina filosofia, mas a filosofar com é que o ensino do filosofar acontece? Desenvolvimento Quando se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 525 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2016 -
Na Estatística Descritiva Se Podem Diferenciar Dados Brutos De Rol Por Que:
Re: Métodos Quantitativos Mensagempor mariafreitas » Dom Out 06, 2013 12:27 am METODOS QUANTITATIVOS - ATIVIDADE 7 Pergunta 1 .0,2 em 0,2 pontos A idade dos alunos matriculados no curso de Gestão de Recursos Humanos, nas turmas do 1º ano de uma Universidade Privada está normalmente distribuída com média de 22 anos e desvio padrão de 4 anos. A percentagem de alunos com mais de 20 anos, mas menos do que 25 anos deve ser
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2014 -
NA FRANÇA DO FINAL DO SÉCULO XVIII OS NOBRES POSSUÍAM MUITOS DIREITOS E OS PLEBEUS MUITOS DEVERES
CEFET-MG - HISTÓRIA - 2º ano –Profa. Cláudia Dias ESQUEMA SOBRE A REVOLUÇÃO FRANCESA NA FRANÇA DO FINAL DO SÉCULO XVIII OS NOBRES POSSUÍAM MUITOS DIREITOS E OS PLEBEUS MUITOS DEVERES * Os nobres tinham o direito de: *portar uma espada *possuir lugares reservados na Igreja (onde os plebeu não podia assentar) *ocupar altos cargos na Igreja, na administração do governo e no Exército *receber dos camponeses diversos direitos feudais em dinheiro, em espécie e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.247 Palavras / 5 PáginasData: 29/10/2019 -
Na implantação dessa nova política pedagógica
Na implantação dessa nova política pedagógica, a participação e engajamento dos professores foi fundamental. Eles tiveram que deixar para trás o papel de único detentor do conhecimento para assumir uma postura de mediador, de facilitador da aprendizagem, estimulando discussões que ultrapassem os limites dos conteúdos factuais. “Por exemplo, para explicar o papel do Canadá na Segunda Guerra Mundial, o professor aborda menos fatos ou datas, coisas que qualquer um pode acessar facilmente, e vai falar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 274 Palavras / 2 PáginasData: 1/6/2015 -
NA INCLUSÃO TODOS TEM DIREITO A EDUCAÇÃO
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Edinho Bandeira Abreu RU - 1735509 NA INCLUSÃO TODOS TEM DIREITO A EDUCAÇÃO UTA. A 2018 – FASE I – CICLO2 MÓDULO A ITAITUBA - PA 2018 INTRODUÇÃO Este diário de campo foi realizado na Escola municipal de ensino fundamental São José, comunidade km 75, município de Rurópolis- PA. A escola conta com quatro alunos em processo de inclusão. Aonde conheci o Mateus que tem Síndrome de dawn, está com 15
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.123 Palavras / 5 PáginasData: 31/5/2018 -
NA MINHA CASA, NA CASA DA MINHA IRMÃ, NO ÔNIBUS: ORTOGRAFIA E APRENDIZAGEM MÓVEL NO SÉCULO XXI
NA MINHA CASA, NA CASA DA MINHA IRMÃ, NO ÔNIBUS: ORTOGRAFIA E APRENDIZAGEM MÓVEL NO SÉCULO XXI Ana Carolina Costa de Oliveira Instituto Federal da Paraíba Av. João da Mata, 256 - Jaguaribe João Pessoa - PB (83)3612.9701 carolyneoliveira@gmail.com ________________ Maria das Graças A. Castro Instituto Federal da Paraíba Av. João da Mata, 256 - Jaguaribe João Pessoa - PB (83)3612.9701 m.g.amorim@gmail.com ________________ Jamylle Rebouças Ouverney-King Instituto Federal da Paraíba Av. João da Mata, 256
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.194 Palavras / 13 PáginasData: 13/7/2018 -
Na minha rotina, utilizar o metrô como transporte público não é algo corriqueiro
Relatório 1 Na minha rotina, utilizar o metrô como transporte público não é algo corriqueiro, porém antes de iniciar a atividade e durante a observação, alguns acontecimentos pessoais foram os mesmos quando utilizo esse transporte para lazer. Por exemplo, enquanto eu aguardava ser conduzida na escada rolante pelo funcionário do metrô, me sentia sendo observada pelo público de pessoas que subiam para a estação. Muitas apenas olhavam tentando entender o porque de eu estar ali,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2016 -
Na mira da mídia: reflexões sobre as relações entre mídia, crime e identidade
FACULDADE SUDOESTE PAULISTA-FSP Instituição Chaddad de Ensino Franciele Lopes Luciene Ramos Manoel Lombardo Mariana Gabriela Matheus Zanella Resenha Crítica: Na mira da mídia: reflexões sobre as relações entre mídia, crime e identidade Avaré 2015 FACULDADE SUDOESTE PAULISTA-FSP Instituição Chadad de Ensino Franciele Lopes Luciene Ramos Manoel Lombardo Mariana Gabriela Matheus Zanella Resenha Crítica: Na mira da mídia: reflexões sobre as relações entre mídia, crime e identidade Trabalho apresentado à disciplina de Questão Social e Serviço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 22/11/2015 -
Na Na Em Supla
<p>Ainda assim, existem dúvidas a respeito de como o consenso sobre a necessidade de qualificação maximiza as possibilidades por conta do investimento em reciclagem técnica. Desta maneira, o fenômeno da Internet assume importantes posições no estabelecimento das direções preferenciais no sentido do progresso. A nível organizacional, o surgimento do comércio virtual facilita a criação dos paradigmas corporativos. É claro que a competitividade nas transações comerciais estimula a padronização dos índices pretendidos. </p><p>Evidentemente, a revolução dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.825 Palavras / 12 PáginasData: 16/6/2014 -
Na Natureza Selvagem E Na Cultura Doméstica
O homem não foi criado para permanecer encerrado entre quatro paredes, mas sim para locomover-se e viver no quadro imenso e insondável da natureza, sua mãe*. Walt Whitman Para Gaston Bachelard, a experiência poética é potencializadora de ressonâncias capazes de aprofundar a existência humana do ser que devaneia. Para Edgar Morin, o cinema “é um sistema coerente onde o aprofundamento e a utilização do potencial afectivo das imagens conduz a um logos” (MORIN, 1997, p.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.297 Palavras / 6 PáginasData: 18/11/2013 -
Na opinião do autor, o que distingue a democracia da autocracia?
1. Segundo o autor, o que distingue a democracia da autocracia? R: Democracia é um regime de governo em que o poder de tomarimportantes decisões políticas está com os cidadãos (povo), direta ou indiretamente, por meio de representantes eleitos — forma mais usual. Uma democracia pode existir num sistema presidencialista ouparlamentarista, republicano ou monárquico. Democracias podem ser divididas em diferentes tipos, baseado em um número de distinções. A distinção mais importante acontece entre democracia direta(algumas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2014 -
Na Perspetiva Filosófica, Valor não Se Refere A Coisas Materiais. O Seu Significado Ultrapassa Esta Interpretação Materialista, Referindo-se A Um Certo Grau De Atratividade. Se Os Valores não são Coisas, Eles Também não Se Identificam Com Qualidad
Na perspetiva filosófica, valor não se refere a coisas materiais. O seu significado ultrapassa esta interpretação materialista, referindo-se a um certo grau de atratividade. Se os valores não são coisas, eles também não se identificam com qualidades das coisas. O valor não reside nos objetos, é conferido pelas estruturas do sujeito. Os objetos determinam nas pessoas sentimentos que as levam a rejeitar uns e a preferir outros. Esta adesão ou repulsa face às coisas e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 217 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
NA PRATICA A TEORIA E OUTRA
Na prática a teoria é outra?" Valeria Farei Yalanda Guerra' INTRODUÇÃO Diferentemente de exigências restritas ao padrão técnico-instrumental, o que o assistente social enfrenta nas duas esferas da vida profissional requerem ações abalizadas, intelectualmente responsáveis e fecundas, analíticas e críticas, capazes de lhe proporcionar compreensão suficiente para urna ação efetiva e qualificada na realidade social. Para isso, é imprescindível compreensão substancial da economia - da atual crise do capitalismo -,da cultura, da política, dos movimentos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.226 Palavras / 13 PáginasData: 6/2/2014 -
Na Prática A Teoria é Outra?
O presente trabalho faz uma reflexão acerca da temática entre teoria e prática, utilizando como fundamentação as ideias e posicionamentos de autores que discutem a mesma temática em suas obras. Valeria Forti e Yolanda Guerra, com a obra: Na prática a teoria é outra? Serviço Social: temas, textos e contextos, e Cláudia Mônica dos Santos, com a obra: Na prática a teoria é outra: relação dialética entre teoria e prática. De acordo com Forti e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2014 -
Na Pratica a Teoria é Outra?
Cláudia Mônica Dos Santos Na Prática a Teoria é outra? 2.3 Instrumentos e Racionalidade Emancipatória É aqui que autora situa os instrumentos e técnicas como elementos que constituem os meios, bem como a aplicação dos meios, estreitamente articulado aos fins e, por isso, aos elementos que compõem esses processo: teoria, ética e politica. Tanto a teoria, a ética e a politica são indissociáveis da escolha dos meios, com na busca dos meios para tornar ato
Avaliação:Tamanho do trabalho: 955 Palavras / 4 PáginasData: 4/5/2015 -
Na pratica a teoria é outra?
Serviço Social : temas, textos e contextos / Valeria Forti, Yolanda Guerra, coordenadoras e organizadoras da série. – 5. ed. rev. e ampl. – Rio de Jneiro : Lumen Juris, 2016. Aluna: Jessyca Laryssa Soares Silva “Na Prática, a Teoria é outra?” Valeria Forti Yolanda Guerra No capítulo “Na prática a teoria é outra?” das autorias Valéria Forti e Yolanda Guerra fazem uma reflexão sobre um grande dilema do exercício profissional do assistente social: o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 479 Palavras / 2 PáginasData: 22/6/2019 -
Na prática a teoria é outra? : mitos e dilemas na relação entre teoria, prática, instrumentos e técnicas no Serviço Social
Bibliografia SANTOS, Cláudia Mônica dos. Na prática a teoria é outra? : mitos e dilemas na relação entre teoria, prática, instrumentos e técnicas no Serviço Social / 3. Ed. – Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2015. (Páginas 25-35) “Marx sustenta que a teoria é a reprodução ideal do movimento real do objeto (a ser conhecido), como ele mesmo deixa esboçado, embrionariamente, desde suas primeiras obras: [...] a minha consciência geral é apenas a figura viva,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 5/5/2015 -
Na tecnologia para o capital intelectual e gestão do conhecimento
Aula Tema 05 - Tecnologia Ligada Ao Capital Intelectual E A Gestão Do Conhecimento 01)Marque as exigências que vêm sendo consideradas pelas organizações desde o fim da década de 1980. Mais de uma alternativa pode ser assinalada: Escolha pelo menos uma resposta. a. Alta nas exportações b. Responsabilidade social (Correta) c. Protocolo de Kyoto (Japão) (Correta) d. ISO 9000 e depois ISO 14000 (Correta) e. Saúde do trabalhador (Correta) f. Pendências financeiras g. Ética organizacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 722 Palavras / 3 PáginasData: 14/11/2013 -
Na Terra Do "Se"
Se quem luta por um mundo melhor soubesse que toda revolução começa por revolucionar antes a si próprio. Se aqueles que vivem intoxicando sua família e seus amigos com reclamações fechassem um pouco a boca e abrissem suas cabeças, reconhecendo que são responsáveis por tudo o que lhes acontece. Se as diferenças fossem aceitas naturalmente e só nos defendêssemos contra quem nos faz mal. Se todas as religiões fossem fiéis a seus preceitos, enaltecendo apenas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 307 Palavras / 2 PáginasData: 20/11/2013 -
Naadores De Jave
Narradores de Javé, um filme sobre memória, História e exclusão Direção Eliane Caffé, 2004, Brasil. Por Marta Kanashiro Se fosse possível colocar uma trilha sonora para esta resenha do filme Narradores de Javé certamente ela não poderia ter a cadência dramática e sóbria que em geral é usada em filmes sobre o sertão nordestino. A sutileza, as ironias e os momentos tragicômicos de Narradores de Javé só podem mesmo ser embalados pelo som eletrônico-regional-pulsante de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 22/11/2013 -
NAÇÃO
A NAÇÃO O homem de Estado, quando as circunstâncias impõem uma decisão excepcional, de amplas repercussões e profundos efeitos na vida do país, acima das deliberações ordinárias da atividade governamental, não pode fugir ao dever de tomá-la, assumindo, perante a sua conciência e a conciência dos seus concidadãos, as responsabilidades inerentes à alta função que lhe foi delegada pela confiança nacional. A investidura na suprema direção dos negócios públicos não envolve, apenas, a obrigação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.453 Palavras / 14 PáginasData: 14/9/2014 -
Nação e nacionalismo: Uma abordagem sobre a construção da “identidade negra” brasileira.
Nação e nacionalismo: Uma abordagem sobre a construção da “identidade negra” brasileira. Laura Oliveira Motta A historiografia sobre tema da nação se constitui como aponta Lloyd Kramer[1],uma das forças mais decisivas da historia moderna, por possuírem demandas que devem ser analisadas cuidadosa e criticamente. Os trabalhos nessa área buscam principalmente entender e identificar o forte impacto da construção da questão nacional em aspectos políticos e econômicos. Mas face estas questões estruturais é importante entender como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.477 Palavras / 18 PáginasData: 3/8/2017 -
Nação povo e cultura
POVO E NAÇÃO Numa concepção moderna, entende-se como povo o conjunto dos cidadãos de um determinado país, pessoas que estão vinculadas a um determinado estado por um regime jurídico. No entanto, um povo pode ser constituído por diferentes etnias (agrupamentos de pessoas que apresentam afinidades linguísticas e culturais, estas últimas principalmente no campo da religião, hábitos e tradições). Se um povo é formado pelo conjunto de cidadãos, encontra-se presente nele a cidadania. Numa cidadania há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.023 Palavras / 5 PáginasData: 8/9/2015 -
Nacimiento Del Trabajo Social
Nacimiento del Trabajo Social El Trabajo social nace en la ciudad de Inglaterra, en Londres en el siglo XIX, fue producto de la industrialización, de la inmigración, pos guerra y de la lucha sobre la pobreza. Estos factores fueron la base para que existiera y se desarrollara el trabajo social. Su expansión hacia otros países fue de manera inmediata, sobre todo en Estados Unidos, siendo su cuna la ciudad de Chicago. El trabajo social, nace
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.474 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2014 -
Nacionais
Nós, cidadãos de uma nação, nada mais somos que seres modelados por valores que que são impostos por uma sociedade, isto é, aprendemos o certo e o errado determinado pela cultura que crescemos. Para que esta mesma cultura venha a caminhar de forma que toda uma sociedade se sinta garantida, normas são constituídas para que se delimite o que pode ser feito. Existem duas categorias importantes de normas, as formais e informais, sendo a primeira,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 349 Palavras / 2 PáginasData: 21/8/2014 -
Nacional de currículo programas de graduação: uma prática atitude para com a profissão
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.897 Palavras / 16 PáginasData: 31/5/2013 -
NACIONALIDADE
NACIONALIDADE É a nacionalidade um elemento de conexão de grande evidência em virtude de ser adotado pelos países da Europa e de outros continentes. A palavra nacionalidade tem sentidos diversos: a) sociológico; b) jurídico; e c) jurídico-político. E evidente que, quando falamos em nacionalidade em sentido sociológico, queremos nos referir a um grupo de pessoas que têm a mesma língua, são da mesma raça, têm a mesma religião, costumes e tradições ou, melhor esclarecendo, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.101 Palavras / 5 PáginasData: 17/10/2013 -
Nacionalidade
DA NACIONALIDADE – ART. 12 E 13 DA CF Não se deve confundir nacionalidade com naturalidade, pois esta é o local físico onde se nasce e não necessariamente coincide com a nacionalidade. Espécies de nacionalidade e peculiaridades: 1) Primária, de origem ou originária: vinculada ao fato natural do nascimento. Adotam-se dois critérios: a) Da territorialidade: ius solis: atribui a nacionalidade a quem nasce no território do Estado de que se trata; b) Da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 937 Palavras / 4 PáginasData: 11/6/2014 -
Nacionalidade
Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais. Os direitos e deveres de um cidadão devem andar sempre juntos, uma vez que ao cumprirmos nossas obrigações permitimos que o outro exerça também seus direitos. A nacionalidade é pressuposto da cidadania - ser nacional de um Estado é condição primordial para o exercício dos direitos políticos. Entretanto, se todo cidadão é nacional de um× Estado, nem todo nacional é cidadão - os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 201 Palavras / 1 PáginasData: 9/10/2014 -
Nacionalismo
O processo revolucionário francês teve grande importância para que uma nova perspectiva se firmasse dentro da Europa. Durante esse evento, muitos revolucionários interpretavam a sua luta como a ação tomada em defesa dos interesses de seu próprio país. Nobres, conservadores, membros da Igreja e os exércitos estrangeiros eram vistos como os grandes inimigos da nação. A partir dessa perspectiva tínhamos delineado as primeiras manifestações do sentimento nacionalista. No século XIX, vários intelectuais passaram a discutir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 403 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2013