Sociais Aplicadas
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207.439 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 128.041 - 128.070
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O Ensino da Filosofia no Contexto do PIBID
O ensino da filosofia no contexto do PIBID Com base na pesquisa realizada do PIBID de Filosofia da Universidade Católica de Brasília, e no livro Filosofia e ensino da autora Cláudia Cisiane Benetti. Conseguimos fazer uma análise da perspectiva dos alunos que tiveram uma oportunidade de serem assistidos pelos bolsistas do PIBID. Além disso traçamos um perfil dos alunos e os dados seguem abaixo: Dados referentes a pesquisa realizada com trinta (30) alunos. Podemos constatar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 575 Palavras / 3 PáginasData: 15/10/2018 -
O Ensino Da Física A Partir Da 5ª série Do Ensino Fundamental
INTRODUÇÃO Neste trabalho enfatiza-se a questão dos “primeiros contatos” da criança com a Física, que como disciplina é apresentada oficialmente ao aluno quando ele está terminando o ensino fundamental, isto é, na 8ª série. No 3º ciclo do ensino fundamental, que correspondem a 5ª e 6ª série, dentro do conteúdo de ciências o aluno tem um contato superficial e “descontextualizado” com a Física e com a Química. O ensino de Física e Química ganha papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.853 Palavras / 40 PáginasData: 15/5/2014 -
O Ensino Da Geografia
O ensino da geografia passou há pouco tempo por uma fase de intensas reformulações e criticas. Mas não há nenhuma dúvida de que um sistema escolar renovado e apropriado deve levar em conta a “compreensão do espaço e tempo”, a valorização dos territórios locais e globais, a expansão dos direitos humanos, a necessidade de aprender a conviver com as pessoas e também a questão ambiental. Com isso foram acrescentados novos temas onde conhecer o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 243 Palavras / 1 PáginasData: 10/9/2014 -
O Ensino Da Geografia
O TIJOLO DE DEUS Um jovem e bem sucedido executivo conduzia pela vizinhança, acelerando mais do que devia no seu novo Ferrari….De repente um tijolo espatifou-se na porta lateral do Ferrari! Travou bruscamente e fez marcha atrás até o sítio de onde teria vindo o tijolo.Saltou do carro e agarrou bruscamente uma criança empurrando-a contra um veículo estacionado e gritou: - Por que fizeste isso? Quem és tu? Que pensas que estás a fazer?Este é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 15/9/2014 -
O ENSINO DA GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA SUSTENTÁVEL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
INSTITUTO PRÓ SABER INHAMBUPE-BA 2016 TEMA O ENSINO DA GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA SUSTENTÁVEL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL INHAMBUPE-BA 2016 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Pró Saber como parte dos requisitos necessários para a certificação do curso pós graduação. Sob a orientação do Professor: INHAMBUPE 2016 O ENSINO DA GEOGRAFIA E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A CONSTRUÇÃO DA CONSCIÊNCIA SUSTENTÁVEL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO. Entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.136 Palavras / 21 PáginasData: 3/5/2021 -
O Ensino da Graduação na Universidade
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE – CCH DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS EDUCACIONAIS – DMTE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ALEX LEANDRO BARBOSA RESENHA: O ENSINO DA GRADUAÇÃO NA UNIVERSIDADE JANAÚBA – MG 2020 O Ensino de Graduação na Universidade- A Aula Universitária O ponto central de uma universidade é a qualidade e a eficácia dos recursos de ensino e aprendizagem dos acadêmicos. Desse modo a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 430 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2021 -
O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LINGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS
UNESPAR – CAMPUS DE UNIÃO DA VITÓRIA COLEGIADO DE LETRAS IVAN RONALDO ARAUJO DE SOUSA O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LINGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS UNIÃO DA VITÓRIA 2014 IVAN RONALDO ARAUJO DE SOUSA O ENSINO DA GRAMÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS Trabalho para obtenção de nota parcial da disciplina de Monografia, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciado em Letras Português-Espanhol. Orientador: Profª Karine Bueno Costa UNIÃO DA VITÓRIA 2014 IVAN RONALDO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.462 Palavras / 38 PáginasData: 29/10/2016 -
O ENSINO DA GRAMÁTICA NAS ESCOLAS
Sistema de Ensino Presencial Conectado letras Licenciatura JANIELE FERREIRA CHAGAS O ENSINO DA GRAMÁTICA NAS ESCOLAS MACAPÁ 2015 JANIELE FERREIRA CHAGAS O ENSINO DA GRAMÁTICA NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao curso de Letras Licenciatura da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média nas disciplinas de Língua Portuguesa: Conceitos Gerais, Leitura e Produção de Textos I, Teoria da Literatura, Metodologia Científica e Seminário da Prática III. Professores: Andressa Aparecida
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.168 Palavras / 9 PáginasData: 20/6/2017 -
O Ensino da Gramatica nas Iniciais
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA – UERR CAMPUS: Rorainópolis / Nova Colina CURSO: Letras / literatura TURMA: única TURNO: noturno PROF: Lucimar Sales DISCIPLINA: Morfossintaxe l ALUNO: Jonatã Pereira de Abreu O Ensino da gramática nas séries iniciais Resumo crítico Nova Colina 02 de Julho de 2013. A discussão em torno do ensino da gramática nas séries iniciais no cenário educacional brasileiro. O artigo aborda a questão do ensino da gramática nas séries inicias na educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.501 Palavras / 7 PáginasData: 30/9/2018 -
O Ensino Da História Da Áfrcia E Indígena No Ensino médio
Introdução: O objeto de estudo desse trabalho são as leis que obrigam e regulamentam o ensino de história da África e Indígena nas escolas e a forma como os livros didáticos do Ensino Médio abordam tais conteúdos. Essa pesquisa partiu da minha experiência como professora do Ensino Médio, onde tenho a responsabilidade da escolha do livro que será adotado pela escola e utilizado pelos alunos. Exatamente no momento da seleção desse recurso percebi alguns problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.150 Palavras / 13 PáginasData: 6/5/2014 -
O Ensino da História da África
O ENSINO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA E DOS AFRO-BRASILEIROS NO BRASIL Luiz Paulo Lessa de Souza[1] RESUMO Após considerar que o debate sobre a escravidão no Brasil é bastante antigo na historiografia brasileira, apresento a importância de se estudar essa História não só resumida em escravidão, afrodescendentes, se exalte apenas os aspectos artísticos de sua cultura, mas que nossos alunos se conscientizem que não estamos apenas contando a história de um continente, mas sim a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.159 Palavras / 9 PáginasData: 30/3/2016 -
O ensino da História da América no Brasil
História é uma das disciplinas que sempre estiveram presentes nos currículos escolares brasileiros, porem são poucos os textos que se referem ao que era o ensino da História da América nas escolas durante o século XX no Brasil. O artigo “O ensino de História da América no Brasil” de Vitória Rodrigues e Silva, baseia-se pelas pesquisas feitas por Maria de Fátima Sabino Dias (1997) e Circe Bittencourt (1996), nas quais trabalham com a crítica da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.431 Palavras / 6 PáginasData: 1/10/2018 -
O Ensino da História Durante o Regime Militar
UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI - URCA CENTRO DE HUMANIDADES - CH DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: ENSINO DA HISTÓRIA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS Aluno (a): Emerson Robert Andrade da Silva Turno: Noite YOUTUBE Palestra: O golpe de 1964: ontem e hoje - Carlos Fico, Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=uczeXwSFBf4>, Acesso em 17/04/2023 as 14:00. Disciplina “1964: 50 anos depois” – oferecida pelo programa de Pós-Graduação em História Social – PPGHIS/UFRJ , 2014. disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=aVYblmXvgAA&list=PLW3rDrLASLNX9aGSGMx8VHhoLbdVgoUC7>, Acesso em 17/04/2023, as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.039 Palavras / 9 PáginasData: 11/7/2023 -
O ensino da História e da Geografia por meio de projetos
O ensino da História e da Geografia por meio de projetos Atualmente, muito se vem discutindo sobre a didática de projetos. A organização dos objetivos de aprendizagem, conteúdos e atividades que ocorrem em sala de aula por meio de projetos constitui um recurso didático que facilita o trabalho do professor e, ao mesmo tempo, permite um envolvimento mais consciente do aluno em seu próprio processo de aprendizagem. Um projeto de trabalho representa uma macro situação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.374 Palavras / 14 PáginasData: 19/9/2013 -
O Ensino da História em ambientes multiculturais
Aprender a ensinar história em salas de aula culturalmente diversas Arja Virta * Universidade de Turku, Departamento de Formação de Professores, Assistentinkatu 5, 20014 Turku, Finlândia Este artigo examina o pensamento dos futuros professores de história sobre os aspetos étnicos e diversidade cultural e suas experiências de aprender a ensinar sobre a história em salas de aula multiculturais. O artigo analisa as conclusões de um estudo de acompanhamento 22 Professores estudantes finlandeses durante o seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.383 Palavras / 22 PáginasData: 22/5/2018 -
O Ensino da Leitura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Ariane Daniele Kapp RA 7222572621 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor José Flavio Rodrigues Siqueira. Anhanguera Educacional 2015 Responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 290 Palavras / 2 PáginasData: 18/9/2015 -
O Ensino da Leitura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME ARIANE APARECIDA NOGUEIRA RA 6481305808 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Priscila de Loureiro Coelho Anhanguera Educacional 2015 Responda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 315 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2015 -
O Ensino da leitura
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME Elizabete de Souza Domingos RA 1299124397 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Competências Profissionais apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor José Flávio Rodrigues Siqueira Anhanguera Educacional 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.006 Palavras / 5 PáginasData: 20/3/2016 -
O Ensino da Leitura .
http://3.bp.blogspot.com/-tI_IxggORfk/TVbTp-OUByI/AAAAAAAAAno/BYFYAR7nTxI/s200/SIMBOLO+ANHANGUERA.jpg FACULDADE ANHANGUERA Atividade de Autodesenvolvimento Disciplina: Competências Profissionais O ensino da leitura Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768748911 Professora: Kátia Maria Santana Souto Serie: 6º Semestre AN Taboão da Serra 2014 Atividade de Autodesenvolvimento Aula Tema 3 O ensino da leitura Nome: Jiana Batista de Sousa Silva RA: 3768 748911 Professora: Kátia Maria Santana Souto Serie: 6º Semestre AN Atividade apresentada com a finalidade de avaliação parcial da disciplina de Projeto sob
Avaliação:Tamanho do trabalho: 603 Palavras / 3 PáginasData: 4/4/2015 -
O ENSINO DA LEITURA: A RELAÇÃO ENTRE MODELO E APRENDIZAGEM
ANA ISABELA DE OLIVEIRA BRITO PEDAGOGIA 7 LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL TUANY LOPES FICHAMENTO - TEXTO 2 O ENSINO DA LEITURA: A RELAÇÃO ENTRE MODELO E APRENDIZAGEM Introdução * A leitura é um ato individual de construção (atribuição) de significado; * O texto tem a intenção do autor, nós como leitores precisamos captar essa informação; * Interpretação literal é aquela tal e qual está no texto. * A leitura vai significar para cada um algo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2019 -
O Ensino da Libras na Educação Infantil
O ENSINO DA LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Simone Fernanda da SILVA¹ RESUMO: O presente trabalho tem por finalidade analisar a importância do ensino de LIBRAS no âmbito da educação infantil, visando à aquisição e à difusão dessa língua que é tão necessária para fazer com que seja alcançada a verdadeira e completa inclusão das pessoas surdas perante a sociedade, levando em conta o seu direito constitucional à comunicação social. PALAVRAS-CHAVE: Libras; Surdez; Educação infantil; Inclusão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.667 Palavras / 19 PáginasData: 3/11/2018 -
O ensino da língua e o fracasso escolar
Alfabetização e Letramento: O ensino da língua e o fracasso escolar A língua escrita é um fenômeno social que sofreu e sofre transformações ao longo da nossa história. A sociedade e a sua cultura dominante, presente em dado momento histórico, influencia a forma com que as pessoas fazem uso da língua escrita como prática social. As relações sociais, cognitivas e de comunicação entre as pessoas de uma determinada sociedade influenciam a concepção e o uso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.361 Palavras / 34 PáginasData: 15/3/2017 -
O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MÚSICA, CINEMA E LITERATURA
ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DE MÚSICA, CINEMA E LITERATURA Andresa Pereira Dias[1] RESUMO: Este artigo busca analisar o uso da literatura, da música e dos filmes no processo de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa. Além de procurar enumerar seus principais benefícios, consequências e deficiências. E fugir do ensino tradicional repetitivo, tentando aproximar os alunos através do conhecimento das artes e do uso real da língua e seus conteúdos gramaticais e sintáticos. E estimulá-los de forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.344 Palavras / 30 PáginasData: 28/2/2018 -
O ensino da lingua materna
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 03: Comece com um fim em mente. NOME Viviani Caetano de Sales RA 2033001573 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO:2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar III Aula-tema 03: Comece com um fim em mente. Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Projeto Multidisciplinar III, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 393 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
O ensino da língua materna dialogando com Vygotsky e Freire
resenha em dupla Debora Garcia Melo 31/03/2015 Manter esta mensagem na parte superior de sua caixa de entrada Para: nathy.diniz.nd@live.com Contextualizando as relações de ensino e aprendizagem da língua A proposta da Língua Portuguesa não deve ser lida como uma solução, um receituário ou um rol de conteúdo a ser seguido; ela pretende, antes de tudo, ser um estímulo à reflexão, a linguagem é compreendida nessa proposta como um trabalho construtivo, um processo coletivo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 480 Palavras / 2 PáginasData: 17/5/2015 -
O ENSINO DA LINGUÁ ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Introdução: O trabalho com a linguagem se constitui em espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão. É fundamental para a formação do sujeito, a interação da criança com outras pessoas, na aquisição do desenvolvimento da linguagem oral. Mesmo que a criança ainda não compreenda o sentido da língua, no entanto é através de relações e observações e vivenciando para que se desenvolva a linguagem. Objetivos: Expressar-se oralmente em diferentes situações de interação. Público
Avaliação:Tamanho do trabalho: 441 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2017 -
O Ensino da Lingua Portuguesa
1 INTRODUÇÃO O ensino da língua portuguesa é de extrema importância para os seres humanos. É pela atividade de linguagem que o homem se constitui sujeito, só por intermédio delas é que tem condições de refletir sobre si mesmo OCEM (2008). Porém em muitos casos o ensino é tratado como algo meramente ilustrativo, pois limita-se ao ensino da gramática, voltado para a metalinguagem. A língua é um reflexo da cultura, mas não só reflete, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.395 Palavras / 18 PáginasData: 27/11/2016 -
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA.
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LETRAS PROGRAMA DE GRADUAÇÃO O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. AGNELO BEZERRA DA SILVA ORIENTADOR: PROF. ............. FORTALEZA 2016 ________________ O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA NOS EJA’S EM ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA. Projeto Interdisciplinar apresentado à disciplina de ******* como requisito único para aprovação da disciplina da Universidade Anhanguera - UNIDERP. Área de concentração:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.639 Palavras / 11 PáginasData: 2/4/2017 -
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS PÚBLICAS O artigo estudado tem por objetivo fazer uma discussão acerca do Ensino da Língua Portuguesa nas Escolas com enfoque nas dificuldades presentes no processo de ensino-aprendizagem dentro da escola. Além de dar destaque ao papel da família e seus reflexos no ensino da Língua Portuguesa juntamente com a didática utilizada pelos professores para reduzir a dificuldade dos alunos nessa disciplina. Através dessa pesquisa busca-se descrever quais fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.009 Palavras / 5 PáginasData: 12/11/2017 -
O ENSINO DA LINGUÁ PORTUGUESA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO
O ENSINO DA LINGUA PORTUGUESA: UM DESAFIO PEDAGÓGICO.[1] Graziela da Rosa Braga[2] Giovana Rodrigues Gonçalves[3] RESUMO: O presente artigo traz como enfoque a discussão sobre a temática dos desafios e da pratica em sala de aula no ensino da língua portuguesa na construção da leitura e da escrita. Para a escrita deste foi realizado observações durante quatro dias para assim analisar a pratica diária de um professor durante a ministração de suas aulas de língua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.727 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2019