Sociais Aplicadas
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207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 128.101 - 128.130
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O ensino da matemática através do lúdico da educação infantil.
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL DISCIPLINA CONCEITOS E RELAÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ALUNA BERENICE FALCONI BAPTISTA OLIVÉRIO, Juliana Bortolucci. O ensino da matemática através do lúdico da educação infantil. Site Brasil Escola. 2014. O tema tratado neste artigo o ensino da matemática através do lúdico da educação infantil é de grande relevância, pois aborda a seriedade com que as escolas de Educação Infantil devem incluir a ludicidade no ensino da matemática em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.403 Palavras / 6 PáginasData: 16/9/2020 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA NO GRAU FUNDAMENTAL
O ENSINO DA MATEMÁTICA NO GRAU FUNDAMENTAL Resumo: O presente estudo reflete sobre a prática escolar cotidiana e a conseqüente busca de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão teórica com base em pesquisa bibliográfica, sobre os pressupostos teóricos de uma ação pedagógica voltada para a formação de conceitos em matemática a partir de proposta didático-pedagógica voltada à avaliação na realidade escolar. Analisa as ações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.366 Palavras / 14 PáginasData: 7/9/2015 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Universidade Paulista – UNIP Pedagogia. Projetos e Práticas de Ação Pedagógica O ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Daniela Vieira de Godoy Ra 1502601 Márcia Pires Ferreira Ra 1506735 Nargila L. G. Lacerda Ra 1512493 ITABERAÍ – GO. 2016 JUSTIFICATIVA O presente projeto traz a intervenção pedagógica sobre o ensino da disciplina Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O educador deve mencionar alguns fatores de mediação do conhecimento escolar com seus
Avaliação:Tamanho do trabalho: 507 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2019 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Josiane Maria Cavalheiro Siqueira Giacomel[1] Tereza Auxiliadora de Souza Ximenez [2] RESUMO O tema escolhido para a presente pesquisa trata-se do uso de brincadeiras no ensino da Matemática na Educação Infantil, o objetivo geral do estudo foi caracterizar as metodologias cotidianas empregadas por educadores de um Centro Integrado de Educação Infantil (CIEI) e uma escola municipal nas salas de jardim e pré-escola,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.257 Palavras / 26 PáginasData: 29/5/2015 -
O Ensino da Matemática Utilizando o Video a História das Coisas
O ensino da matemática utilizando o vídeo “História das coisas” como elemento motivador. Os elementos apresentados no vídeo podem proporcionar várias questões matemáticas para serem trabalhadas levando em conta a realidade dos alunos do 4º ou 5º ano e a conscientização de temas como a preservação do meio ambiente, redução de consumo etc. A sala de aula é o ambiente perfeito para trabalharmos com essas questões na matemática. Podemos desenvolver um projeto para trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 19/3/2016 -
O ENSINO DA MATEMÁTICA UTILIZANDO O VÍDEO “HISTÓRIA DAS COISAS” COMO ELEMENTO MOTIVADOR.
Acadêmica: Siely Siega Espindola R.A: 6814013575 Disciplina: Fundamentos e metodologia da matemática Professor: Marcos Aurélio de Souza O ensino da matemática utilizando o vídeo “História das coisas” como elemento motivador. Os elementos apresentados no vídeo podem proporcionar várias questões matemáticas para serem trabalhadas levando em conta a realidade dos alunos do 4º ou 5º ano e a conscientização de temas como a preservação do meio ambiente, redução de consumo etc. A sala de aula é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 18/3/2016 -
O Ensino da Música na Educação Infantil
O ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS Ana Paula Miranda da Silva[1] Marcionil Felipe[2] Resumo Este trabalho de conclusão de curso refere-se à música como uma importante ferramenta didático pedagógica na educação infantil e pretende analisar qual a contribuição o trabalho de musicalização possibilita ao processo de desenvolvimento da criança. A fundamentação teórica composta neste artigo sobre a música na educação infantil de zero a três anos, torna-se simples entender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.847 Palavras / 20 PáginasData: 23/1/2024 -
O ENSINO DA PSICOLOGIA EM CURSOS PROFISSIONALIZANTES DE ENFERMAGEM: SUA IMPORTÂNCIA E CONTRIBUIÇÕES SEGUNDO ALUNOS DE UM CURSO TÉCNICO EM ENFERMAGEM
APRESENTAÇÃO Este estudo consiste em uma monografia de conclusão de curso de Pós-Graduação Lato-senso em Psicologia Hospitalar realizado na Universidade Veiga de Almeida, no município do Rio de Janeiro. Trata-se de uma pesquisa de campo qualitativa que tem como objetivo investigar junto a alunos de um curso técnico de enfermagem, a importância do ensino da Psicologia e as contribuições que esta disciplina oferece para a compreensão de aspectos relacionados ao adoecer. A motivação para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.327 Palavras / 42 PáginasData: 1/9/2013 -
O Ensino Da Química Analítica Qualitativa
O presente artigo trás o movimento de alunos na disciplina Química Analítica Qualitativa no curso de bacharelado e licenciatura em química da universidade de Ribeirão Preto - SP, os fatos marcantes deste artigo são os relacionados abaixo e acompanha algumas ideias ou comentários sobre o movimento. Historicamente, o desenvolvimento da análise qualitativa, como disciplina nos cursos de graduação em Química, esteve relacionado à ênfase que era dada à análise de minerais e à determinação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 239 Palavras / 1 PáginasData: 31/1/2014 -
O ENSINO DA SOCIOLOGIA NA ESCOLA SECUNDÁRIA BRASILEIRA - FLORESTAN FERNANDES
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA/CCH SÃO LUÍS, 03 DE JUNHO DE 2019 DISCIPLINA: LECS III PERÍODO: 2019.1 CÓDIGO: DSOC0319 PROFESSOR: JOHN KENNEDY FERREIRA O ENSINO DA SOCIOLOGIA NA ESCOLA SECUNDÁRIA BRASILEIRA[1] Thayná Cristina Rosa[2] Na discussão sobre sociologia no ensino médio brasileiro, é importante destacar o papel fundamental de Florestan Fernandes, em sua primeira fase, na qual traz a disciplina como arma de mudança social, inserida dentro da educação secundária; autor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 592 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2019 -
O ENSINO DA SOCIOLOGIA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO
logo Curso de Extensão O ENSINO DA SOCIOLOGIA PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Contribuindo para a formação continuada dos professores de Sociologia do ensino médio do Rio Grande do Sul Trabalho Final Por que estudar Sociologia no Ensino Médio? A ciência da Sociedade Danielli Brondani Severo São Sepé Valéria Aydos Karen Duarte Rosário do Sul, 2013. 1. Relato/Apresentação de uma reflexão/problematização de prática pedagógica; Este trabalho teve como principal questionamento entender e discutir o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.577 Palavras / 7 PáginasData: 3/2/2016 -
O ensino da variação lingüística em sala de aula
RESENHA Autores: Gabriela Carolina Campos Gonçalves e Samuel Guillem. O ensino da variação lingüística em sala de aula Moura, J. S. A. O ensino da variação lingüística em sala de aula. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas, 2011, Alagoas. Anais. Logo em sua introdução, o artigo sugere outro ponto de vista sobre a língua, que, por sua vez, implica em novos modelos de educação. Para tanto, é necessário entender a linguagem como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 517 Palavras / 3 PáginasData: 3/7/2017 -
O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA
O ENSINO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA MOURA, J. S. A. O ensino da variação linguística em sala de aula. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas, 2011, Alagoas. Anais. A obra expôs a importância do ensino da variação linguística nas escolas e propôs uma reforma dos atuais modelos de ensino da língua. O autor ressaltou que o objetivo desta reforma não é deixar a normatividade da língua de lado, mas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 510 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2019 -
O ENSINO DAS ATIVIDADES PRÉ-NUMÉRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CLASSIFICAÇÃO E GRANDEZAS
O ENSINO DAS ATIVIDADES PRÉ-NUMÉRICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CLASSIFICAÇÃO E GRANDEZAS. Carla Angélica Mendes¹, Elaine Mendes¹, Luzinete Armantina Hanel¹ ¹Acadêmicas do Curso de Pedagogia, Faculdade Almeida Rodrigues – FAR carlangelyca@hotmail.com; elaine.mendes47@gmail.com; luzinetiranel@hotmail.com Prof. Ms. Jorge Lima Loiola². ²Orientador, docente da Faculdade Almeida Rodrigues - FAR jorge.loiola@uol.com Resumo: O presente trabalho visa relatar a experiência das acadêmicas do curso de pedagogia, em uma escola municipal de educação infantil de Rio Verde – GO, realizado no primeiro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.514 Palavras / 15 PáginasData: 8/5/2018 -
O ensino das ciências
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ-UVA INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISAS VALE DO ACARAÚ-IVA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: O ENSINO DA CIÊNCIAS PROFESSORA: JAQUELINE NEGREIRO ACADÊMICAS: ANA LUCIA FERREIRA BARRETO JOVENILA FERREIRA DE MESQUITA. MARIA ADRIANA FERNANDES LIRA. MARIA DE FÁTIMA LIMA DE SOUSA. MARIA DA SILVA ALMEIDA. PLANO DE AULA: CIÊNCIAS ITAPAJÉ-CE - 2014 – PLANO DE AULA Data: Acolhida: Objetivo: Conhecer os hábitos de alimentação saudável. Disciplina: Ciências Conteúdo: Alimentação saudável Ano de ensino: 3°
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 15/4/2015 -
O Ensino de Arte
Desde os tempos mais remotos, o homem tem a necessidade de passar o seu conhecimento para a próxima geração. Assim como a escrita e a matemática, a arte também se faz presente e indispensável até a atualidade. Mais do que nunca o ensino da arte tem que estar em evidência nas escolas, pois o mundo em que vivemos está completamente cheio de imagens e signos visuais. Isto implica em uma grande necessidade da "alfabetização visual",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2017 -
O ENSINO DE ARTE AUXILIANDO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FAMOSP FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO DERLI DA SILVA MUZEL DOS REIS O ENSINO DE ARTE AUXILIANDO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ITAPEVA 2016 DERLI DA SILVA MUZEL DOS REIS O ENSINO DE ARTE AUXILIANDO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada a Faculdade Mozarteum de São Paulo, como requisitos parciais para a Formação Licenciatura em Artes Visuais, sob a orientação da professora Gisele Cristina de Barros Vieira. ITAPEVA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.273 Palavras / 50 PáginasData: 28/4/2016 -
O Ensino de Arte e a Questão da Inclusão Escolar
Reflexão Unidade: O Ensino de Arte e a Questão da Inclusão Escolar A declaração de Salamanca expressa vários encaminhamentos para como trabalhar com a inclusão em diferentes situações. É uma resolução que media muito as práticas inclusivas dentro do país garantindo que todos, independente de cultura, raça, gênero, situação econômica, tenham direito ao estudo, à educação. O que pode ser percebido, porém, é que esses encaminhamentos quase não são postos em prática, principalmente quando se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 518 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2018 -
O Ensino de Arte e Música
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 3 2 DESENVOVIMENTO ............................................................................................. 4 3 CONCLUSÃO ....................................................................................................... 10 4 REFERÊNCIAS ..................................................................................................... 11 ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem por objetivo tratar sobre a importância da ludicidade na educação infantil enquanto auxiliadora para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, apontando benefícios que o brincar oferece, e mostrar que a ludicidade pode se estar presente em toda área do conhecimento e disciplinas do projeto curricular. Abordaremos sobre a linguagem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.080 Palavras / 9 PáginasData: 9/10/2018 -
O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Este estudo tem como objetivo principal investigar os saberes e as práticas com relação ao ensino de Arte nas escolas. Como procedimento de coleta de dados, foi utilizada uma entrevista composta por um roteiro de questões. Os dados coletados foram analisados por meio de procedimento de análise conteúdo. Os resultados da análise identificaram que a maioria dos professores não tem conhecimento sobre a disciplina Arte,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 324 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2014 -
O ENSINO DE ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUDAMENTAL
1. INTRODUÇÃO Educar não é uma tarefa nada fácil, para tornar essa tarefa menos complicada é importante criar atividades que contribuam para o desenvolvimento da inteligência e do pensamento crítico na criança. A arte nos anos iniciais é uma das disciplinas que colabora para que isso ocorra. A educação faz com que o aluno seja capaz de exercer plenamente a condição de ser humano. Ela colabora no desenvolvimento integral do indivíduo, possibilita a expressão livre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 704 Palavras / 3 PáginasData: 9/9/2013 -
O Ensino de Artes e a Atuação do Professor
RÉGIS WAECHTER GONÇALVES PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES DISCIPLINA: ENSINO DE ARTE O Ensino de Artes e a Atuação do Professor Esta resenha foi escrita a partir das ideias contidas no o livro: Para Gostar de Aprender Arte de Rosa Ivalberg, neste livro à autora nos apresenta um panorama do Papel do Papel do Professor no ensino das Artes. A autora e nos fala sobre o papel dos professores o qual é muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.128 Palavras / 5 PáginasData: 24/9/2018 -
O Ensino de Artes no Anos Finais do Ensino Fundamental
Temática: Coronavírus na minha Cidade! De acordo com o Boletim Epidemiológico publicado no site da Prefeitura de Bicas, estamos na seguinte situação: 1. A tabela fala sobre o que? 2. Desvendando a tabela podemos dizer que o número de suspeitos de estar com COVID-19 são? 3. Desvendando a tabela podemos dizer que o número de positivos em tratamento são? 4. Positivos curados são? 5. Descartados? 6. Total de pessoas? 5040.jpg Temática: Coronavírus no meu Estado!
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.253 Palavras / 6 PáginasData: 25/10/2020 -
O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE
FACULDADE MOZARTEUM DE SÃO PAULO O ENSINO DE ARTES VISUAIS CONTEXTUALIZADO COM A SUSTENTABILIDADE ANDRÉIA APARECIDA BARBOSA SÃO PAULO 2016 ________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................... 9 CAPITULO I A ARTE E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PCN 1. A arte e os parâmetros curriculares nacionais - PCN .................................. 11 1.1. A Proposta Curricular do Estado de São Paulo ........................................ 12 1.2. A Arte e os Temas Transversais ............................................................... 14 CAPITULO II ARTISTAS E OBRAS RELACIONADAS AO MEIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.649 Palavras / 31 PáginasData: 13/9/2016 -
O Ensino De Artes Visuais No Ensino Médio
Acesso / Autenticação / Login - Faveni - Universa Kassia lemes sousa O ENSINO DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO /SP 2023 ________________ CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI Kassia lemes sousa O ENSINO DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO /SP 2023 Resumo O presente trabalho visa compreender as experiências desenvolvidas e através da disciplina de artes visuais, nos anos finais do ensino médio, teve como foco principal pesquisar, analisar e refletir sobre quais são as diversas formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 15/10/2023 -
O Ensino De Bioetica
O ensino de bioética: avaliação discente por meio de fóruns de discussão na Internet Cilene Rennó Junqueira1, Priscila Machado Tavares da Silva2, Simone Rennó Junqueira3, Dalton Luiz de Paula Ramos4 Resumo: O estudo da bioética tem se desenvolvido preferencialmente com atividades presenciais em sala de aula. Sem pretender substituir este modelo presencial clássico, a disciplina de bioética, ministrada aos alunos do primeiro ano dos cursos diurno e noturno da Faculdade de Odontologia da Universidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.940 Palavras / 16 PáginasData: 17/9/2014 -
O ENSINO DE CATOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA GEOGRAFIA ALUNO (A): RAYDO MAURO RAMOS DA SILVA ATIVIDADE: III COELHO NETO MA 2015 ENUNCIADO: Prezado aluno poste aqui seu plano para apresentação de sua micro aula, como terceira tarefa da disciplina Fundamentos do Ensino da Geografia. O plano deverá contemplar conteúdos das séries iniciais, da disciplina em estudo. Apresentação acontecerá na visita do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 418 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA NÁDIA CRISTINA SIMAS RIBEIRO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO- TCC O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM PARINTINS 2013 NÁDIA CRISTINA SIMAS RIBEIRO O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM Trabalho de Conclusão de Curso referente ao período de março/2013 a dezembro/2013, apresentado a Universidade do Estado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.424 Palavras / 14 PáginasData: 14/5/2015 -
O Ensino De Ciências
No ensino de Ciências, as atividades práticas devem ser cercadas por cuidados especiais e acompanhadas de uma reflexão sobre os riscos reais ou potenciais à integridade física dos estudantes. Devem ser evitados(as): A) dramatizações; B) atividades de lazer na escola; C) experimentos ou demonstrações que envolvam a manipulação de sangue humano; D) trabalhos de campo; E) visitas a áreas de preservação e conservação. Leia o texto: No mundo escolar lemos palavras que cada vez menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2013 -
O ENSINO DE CIÊNCIAS
O ENSINO DE CIÊNCIAS 1 Um ensaio ao estudo de caso 1 Introdução De acordo com ZIZEMER (2006) A formação do estudante para o exercício crítico e de cidadania deve ser considerada em seu contexto social, compreendendo as interações, interrelações e a importância dos elementos que compõem o meio ambiente, bem como, a influência da ação do homem em busca de uma melhor qualidade de vida, deverá compreender a ciência como um processo de produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.628 Palavras / 7 PáginasData: 28/6/2021