Sociais Aplicadas
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207.448 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 151.891 - 151.920
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Plano de desenvolvimento
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A postura ética do pedagogo em relação às praticas inclusivas. Cristiane Maria Zimpel Batista Maria Valéria Fischer Renata Ludmilla Dos Santos Tutor (a) Nádia Urbainski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 1256) – Seminário Interdiciplinar I 07/03/2015 1 TEMA/ASSUNTO Este trabalho tem como tema analisar a postura ética do pedagogo em relação às práticas de inclusão. E entender de que maneira o profissional ético deve agir para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2015 -
PLANO DE DESENVOLVIMENTO
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Os instrumentos que o professor pode utilizar no ensino de português Escola Municipal de Ensino Fundamental José Luís Claudio Autores:Gabriela Barbosa dos Santos Layane Nunes Coelho Prof. Orientador: Clebson de Sousa Peixoto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI LICENCIATURA em LETRAS (LED0259) – Seminário da Prática IV 01/08/2015 1. Os instrumentos que o professor pode utilizar no ensino de português Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 431 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2016 -
Plano De Desenvolvimento A Pessoa
O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL Márcia M. Espinheira (MBA Administração de Empresas) mme.comex@gmail.com Marcus D. Calheiros (MBA Administração de Empresas) marcuscalheiros@hotmail.com RESUMO Este artigo é apresentado como produção do conhecimento, complementando as atividades desenvolvidas nas disciplinas Estratégia e Competitividade e Desenvolvimento Gerencial, tendo como objetivo contribuir com reflexões a respeito das competências pessoais e interpessoais de cada participante e o impacto que delas no exercício profissional. Palavras-chave: desenvolvimento individual, competitividade no mercado globalizado, trabalho em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.862 Palavras / 12 PáginasData: 9/10/2013 -
Plano de Desenvolvimento da Educação
________________ ________________ INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo esclarecer e agregar mais conhecimentos aos que já nos foram proporcionados através das disciplinas trabalhadas no decorrer do semestre através de entrevistas feitas com gestores de equipes pedagógicas diferentes de escolas publicas pertencentes à região de Contagem para investigar sobre o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). ________________ DESENVOLVIMENTO O IDEB foi criado pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anízio Teixeira) em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2015 -
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA TÍTULO Subtítulo (opcional) Autores Tutor(a) Externo(a) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Disciplina dd/mm/aa 1 TEMA/ASSUNTO Informe o nome do tema e descreva, de modo resumido, o assunto a ser abordado no desenvolvimento da Prática. 2 OBJETIVOS De forma clara, informe os 3 (três) principais objetivos da Prática. 3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA Nesse campo, deve-se indicar o tipo de Prática que será desenvolvido, de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 811 Palavras / 4 PáginasData: 16/3/2016 -
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA Indicadores Sociais IDH e IDS Adéli Cristina Martins Ana Karoline Rudolf Juliana Sandri Xavier Leila Claúdia Gehrke Tutor(a) Externo(a): Patricia Sarda Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (SES0366) – Serviço Social 21/03/2018 1 INDICARES SOCIAIS/ IDH E IDS O objetivo deste trabalho é de uma forma clara apresentar através de pesquisa bibliográfica explicar o que vem a ser o IDH e IDS. Não é raro os termos crescimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2018 -
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DO SEMINARIO O PAPEL DO DOCENTE
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA DISCIPLINA SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DO SEMINARIO O PAPEL DO DOCENTE O Papel do professor em sala de aula Aldirene Lima de Oliveira Almeida Valdira Macedo Vidal de Castilhos Jaqueline Joice Profª Rudglai Beroni Blois Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura (LEE0036) Licenciatura em Educação Especial (LEE0036) – Prática Interdisciplinar II 15.05.2017 1-O papel do professor em sala de aula O tema abordado tem por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.808 Palavras / 8 PáginasData: 7/9/2021 -
Plano de desenvolvimento do trabalho
Algumas palavras introdutórias. o plano de desenvolvimento do trabalho O presente trabalho tem como premissa a supremacia dos enunciados construídos a partir da Constituição, sobre aqueles outros, erigidos em outros suportes físicos, de posição hierárquica inferior. De igual maneira, por tocar a repartição de competências, tão de perto, conceitos caros ao legislador constitucional, como a legalidade, a segurança jurídica, a higidez do princípio federativo e o direito de propriedade, deve ser motivo de vigilância, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.532 Palavras / 7 PáginasData: 23/9/2013 -
Plano de Desenvolvimento Individual
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Instituto De Ciências Humanas Curso De Psicologia Carolina Sponchiado de Almeida D329GG0 Jones Fernandes de Carvalho C14DAB9 Luana Yasmin dos Santos C7228I7 Nataly Paes Scarpinelli C7228J5 Tiago Téo da Silva C425EH9 PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL (PDI): JOÃO JUNDIAÍ 2017 SUMÁRIO 1 Introdução 3 1.1 Plano de desenvolvimento individual (PDI) 3 1.2 Autismo 6 1.3 Educação inclusiva 7 2 Relato sobre João 9 3 Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) para João
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.125 Palavras / 17 PáginasData: 7/6/2017 -
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL
PDI- PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL SALA DE RECURSOS 2019 DADOS DO ALUNO NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS APRESENTADA: De acordo com encaminhamento enviado pelo psicólogo-----------, o aluno apresenta dificuldade acentuada de aprendizagem, baixo rendimento acadêmico e necessita de acompanhamento pedagógico e reforço Escolar. (No relatório medico não com consta o CID) DADOS DA ESCOLA DADOS ESCOLARES ANO ESCOLAR/TURMA: PROFESSORA DE APOIO: Não tem PROFESSORA DA SALA DE RECURSO: FREQUÊNCIA SEMANAL: 2 vezes por semana na Sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 377 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2019 -
PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – IMES DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E FORMAÇÃO CONTINUADA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM NEUROPSICOPEDAGOGIA PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL CAPANEMA/PÁ 2018 PLANO DE DESENVOLVIMENTO PARA ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Relatório apresentado como requisito avaliativo para a obtenção de nota, orientado pela Prof.ª CAPANEMA/PÁ 2018 INTRODUÇÃO: A inclusão de alunos com necessidades especiais tem alcançado um dos novos paradigmas da educação brasileira e os mesmos são legalmente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 6/8/2018 -
Plano de Desenvolvimento Nacional
A presidência de Kubitschek foi marcado por um momento de otimismo político. Ele lançou o "Plano de Desenvolvimento Nacional", também conhecido como o "Plano de Metas (plano de metas)", famoso pelo lema: "Cinquenta anos de progresso em cinco". O plano tinha 31 metas distribuídas em seis grandes grupos: energia, transportes, alimentação, indústrias de base, educação ea meta principal, a construção de Brasília . Este plano procurou estimular a diversificação e expansão da economia brasileira ,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 5/10/2013 -
Plano de Desenvolvimento Sustentável
PLANO DE AÇÕES ESTRATÉGICAS DE POLITICAS PÚBLICAS DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL, DE INICIATIVA PRIVADA X PARCERIA PÚBLICA REALIZAÇÃO Câmara de Intermediação de Negócios Empresarias APOIO Homens e mulheres de negócios de Camaçari Comunidade cidadã Poder Público Municipal Comunidades organizadas DESENBAHIA FAMEC ACECC . AGRADECIMENTO Só nós podemos construir a Camaçari do futuro A você que com muita atenção esta iniciando esta leitura, parabenizo pela postura de verdadeiro cidadão, por interessar pelas propostas que visam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.243 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2015 -
PLANO DE DISCIPLINA
PLANO DE DISCIPLINA 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO CURSO: HISTÓRIA DISCIPLINA: 1522H-04 – HISTÓRIA MODERNA CRÉDITOS: 04 CARGA HORÁRIA: 60H/A ANO/SEMESTRE: 2018/1 2 EMENTA Problematizar as transformações e as permanências nas estruturas materiais, sociais, políticas, econômicas, religiosas e culturais no período que se estende entre a crise do feudalismo no século XIV e as revoluções burguesas no século XVIII. Discutir os processos de formação, consolidação e crise dos Estados Absolutistas, bem como a transformações nas estruturas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.081 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2018 -
PLANO DE DISCIPLINA EM QUÍMICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO - DMTE PLANO DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO DO PLANO CURSO LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA DIDÁTICA GERAL PROFESSORA Drª MARIA DIVINA FERREIRA LIMA PERÍODO CRÉDITOS CARGA HORÁRIA TOTAL 2015.1 4.0.0 60 horas 2 JUSTIFICATIVA A constituição do campo da Didática nos cursos de formação de profissionais da educação enfatiza a prática pedagógica em suas múltiplas determinações. Dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 585 Palavras / 3 PáginasData: 6/6/2016 -
Plano De Emergencia
Introdução O trabalho em mãos intitula-se: Componente Ética da Reforma no Sector Público. Como veremos al longo do trabalho, a reforma desejada no sector público vai para além das simples mudanças nas estruturas do aparelho do Estado e no fluxo de papéis. O principal desafio da reforma refere-se à mudança da função dos serviços públicos e sobretudo à mudança da cultura, da atitude e do comportamento dos funcionários públicos perante o seu trabalho- eis a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 305 Palavras / 2 PáginasData: 13/10/2014 -
Plano De Emergencia
2. Procedimentos básicos de emergência contra incêndio 2.1 Acionamento do alarme: na detecção de um incêndio, o alarme deverá ser acionado manualmente. 2.2 Evacuação: na identificação de uma emergência com risco à população das arquibancadas, os brigadistas deverão auxiliar na evacuação das mesmas, indicando à população as saídas de emergência e mantendo a calma das pessoas. 2.3 Uso de extintores: Se possível, os extintores devem ser usados para extinguir o fogo. Mas o uso dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 301 Palavras / 2 PáginasData: 15/12/2014 -
Plano de Emergência de Incêndio
ANEXO A Plano de Intervenção de Incêndio OCUPAÇÃO: Serviço Profissional D-1 ENDEREÇO: Av. Augusto de Lima, 30 c/ Praça Afonso Arinos c/ Rua Goiás BAIRRO: Centro PROPRIETÁRIO: Transrey Investimentos Ltda. Nº DE FUNCIONÁRIOS: 4 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: 07:00 as 18:00 hs de 18:00 as 24:00 hs disk sossego todos os dias . POPULAÇÃO FIXA E FLUTUANTE: Fixa – 10 pessoas durante os eventos nos fins de semana? Flutuante – em média 919 pessoas dias. Vias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 562 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2019 -
Plano de ensaio
AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE GARANHUNS – AESGA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E HUMANAS DE GARANHUNS – FAHUG PLANO DE TRABALHO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO I YSCARLATY MIKAELE VIEIRA DE LIMA Setembro – 2016 YSCARLATY MIKAELE VIEIRA DE LIMA PLANO DE TRABALHO DO ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Trabalho solicitado pelos Professores Thayze P. Cândido para cumprimento das exigências avaliativas da Disciplina de Estágio Supervisionado Obrigatório do Curso Tecnológico em Administração Hospitalar e Serviços de Saúde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 23/9/2016 -
Plano De Ensino
PLANO DE ENSINO CURSO: Administração SÉRIE: 7º/ 6º semestres TURNO: Diurno e Noturno DISCIPLINA: Elaboração e Análise de Projetos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 hs/aula I. EMENTA Conceitos e importância do gerenciamento de projetos. Estruturas organizacionais para projetos. O ciclo de vida de um projeto. Processos do gerenciamento de projetos. Áreas de conhecimento do gerenciamento de projetos. Sistemas de informação como ferramenta de planejamento e controle de projetos. Análise de viabilidade de projetos. II. OBJETIVOS GERAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 681 Palavras / 3 PáginasData: 6/5/2014 -
PLANO DE ENSINO
Conforme critério estabelecido em Resolução nº 01/2012 do Conselho Superior (CONSUP) da Faculdade Projeção, a avaliação da disciplina é feita oficialmente por meio de duas avaliações, chamadas respectivamente de “Avaliação 1” (A1), e “Avaliação 2” (A2). • Avaliação 1 (A1): A 1ª avaliação (A1) consistirá em exercícios de verificação de aprendizagem acerca da matéria ministrada, com nota de 0 (zero) a 2 (dois), a serem elaborados de forma escrita, individual ou em grupo, ao término
Avaliação:Tamanho do trabalho: 804 Palavras / 4 PáginasData: 1/8/2014 -
Plano De Ensino
PLANO DE ENSINO 2014 1- OBJETIVOS GERAIS: -Desenvolver linguagens e princípios que permitam ao aluno ler e compreender o espaço geográfico contemporâneo como uma totalidade articulada, abrangendo o conjunto de relações que se estabelece entre os objetos naturais e os construídos pelas atividades humanas . 2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Desenvolver o conceito de território através da linguagem cartográfica, proporcionando de informações geográficas em diferentes formas de representação; -Desenvolver o conceito de região, a capacidade de compreensão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 383 Palavras / 2 PáginasData: 8/3/2015 -
Plano De Ensino
I. O BJETIVOS G ERAIS : A língua é um sistema partilhado pelos membros de uma comunidade em forma de discurso. A áreade conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectos da língua: o lingüístico (conhecimentosgramaticais da língua); o textual (conhecimentos da organização do texto nos diversos gêneros) e o discursivo(conhecimentos dos efeitos de sentido nas diferentes situações de interlocução).Partindo desse pressuposto, a língua portuguesa como uma das áreas do conhecimento deveproporcionar ao aluno o letramento,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 15/3/2015 -
Plano De Ensino
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: CURSO: ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: MATEMÁTICA PERÍODO MINISTRADO: 1º e 2º SEMESTRE B SEMESTRE/ANO: 2º SEM / 2014 PROFESSOR: BRUNO GOMES DA CRUZ E-MAIL: bruno.cruz1@aedu.com 2. EMENTA: Função do 1º Grau. Função do 2º Grau. Função Exponencial. Aplicações de Funções. 3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO: Facilitar ao aluno compreender os conceitos matemáticos básicos e sua aplicabilidade às necessidades da gestão empresarial. 4. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO: DISCIPLINA CATEGORIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2015 -
Plano de ensino
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE GEOGRAFIA DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO ENSINO EM GEOGRAFIA PROFESSOR ALOYSIO MARTINS ACADÊMICAS PRISCILA ANDRÉIA NAVES E YANNA D’ANGELIS Planos De Ensino Com Base Na Proposta Do Professor ATIVIDADE 1: Brasil – Macrorregiões – IBGE Objetivos da atividade: Incitar a capacidade de pesquisa e argumentação dos alunos diante de um problema. Contemplar de forma interligada as diferentes divisões dos conteúdos da geografia (geografia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 765 Palavras / 4 PáginasData: 27/4/2015 -
Plano de ensino
LICENCIATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE ENSINO – ENSINO FUNDAMENTAL Alunas: RA: Maristela P. Lima Giotto RA: 1302843 Nataniel dos Santos Nunes RA: 1301750 Ariele Eidt RA: 1301256 São Miguel do Oeste - SC 2015 IDENTIFICAÇÃO NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental ANO: 7ª ano TEMA: Crônica DISCIPLINA: Língua Portuguesa JUSTIFICATIVA: Conforme Amaral (2010) A palavra “crônica”, se origina da palavra grega “khrónos”, que significa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.248 Palavras / 5 PáginasData: 18/5/2015 -
Plano de ensino
PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino Fundamental II Disciplina: _literatura portuguesa 6° ano 2. Objetivos OBJETIVOS GERAIS . Conduzir e instrumentalizar o aluno a fim de torna-lo um eficaz leitor e produtor de textos : . Reconhecer e utilizar a norma padrão da língua Portuguesa de forma que seja capaz de ler, entender, questionare argumentar os diferentes níveis de linguagem verbal ; . Interagir verbalmente com os alunos de forma apropriada ; .
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.710 Palavras / 7 PáginasData: 24/5/2015 -
Plano de ensino
FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E POLÍTICAS PUBLICAS EM SAÚDE PROFESSORA: Dra. SÔNIA SELENE BAÇAL DE OLIVEIRA ALUNA: SILVIA ROSSETE DA COSTA CARGA HORÁRIA: 30 horas TURMA: PGGPP-2015-1 l- EMENTA Universidade no mundo e no Brasil. Funções da universidade: Pesquisa, ensino e extensão. A função da universidade no mundo do trabalho. Didática do ensino superior como componente diretor do processo de ensino-aprendizagem Técnicas e métodos de ensino. Estratégicas de ensino-aprendizagem. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 617 Palavras / 3 PáginasData: 28/6/2015 -
Plano de ensino
UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PLANO DE ENSINO PROCLAMAÇÃO DA REPUBLICA Diego Mariani Romanel – RA 1096869 Juliano Valentim da Silva – RA 1092746 Maycon Pereira Nascimento – RA 1093156 Solange Alves de Meira – RA 1089086 Valter José dos Santos – RA 1096239 UBERABA NOVEMBRO/2015 ________________ Diego Mariani Romanel – RA 1096869 Juliano Valentim da Silva – RA 1092746 Maycon Pereira Nascimento – RA 1093156 Solange Alves de Meira – RA 1089086
Avaliação:Tamanho do trabalho: 872 Palavras / 4 PáginasData: 16/11/2015 -
PLANO DE ENSINO
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO Nome:JADIVILSON DAVID DA SILVA RA:1421522 POLO:APARECIDA DE GOIÂNIA ANO:2016 PLANO DE ENSINO 1. Identificação Nível de Ensino: ( ) Ensino Fundamental II - __º ano (X ) Ensino Médio -2ºANO 1ºSemestre Disciplina:MATEMÁTICA 2. Objetivos 3. Conteúdos 4. Recursos 5. Estratégias de ensino 6. Avaliação 7. Referências 01-IDENTIFICAÇÃO -Ensino Médio 2ºano(matématica) -1ºSemestre 2-OBJETIVOS Identificar os conhecimentos matemáticos como meios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 836 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2016