Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
207.477 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 168.571 - 168.600
-
REALIDADE AUMENTADA NA EDUCAÇÃO
REALIDADE AUMENTADA NA EDUCAÇÃO 1. Maikon Rodrigues da Silva¹ Fabiane Maria Vieira ² 2. RESUMO O presente artigo tem como objetivo abordar o tema Realidade Aumentada na educação, bem como analisar os benefícios do âmbito educacional, entender qual é conhecimento dos professores diante da temática, e qual a visão dos mesmos, para entender de que forma isso ocorre, foi necessário coleta de dados por meio de formulários eletrônico onde diversos autores da educação responderam, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.872 Palavras / 8 PáginasData: 10/12/2020 -
Realidade Brasileira
A REALIDADE BRASILEIRA Atualmente no Brasil, podemos vê diariamente moradores de ruas, pessoas que vivem sem um lar, famílias inteiras que vivem como itinerantes sem ter para onde ir, o que pode ser feito para mudar essa realidade. Sabe-se hoje que os problemas dos moradores de rua, não é só a falta de uma casa, mas um problema de falta de oportunidade de educação, emprego, saúde, com isso essas pessoas ficam aprisionadas a está realidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.125 Palavras / 5 PáginasData: 8/10/2014 -
REALIDADE BRASILEIRA: Racismo e Ações Afirmativas
UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE ENGENHARIA E ARQUITETURA - FEA Curso de Arquitetura e Urbanismo Beatriz Letro Ribeiro Penzin REALIDADE BRASILEIRA: Racismo e Ações Afirmativas Profª: Beatriz Parreiral Xavier Belo Horizonte Abril/2016 ________________ Racismo e Ações e afirmativas O racismo no Brasil constata-se que é um fato que ocorre desde seu descobrimento. Com a chegada dos portugueses que de forma sistemática estabeleceram um poder hierárquico discriminando e submetendo as raças de diferentes etnias; indígenas e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 737 Palavras / 3 PáginasData: 8/11/2017 -
REALIDADE DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 REALIDADE DA Educação Inclusiva 4 2.1 ACESSIBILIDADE INCLUSIVA 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O Objetivo deste trabalho é de que o leitor ao examina-lo o identifique com a realidade enfrentada pelo educador atual na construção de uma escola inclusiva, ter noção da dificuldade que o professor enfrenta na pratica de leis sancionadas e não apoiadas com estrutura e capital, mas que os resultados são cobrados frequentemente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 938 Palavras / 4 PáginasData: 17/8/2017 -
REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL E SUA ESTRUTURA EDUCACIONAL
Até no ano de 1759, quem atuava na educação do Brasil eram os jesuítas. Nesta época, os escravos e filhos de escravos eram pessoas com menos condições financeiras, sendo assim as pessoas que ficavam à margem da sociedade, os marginalizados e excluídos socialmente. Já os burgueses e filhos de burgueses eram os mais favorecidos com os ensinamentos que os jesuítas passavam: eles eram beneficiados com aulas diferenciadas, como a arte de falar em público,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 6/4/2015 -
Realidade Educativa: transformações desejadas e modernizações implantadas. NAGEL, Lizia Helena
http://www.robsonpiresxerife.com/wp-content/uploads/2013/07/UEPB.gif Universidade Estadual da Paraíba – UEPB Centro de Humanidades Osmar de Aquino Departamento de Letras Profª: Valdenice Resende Sociologia da Educação Acadêmico: Abner Felipe, ,Anna Glória V. Felix, Emilly Fernandes, Francisco de Assis, Juliana Brasil, Raquel Gomes e Thiago Martins / Letras Inglês - Manhã 2015.1 FICHAMENTO DE TEXTO Referência: Realidade Educativa: transformações desejadas e modernizações implantadas. NAGEL, Lizia Helena (pp. 61 a 85). Autores associados. História, educação e transformação: tendências e perspectivas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.995 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2015 -
Realidade Educativa: transformações desejadas e modernizações implantadas. NAGEL, Lizia Helena
http://www.robsonpiresxerife.com/wp-content/uploads/2013/07/UEPB.gif Universidade Estadual da Paraíba – UEPB Centro de Humanidades Osmar de Aquino Departamento de Letras Profª: Valdenice Resende Sociologia da Educação Acadêmico: Abner Felipe, ,Anna Glória V. Felix, Emilly Fernandes, Francisco de Assis, Juliana Brasil, Raquel Gomes e Thiago Martins / Letras Inglês - Manhã 2015.1 FICHAMENTO DE TEXTO Referência: Realidade Educativa: transformações desejadas e modernizações implantadas. NAGEL, Lizia Helena (pp. 61 a 85). Autores associados. História, educação e transformação: tendências e perspectivas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.995 Palavras / 12 PáginasData: 20/5/2015 -
Realidade em direitos e obrigações para pessoas com deficiência
PORTADORES SEM IGUALDADE Infelizmente Hoje no Brasil mesmo com direitos e obrigatoriedade para portadores de deficiência ainda assim , presenciamos uma realidade cruel , Na minha opnião a maior falta que faz são as mídias onde está a cidadania , assim como a o aviso, a propagando , e o alerta de vacinas também é necessário mostrar interesse também Para a educação de portadores.ter uma visão social ampliadora e solidária é o que mais necessita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 273 Palavras / 2 PáginasData: 4/9/2014 -
REALIDADE ESCOLAR
Introdução O presente trabalho têm como objetivo inserir o acadêmico,futuro professor,dentro do cotidiano escolar,de modo que ele possa ter as noções de como funciona uma instituição de ensino,bem como são as suas normas e regulamentos,assim como a máquina governamental impõe suas restrições e deveres ao nosso sistema educacional. Esse trabalho têm no seu desenvolvimento dividido em 4 partes,nas quais relatamos tudo que presenciamos em nossas visitas às escolas nestas horas de estágio.Citamos também algumas passagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.760 Palavras / 8 PáginasData: 24/3/2014 -
Realidade escolar: Uma análise dos principais desafios encontrados na escola
Realidade escolar: uma análise dos principais desafios encontrados na escola Percebemos no dia a dia da escola uma série de problemas que influenciam em todos que vivem neste contexto, mas atinge principalmente aquele que é o nosso objetivo de trabalho e que precisa de toda nossa atenção: o aluno. No documentário Pro dia Nascer Feliz, produzido por Flávio R. Tambellini e roteiro de João Cardim, podemos observar vários fatores que geram conflitos, insatisfação e até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 3/7/2018 -
Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política, E Econômica Do Estado Do Goiás
Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política, e Econômica do Estado do Goiás História do Goiás Arqueologia » A ocupação do território de Goiás teve início há milhares deanos com registros arqueológicos mais antigos datados de 11 mil anos atrás. A região de Serranópolis, Caiapônia e Bacia do Paranã reúne a maior parte dos sítios arqueológicos distribuídos no Estado,abrigados em rochosos de arenito e quatzito e em grutas de maciços calcários. Também há indícios da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 28/7/2014 -
Realidade étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política, E Econômica Do Estado Do Goiás
Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política, e Econômica do Estado do Goiás História do Goiás Arqueologia » A ocupação do território de Goiás teve início há milhares de anos com registros arqueológicos mais antigos datados de 11 mil anos atrás. A região de Serranópolis, Caiapônia e Bacia do Paranã reúne a maior parte dos sítios arqueológicos distribuídos no Estado, abrigados em rochosos de arenito e quatzito e em grutas de maciços calcários. Também há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.681 Palavras / 39 PáginasData: 27/12/2014 -
Realidade Etnica,historica
QUALIDADES ESSENCIAIS DO TEXTO De um texto literário, espera-se brilho, elegância e originalidade. Nada impede, porém, que textos administrativos também sejam brilhantes, elegantes e originais. Todavia, quando se há de optar, devem prevalecer na redação técnica a clareza, a correção e a simplicidade. Clareza, correção e simplicidade costumam andar juntas. Parece haver pouco sentido na discussão se o mais importante é a comunicação ou a correção do texto porque texto incorreto, em geral, peca também
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.079 Palavras / 17 PáginasData: 6/2/2015 -
Realidade Fática
)Elabore uma avaliação crítica, traçando um paralelo entre a realidade fática apresentada no vídeo e a realidade brasileira atual, 2) Definir os conceitos básicos e as noções gerais do tema. A frase: “a vida do Direito é o diálogo da história” deverá ser analisada no contexto da sociedade brasileira. Um novo paradigma Em primeiro lugar, entendamos o que é paradigma? Paradigma é um conjunto de regras, regulamentos, padrões ou rotinas, nem sempre reconhecíveis, que mostram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 242 Palavras / 1 PáginasData: 5/4/2014 -
Realidade Goiás
SUMÁRIO REALIDADE ÉTNICA, SOCIAL, HISTÓRICA, GEOGRÁFICA, CULTURAL, POLÍTICA E ECONÔMICA DO ESTADO DE GOIÁS E DO BRASIL (LEI N° 14.911, DE 11 DE AGOSTO DE 2004) Formação econômica de Goiás: A mineração no século XVIII ...................................................................................3 A agropecuária nos séculos XIX e XX ....................................................................3 A estrada de ferro e a modernização da economia goiana..................................3/5 As transformações econômicas com a construção de Goiânia e Brasília ..............6 Industrialização, infraestrutura e planejamento ......................................................7 Modernização da agricultura e urbanização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.528 Palavras / 39 PáginasData: 4/1/2015 -
REALIDADE INSTITUCIONAL
I. Identificação NOME: Centro Municipal de Educação Infantil Profª Lygia Carneiro ÓRGÃO MANTENEDOR: Prefeitura Municipal de Curitiba ENDEREÇO: Rua Daniel Cesário Pereira, 559 CIDADE: Curitiba ESTADO: Paraná BAIRRO: Jardim Pinheiros TELEFONE/FAX: 3264-7221 II. Caracterização da Instituição 1. Entidade mantenedora SME – Secretaria Municipal da Educação – Departamento de Educação Infantil. 2. Breve histórico O Centro Municipal de Educação Infantil Professora Lygia Carneiro localizado à Rua Daniel Cesário Pereira, 559 no bairro Jardim Pinheiros em Santa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.078 Palavras / 9 PáginasData: 29/8/2013 -
Realidade no contexto escolar
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Visita na escola.......................................................................................................5 2.2 Entrevista com o professor.....................................................................................6 2.3 Reflexões da teoria, versos práticas pedagógicas ................................................7 3 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS....................................................................................................... ________________ ________________ 1. INTRODUÇÃO Para entendermos como se dá o processo de ensino aprendizagem é preciso nos afrontarmos com a realidade escolar. Para isso procuramos conhecer a realidade de uma escola e a opinião de um professor sobre o contexto escolar. O encontro com a realidade escolar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.270 Palavras / 6 PáginasData: 22/4/2015 -
Realidade ou Realidades?
Falar de realidade é algo bastante complexo, pois ela se apresenta de múltiplas maneiras. Talvez não devêssemos falar de realidade, afirmando-a como única e indivisível, mas sim de realidades, no plural. Essa “colocação” deve-se ao fato de conforme nossa intenção, o mundo se revela de um jeito, surgindo diferentes formas de a consciência se postar frente aos objetos, ou seja, cada ser humano tem sua “realidade” de ver as coisas ou o mundo. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 16/4/2015 -
REALIDADE PSÍQUICA, PULSÃO E ID, EGO E SUPEREGO
Realidade Psiquica: é a noção daquilo que eu vivi sendo real ou não, tendo importância pra mim. Considera a realidade psíquica como algo verdadeiro mesmo que seja imaginário. Pulsão: é dada pelo conflito e pela busca da solução deste conflito. Ex: quando uma pessoa rouba a outra, ela está gerando prazer para ela mesma adquirindo algo que ela não tem, porém com uma pulsão de mente (fazendo algo destrutivo para outra pessoa). ID: é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 23/6/2014 -
Realidade Regional
________________ INTRODUÇÃO Esta produção textual tem como objetivo proporcionar a reflexão da realidade regional para a elaboração de um diagnóstico da problemática social local de Belo Brasília - DF e destacar a importância dos indicadores sociais frente à construção das políticas sociais de Proteção ás Crianças e Adolescentes. A Constituição Federal do Brasil contribui para a compreensão do processo de construção e desenvolvimento das Políticas Sociais na sociedade capitalista contemporânea, onde as políticas de natureza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2017 -
Realidade Social
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL – 6° SEMESTRE RITA DE CÁSSIA CARVALHO GUEDES DIAGNOSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL E A IMPORTANCIA DOS INDICADORES SOCIAIS. / Barreiras – Ba 2013. DIAGNOSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL E A IMPORTANCIA DOS INDICADORES SOCIAIS. Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para disciplina ao portifolio.Prof. Clarice da Luz kernkamp, Valquiria Aparecida Dias Caprioli, Amanda Boza Gonçalves, Rosane Ap. B. Malvezzi.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.511 Palavras / 7 PáginasData: 5/5/2015 -
REALIDADE SOCIAL DAS FAMÍLIAS DA “ESCOLA ESTADUAL MAURO FÁCCIO GONÇALVES”
REALIDADE SOCIAL DAS FAMÍLIAS DA “ESCOLA ESTADUAL MAURO FÁCCIO GONÇALVES” SETE LAGOAS 2018 REALIDADE SOCIAL DAS FAMÍLIAS DA “ESCOLA ESTADUAL MAURO FÁCCIO GONÇALVES” Pesquisa Realizada Pelos Alunos Dos 3º Anos Do Ensino Médio, Turmas 3000 E 3001 Da “Escola Estadual Mário Fáccio Gonçalves”, Para A Disciplina De Sociologia Referente Ao 3º Bimestre. SETE LAGOAS 2018 AGRADECIMENTOS A todos os alunos que colaboraram com este trabalho, fizeram com que esta pesquisa correspondesse com a realidade social
Avaliação:Tamanho do trabalho: 791 Palavras / 4 PáginasData: 25/11/2018 -
REALIDADE SOCIAL OU FALTA DE INTERESSE?
REALIDADE SOCIAL OU FALTA DE INTERESSE? Raphaela Gonçalves |1º SB | RA 58906 Professor: Jefferson Jorge da Silva A criminalidade é um fato, e não há como negar ou extinguir sua existência. Desde os primórdios o crime existe,dos mais simples até os mais reprováveis, e para todo ato ilícito existe uma punição e, consequentemente, um processo penal. Nesse sentido um dos maiores problemas da sociedade contemporânea é o uso e a comercialização de entorpecentes, sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 810 Palavras / 4 PáginasData: 20/6/2020 -
REALIDADE SÓCIO-ECONOMICA E POLÍTICA BRASILEIRA
UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Instituto de Ciências Humanas e Filosofia - Departamento de História Professora: Juniele Rabêlo de Almeida Curso: Comunicação Social - Publicidade Disciplina: REALIDADE SÓCIO-ECONOMICA E POLÍTICA BRASILEIRA Aluno: Caio Rodrigues Hermes Horário: 18h-20h (segundas e quartas) Período: 2/2015 Primeiro Texto (Referência): SANTOS, Milton. Por uma outra globalização. Do pensamento único à consciência universal. 14ªed. Rio de Janeiro: Record, 2007.(Capítulos I e II) FICHAMENTO I – Introdução Geral 1. O mundo como fábula, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 852 Palavras / 4 PáginasData: 23/2/2016 -
REALIDADE SOCIOEDUCACIONAL BRASILEIRA
NÚCLEO DAS LICENCIATURAS REALIDADE SOCIOEDUCACIONAL BRASILEIRA – 1º PERÍODO Acadêmicos: Jackson QUESTÕES-PROBLEMA: NO ITEM 3 DO TEXTO, AO ABORDAREM AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO ESCOLAR, OS AUTORES AFIRMAM QUE AS NOÇÕES QUE AS PESSOAS TÊM SOBRE O MUNDO, SOCIEDADE E SER HUMANO DIRECIONAM SUA VISÃO SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR. OS AUTORES CITAM SAVIANI (1984) QUE, AO ANALISAR A MARGINALIZAÇÃO ESCOLAR SOFRIDA PELAS CRIANÇAS DAS CLASSES SUBALTERNAS, CLASSIFICA AS CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO EM TRÊS TEORIAS. A) QUAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 680 Palavras / 3 PáginasData: 28/10/2013 -
Realidade Virtual
Realidade virtual Militar estadunidense com óculos de RV para simulação de salto de para-quedas. Realidade Virtual, Holografia, e/ou ambiente virtual, é uma tecnologia de interface avançada entre um usuário e umsistema computacional. O objetivo dessa tecnologia é recriar ao máximo a sensação de realidade para um indivíduo, levando-o a adotar essa interação como uma de suas realidades temporais. Para isso, essa interação é realizada emtempo real, com o uso de técnicas e de equipamentos computacionais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.096 Palavras / 5 PáginasData: 18/3/2014 -
REALIDADE VIRTUAL: UMA REVISÃO CRITICA DA LEITURA DA PSICOLOGIA
________________ CAROLINA CLEMENTE RESENDE REALIDADE VIRTUAL: UMA REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA EM PSICOLOGIA Monografia apresentada ao curso de graduação em Psicologia da Universidade Católica de Brasília, como requisito parcial para a obtenção do Título de Psicóloga. Orientadora: Profa.Virginia Turra Brasília 2017 ________________ ________________ Macintosh HD:Users:virginiaturra:Desktop:Captura de Tela 2017-04-16 às 16.35.22.png Monografia de autoria de Carolina Clemente Resende, intitulada REALIDADE VIRTUAL: UMA REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA EM PSICOLOGIA, apresentada como requisito parcial para obtenção do grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.595 Palavras / 19 PáginasData: 9/11/2018 -
Realidades da Docência no seculo XXI
RESUMO INTRODUÇÃO O papel do Professor na Educação Moderna está impregnado de complexidades. Enfrentar outros desafios, a maior parte deles nada fáceis e, por causa disso, deve ter uma representação social especial. A formação dos professores, em geral, tem sido deficiente na aplicação da tecnologia à educação. Angela Dannemann, diretora-executiva da Fundação Victor Civita, ressalta a formação continuada dentro das escolas com o incentivo ao uso da tecnologia como uma forma de avançar nessa carência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.424 Palavras / 10 PáginasData: 1/6/2016 -
Realidades Diferentes
Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas O texto fala das perspectivas para a educação no século XXI, e supõe que o projeto de mudança do mundo implica uma visão educacional. Segundo Moacir Gadotti,educar para um outro mundo possível é fazer da educação, tanto formal, quanto não-formal, um espaço de formação crítica e não apenas de formação de mão de obra para o mercado; é inventar novos espaços de formação alternativos ao sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 353 Palavras / 2 PáginasData: 18/11/2013 -
Realidades empíricas
O conhecimento científico, embora não tenha o seu fundamento na experiência, começa com ela e por isso só pode ser conhecimento de realidades empíricas. Conhecer é estabelecer relações de causalidade entre aquilo que se relaciona com o sujeito. Como é que as coisas se podem relacionar comigo? Se se manifestarem no espaço e no tempo, ou seja, se eu as puder espacializar e temporalizar mediante as formas da minha sensibilidade. Isto quer dizer que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 420 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2013