ARTIGO FAMILIA E ESCOLA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE
Inúmeras famílias habitantes de Curitiba encontram enormes problemas para matricular seus filhos nas Creches, a maior parte residentes em comunidades carentes, precisam trabalhar para proporcionar o sustento de seus filhos e consequentemente não tem onde deixá-los. Essas crianças tem que ir junto com seus pais em seus trabalhos, e acabam não possuindo os cuidados essenciais, algumas acabam ficando nas ruas, durante o tempo que seus pais estão trabalham e podem ir com destino à criminalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016 -
Escola, Família e Comunidade
2 AP II: Conforme a reportagem do vídeo “Curitiba sem Creche” e os estudos da unidade II, contemplamos um quadro de descaso e violação dos direitos das crianças e dos Direitos Humanos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, item 1 artigo 26 destaca que todo ser humano tem direito à instrução e que será gratuita pelo menos nos graus elementares e fundamentais e a nossa Constituição Federal de 1988, afirma também, em seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2016 -
ESCOLA E FAMILIA: UM GRANDE DESAFIO
ESCOLA E FAMILIA: UM GRANDE DESAFIO CARVALHO BORGES, Leandra RU, 176320 MACHADO DA ROCHA, Adriana Camila ARAGUAÍNA – TO 2015 RESUMO ESCOLA E FAMÍLIA: UM GRANDE DESAFIO Este trabalho é uma reflexão e uma analise a respeito da relação entre escola e família e dos desafios a serem enfrentadas por estas instituições. O objetivo é identificar as funções da escola e da família no campo educacional, e apontar seus problemas atuais. Pela natureza do estudo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.971 Palavras / 20 PáginasData: 23/5/2016 -
A família pobre e a escola pública
A família pobre e a escola pública O artigo de Maria Helena Souza Patto analisado juntamente com as charges nos revela que há um alto índice de analfabetismo, abandono escolar que compõe o atual cenário da educação pública brasileira. A partir disso, faz se necessário refletir sobre essa problemática não para encontrar os culpados dessa tal situação, mas para pensar em soluções. A problemática não está na diferença entre os estudantes principalmente os que se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 473 Palavras / 2 PáginasData: 10/7/2016 -
Os Desafios da Relação Família e Escola
Universidade Federal de Minas Gerais Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social Luciene de Fatima Araújo Projeto de Pesquisa Os desafios da relação família e escola em uma escola da Rede Municipal de Belo horizonte Belo Horizonte 2012 Introdução A relação família escola é um tema frequente em discursões na comunidade escolar, na mídia em geral, nos governos Estaduais, Municipais e no governo Federal. Para compreender melhor esta relação, fiz
Avaliação:Tamanho do trabalho: 580 Palavras / 3 PáginasData: 30/7/2016 -
RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: DESAFIOS COTIDIANOS
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DERPATARMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS – DCHT CAMPUS XVII – BOM JESUS DA LAPA-BAHIA SANDRA NOGUEIRA FLORES RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: DESAFIOS COTIDIANOS Bom Jesus da Lapa - BA 2015 SANDRA NOGUEIRA FLORES RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO: DESAFIOS COTIDIANOS Projeto de conclusão do Curso de Pedagogia com Habilitação em Docência e Gestão de Processos Educativos da Universidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.716 Palavras / 19 PáginasData: 22/9/2016 -
Escola e família
Segundo Freitas, o dialogo entre escola e família é fundamental, tem haver compreensão, responsabilidade de ambos os lados, ele também fala que no principio a escola foi criado no contexto de servir a sociedade, e isso realmente é valido, a escola tem o papel de formar o cidadão critico, democrático com intuito de ajudar a sua comunidade, criar soluções para problemas pertinentes, ser democrático, conhecedor e dos seus diretitos e deveres, e essa formação cabe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 283 Palavras / 2 PáginasData: 22/9/2016 -
A INSERÇÃO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMO ELEMENTO CATALIZADOR NA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA
A INSERÇÃO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO COMO ELEMENTO CATALIZADOR NA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA Alencar de Almeida Prata Junior. Universidade Federal de Alfenas Curso Licenciatura em Química Disciplina: Psicologia da Educação Resumo: O contesto histórico em que a psicologia se insere como ciência independente, interventora e participativa nos fenômenos de aprendizagem e dificuldades de aprender, a visão restrita e sua ampliação para o entorno, o amadurecimento da visão de educação como um processo que é permeado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.157 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2016 -
PPI ESCOLA DA FAMÍLIA VERSÃO FINAL
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Escola e Família A relação da família com a escola Jaqueline de I. Estevam - 516007 Silvana Pereira de Souza - 1517643 SÃO PAULO 2015 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Escola e Família A relação da família com a escola Trabalho Elaborado para Disciplina: PPI, Curso de Pedagogia, Turma: 2° NM - A Docente Responsável: Prof.ª Roseli Pereira Silva SÃO PAULO 2015
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.869 Palavras / 32 PáginasData: 13/10/2016 -
FAMILIA E ESCOLA
PARCERIA FAMÍLIA E ESCOLA: IMPORTÂNCIA DESSA RELAÇÃO EM UMA ESCOLA Thais Cristine Ferreira Freitas[1] RESUMO Este estudo traz uma reflexão sobre a importância da participação da família no processo educativo dos filhos. Conscientes da necessidade de se formar cidadãos de forma integral, preparados para viver na sociedade desigual que temos, é que resolvi desenvolver essa pesquisa, que teve como foco a escola de ensino fundamental, na cidade de Rio Branco estado do Acre. O presente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.523 Palavras / 27 PáginasData: 17/10/2016 -
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA ESCOLA E O APOIO DA FAMÍLIA E SAÚDE
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE NA ESCOLA E O APOIO DA FAMÍLIA E SAÚDE Maria Paes Piraccini[1] Sonia Aparecida Mançano Turatti[2] RESUMO O presente artigo descreve sobre TDAH na Escola e o Apoio da Família e a Saúde, mostra de maneira clara e abrangente o comportamento de uma criança hiperativa, sua trajetória desde a idade pré-escolar, perpassando pelas demais fases até atingir a idade adulta. Relata os problemas causados e sofridos pelo hiperativo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.060 Palavras / 13 PáginasData: 23/10/2016 -
RESENHA CRÍTICA- Dificuldades de Aprendizagem: a psicopedagogia na relação sujeito, família e escola.
Resenha Crítica: SAMPAIO, Simaia. Dificuldades de Aprendizagem: a psicopedagogia na relação sujeito, família e escola. 3. ed. Rio de Janeiro: Wak Ed, 2011. “A família”. CREDENCIAIS DA AUTORA Simaia Sampaio é graduada em Psicologia, atuando há mais de 10 anos como Psicopedagoga clínica, especialista em Neuropsicologia da Aprendizagem. Diagnóstico e intervenção de crianças, adolescentes e adultos com dificuldades e distúrbios de aprendizagem. Professora em cursos de Pós-graduação, Ministrante de cursos e palestras. Autora de diversos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 521 Palavras / 3 PáginasData: 13/11/2016 -
Artigo critico Caso Escola base
Ricardo Alexandre Donda Artigo crítico do caso Escola Base Um dos casos mais vergonhosos para a imprensa nacional que é lembrado até hoje, servindo de modelo e aprendizado, o famoso Caso Escola Base. Vemos por meio desse caso que fazer sensacionalismo a qualquer custo pode gerar reações negativas. A falta de apuração por meio da imprensa e da polícia, acarretou processos ao Estado e a várias vias de comunicação, tais como, Folha de S. Paulo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 21/2/2017 -
A importância da parceria família e escola
logo cnb@.jpg CNB@ EMPRESA DE CONSULTORIA EDUCACIONAL DA BAHIA CURSO DE PEDAGOGIA VERONICE ALVES DE MATOS A IMPORTÂNCIA DA PARCÉRIA FAMILIA E ESCOLA. MUNDO NOVO-BA. 2017 VERONICE ALVES DE MATOS. A IMPORTÂNCIA DA PARCERIA FAMILIA E ESCOLA. Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de projeto de pesquisa do Curso de Pedagogia, sob orientação da Professora GABRIELA BARBOSA. MUNDO NOVO-BA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.................................................................4 2. PROBLEMA.....................................................................5 3. OBJETIVO GERAL E ESPECIFICOS........................... 6 4. REVISÃO BIBLIOGRAFICA............................................7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 12/3/2017 -
Artigo o ensino da língua portuguesa na escola
FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ARLÂNIO MARTINS DOS SANTOS O ENSINO DA NORMA PADRÃO CULTA NAS ESCOLAS VERSUS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Retirolândia 2010 ARLÂNIO MARTINS DOS SANTOS O ENSINO DA NORMA PADRÃO CULTA NAS ESCOLAS VERSUS VARIAÇÃO LINGUÍSTICA. Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Orientador: Profª Ana Paula Menezes de Santana Retirolândia 2012 ________________ "A Pátria não é a raça, não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.302 Palavras / 14 PáginasData: 22/3/2017 -
A Família e Escola
http://ufrjparaestrangeiros.files.wordpress.com/2011/06/minerva.jpg Universidade Federal do Rio de Janeiro Docente: Rodrigo Rosistolato Disciplina: Antropologia na Educação Discente: Marilane Leonidio DRE: 110139852 Curso: Pedagogia – Tarde – 2º Período Pesquisa de Campo Antropologia por Marilane Leonidio Rio de Janeiro, 2014.2 Tema: “A relação família e escola e a visão de Pais representantes” Objetivo geral: • Analisar qual a relação das famílias com a escola e investigar através de entrevistas quais as perspectivas e participação de pais representantes de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.665 Palavras / 15 PáginasData: 24/3/2017 -
REUNIÃO DE PAIS: OPORTUNIDADE PERFEITA PARA APROXIMAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA
TRABALHO EM GRUPO – TG Estudos Disciplinares XII Valdenir Pereira de Araujo - RA 1430251 Polo Valinhos 2016 REUNIÃO DE PAIS: OPORTUNIDADE PERFEITA PARA APROXIMAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA A participação da família é fator decisivo para o sucesso da escola e uma das formas de aproximação entre escola e famílias são as reuniões de pais. Escolas onde a família se faz presente e atuante apresentam estudantes com melhor rendimento na aprendizagem, espaço físico mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 427 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2017 -
Escola, Família e Comunidade
1. Quais as formas de ofensa ao direito de ser pessoa e como evitá-las? São varias as formas de ofensa ao direito de ser pessoa, em relação ao preso é comum o desrespeito, a tortura, a superlotação, sujeira dos presídios, a péssima alimentação, a falta de cuidados de saúde e o desrespeito absoluto a intimidade, também é preciso lembrar as condições de vida e de trabalho onde uma pessoa é obrigada a viver ou trabalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 350 Palavras / 2 PáginasData: 5/4/2017 -
Família e Escola, a Educação do aluno com NEE
SUMÁRIO 1. Introdução.....................................................................................................................4 2. Inclusão Escolar............................................................................................................4 3. Envolvimento Parental..................................................................................................5 4. Família e Escola, a Educação do aluno com NEE........................................................5 5. Envolvimento Parental na Educação do Aluno com NEE...........................................7 5.1 Efeitos da Participação Parental.............................................................................9 5.2 Envolvimento parental em contextos Inclusivos..................................................10 5.3 Concepção dos pais em Relação a IE e Social do Aluno com NEE.....................11 5.4 Concepção dos Professores Sobre a IE e Social do Aluno com NEE.................12 6. Consideração Final......................................................................................................13 7. Referências Básicas....................................................................................................14 1. INTRODUÇÃO O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.345 Palavras / 14 PáginasData: 6/4/2017 -
Artigo Entre os Muros da Escola
“ENTRE OS MUROS DA ESCOLA” Dayana Gomes Migueis, Isabella Souza Costa Cavalcante, Janaina, Leticia Almeida de Oliveira, Thays Cristiane Fonseca Franklin. RESENHA: Neste artigo propomos a análise sobre as discussões educacionais abordadas no filme, dirigido por Laurent Cantet, “Entre os Muros da Escola”. Por meio dessa se objetiva a contribuição da reflexão crítica sobre a necessidade da construção de uma educação inclusiva e que respeita às diferenças existentes em sala de aula abrangendo desde a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.999 Palavras / 12 PáginasData: 23/4/2017 -
TEMA: AUTISMO E INCLUSÃO - PSICOPEDAGOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA E NA FAMÍLIA
AUTISMO E ESCOLA: OS DESAFIOS E A NECESSIDADE DA INCLUSÃO Orientador: Mary Rose Silgueira dos Santos[1] Iraci Pereira Lopes Gregório[2] RESUMO O objetivo deste estudo é o de melhor entender o que é o autismo, quais as sequelas deixadas na criança portadora desta síndrome, como fica a família em relação a este ente querido e quais as consequências e providências a serem tomadas com respeito a educação desta criança, tendo em vista a problemática que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.152 Palavras / 21 PáginasData: 28/4/2017 -
A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA DIRCEU ARCOVERDE
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ-UESPI CAMPUS: DM JOSÉ VASQUEZ DÍAZ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA DIRCEU ARCOVERDE BOM JESUS-PI 2016 GISLAINE A importância da Relação família x escola para a aprendizagem das crianças em especial da turma de 3º ano do ensino fundamental da Unidade Escolar Dirceu Arcoverde na cidade de Redenção do Gurguéia-PI anos de 2015-2016 Artigo apresentado à Universidade Estadual do Piauí-UESPI, como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.357 Palavras / 30 PáginasData: 3/5/2017 -
TEMA: AUTISMO E INCLUSÃO - PSICOPEDAGOGIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA E NA FAMÍLIA
AUTISMO E ESCOLA: OS DESAFIOS E A NECESSIDADE DA INCLUSÃO Orientador: Mary Rose Silgueira dos Santos[1] Iraci Pereira Lopes Gregório[2] RESUMO O objetivo deste estudo é o de melhor entender o que é o autismo, quais as sequelas deixadas na criança portadora desta síndrome, como fica a família em relação a este ente querido e quais as consequências e providências a serem tomadas com respeito a educação desta criança, tendo em vista a problemática que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.152 Palavras / 21 PáginasData: 3/5/2017 -
A Família Na Escola
ASSINATURAS SECRETARIAS PMMC - EDUCACAO (1).png Secretária Municipal de Educação: Prof. Ana Lúcia Rebouças Dourado Lima Assessor Técnico Pedagógico: Prof. Geraldo Miguel de S. Carmo Diretor do Departamento de Ensino: Tarcyo Miranda DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REDE MUNICIPAL DE MORRO DO CHAPÉU Resultado de imagem para imagem de familia FAMÍLIA: A família surge claramente como o serviço por excelência à pessoa humana, a comunidade de amor e de vida, alicerçada no núcleo matrimonial (...),
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.105 Palavras / 5 PáginasData: 4/5/2017 -
Projetos Desenvolvidos Programa Escola da Família
Resultado de imagem para programa escola da familia 2017 Projetos Desenvolvidos Programa Escola da Família 2017 Universitária: Ana Flavia de Oliveira de Souza Tabatinga - Sp Projeto: Clube da Matemática Eixo: Cultura Justificativa: Trabalhar as dificuldades dos alunos, dando ênfase nas suas necessidades em sala de aula. Objetivo: Trabalhar para que os alunos tenham domínio da sequencia numérica e pelas quatro operações matemáticas. Grupo de Trabalho: Crianças a partir de seis anos de idade. Plano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 594 Palavras / 3 PáginasData: 15/5/2017