ARTIGO FAMILIA E ESCOLA Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.183 Trabalhos sobre ARTIGO FAMILIA E ESCOLA. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Escola E Familia
ESCOLA E FAMILIA: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA. NAIR DIAS CARVALHO RESUMO: Este artigo apresenta um estudo bibliográfico a respeito da importância da participação e interação da família na escola, suas funções, seus compromissos no processo pedagógico, o objetivo deste é deixar claro que a família deve ajudar a criança a construir autonomia para desenvolver uma educação de qualidade implantando junto com a gestão escolar os princípios de preservação de sua integridade e a dos outros seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.247 Palavras / 13 PáginasData: 8/11/2014 -
Escola e família
A escola e a família, assim como outras instituições, vêm passando por profundas transformações ao longo da história. Estas mudanças acabam por interferir na estrutura familiar e na dinâmica escolar de forma que a família, em vista das circunstâncias, entre elas o fato de as mães e/ou responsáveis terem de trabalhar para ajudar no sustento da casa, tem transferido para a escola algumas tarefas educativas que deveriam ser suas. Portanto, o papel que a escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.988 Palavras / 8 PáginasData: 18/11/2014 -
Resumo Reflexivo Título Do Artigo: O TERRITÓRIO NO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA
Resumo Reflexivo Título do Artigo: O TERRITÓRIO NO PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA Autores: MARTHA PRISCILA BEZERRA PEREIRA CHRISTOVAM BARCELLOS • “O Programa Saúde da Família (PSF) foi proposto em 1994 como uma estratégia de reorientação do modelo assistencial...” Sobre o surgimento do PSF, pude ler e perceber que a estratégia de reorientação do modelo assistencial era baseada no trabalho de equipes multiprofissionais em Unidades Básicas de Saúde. Essas equipes são ditas como responsáveis pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.546 Palavras / 7 PáginasData: 20/11/2014 -
Familia E Escola
INSTITUTO AGNUS – EDUCAÇÃO POR EXCELÊNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA FAMILIA E ESCOLA: a importância desta parceria na aprendizagem da criança. MARIA IRANEIDE SOUSA PAIVA ORIENTADOR (A): PROF.ª MS. Igarapé do Meio 2014 INSTITUTO AGNUS – EDUCAÇÃO POR EXCELÊNCIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MARIA IRANEIDE SOUSA PAIVA FAMILIA E ESCOLA: a importância desta parceria na aprendizagem da criança. Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia do Instituto AGNUS – Educação por Excelência.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.265 Palavras / 38 PáginasData: 28/11/2014 -
FAMILIA E ESCOLA: Relações Que Se Constroem
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Lindalva Silva Sobrinho da Silva ORIENTADORA: DR. LUCY FERREIRA AZEVEDO FAMILIA e ESCOLA: Relações que se constroem TANGARÁ DA SERRA – MT, MAIO 2014 RESUMO O presente artigo discorre sobre as relações construídas entre as famílias e a escola com a consolidação do projeto Família e Escola. Definiu-se como objetivo geral dessa pesquisa argumentar teoricamente sobre a importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.751 Palavras / 12 PáginasData: 3/12/2014 -
Família e escola
A família e a escola formam uma equipe. É fundamental que ambas sigam os mesmos princípios e critérios, bem como a mesma direção em relação aos objetivos que desejam atingir. Ressalta-se que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. O ideal é que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 398 Palavras / 2 PáginasData: 26/12/2014 -
Relação Escola E Família: Um nó Cego Ou Um Laço?
Relação escola e família: um nó cego ou um laço? Janise Maria Monteiro R. Viana2 Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar de que forma é feita a relação escola e família, levando em consideração a função de cada uma, no contexto educacional e social, e discutindo ainda, os mitos que envolvem esta relação Posteriormente, são apresentadas propostas de como essa relação pode ser melhorada e quais os obstáculos que precisam ser vencidos para que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.327 Palavras / 6 PáginasData: 29/12/2014 -
A Efetetivação Da Participação Da Familia Na Escola
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO WEBFÓLIO DE INTERVENÇÃO OURO PRETO, 2014 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO: O PROJETO DE INTERVENÇÃO 2 2. INTRODUÇÃO 12 3. DESENVOLVIMENTO: RELATO DA INTERVENÇÃO 13 3.1 Pesquisas Bibliográficas 13 3.1.1 Relato 14 3.1.2 Registro 14 3.2 Reunião com a família para aplicação do questionário 21 3.2.1 Relato 22 3.2.2 Registro 23 3.3 Oficina literária com família e escola 24 3.3.1 Relato 24 3.3.2 Registro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.082 Palavras / 25 PáginasData: 21/1/2015 -
Conceitos De Bourdieu E Nogueira Relacionados Com O Texto "Crianças E Informação: Papéis Da Família E Da Escola" De Tânia F. De Resende.
1º Conceito Na pesquisa de RESENDE “Crianças e Informação: papéis da família e da escola”, a pesquisadora quis estabelecer a relação entre a aquisição de conhecimentos observados nos alunos dentro da escola e o acesso às tecnologias de informação, focando no papel da família e da escola nesse processo. BOURDIEU afirma que o êxito escolar do aluno estabelece uma relação com o nível cultural global da sua família. Assim o capital cultural mostra que o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.677 Palavras / 7 PáginasData: 26/1/2015 -
A Relação Família E Escola
PAROLIN, Isabel Cristina Hierro. Pais e Educadores : quem tem tempo de educar? Porto Alegre: Mediação, 2007. ECA. Estatuto da Criança e do Adolescente Pará. Belém: CEDCA/SETEPS, 2002. LÓPEZ, Jaume Sarramoni. Educação na família e na escola . São Paulo: Loyola, 2002. Para que se tenha uma educação de qualidade, é necessário que a família esteja presente nos mais diversos tipos de atividades que os educandos venham a praticar no contexto escolar. Tal relação deveria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.359 Palavras / 6 PáginasData: 6/2/2015 -
PROJETO ESCOLA E FAMILIA
PROJETO: ESCOLA X FAMILIA Tema do projeto: A importância da família na construção da aprendizagem pela criança. INTRODUÇÃO O artigo a seguir descreve sobre um projeto educacional que envolve a sociedade para além Do seu campo de vivência, é um exercício de cidadania, pois permite quebra de barreiras preconceitos em benefícios dos alunos. De acordo com esse projeto ele foi aplicado somente na escola Municipal Duque de Caxias,portanto o mesmo não se trata de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.252 Palavras / 6 PáginasData: 27/2/2015 -
) O Que Pensam As Professoras, As Crianças E Suas Famílias Sobre A Pré-escola?
CENTRO UNIVERSITÁRI CLARETIANO - CEUCLAR FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO BATATAIS, OUTUDRO DE 2014 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROFESSOR/TUTOR À DISTÂNCIA:, DISCIPLINA:Fundamentos da Educação Infantil, TURMA; Pólo Ji-Paraná, TURNO: EaD, RA: e CURSO: Licenciatura em Pedagogia. . CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO – CEUCLA BATATAIS – 03 DE OUTUDRO DE 2014 1) O que pensam as professoras, as crianças e suas famílias sobre a pré-escola? Sugere-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.208 Palavras / 5 PáginasData: 28/2/2015 -
ESCOLA-FAMILIA: UMA INTERAÇÃO NECESSÁRIA PARA O SUCESSO ESCOLAR
Durante muito tempo a família não foi objeto de estudos, mas é na família que vivencia-se a primeira forma de amor com o que se tem contato na vida, é nela que nos humanizamos e se valorizarmos esse relacionamento e este sentimento, vamos transmiti-los aos nossos filhos e alunos. O presente estudo tem como tema: Família e Escola: uma aproximação necessária. Tem por objetivo apresentar a importância da relação entre família e escola no processo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.446 Palavras / 18 PáginasData: 18/3/2015 -
NOVAS FRONTEIRAS, ESCOLA-FAMÍLIA
NOVAS FRONTEIRAS ESCOLA-FAMÍLIA No movimento histórico apresentado anteriormente, vimos que houve transferência de parte das funções educativas da esfera familiar para a estatal. Nesse deslocamento, ao mesmo tempo em que o saber familiar, sobretudo das famílias pobres, foi desqualificado, ocorreu a profissionalização das funções educativas, reorganizando a interseção de funções e responsabilidades entre as famílias e as escolas. É importante ressaltar que ainda hoje mães, pais e os demais agentes escolares se encontram em condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 820 Palavras / 4 PáginasData: 19/3/2015 -
O PERFIL DO PROFESSOR Ensino No Brasil No Início Mudança Aula Expositiva Escola Nova Constituição LDB ECA Organização Auxiliar Artigo 62 LDB Ensino De 9anos Para Professor Para Suprir Acompanhar Necessidade Homem sócio Cultural
O PERFIL DO PROFESSOR Ensino no Brasil No início Mudança Aula Expositiva Escola Nova Constituição LDB ECA Organização Auxiliar Artigo 62 LDB Ensino de 9anos Para Professor Para suprir Acompanhar Necessidade Homem sócio cultural O PERFIL DO PROFESSOR Ensino no Brasil No início Mudança Aula Expositiva Escola Nova Constituição LDB ECA Organização Auxiliar Artigo 62 LDB Ensino de 9anos Para Professor Para suprir Acompanhar Necessidade Homem sócio cultural O PERFIL DO PROFESSOR Ensino no Brasil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 951 Palavras / 4 PáginasData: 27/3/2015 -
RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: A INTERAÇÃO COMO CAMINHO PARA SUPERAR OS DESAFIOS
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: A INTERAÇÃO COMO CAMINHO PARA SUPERAR OS DESAFIOS Aluno (a): Luzenilda Vieira Helenos Matrícula: 20081608672 Polo: Santa Maria Madalena 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: A INTERAÇÃO COMO CAMINHO PARA SUPERAR OS DESAFIOS Luzenilda Vieira Helenos Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao corpo docente do curso de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.623 Palavras / 19 PáginasData: 11/4/2015 -
Deficiência Visual, família e escola
Pesquisa de Educação Especial relacionada à AD2. Este artigo foi escolhido por se tratar de um assunto pertinente e importante de ser visto e discutido. Em relação ao material didático, este artigo é pertinente às aulas 9 ( A inclusão das pessoas com necessidades especiais), 12 ( Estimulação precoce), 14 (Dinâmica familiar), 15 (Família e escola) e 19 ( O processo de ensino e aprendizagem de educandos com deficiência visual). Título do artigo: Deficiência visual,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 320 Palavras / 2 PáginasData: 14/4/2015 -
Escola familia e comunidade
Curso: Pedagogia Disciplina: Escola Família e Comunidade Unidade II Tutor: Prof. Carlos Adriano Martins Aluno : Mercedes Augusta Almeida RGM : 13402935 Caraguatatuba 20 de março de 2015 O vídeo nos mostra, um enorme desrespeito, com essas mães, e principalmente com as crianças, porque não se trata apenas da falta de vagas na creche, e sim das condições de vida em que vivem essas crianças ,sem segurança , higiene precária e sem liberdade ,ou seja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2015 -
Família e Escola
UNIVERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA DEPARTAMENTO DE GRADUAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA JOELMA DA SILVA COSTA TAGUATINGA-DF 2014 JOELMA DA SILVA COSTA FAMÍLIA E ESCOLA Monografia apresentada a Faculdade de Pedagogia URCAMP, como pré-requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Pedagogia. Sob a orientação da Prof. Ana Reulma Rodrigues Aires e Silva. Taguatinga-DF 2014 JOELMA DA SILVA COSTA FAMÍLIA E ESCOLA Monografia defendida em: ___/___/___ Banca Examinadora: ASSINATURA/PROFESSOR TÍTULO MENÇÃO PELA MÉDIA DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.457 Palavras / 42 PáginasData: 3/5/2015 -
A FAMÍLIA E A ESCOLA COMO PARTE INTEGRANTE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
A FAMÍLIA E A ESCOLA COMO PARTE INTEGRANTE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO BRÍGIDA MARIA FERRARI SOUZA RESUMO: Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações, vínculos familiares e a importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da família são discutidas. Focalizam-se as funções
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.114 Palavras / 33 PáginasData: 5/5/2015 -
Familia e escola
2 EDUCAÇÃO E FAMÍLIA A Escola e a família têm por objetivo em comum estabelecer as melhores condições para proporcionar o desenvolvimento integral da criança. Objetivo este que requer atuações de qualidade em cada um dos sistemas envolvidos no processo educacional, para que a criança possa ter acesso a cultura de seu grupo social num processo que repercute de forma favorável em seu auto conceito, na capacidade de relacionar-se construtivamente com os outros e nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 321 Palavras / 2 PáginasData: 14/5/2015 -
ESCOLA E FAMÍLIA UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA
FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA PEDAGOGIA BEATRIZ DA SILVA COSTA ELINE ALMEIDA PEIXOTO FERNANDA PEREIRA MARQUES GIARLA DA SILVA AMANCIO ESCOLA E FAMÍLIA UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA NOVA VENÉCIA 2013 ________________ BEATRIZ DA SILVA COSTA ELINE ALMEIDA PEIXOTO FERNANDA PEREIRA MARQUES GIARLA DA SILVA AMANCIO ESCOLA E FAMÍLIA UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Graduação em Pedagogia da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como requisito parcial para obtenção do grau
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.571 Palavras / 27 PáginasData: 18/5/2015 -
Projeto resgatando valores da familia e escola
Beatriz assumiu, no último concurso de ingresso, a direção de uma escola pública estadual de uma escola localizada em uma região periférica de um grande centro urbano. A região já é conhecida por suas dificuldades sociais e econômicas, sempre com diversos episódios de violência aparecendo na mídia. Muitos alunos da escola são multi-repetentes ou foram desistentes em anos anteriores. Considerando essa problemática, o conselho escolar reuniu-se para traçar as diretrizes de uma ação saneadora. Os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 718 Palavras / 3 PáginasData: 19/5/2015 -
A Escola é o segundo grupo social em que participamos depois da família
Entretanto, de qual educação estamos falando? Há uma educação que, teoricamente, está voltada para a formação do cidadão, prepara para o mundo do trabalho, e dá oportunidade para a continuidade dos estudos. Não obstante, existe também o papel do educador como protagonista e responsável por esse processo de continuidade. Diante disso e de outros fatores o papel do educador, além de transmissor de conhecimento, também se encarrega de educar para a vida em sociedade. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 593 Palavras / 3 PáginasData: 20/5/2015 -
FAMÍLIA E ESCOLA: INSTITUIÇÕES PARCEIRAS NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO ÉTICO – CAPAZ DE VIVER EM HARMONIA CONSIGO MESMO, COM O OUTRO E COM O MEIO SOCIAL AO QUAL ESTÁ INSERIDO.
RESUMO O presente trabalho discorre sobre a importância da família e da escola resgatarem e incluírem no dia-a-dia, as regras sociais e os valores necessários à convivência harmoniosa das crianças, jovens e adultos na sociedade. Nesse sentido, fazemos referência à aprendizagem pelo “exemplo”, como ponto de partida para que desde criança, despertemos nossa atenção para: ver, ouvir, imitar, discutir, visando compreender a dinâmica das relações. Cabe, então a nós, pais e educadores, promovermos condições diversificadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 PáginasData: 23/5/2015