As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
19.288 Trabalhos sobre As Fases Do Desenvolvimento Infantil Segundo Jean Piaget. Documentos 326 - 350 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIP EAD MONOGRAFIA TEMA:O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL ALUNOS (AS) Lázara Ap. Nogueira Da Silva 1444049. Paloma De Oliveira Carvalho Arruda 1447019 POLO GUARULHOS 2016 ________________ Lázara Ap. Nogueira Da Silva 1444049. Paloma De Oliveira Carvalho Arruda 1447019 O LÚDICO E SEUS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Trabalho de Curso (TC) apresentado como requisito para aprovação no curso de Pedagogia, da Faculdade Unip Interativa –Polo Guarulhos. Orientador: Professora Especialista Guarulhos 2016 Com todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.420 Palavras / 34 PáginasData: 7/10/2020 -
Trabalho Jean Piaget
Jean Piaget, embora não fosse educador, deu inúmeras contribuições para a pedagogia, e seus estudos são utilizados até hoje. Sobre a leitura, interpretação e conhecimento, segundo Piaget (1977, p. 118) “é preciso ensinar os alunos a pensar, e é impossível aprender a pensar num regime autoritário. Pensar é procurar por si próprio, é criticar livremente e é demonstrar de forma autônoma [...]”. A partir desta citação pode-se destacar algumas palavras chaves muito importantes, são elas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.108 Palavras / 5 PáginasData: 9/10/2020 -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
MALETA DA LEITURA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EM FAMÍLIA PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Matupá - MT 2020 INTRODUÇÃO Meu plano de aula foi baseado no método da aula invertida, ela se baseia em repassar parte da responsabilidade do aprendizado para o aluno, que recebe material para estudar em casa. O Tema escolhido foi a contação de história através de uma maleta da leitura. A maleta da leitura é uma atividade que visa promover a integração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 457 Palavras / 2 PáginasData: 9/11/2020 -
Compreensões e reflexões sobre os aportes de Jean Piaget para o campo educacional
Compreensões e reflexões sobre os aportes de Jean Piaget para o campo educacional Jean Piaget foi um dos principais nomes no processo de construção do conhecimento. A sua teoria é construtivista, pois ele estuda o que acontece no desenvolvimento cognitivo ao longo da vida, suas concepções e mudanças e as maneiras que explicam essas transformações. Para ele tudo o que o aluno aprende depende do nível ou estágio em que cada um se encontra e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 749 Palavras / 3 PáginasData: 15/11/2020 -
JEAN PIAGET QUANTO A CONSTRUÇÃO DO REALIDADE
JEAN PIAGET QUANTO A CONSTRUÇÃO DO REALIDADE Ele acredita que o conhecimento é elaborado pela criança de forma espontânea, De acordo com o estagio de desenvolvimento que ela se encontra. • 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) • 2° período: Pré-operatório (2 a 7 anos) • 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) • 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) Segundo Piaget, cada período é caracterizado por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 24/11/2020 -
O Desenvolvimento Infantil
6 A criança começa rotineiramente a pensar em suas ações e a manipulá-la mentalmente, operações concretas, transformando todos os aspectos do funcionamento psicológico. O pensamento se torna mais organizado e flexível, também é capaz de seguir instruções, conhecer as cores e os números, memorizar histórias e repeti-las e entender os conceitos de antes, depois, ontem, hoje, amanhã etc. Marcado também pelo ingresso no 1º ano do Ensino Fundamental, fase de alfabetização onde a criança encontra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 752 Palavras / 4 PáginasData: 7/1/2021 -
Psicologia do Desenvolvimento Infantil
Pontifícia Universidade Católica do Paraná | Campus Toledo Escola de Ciências da Vida Ano/Semestre: 2020/2 Aluno: Reycla Janaina Dias Vilela Curso: Psicologia Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Infantil Professor(a): Adriana Basseto Resumo do texto “A MÃE BOA - A MÃE É SEMPRE BOA? TODAS AS MÃES SÃO BOAS?” Esse texto tem intuído de responder a pergunta “se todas as mães são boas”, o autor baseia seu texto na teoria do psicanalista inglês Winnicott, que estabelece como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 477 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2021 -
A Contribuição da Literatura no Desenvolvimento Infantil
A contribuição da Literatura no desenvolvimento infantil A literatura infantil contribui para o desenvolvimento da criança, pois os livros de histórias são de vital importância durante a infância, todas as crianças possuem necessidade de imaginar, criar história e entrar no mundo de fantasia. Deve ser apresentada a criança dede cedo, a leitura colabora para a socialização entre o indivíduo e para a formação de um leitor ativo que tem possibilidade de ampliar uma visão do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.056 Palavras / 9 PáginasData: 24/4/2021 -
A Psicomotricidade Jean Piaget
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO Escola de Educação Física e Desportos GINCANA SOB A PERSPECTIVA PSICOMOTORA Rio de Janeiro 2021 GINCANA SOB A PERSPECTIVA PSICOMOTORA Trabalho sobre desenvolvimento psicomotor apresentado à disciplina Psicomotricidade do Departamento de Corridas da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor: Ricardo Lussac Turma: EFC Rio de Janeiro 2021 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................ 4 2. PRÁTICA CORPORAL ................................................................. 4 2.1 OBJETIVO GERAL .............................................................. 4 2.2
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.630 Palavras / 7 PáginasData: 19/5/2021 -
A importância do brincar para o desenvolvimento infantil
A importância do brincar para o desenvolvimento infantil. Luiz Gonçalves da Silva No início da palestra, Passarelli discorre sobre o desenvolvimento e funcionamento do processo neuropsicológico da criança, o qual é responsável por diferentes estágios do desenvolvimento da relação do ambiente que irá permitir a aquisição das habilidades do desenvolvimento da criança. De acordo com a professora, a neuroplasticidade e podas, durante a infância ocorre um ajuste no número de neurônios (poda neuronal) e aumento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.058 Palavras / 5 PáginasData: 6/7/2021 -
Pedagogia Base Científica do Desenvolvimento Infantil
Base científica do desenvolvimento infantil Através da base científica e de experiências vivenciadas por diversos profissionais, hoje temos uma educação infantil pensada da maneira correta, respeitando assim a individualidade de cada criança. Na atual educação infantil as crianças não são mais vistas como mini adultos, agora se compreende que é necessário todo um espaço, acompanhamento, respeito e atividades diversas para que elas possam se desenvolver por completo, respeitando suas limitações e entendendo que a cada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 PáginasData: 18/7/2021 -
Desenvolvimento Infantil: Ambiente e Teorias
Desenvolvimento Infantil: ambiente e teorias Ao acessar o portal Laboratório de Educação https://labedu.org.br/ e navegar pelas plataformas disponíveis, duas delas me chamaram a atenção: Plataformas de Aprendizagem e Base Científica. As Plataformas de Aprendizagem reúnem conteúdos sobre o desenvolvimento da linguagem das crianças e consequentemente da construção do pensamento lógico das mesmas. Elas orientam adultos, agentes sociais e professores a compreender e interagir com as crianças com o intuito de desenvolver a linguagem nas ultimas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 381 Palavras / 2 PáginasData: 6/8/2021 -
COMO ACOMPANHAR O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
COMO ACOMPANHAR O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Essa é uma pergunta que pais e professores fazem à medida que as crianças crescem. Pensando nisso, escrevemos este artigo para ajudá-los a entender como acompanhar o desenvolvimento infantil. Em primeiro lugar, é preciso compreender as diferentes áreas do desenvolvimento infantil: cognitiva, motora, linguagem e sócio emocional. É importante que os pais conheçam os principais marcos do desenvolvimento para identificar atrasos ou déficits que possam prejudicar as crianças. No entanto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.735 Palavras / 7 PáginasData: 12/8/2021 -
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIFATECIE CURSO: PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. ACADÊMICOS: FLÁVIA LIZANDRA CUBAS CARDOSO, THIAGO DOMINGOS FIDELES TRABALHO SEGUNDO BIMESTRE Trabalho apresentado como parte do processo Avaliativo para disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Infantil. PARANAVAÍ 2021 Atividade Segundo Bimestre Em dupla Preencher o quadro com os conceitos da teoria psicanalítica redigidos com as suas palavras. Estrutura da Personalidade: Id: O id é a instância mais instintiva dos nossos desejos, impulsos e vontades, onde muitas vezes agimos sem
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.011 Palavras / 5 PáginasData: 11/9/2021 -
Trabalho Escolar Desenvolvimento infantil: ambiente e teorias
TEMAS: Desenvolvimento infantil: ambiente e teorias Para além da sala de aula: ambiente escolar no desenvolvimento integral da criança. Cada vez mais cedo, as crianças têm ocupado espaços educacionais como creches e escolas, por isso se faz necessário sempre pensar em projetos pedagógicos que proporcione múltiplas aprendizagens, visto que o ambiente influencia muito na aprendizagem do aluno. É nesse espaço físico onde a criança convive que ela consegue criar as relações entre o mundo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2021 -
Resenha Crítica Influência Midiática no Desenvolvimento Infantil
FACULDADE DE ILHÉUS - CESUPI Kaylla Araujo de Oliveira e Sarah Abrão Influência midiática no desenvolvimento infantil ILHEÚS /BA 2021 Kaylla Araujo e Sarah Abrão Influência midiática no desenvolvimento infantil Trabalho sobre a influência midiática no desenvolvimento infantil, apresentado ao curso de bacharel em Psicologia– CESUPI, como requisito parcial da disciplina de desenvolvimento Humano I. Professor: Alba ILHEÚS /BA 2021 Influências da mídia no desenvolvimento infantil Referência bibliográfica do artigo: BICK, Vanice Terezinha; CLARO, Leila
Avaliação:Tamanho do trabalho: 716 Palavras / 3 PáginasData: 12/10/2021 -
O espaço físico como componente fundamental para o desenvolvimento infantil
O espaço físico como componente fundamental para o desenvolvimento infantil Em busca do sucesso no desenvolvimento e aprendizagem do educando na educação infantil, ter um espaço físico voltado para este objetivo torna-se indispensável pois ambos são influenciados pelo meio onde a criança vive e com o qual interage. A LDB considera esta fase crucial para o desenvolvimento motor, sensorial, linguístico, social e emocional. De acordo com o que é disponibilizado aos professores, o ambiente deve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 657 Palavras / 3 PáginasData: 20/11/2021 -
A BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO DAS BRINCADEIRAS E A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A PSICOMOTRICIDADE
2.1 BREVE CONTEXTUALIZAÇÃO DAS BRINCADEIRAS E A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL E A PSICOMOTRICIDADE. Segundo Oliveira (2000) o brincar não significa apenas recrear, é muito mais, caracterizando-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda sua vida. Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 10/1/2022 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O LÚDICO E O SEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O LÚDICO E O SEU PAPEL NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL NOME Com forte presença dentro das discussões pedagógicas e psicopedagógicas, o brincar e a dimensão lúdica manifesta-se como objeto de análise de inúmeras produções acadêmicas e, por conseguinte, fonte de diferentes análises teóricas e conceituais. A relevância desse tema justifica-se pelo fato do brincar ser um dos pilares da Educação Infantil, ou seja, elucidar-se como elemento obrigatório na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 828 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2022 -
Qual a importância da linguagem no desenvolvimento infantil?
1 INTRODUÇÃO A Educação Infantil é uma das mais importantes etapas da formação da criança, é nessa etapa que ela começa a experimentar o mundo, aprende a conviver com as diferenças, faz novos amigos, faz diversas descobertas em todas as áreas do conhecimento, hoje diversas formas de linguagem são usadas na educação infantil, para auxiliar no desenvolvimento integral nessa fase tão importante do desenvolvimento infantil e nos trouxemos um pouco disso para construção do nosso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.822 Palavras / 8 PáginasData: 5/3/2022 -
O DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO VYGOTSKY
UNIVERSIDADE DE UBERABA RAQUEL ANTUNES DE OLIVEIRA – RA 1076850 O DESENVOLVIMENTO HUMANO SEGUNDO VYGOTSKY TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TIMOTEO 2022 UNIVERSIDADE DE UBERABA RAQUEL ANTUNES DE OLIVEIRA – RA 1076850 Trabalho apresentado ao Curso de Letras/Inglês, etapa 6, da UNIUBE/UNIVERSIDADE DE UBERABA, sob a Coordenação do Professor Orientador: Bruno Cesar de Oliveira Carvalho TIMOTEO 2016 SUMÁRIO Dedicatória...............................................................................................................3 Introdução................................................................................................................4 O conceito de Desenvolvimento Humano...............................................................5 Zona de Desenvolvimento Proximal.......................................................................6 Pensamento e Linguagem Segundo Vygotsky.......................................................8 A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.384 Palavras / 10 PáginasData: 25/3/2022 -
A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA Curso de Graduação em Pedagogia BARBARA FRANCISCONE DE OLIVEIRA LOHRANE SOUZA RIBEIRO A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL RIO DE JANEIRO 2021 BARBARA FRANCISCONE DE OLIVEIRA LOHRANE SOUZA RIBEIRO A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL Artigo apresentado ao curso de Graduação em pedagogia da Instituição Universidade Veiga de Almeida para obtenção do grau de licenciatura em Pedagogia com a orientadora Jacqueline Maia de Miranda. RIO DE JANEIRO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.868 Palavras / 20 PáginasData: 21/4/2022 -
O Desenvolvimento Infantil
Desenvolvimento infantil O desenvolvimento infantil é o processo que toda criança passa a partir do nascimento até aproximadamente 12 anos de idade e esse processo consiste no desenvolvimento de habilidades que garantem a sua autossuficiência. (QUEIROZ et al., 2006) Piaget e Vygotsky são autores fundamentais na psicologia da educação pois definem conceitos que auxiliam o educador entender o processo de evolução do conhecimento utilizando-se a teoria interacionista. O termo interacionista já diz muito sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.646 Palavras / 7 PáginasData: 20/5/2022 -
O DESENVOLVIMENTO INFANTIL A INFÂNCIA, O INÍCIO DA ADOLESCÊNCIA E A RELAÇÃO COM A FAMÍLIA
DESENVOLVIMENTO INFANTIL A INFÂNCIA, O INÍCIO DA ADOLESCÊNCIA E A RELAÇÃO COM A FAMÍLIA Nessa unidade iremos compreender a mediação dos pais no desenvolvimento infantil em suas dimensões físicas, emocionais e cognitivas. Perceber a relação do apego na construção da autoestima da criança em desenvolvimento, entre diversas outras informações que veremos a seguir. Segundo as principais teorias do desenvolvimento humano, o indivíduo desde o nascimento até a velhice passa por diversas transformações de natureza
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 12/6/2022 -
A importância da psicomotricidade no desenvolvimento infantil
Ficha no. 01 Assunto (TEMA): A importância da psicomotricidade no desenvolvimento infantil. Referência Bibliográfica Completa: BUENO, J. M. Psicomotricidade – Teoria e Prática – São Paulo: Lovise, 1998. FONSECA, V. Psicomotricidade Perspectivas Multidisciplinares. Porto Alegre: Artmed, 2004. GADELHA Y.A; MENEZES I.N. Estratégias Lúdicas na Relação Terapêutica com Crianças na Terapia Comportamental. Univ. Ci. Saúde, V.2, N.1, Brasilia, 2004. GOMES, A. C. O brincar e a psicomotricidade. Universidade Cândido Mendes, 2007. OLIVEIRA, G. de C. Avaliação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.780 Palavras / 8 PáginasData: 29/10/2022