TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Educação Física E O Conceito De Cultura Jocimar Daolio Resenha Trabalhos escolares e artigos acadêmicos

Pesquisar

43.896 Trabalhos sobre Educação Física E O Conceito De Cultura Jocimar Daolio Resenha. Documentos 976 - 1.000 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)

Ir para a página
Última atualização: 11/5/2015
  • A Constituição das teorias pedagógicas da educação física

    A Constituição das teorias pedagógicas da educação física

    http://pronatec.inscricoes.iff.edu.br/static/images/header.jpg Educação Física Escolar I A constituição das teorias pedagógicas da educação física Valter Bracht 1. O que foi o paradigma da aptidão física e esportiva? Foi o paradigma que orientou a prática pedagógica em EF desde a origem e durante a implementação da disciplina no Brasil, e durante a ditadura militar, o mesmo foi revitalizado, que se instalou em 1964. Nessa época, fica evidenciados que a EF tem um papel importante para os militares

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 380 Palavras / 2 Páginas
    Data: 3/12/2017 Por: Lara Perorazio
  • A História da educação física linha do tempo

    A História da educação física linha do tempo

    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Linha do Tempo SALVADOR 2017 ________________ Adson Almeida Linha do Tempo Trabalho apresentado como pré-requisito para obtenção de nota na disciplina História da Educação Física, do Curso de Educação Física da Universidade Estadual da Bahia. Professor: Luiz Alexandre Avila Turma: 2017.2/ EDF.G6 SALVADOR 2017 SUMÁRIO Introdução …................................................................................................................4 Objetivos …..................................................................................................................4 Metodologia ….............................................................................................................4 Da Colonização a Ditadura…....................................................................................5/6 Referências…...............................................................................................................7 Introdução O presente trabalho é sobre a História da Educação Física, mas concretamente como se

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/12/2017 Por: Adson TI
  • O PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    O PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    PLANEJAMENTO ANUAL ESCOLA MUNICIPAL “GUSTAVO ADOLFO WILKE” PLANEJAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 6º e 7ºANO VESPERTINO, 8º e 9º ANO MATUTINO. PROFESSORA: ERICA DOS SANTOS CONTREIRAS PORTO DOS GAUCHOS- MT 2017 JUSTIFICATIVA A Educação física como disciplina pedagógica faz parte do currículo Escolar, tendo como função e objetivo o desenvolvimento do aluno por completo e o seu conhecimento sobre a importância da aula de Educação Física, sendo ministradas para que aja interesse de todos participarem tanto

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.047 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/12/2017 Por: Erica Contreiras
  • A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA BELO HORIZONTE – MG 2016 UFJF – UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA GISELLE COSTA DE FREITAS A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA SOB A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, como requisito parcial para a obtenção

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.186 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/12/2017 Por: Gellybarea
  • A Dança enquanto conteúdo da educação física

    A Dança enquanto conteúdo da educação física

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR A dança é a forma de educar através da arte. Sendo importante para a educação, tem como um dos propósitos, alcançar o desenvolvimento dos aspectos afetivo e social, portanto esta prática propicia aos alunos grandes mudanças comportamentais, tanto internas e externas, ou seja, na forma de pensar e expressar. Dentro da Educação Física a dança ajuda na formação do ser humano a resgatar os sentidos e simbologias

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 Páginas
    Data: 6/12/2017 Por: Alzira Gomes
  • A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS

    A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS

    FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – FUPAC FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE TEÓFILO OTONI. CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS AMARILDO DA COSTA GANEM FILHO Teófilo Otoni - MG 2016 A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS Amarildo da Costa Ganem Filho[1]∗ Suzana Max Bamterg[2]∗∗ RESUMO De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, o trabalho de Educação Física nos anos iniciais do ensino fundamental é importante,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.892 Palavras / 12 Páginas
    Data: 12/12/2017 Por: DaianeCGGanem
  • A CONSTRUÇÃO DE BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS VIOLAÇÕES DO BASQUETEBOL: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A CONSTRUÇÃO DE BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS VIOLAÇÕES DO BASQUETEBOL: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    Vinicius Anchieta Gobbo A CONSTRUÇÃO DE BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS VIOLAÇÕES DO BASQUETEBOL: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física e Dança da Universidade Federal de Goiás como requisito parcial para obtenção do título bacharel em Educação Física Escolar. Orientador: Prof. Dr. Heitor de Andrade Rodrigues. Goiânia 2017 Vinicius Anchieta Gobbo A CONSTRUÇÃO DE BLOG COMO FERRAMENTA DE ENSINO DAS VIOLAÇÕES DO BASQUETEBOL: A PERCEPÇÃO DE

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.692 Palavras / 27 Páginas
    Data: 13/12/2017 Por: Vinicius Gobbo
  • A Importância da Educação Física Escolar: Sedentarismo

    A Importância da Educação Física Escolar: Sedentarismo

    LORENA DE JESUS FERREIRA (1193487) Licenciatura em Educação Física EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Tutor: Profª Bruno Henrique De Paula Centro Universitário Claretiano BARREIRAS 2017 1. TEMA: A importância da Educação Física Escolar: Sedentarismo A Educação Física Escolar mostra através das dinâmicas e vivencias corporais que existem diversas possibilidades para a utilização do nosso corpo. Além dos aspectos físicos, sociais e psicológicos a Educação Física Escolar contribui para acompanhar o desenvolvimento do aluno através da avaliação biométrica,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 491 Palavras / 2 Páginas
    Data: 19/12/2017 Por: Cecili0avelar
  • SITUANDO OS MÉTODOS E AS METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA NESTE CONTEXTO CONCEITUAL

    SITUANDO OS MÉTODOS E AS METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA NESTE CONTEXTO CONCEITUAL

    METODOLOGIAS DE ENSINO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - Os “Estilos de Ensino” segundo Mosston & Ashworth - Por: Dr. Helder Guerra de Resende[1] Ms. Agostinho da Silva Rosas[2] SITUANDO OS MÉTODOS E AS METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADOS À EDUCAÇÃO FÍSICA NESTE CONTEXTO CONCEITUAL Na perspectiva formalista inserem-se os diferentes e tradicionais modelos de sistematização de aulas de educação física que, inadequadamente, ainda são chamadas de métodos (exemplo: método alemão, método sueco, método francês, método natural austríaco,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 9.868 Palavras / 40 Páginas
    Data: 4/1/2018 Por: kityhoney
  • A Importância da inclusão nas aulas de educação física

    A Importância da inclusão nas aulas de educação física

    SILVA, Fabiano Eugenio da. A importância da inclusão nas aulas de educação física. 12 fls. Projeto de ensino e pesquisa em Educação Física – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2017. RESUMO A atuação dos professores em sala de aula é determinante tanto para o desenvolvimento dos alunos com necessidades especiais, quanto para a qualidade das interações que serão estabelecidas com os colegas de turma. Dentre tantas outras situações inadequadas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.685 Palavras / 11 Páginas
    Data: 7/2/2018 Por: fabianosilva33
  • O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA

    O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA

    ANDERSON LUÍS MARTINS INABA – RA: 1126940 CLAUDIA DOS SANTOS RADASKEWICZ – RA: 1115891 CLAUDIONIR LARSSEN – RA: 1115261 Licenciatura em Educação Física O JOGO DE XADREZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA Orientador: Prof. Thiago Silva Piola Centro Universitário Claretiano CURITIBA 2015 RESUMO A presente pesquisa bibliográfica trata da inclusão do xadrez nas aulas de educação física como metodologia alternativa nas escolas do ensino fundamental e médio. Tem como objetivo principal

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.114 Palavras / 13 Páginas
    Data: 18/2/2018 Por: Anderson Inaba
  • A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO

    A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO

    A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO ENSINO MÉDIO Autor Jucelino Heck Professor-Tutor Externo Rodrigo Bettin Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI LEF 0033 – Estágio 03/06/2017 RESUMO As pesquisas bibliográficas e as observações foram realizadas em torno das metodologias de ensino relacionadas às práticas docentes do Ensino Médio (1°,2ºe 3°anos). Este trabalho tem como finalidade relatar as observações durante o Estágio de Observação e Intervenção em Educação Física na Escola De Educação Básica São

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.874 Palavras / 24 Páginas
    Data: 27/2/2018 Por: Jucelino Heck
  • Planejamento Anual Educação Física Ensino Fundamental II

    Planejamento Anual Educação Física Ensino Fundamental II

    Instituto de Aprendizado Maia Martins. Plano de Curso – Educação Física. Prof. Anna Caroline 2018 Instituto de Aprendizado Maia Martins Ano letivo: 2018 Professora: Anna Caroline Série: 8° ano Disciplina: Educação Física 1º BIMESTRE OBJETIVO GERAL: Trabalhar o espírito esportivo, a disciplina, o respeito às regras, autocontrole e a sociabilidade. Conteúdo Programático Objetivo Específico Estratégias Recursos Avaliação Sedentarismo e suas conseqüências. Alertar sobre os malefícios de uma vida sedentária. Método expositivo. Giz e Quadro. Comportamento;

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.126 Palavras / 17 Páginas
    Data: 3/3/2018 Por: Karol Freitas
  • AS LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    AS LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DO SUL DE MINAS - UNIS/MG EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA PATRICK SEVERSON DE FREITAS LOPES LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÁTICA DO FUTEBOL Varginha 2015 PATRICK SEVERSON DE FREITAS LOPES LESÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA PRÁTICA DO FUTEBOL Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, do Centro Universitário do Sul de Minas – UNIS/MG, sob orientação do Prof. Ms. Ione Maria Ramos de Paiva. Varginha 2015 PATRICK

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.924 Palavras / 16 Páginas
    Data: 5/3/2018 Por: Patrick Freitas
  • A Educação Física Escolar e suas Práticas no Ensino Fundamental Ciclo ll

    A Educação Física Escolar e suas Práticas no Ensino Fundamental Ciclo ll

    Resumo O projeto apresentado a seguir mostra o quão amplo serão as experiências trazidas para o Ensino Fundamental do Segundo Ciclo. Ensinando aos alunos o quanto é bom ganhar e também a aceitar uma derrota, e saber que nem sempre uma derrota irá fazer com que eles tenham de fato perdidos. Mostrará também a importância da formação do caráter social dos alunos, para que eles venham a ser autônomos para que exponham suas ideias e

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 910 Palavras / 4 Páginas
    Data: 8/3/2018 Por: Garrafa BH
  • A Educação Física: Uma Ponte para Inclusão

    A Educação Física: Uma Ponte para Inclusão

    GONÇALVES, Fernanda. Educação Física: Uma Ponte para Inclusão. 2017. 10 (dez) páginas. Projeto de Ensino Graduação em Educação Física – Centro de Ciências Exatas e Tecnologia. Universidade Norte do Paraná, Rio Grande, 2017. RESUMO Refletir sobre inclusão é pensar no ser humano em sua totalidade, uma vez que esta palavra remete a um significado muito mais amplo do que se possa pressupor. Neste sentido, não se intenciona trazer a tona somente a inclusão das crianças

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.463 Palavras / 10 Páginas
    Data: 8/3/2018 Por: fnandarg
  • Estágio na Escola de Professor José Pape para Educação Física

    Estágio na Escola de Professor José Pape para Educação Física

    Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSI CA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório Tutor de sala: Reginaldo campos Tutor Eletrônico: Ana Claudia Carolina Vargas Prudêncio Cosmos, Tulio Bernardo Alfano Moura, Marcio Teixeira, Patricia Alzira Proscêncio, Eloise Werle de Almeida, Luana Cristina Franzini de Conti, Alessandra Beggiato Porto, Fabiana Alves Souza de Oliveira. Suzano /SP 2017 SUMÁRIO 1. DADOS DA ESCOLA...................................................................................................................4 2. ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA ESCOLA...............................................................................5 3.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 6.990 Palavras / 28 Páginas
    Data: 9/3/2018 Por: Lukas Gois
  • JOGOS E BRINCADEIRAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    JOGOS E BRINCADEIRAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    AUTOR JOGOS E BRINCADEIRAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL BATATAIS 2010 RESUMO O presente artigo versa sobre os jogos e brincadeiras como conteúdo da Educação Física escolar para alunos do ensino fundamental, o qual se propõe demonstrar a importância desta prática nas escolas, pois os jogos como conteúdo escolar são de fácil aplicação e proporcionam boas condições de aprendizado. Diante desse contexto, o objetivo do estudo é mostrar a

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.951 Palavras / 20 Páginas
    Data: 12/3/2018 Por: femarinheiro
  • A Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptadas

    A Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptadas

    Educação Física Para Grupos Especiais e Adaptadas Portfólio 1 – 6ª semana de estudos Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina: Educação Física para Grupos Especiais e Adaptadas, ministrado pelo professor Antonio Eduardo Riberiro. ANA CARLA PEREIRA TERTULIANO R.A 8042704 Cáceres/MT 2017 1. Paradigma da exclusão: refere-se ao período histórico desde a antiguidade até a idade média em que a sociedade em suas diferentes culturas se isentavam-se das responsabilidades acerca dos indivíduos que

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 917 Palavras / 4 Páginas
    Data: 15/3/2018 Por: 10AnaxxCarla
  • Portfólio Educação física para grupos especiais e adaptada

    Portfólio Educação física para grupos especiais e adaptada

    ________________ Educação Física Bacharelado PORTFÓLIO EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA Centro Universitário Claretiano Questões e respostas: 1) Em sua resposta deverá conter: a característica de cada tipo de atendimento (paradigma da integração e inclusão), isto é, você deverá descrever de que forma as pessoas com alguma deficiência ou desenvolvimento atípico eram ou são atendidas em cada um deles. A integração visa integrar a pessoa com necessidades especiais, conforme o atendimento que lhe é

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 698 Palavras / 3 Páginas
    Data: 1/4/2018 Por: Jana2907
  • A HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

    A HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

    HISTÓRIA E TEORIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA Curitiba 2016 ________________ 1) Na Pré-História, quais eram as manifestações de atividades físicas predominantes? Por quê? O homem pré-histórico utilizava se dos movimentos como forma de manifestação de atividade física, movimentos que lhes exigiam força, velocidade e resistência, nessa época o homem dependia desses movimentos para sobreviver, muitos eram nômades e se deslocavam grandes distancias em busca de moradia, para isso andava, corria, saltava, nadava, e lutava contra outros

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/4/2018 Por: freitas.ch
  • A EDUCAÇÃO FÍSICA E POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO

    A EDUCAÇÃO FÍSICA E POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO

    Descrição: Descrição: logo-v2 Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora de Defesa do Centro Universitário Hermínio Ometto, como parte integrante da avaliação do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Categoria: Artigo Original EDUCAÇÃO FÍSICA E POSSIBILIDADES PARA INCLUSÃO Renata Cristina Pereira Alessandro Tosim RESUMO Atualmente vivemos em uma sociedade que busca uma inclusão das pessoas com deficiência, no entanto, encontramos alguns problemas relacionados a criança com deficiência inserida no ensino formal.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 7.867 Palavras / 32 Páginas
    Data: 3/4/2018 Por: rrrosada
  • A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

    A DANÇA ENQUANTO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA INTRODUÇÃO Este presente trabalho tem como objetivo compreender a dança enquanto um importante conteúdo da educação física escolar e discutir as contribuições da Educação Física Escolar na inclusão dos deficientes na escola. Analisaremos alunos com Síndrome de Down nas aulas de educação física, abordando benefícios e vantagens da prática e os cuidados que devem ser tomados.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.505 Palavras / 11 Páginas
    Data: 4/4/2018 Por: Tonny Barbosa
  • EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS UTILIZADOS OU IGNORADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS-TO

    EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS UTILIZADOS OU IGNORADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS-TO

    FACULDADE DE PALMAS GABRIELA MAIA ROBERTO DE MELO RAFAEL FONTOURA MEDEIROS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS UTILIZADOS OU IGNORADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS-TO Palmas-TO 2013 GABRIELA MAIA ROBERTO DE MELO RAFAEL FONTOURA MEDEIROS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DIVERSIDADE DE CONTEÚDOS UTILIZADOS OU IGNORADOS PELOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PALMAS-TO Pré-projeto apresentado na Disciplina de Trabalho Conclusão de Curso como requisito básico para apresentação do Trabalho de Conclusão

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.008 Palavras / 17 Páginas
    Data: 4/4/2018 Por: Prof.RafaelE.F.
  • A EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO

    A EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO

    PORTFÓLIO DA 7ª SEMANA DA DISCIPLINA BIOLOGIA HUMANA LARISSA MEDEIROS DE MEIRELES EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO RA: 8041970 Pólo Vitória 2017 ATIVIDADE As biomoléculas são as moléculas da vida, que possuem na sua estrutura átomos de carbono, fazendo parte desta forma, dos componentes orgânicos da célula. Assim todas as moléculas que fazem parte da constituição dos seres vivos, são chamadas de biomoléculas, que se formam a partir da composição de elementos químicos denominados de bioelementos.Os bioelementos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 Páginas
    Data: 4/4/2018 Por: Bergueclaudio

Ir para a página