Estagio Em Lingua Inglesa Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Refletir Sobre o Uso da Habilidade de Listening no Ensino da Língua Inglesa
2. METODOLOGIA 2.1 Metodologia Da Pesquisa Com a finalidade de refletir sobre o uso da habilidade de Listening no ensino da língua inglesa na sala de aula da escola pública, foi realizada pesquisa de campo a Escola Estadual Dr. Dorival Brandão de Andrade, por meio da observação direta com levantamentos de dados na própria instituição durante o estágio supervisionado de língua inglesa no ano de 2015,[a] para que se obtivesse uma análise mais real de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 8/2/2017 -
REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DEDUTIVA DO ENSINO DE GRAMÁTICA EM LÍNGUA INGLESA
REFLEXÕES SOBRE A ABORDAGEM DEDUTIVA DO ENSINO DE GRAMÁTICA EM LÍNGUA INGLESA Larissa de Souza Mello, UGF. RESUMO O presente artigo objetiva a refletir sobre a abordagem dedutiva (ou explícita) do ensino de gramática através da elucidação de sua prática e influência na competência linguística do aprendiz de língua inglesa, uma vez que é reconhecida a importância do ensino de gramática em sala de aula, conforme define Batstone (1994). Portanto espera-se que através de uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.442 Palavras / 22 PáginasData: 1/3/2017 -
FAIRY TALE NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS
FAIRY TALE NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS RESUMO Este artigo consiste em propor o uso de Fairy Tale (contos de fadas) como estratégia para o ensino da Língua Inglesa para crianças do Ensino Fundamental I. O enfoque desta pesquisa é basicamente o que os contos de fadas e o lúdico podem despertar na criança de forma a atuarem como facilitadores na aquisição e produção das linguagens. A criança possui por si um encantamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.486 Palavras / 26 PáginasData: 18/3/2017 -
Língua Inglesa I, Fonética e Fonologia, Teoria Literária, Teorias do Letramento, Direitos Humanos.
http://logotipos.ws/wp-content/uploads/2013/01/logo-anhanguera-400x200.png ANHANGUERA BELO HORIZONTE – MG UNIDADE II LETRAS 3ª SÉRIE DISCIPLINAS – Língua Inglesa I, Fonética e Fonologia, Teoria Literária, Teorias do Letramento, Direitos Humanos. CRISTIANE PEREIRA TORCHIA MOREIRA – RA 1221429928 Projeto Literário: “Palavra Viva” LAÍS HELENA NANTES BARBOSA BELO HORIZONTE / MG 12/05/2016 Dados de Identificação: Cristiane Pereira Torchia Moreira – RA 1221429928 Projeto literário: “PALAVRA VIVA”! Introdução Este trabalho, através dos estudos das disciplinas ministradas durante o semestre, tem como proposta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.055 Palavras / 13 PáginasData: 19/3/2017 -
Proposta de Ensino da Língua Inglesa
Proposta de ensino da língua inglesa Mariana Bonato Waltrick 1 Evelise Rosa Faraco de Oliveira 2 Resumo: É um artigo científico composto de uma proposta de mudança nas circunstâncias em que se desenvolve o ensino da língua inglesa na escola EMEB Nossa Senhora da Penha. A pesquisa mostra que a principal necessidade do aluno está relacionada à metodologia adotada pelo professor que não prioriza as habilidades mais necessárias, sendo desde o próprio interesse do aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.267 Palavras / 18 PáginasData: 29/3/2017 -
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA DO AGRESTE PERNAMBUCANO: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA PEDAGÓGICA.
FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS DE LÍNGUA INGLESA DO AGRESTE PERNAMBUCANO: IMPLICAÇÕES E CONTRIBUIÇÕES À PRÁTICA PEDAGÓGICA SOUZA, RAFAELA SIMONE SANTOS DE RESUMO A pesquisa tem por objetivo compreender as implicações e contribuições dos Programas de Formação Continuada de professores e professoras de Língua Inglesa, desenvolvidos na última década, refletidas no processo de ensino e aprendizagem de escolas públicas do Ensino Médio, situadas no Agreste Pernambucano. Estão sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.253 Palavras / 10 PáginasData: 2/4/2017 -
OBJETIVO PROFISSIONAL: PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA.
Hiram Alem 24 anos, brasileiro, solteiro. R. Ministro Moreira de Abreu, casa 498, Olaria, Rio de Janeiro – RJ. CEP: 21071-485 Telefone: (21) 2290-9421 – Celular: (21) 9-8745-8497 E-mail: hiramalem@gmail.com OBJETIVO PROFISSIONAL: PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA. Facilidade em expressar-se de forma objetiva e clara no que diz respeito a exposição, abordagem e ensino do conteúdo. Integra-se com agilidade ao ambiente e às demandas, bem como disposição para o aprendizado. Iniciativa e criatividade para projetos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2017 -
Metodos e abordagens do ensino de lingua inglesa
Bibliografia sugerida HOLDEN, Susan. “O ensino de língua inglesa nos dias atuais” 0ª ed. São Paulo: SBS Especial, 2009 PAIVA, Vera L.M. (org) (org). “Ensino de língua inglesa: Reflexões e experiências” 4ª ed. Campinas: Pontes, 2010 PCNs Ensino Fundamental e Médio LDB – Lei de Diretrizes e Bases 9394/96 Consultas: Livros didáticos em geral, materiais autênticos, músicas, livros literários e/ou paradidáticos, videos, filmes, internet. Apresentação da disciplina Ao pensar em ensino, é de suma importância
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.274 Palavras / 22 PáginasData: 10/4/2017 -
Inteligibilidade e comunicação da Língua Inglesa
INTELIBILIDADE Poucas pessoas são capazes de ter uma pronuncia da língua inglesa semelhante à de um nativo, por isso é geralmente sensato utilizar da inteligibilidade durante a conversação. A inteligibilidade nada mais é do que fazer compreensível sua fala em determinadas situações, onde o falante pode substituir uma palavra por outra com sentido parecido. Para entendermos melhor a questão da inteligibilidade, podemos usar o exemplo da conversa entre uma mãe e um filho pequeno, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 559 Palavras / 3 PáginasData: 20/4/2017 -
Relatório estagio língua portuguesa
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BELA VISTA-MS 2013 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao curso de Licenciatura em Letras do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Língua Portuguesa I. BELA VISTA 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ........................................................... 02 Introdução................................................................................................ 03 1 Visita à escola....................................................................................... 04 3 Observação e Interação na Escola ..................................................... 07 4 Plano de Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.448 Palavras / 10 PáginasData: 25/4/2017 -
Metodos de abordagens no ensino de lingua inglesa
FICHA DE ACOMPANHAMENTO ALUNO: Ana Carolina Crivelli Rodrigues de Souza EAD: Semi presencial _ SEMESTRE: 5º POLO: Pilar do Sul TUTOR PRESENCIAL: Lilian Cristina Maciel Pinto Camargo TUTOR A DISTÂNCIA: Rafaela Bauduino de Souza SUPERVISOR DE CAMPO (PROFESSOR REGENTE): Patricia Seabra Fogaça INSTITUIÇÃO DE ENSINO (ESCOLA/COLÉGIO): Colégio Objetivo Pilar do Sul ENDEREÇO DA ESCOLA: Rua Elias Valio ,139 TELEFONE: ( 015 ) 3278-4013 DATA HORAS REALIZADAS DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA SUPERVISOR DE CAMPO (professor) ASSINATURA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 595 Palavras / 3 PáginasData: 25/4/2017 -
Literatura Brasileira, Literaturas de Língua Inglesa, Competências Profissionais
C:\Users\Cr Desktop\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\1.png Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal Núcleo de Educação a Distância Curso de Licenciatura em Letras Série: 5º Turma: A-3 PROJETO INTERDISCIPLINAR PARA O DESENVOLVIMENTO DAS Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação nas disciplinas: Literatura Brasileira, Literaturas de Língua Inglesa, Competências Profissionais, Língua Inglesa IV, Educação de Jovens e Adultos, Semântica da UNIDERP- Núcleo de Educação à Distância de Tucuruí-PA. Docente: Raimundo Osvaldo dos Anjos Araújo Discentes:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.019 Palavras / 9 PáginasData: 25/4/2017 -
Um olhar sobre as Dificuldades de Leitura em Língua Inglesa na Escola Plácido de Castro
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA CURSO DE LICENCIATURA INTEGRADA EM PORTUGUÊS E INGLÊS Tema: Um olhar sobre as Dificuldades de Leitura em Língua Inglesa na Escola Plácido de Castro CLAUDINEIA MORAIS FRANQLIM MARINEZ PALHA BEZERRA RODRIGUES Santarém-Pará 2016 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.478 Palavras / 14 PáginasData: 26/4/2017 -
OS MÉTODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: LETRAS 7ª Série DISCIPLINAS NORTEADORAS: LÍNGUA INGLESA V, LITERATURAS DE LÍNHUA INGLESA II, METODOS E ABORDAGENS NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA, LINGUISTICA TEXTUAL, PROJETO DE EXTENSÃO A CUMUNIDADE (PEC) Fatima A parecida Oliveira Terao RA - 7931699325 Dalva Aparecida Conceição Pereira Bueno RA – 186587 Ione Domingues de Proença Mariano RA - 4486 Silma Cristiane de Paula Rodrigues Proença RA - 424117 Telma Aparecida do Amaral
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.279 Palavras / 6 PáginasData: 28/6/2017 -
TCC - LÍNGUA INGLESA COMO ELEMENTO DE COMUNICAÇÃO
1 INTRODUÇÃO Em virtude da globalização, há atualmente no Brasil uma necessidade cada vez maior de termos contato com novas línguas e novas culturas, em especial a língua inglesa, devido à grande expansão tecnológica e à velocidade da comunicação mundial. Sendo assim, aprender um idioma se tornou uma necessidade básica para profissionais de diversas áreas e para aqueles que se preparam para ingressar em um mercado de trabalho cada vez mais competitivo. O aprendizado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.972 Palavras / 16 PáginasData: 18/7/2017 -
A importancia da lingua inglesa no contexto mundial
Apesar de todas as dificuldades e adversidades de um professor na docência da língua estrangeira na fase final do ensino fundamental, nós futuros docentes deveremos além de nos prepararmos e estudarmos pelos métodos tradicionais, deveremos também buscar na tecnologia mecanismos interessantes e diferentes para tentar chamar a atenção dos alunos. Cabe a nós também perceber e entender as dificuldades de aprendizagem e atuar de forma apropriada sobre elas, sendo assim uma forma de fazer acontecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 571 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2017 -
Trabalho língua inglesa filme
The history of the movie "The Martian" happens in planet Mars, and it began at "Sol 18". Sol is the unit that is used in Mars timekeeping. Here on earth, in earth timekeeping the movie happens in 2035. The protagonist of the movie is Mark Watney, he is astronaut and botanist. Talking about the other main characters, the mission commander is Melissa Lewis, an astronaut from the army of USA. The main characters that appears
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2017 -
A Cultura da Lingua Inglesa
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA INSTITUTO DE ECONÔMIA RELAÇÕES INTERNACIONAIS DISCIPLINA: INGLÊS-CIVILIZAÇÃO DOS POVOS DE LÍNGUA INGLESA PROFESSOR: RAFAEL MARCO ACADÊMICA: ESTÉFANAS GALVÃO DA SILVA NÚMERO DE MATRÍCULA: 11411RIT021 TURMA: 13° A HISTÓRIA DA LÍNGUA INGLESA A língua inglesa não surge simplesmente, ela tem uma história que abrange mais do que apenas os seus três principais períodos. As línguas faladas na Europa têm suas origens na Índia, por volta de seis mil anos antes de Cristo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 635 Palavras / 3 PáginasData: 24/10/2017 -
A língua inglesa na rede pública de ensino
Cópia de puccamp Centro de Linguagem e Comunicação Faculdade de Letras Leitura e Produção de Textos em Língua Portuguesa D Profª. Drª. Eliane Righi de Andrade Nayara Clemente Lopes – RA: 12223087 PROJETO DE PESQUISA CAMPINAS 2013 TEMA: A língua inglesa na rede pública de ensino. JUSTIFICATIVA: Sabemos que aprender uma língua estrangeira como a língua inglesa é indispensável para a formação do indivíduo que está inserido num contexto social globalizado, pois o aprendizado dessa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2017 -
Desafio Profissional Letras - Língua Portuguesa e Língua Inglesa
SUMÁRIO PASSO 2 .................................................................................................................... 2 Questão 1 ................................................................................................................... 2 Questão 2 ................................................................................................................... 3 Questão 3 ................................................................................................................... 3 Questão 4 ................................................................................................................... 4 PASSO 3 .................................................................................................................... 5 Interferência da fala na escrita ................................................................................... 5 Acentos gráficos ......................................................................................................... 5 Pontuação .................................................................................................................. 6 Problemas sintáticos .................................................................................................. 6 PASSO 4 .................................................................................................................... 7 Introdução .................................................................................................................. 7 Fundamentação teórica ............................................................................................ 7 Proposta Interventiva ................................................................................................ 8 Considerações finais ................................................................................................ 10 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ........................................................................ 11 PASSO 2 Questão 1. A alfabetização se refere ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.170 Palavras / 13 PáginasData: 12/11/2017 -
A MÚSICA COMO FERRAMENTE NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA
http://www.minhapos.com.br/data/artigos/images/urca.jpg UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA UNIDADE DESCENTRALIZADA DE CAMPOS SALES - UDCS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS SAUL ARAÚJO SILVA A MÚSICA COMO FERRAMENTE NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA ARARIPE – CE JULHO DE 2017. ________________ "A estrutura da língua que Uma pessoa fala influencia a Maneira com que esta pessoa Percebe o universo”. (LEV VYGOTSKY) SUMÁRIO 1. Folha de Rosto 2. Epígrafe CAPÍTULO 1 1. INTRODUÇÃO...................................................................................................................4 2. ASSUNTO/TEMA...............................................................................................................5 3. JUSTIFICATIVA.................................................................................................................6 4.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.446 Palavras / 14 PáginasData: 17/11/2017 -
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE CULTURA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA.
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE CULTURA NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. THE IMPORTANCE OF TEACHING CULTURE IN ENGLISH TEACHING. Iara Késsia Cavalcante Moraes Barbosa[1] Brianna Rodrigues Pessoa da Silva[2] Resumo: O presente artigo é fruto das discussões geradas na disciplina cultura anglófona no curso de licenciatura de língua inglesa. O objetivo principal deste artigo é apresentar e discutir a visão sobre o ensino da cultura no estudo da língua inglesa no âmbito educacional tendo como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.577 Palavras / 11 PáginasData: 29/11/2017 -
A Leitura e compreensão de tiras em língua inglesa
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL Curso de Letras TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO HEIRY BARBOSA PIZZUTI AQUIDAUANA 2017 HEIRY BARBOSA PIZZUTI TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO A LEITURA E COMPREENSÃO DE TIRAS EM QUADRINHOS EM LINGUA INGLESA Trabalho de Conclusão de Concurso do Curso de Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como quesito para aprovação no curso de Letras/Inglês. Orientador: Profº Mario Marcio Godoy. AQUIDAUANA 2017 ________________ DEDICATÓRIA Dedico todo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 4/12/2017 -
A NECESSIDADES DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA VISANDO O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ
Fundação Universidade Federal de Rondônia Núcleo de Ciências Humanas Departamento de Línguas Vernáculas Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Acadêmico em Letras Maria Ivanilda Simões de Lima Camargo NECESSIDADES DAS POLÍTICAS LINGUÍSTICAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA VISANDO O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA: ESTUDO DE CASO NO MUNICÍPIO DE HUMAITÁ Humaitá, Abril/2015 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO E JUSTIFICATIVA .................................................................... 2 OBJETIVOS ............................................................................................................ 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E DESENVOLVIMENTO ...................................... 5 METODOLOGIA ...................................................................................................... 8 REFERÊNCIAS ...................................................................................................... 10 NECESSIDADES DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 4/12/2017 -
Relatório de estagio língua portuguesa
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTAGIO SSUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA II RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA II Campos Belos 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIAS UNIDADE DE CAMPOS BELOS DEPARTAMENTO DE LETRAS ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA II RELATORIO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO DE LINGUA PORTUGUESA E LITERATURAS II Relatório elaborado pela acadêmica Glaucilene Moreira Ferreira, como requisito para obtenção da media do 2º bimestre da disciplina de Estagio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.704 Palavras / 23 PáginasData: 12/2/2018