Formacao De Professores Ensino Medio Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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JOVENS PROTAGONISTAS E ENSINO MÉDIO PROFISSINAL
ARAUJO&SILVA (2014) JOVENS PROTAGONISTAS E ENSINO MÉDIO PROFISSINAL: FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL. Renan Diniz Araujo¹ e Jonnhy Gonçalves da Silva2 Orientadora: Ms. Maria de Lourdes da Silva Neta Curso de Aperfeiçoamento em Docência na Educação Profissional nos Níveis Básicos e Técnicos RESUMO Este trabalho mostra a importância dos alunos concluírem o Ensino Médio na escola de tempo integral, pois, a mesma realiza o acompanhamento do discente deste a sua entrada no primeiro ano do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.648 Palavras / 15 PáginasData: 10/4/2016 -
LEITURA NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA INTEGRADA EM LETRAS – PORTUGUÊS / INGLÊS SULIVAN LOPES PESSOA A LEITURA DOS JOVENS ORIXIMINAENSES: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS DO 3ª ANO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PADRE JOSÉ NICOLINO DE SOUZA ORIXIMINÁ – PARÁ DEZEMBRO DE 2015 SULIVAN LOPES PESSOA A LEITURA DOS JOVENS ORIXIMINAENSES: UM ESTUDO DE CASO COM OS ALUNOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.795 Palavras / 32 PáginasData: 19/4/2016 -
PACTO NACIONAL PELA VALORIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO
Escola Estadual Tiradentes Professor(a) Orientador(a): Jetro Tavares Professor(a): Emerson Luisi Damasceno Picanço Data: 28/11/2014 PACTO NACIONAL PELA VALORIZAÇÃO DO ENSINO MÉDIO ATIVIDADE CADERNO 5 Discutir e registrar experiências relativas à participação dos pais na vida escolar. A participação dos pais na vida escolar dos filhos vem se convertendo em um grande dilema dos profissionais que atuam na escola. Isto porque o processo de ensino deve ser compreendido como um fenômeno total que abrange o sistema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 282 Palavras / 2 PáginasData: 23/4/2016 -
A MATEMATICA NO ENSINO MEDIO
FTC – EaD – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS D:\Meus Documentos\MATEMATICA IV PERÍODO\carta_apresentacao_estagio.asp_files\logo_emblema.gif D:\Meus Documentos\MATEMATICA IV PERÍODO\carta_apresentacao_estagio.asp_files\logo.gif – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Macaúbas 2012 FTC – EaD – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Macaúbas 2012 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus todo poderoso pelo dom da vida, por ter me dado força suficiente para não fraquejar em minha caminhada, e pela oportunidade de vivenciar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.668 Palavras / 11 PáginasData: 29/4/2016 -
Percepção de estudantes do ensino médio em relação ao psicologo escolar
SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..................................................................................................4 1.1 Tema..............................................................................................................4 1.2 Problema de Pesquisa...................................................................................5 1.3 Hipóteses.......................................................................................................5 1.4 Objetivo..........................................................................................................6 1.4.1 Objetivo Geral.............................................................................................6 1.4.2 Objetivos Específicos..................................................................................6 1.5 Justificativa.....................................................................................................6 2.REFERENCIAL TEÓRICO...............................................................................8 3.METODOLOGIA.............................................................................................14 3.1 Procedimentos Metodológicos.....................................................................14 3.1.1 Tipo de Pesquisa.......................................................................................14 3.1.2 Tipos de estudo.........................................................................................15 3.2 População e Amostra...................................................................................15 3.3 Riscos e Beneficios......................................................................................16 3.4 Procedimentos de Coleta de Dados.............................................................16 3.5 Análise de Dados..........................................................................................27 REFERÊNCIAS..................................................................................................31 ________________ 1.INTRODUÇÃO 1.1 Tema A pesquisa tem por tema a percepção de estudantes de ensino médio em relação ao psicólogo escolar. Até
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.144 Palavras / 17 PáginasData: 1/5/2016 -
PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Tema da aula: Romantismo no Brasil
LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS E INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE: TP) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO ALUNAS: Luciana Veloso Miranda Barbalho – RA 0914133 Thatiane Fernandes Jardim de Borba – RA 1433022 Flávia Lemes de Paula Matsui – RA 1403472 BRASÍLIA 2016 ________________ PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Tema da aula: Romantismo no Brasil Disciplina: Literatura Nível de Ensino: Ensino Médio – 2 º ano Tempo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 995 Palavras / 4 PáginasData: 17/5/2016 -
MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAVIDSON GOMES NOGUEIRA, DÉBORA O. LUZ COSTA, HILARY ROMEIRO RAMOS, LAÍS CASANOVA E VANESSA SILVA DAS CHAGAS MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO AQUIDAUANA 2016 DAVIDSON GOMES NOGUEIRA, DÉBORA O. LUZ COSTA, HILARY ROMEIRO RAMOS, LAÍS CASANOVA E VANESSA SILVA DAS CHAGAS MANUAL DE AULAS PRÁTICAS PARA SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado como requisito para conclusão da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.029 Palavras / 17 PáginasData: 18/5/2016 -
Diretrizes do Ensino Médio no Brasil
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. RAPHAEL 3. LAYS 4. HISTORIA DO ENEM 5. PRONATEC ________________ 1. INTRODUÇÃO O Ensino Médio no Brasil, em toda sua história sempre foi algo indefinido, ainda em busca de definir suas identidades. Inicialmente, foi organizado com base no modelo de seminário, advindo dos jesuítas. Nasceu como uma organização, acessível a poucos, com o principal objetivo de preparar a elite local para o ingresso aos cursos superiores, com um currículo mais centrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.146 Palavras / 5 PáginasData: 23/5/2016 -
Plano de Aula Ensino Médio
Trabalho em Grupo TG Aluna: Walkiria Martins Pinheiro RA: 1302656 Disciplina: Práticas de Ensino Trajetória da Práxis POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO Polo: Socorro 2016 Plano de Aula Matéria: Língua Portuguesa Conteúdo(s): * Ponto gramatical: conceituação e estrutura arbórea das orações de período composto: coordenadas e subordinadas. Objetivo(s) * Identificar quando uma oração é subordinada ou coordenada. * Estimular o senso crítico do aluno e a capacidade de análise das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 260 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2016 -
Trabalho de aula ensino médio
Tempo de duração da aula: 50 minutos Conteúdos Explicar a população, verificando principalmente as representações das estruturas, ou seja, como esta população esta distribuída em relação faixa etária, sexo e como ela é representada através das pirâmides etária. Objetivos Abordar simultaneamente vários aspectos do crescimento populacional no Brasil, conhecer os elementos que influenciam no crescimento da população. Identificar os fatores da qualidade de vida da população, como melhoramento na saúde, e saneamento básico. Avaliação A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 522 Palavras / 3 PáginasData: 1/6/2016 -
O ENSINO DOS ASPECTOS SEMÂNTICOS: DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NO SISTEMA MODULAR.
O ENSINO DOS ASPECTOS SEMÂNTICOS: DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NO SISTEMA MODULAR. Everaldo Moreira de Aquino Prof.ª Leiliane Lousada Prestes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED0167) Estágio III 17/10/2014 RESUMO Este paper do III estágio relata uma experiência de sala de aula envolvendo o estudo da língua portuguesa para uma turma do 1º ano do ensino modular de responsabilidade da 2ª URI Cametá-Pa na EMEF
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.371 Palavras / 10 PáginasData: 3/6/2016 -
Estudo do Movimento Harmônico Simples para o Ensino Médio
Movimento Harmônico Simples (MHS) Definição do MHS O movimento de uma partícula é dito periódico quando ela mover-se de modo tal que, em intervalos de tempos iguais, o movimento se repete identicamente. O movimento de uma partícula é dito oscilatório quando ela mover-se de um lado para outro alternadamente em sentidos opostos, tornando a passar pelas mesmas posições em torno de um ponto dado. O MHS é um tipo particular de movimento periódico oscilatório em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.302 Palavras / 18 PáginasData: 7/6/2016 -
A Percepção dos Alunos sobre a Educação Física no ensino médio.
Universidade Veiga de Almeida Curso: Educação Física Resumo de artigo A percepção dos alunos sobre a Educação Física no ensino médio. Link: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-30832015000400601&lng=pt&nrm=iso Autores: Fábio Brandolin, Mariane Campelo Koslinski e Antonio Jorge Gonçalves Soares. O artigo sobre a Educação física no ensino médio buscou coletar dados que respondessem a pergunta central da pesquisa: A experiência curricular da educação física é percebida como positiva pelos alunos? Foram ouvidos alunos do ensino médio da rede estadual do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 386 Palavras / 2 PáginasData: 13/6/2016 -
TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL HERMANN HERING TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO CALANTHA PERFUMARIA BRUNA ANDRADE DA CRUZ GABRIELA FRITZEN KALINKA SCHEIDT MATEUS GOLDACKER BLUMENAU ( SC) 2015 CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL HERMANN HERING ALUNOS: BRUNA ANDRADE DA CRUZ GABRIELA FRITZEN KALINKA SCHEIDT MATEUS GOLDACKER TURMA: ADMEM 405 V PROFESSORA ORIENTADORA: SANDRA MARA ZIBERT TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CALANTHA PERFUMARIA BLUMENAU ( SC) 2015 AGRADECIMENTOS À Sandra Mara Zibert, pelos conselhos sempre úteis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.424 Palavras / 46 PáginasData: 19/6/2016 -
Relatório de Estágio Supervisionado Ensino Médio
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMATICA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SERLI APARECIDA SIQUEIRA LIMA BUENO Polo: Colégio HBC Curso: Matemática – Licenciatura. Tutora à distancia: Caroline .S.Terciotti Tutor presencial: Sandro.F.Delgado Palmas - PR 2016 SERLI APARECIDA SIQUEIRA LIMA BUENO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Polo: Colégio HBC Curso: Matemática – Licenciatura. Tutora à distancia: Caroline.S.Terciotti da Silva Tutora presencial: Sandro. F. Delgado PALMAS-2016 SUMÁRIO 1-TEXTO DE ANÁLISE DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.973 Palavras / 24 PáginasData: 11/7/2016 -
Ensino Médio em Tempo Integral e seu financiamento
GT 01- POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO O ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL E SEU FINANCIAMENTO: UM OLHAR A PARTIR DA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA RESUMO O presente artigo faz uma breve revisão bibliográfica e estudo documental sobre a educação de tempo integral. Para tanto, utilizou-se como fonte os registros do Centro de Referência da Educação Integral, publicações de estudiosos do financiamento e da educação de tempo integral na escola pública tais como Menezes (2012), Scalabrin
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.243 Palavras / 17 PáginasData: 10/8/2016 -
ÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Disciplina: FÍSICA MAGNETISMO ALUNOS: ESCARLETE ALIENTE KAMILA KAWANY MARIANA LOPES RENATA FACHIANO WAGNER RAFAEL CURSO: TÉCNICO EM QUÍMICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO TURMA: 3º ano “A” PROFESSOR: MARCO AURÉLIO DE JESUS DATA: INTRODUÇÃO O magnetismo foi observado a primeira vez na Grécia Antiga no século IV a. C. em uma região chamada de magnésia, onde notou-se a existência de uma pedra de comportamento estranho devido ao fato de suas propriedades atrair materiais, como o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 19/8/2016 -
Ensino de Física e o Recurso de Atividades Experimentais no Ensino Médio: Dificuldades e Contribuições.
INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ ERICA FERNANDA MACIEL ENSINO DE FÍSICA E O RECURSO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO MÉDIO: DIFICULDAS E RESULTADOS TELÊMACO BORBA 06/02/2016 ERICA FERNANDA MACIEL ENSINO DE FÍSICA E O RECURSO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO MÉDIO: DIFICULDAS E RESULTADOS Trabalho de Metodologia Cientifica do Instituto Federal do Paraná – Campus Telêmaco Borba, como requisito parcial de avaliação. Orientador: Rafael João Ribeiro. TELÊMACO BORBA 06/02/2016 Resumo Este trabalho tem como objetivo uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.259 Palavras / 6 PáginasData: 25/8/2016 -
O EFEITO RETROATIVO DO ENEM NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO
O EFEITO RETROATIVO DO ENEM NO LIVRO DIDÁTICO DE INGLÊS DO ENSINO MÉDIO Aryanne de Morais Junqueira INTRODUÇÃO Os livros didáticos (doravante LD) são presença frequente nas salas de aula de língua inglesa. Eles exercem mudanças ocorridas no sistema educacional como um todo. Nesta pesquisa foi analisado o impacto, ou o efeito retroativo, do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) nos livros didáticos de lingua inglesa no terceiro ano do Ensino Médio. Considerando-se a crescente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.716 Palavras / 15 PáginasData: 12/9/2016 -
AVALIAÇÃO DE BIOLOGIA 2 ANO ENSINO MÉDIO
Nome:___________________________________________nº____ 2° ano____ http://juventudeativa.webng.com/logo-escola.jpg Disciplina: Biologia. Profa.: Giovana Carine. Valor: 12,5. Data:__/__/___ Instruções: * Fazer a prova primeiro a lápis. * Quando tiver certeza preencher com caneta azul ou preta. * Questões rasuradas não serão corrigidas. Boa Prova! Questão 1 (1 ponto) A figura abaixo mostra órgãos do sistema digestório humano. Identifique com a letra correspondente, nomeando-o, a) o órgão que localiza as cordas vocais ( ). b)o principal órgão responsável pela absorção de nutrientes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 318 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2016 -
Estagio Supervisionado de Língua Portuguesa no Ensino Médio
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 4 2 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS 5 3 ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA 8 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE 8 5 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR 10 6 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA 14 7 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 18 8 PLANO DE ENSINO 24 9 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 24 CONSIDERAÇÕES FINAIS 45 REFERÊNCIAS 47 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O estágio foi realizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.510 Palavras / 31 PáginasData: 21/10/2016 -
Relatório do Estágio Supervisionado em Ensino Médio
Curso de Licenciatura em Educação Física Curso de Licenciatura em Educação Física Curso de Licenciatura em Educação Física Relatório do Estágio Supervisionado em Ensino Médio KÊNIO DE ALMEIDA PESTANA MATHEUS SOARES ADORNO PAULO EVERTON PORFÍRIO Campo Grande - MS Junho/2016 Relatório do Estágio Supervisionado em Ensino Médio KÊNIO DE ALMEIDA PESTANA MATHEUS SOARES ADORNO PAULO EVERTON PORFÍRIO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física sob a orientação do Professor Gérson Acosta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 15.940 Palavras / 64 PáginasData: 25/10/2016 -
EDUCAÇÃO FÍSICA - RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO
C:\Users\DISLLEY MACIEL\Desktop\Figura1 cópia.gif INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ – IVA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE CRATEÚS ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO MÉDIO FRANCISCO DISLLEY VIEIRA MACIEL CRATEÚS-CE 2012 C:\Users\DISLLEY MACIEL\Desktop\Figura1 cópia.gif INSTITUTO DE ESTUDOS E PESQUISA DO VALE DO ACARAÚ – IVA UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA UNIDADE CRATEÚS _______________________________________________ FRANCISCO DISLLEY VIEIRA MACIEL (Aluno) ______________________________________________ MARIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.448 Palavras / 10 PáginasData: 3/11/2016 -
Projeto de Pesquisa apresentado ao Ensino Médio Politécnico
Colégio Estadual 8 de Setembro Ensino Médio Politécnico Gastronomia Alemã Giovana dos Santos Farias e Giovana Gabriela Steigleder Vieira Estância Velha 2013 Giovana dos Santos Farias e Giovana Gabriela Steigleder Vieira Gastronomia Alemã Projeto de Pesquisa apresentado ao Ensino Médio Politécnico destinada a disciplina de Seminário Integrado do Colégio Estadual 8 de Setembro, sob orientação da professora Rejane Reis . Estância Velha 2013 SUMÁRIO 1 TEMA E SUA DELIMITAÇÃO..................................................................................... 4 1.1 Tema...................................................................................................................... 4 1.2 Delimitação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.218 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2016 -
O DILEMA DE SE TRABALHAR LEITURA E LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
INTRODUÇÃO A busca pela informação e pelo conhecimento tem sido um processo contínuo desde o início da civilização, pois há uma percepção de que sem esses recursos o indivíduo ficaria excluído socialmente. Nesse trabalho, procurou-se abordar os principais elementos que envolvem a prática da leitura, e sua importância na vida do educando do Ensino Médio. Considerando que na atual conjuntura social os alunos estão distantes da leitura efetiva e envolvidos pela praticidade, pela comodidade, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.768 Palavras / 28 PáginasData: 8/11/2016