Formacao De Professores Ensino Medio Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
13.383 Trabalhos sobre Formacao De Professores Ensino Medio. Documentos 351 - 375 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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ARTIGO: ESPECTROSCOPIA NO INFRAVERMELHO: UMA APRESENTAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO
topo_unioeste.png UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE CENTRO DE ENGENHARIA E CIENCIAS EXATAS – CECE ENGENHARIA QUIMICA – 3a SÉRIE ANA CAROLINA FURMAN DISCIPLINA: ANÁLISE INSTRUMENTAL PROFESSORA: DANIELLA DE SOUZA E SILVA RESUMO SOBRE O ARTIGO: ESPECTROSCOPIA NO INFRAVERMELHO: UMA APRESENTAÇÃO PARA O ENSINO MÉDIO Toledo, 02 de agosto de 2018. Espectroscopia no infravermelho: uma apresentação para o Ensino Médio (Infrared spectroscopy: a presentation for high school students) Diego de Oliveira Leite e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 19/8/2018 -
Depois do Ensino Médio
Depois do ensino médio, os seus colegas e amigos de infância desapareceram. Alguns foram fora do país, outros estão a graduar, outros casados, outros são pais, outros já não fazem parte do mundo dos vivos, outros nem se quer ingressaram no ensino superior etc. Mas chega aquele dia em que te dás de cara com um deles, e tudo indica que ele (ela) deu-se bem com a vida, quando tu ainda estás a batalhar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 632 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2018 -
PLANO DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SEGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR À DISTÂNCIA- CESAD MARCOS ALBERTO MONTALVÃO DOS ANJOS. PLANO DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ENSINO MÉDIO LAGARTO/ COLONIA TREZE 2016 MARCOS ALBERTO MONTALVÃO DOS ANJOS Matricula: 201420062291 PLANO DE AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA ENSINO MÉDIO Atividade para composição da nota da AD2, do curso de Letras Inglês à distância da disciplina Metodologia Do Ensino-Aprendizagem De Línguas (LETR0386) da Área De Ciências Humanas da Universidade Federal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 814 Palavras / 4 PáginasData: 6/9/2018 -
FINAL DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO MÉDIO
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE SOCIOLOGIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR ENSINO MÉDIO BÁRBARA MENDONÇA BERBER QUINTA DO SOL/PR 2018 BÁRBARA MENDONÇA BERBER RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO Relatório apresentado à Unopar, como requisito parcial para o aproveitamento da disciplina Estágio Curricular Supervisionado II no Ensino Fundamental, anos finais e ou Ensino Médio, do Curso de Sociologia.Professora: Sueli Pereira Martins Coordenador: Prof. Me.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.068 Palavras / 41 PáginasData: 19/9/2018 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ INSTITUTO DE ESTUDOS DO XINGU RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V: OBSERVAÇÃO, PARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO. ________________ RESUMO O presente relatório de estagio supervisionado tem por objetivo observar às didáticas de ensino, assim como as metodologias e teorias aplicadas, a vivência profissional enquanto educador em Língua Portuguesa e as diversas problemáticas enfrentadas pelos docentes no exercício da profissão. Foi observada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 11.372 Palavras / 46 PáginasData: 26/9/2018 -
O ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO ESCOLA ESTADUAL 13 DE MAIO EMIEP – ENSINO MÉDIO INTEGRADO A EDUCAÇÃO PROFICIONAL TÉCNICO EM INFORMÁTICA ALCEU GIL KOHL REFUGIADOS SÍRIOS Uma guerra total TANGARÁ DA SERRA – MT 2017 ALCEU GIL KOHL REFUGIADOS SÍRIOS Uma guerra total Trabalho para fins de aquisição de nota, da disciplina de GEOGREFIA apresentado a EMIEP – Ensino Médio Integrado a Educação Profissional Técnico em Informática - 13 DE MAIO.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 453 Palavras / 2 PáginasData: 28/9/2018 -
A PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ENSINO DE ELETROQUÍMICA NO ENSINO MÉDIO
SEMINÁRIO DE QUÍMICA. TEMA: ELETROQUÍMICA – PILHAS E ELETRÓLISE. ARTIGO “PROPOSTA METODOLÓGICA PARA ENSINO DE ELETROQUÍMICA NO ENSINO MÉDIO”. Professora: Angela Pereira. Aluna: Caroline Gomes de Souza, Aluno: Rafael Braga Camargo, 5107390. Duque de Caxias, 27 de novembro de 2017 1. Introdução. O ensino de Química no ensino médio deve permitir ao aluno uma leitura atrativa, que o aproxime do conteúdo à cerca das ciências. Hoje acredita-se que o grande transformador e motivador do aprendizado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.693 Palavras / 7 PáginasData: 28/9/2018 -
NOVAS EXPECTATIVAS PARA O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO
NOVAS EXPECTATIVAS PARA O ENSINO DE LITERATURA NO ENSINO MÉDIO¹ Ana Cássia Fontenele² RESUMO Neste ensaio, apresentam-se novas perspectivas para o ensino de Literatura no Ensino Médio, sendo de relevante valor três processos envolvidos no Letramento Literário: a Seleção dos textos, pois os discentes estão habituados a lerem livros sempre indicados pelos professores, ou influenciados pelo prestígio social de alguns escritores. O Processo de Leitura, que está envolvido com diversos fatores, entre eles pode-se perceber
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.040 Palavras / 13 PáginasData: 9/10/2018 -
A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO
FICHAMENTO FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO Uma leitura com base na Teoria Crític da Escola de Frankfurt Wanderley José Deina “(...) Pensar “o seu lugar” da perspectiva da Escola de Franckfurt, leva em consideração o fato de que a educação escolar acontece dentro de um sistema reprodutivista que insere numa sociedade danificada pela ideologia da sociedade capitalista industrial.” (p. 131-132) – (Ensino da filosofia) “Pensar o caso especifico do ensino de filosofia no Ensino Médio traz,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 678 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2018 -
PLANO DE ENSINO DE FÍSICA - 1ªSérie Ensino Médio
marca secretaria todos pela escola PLANO POR COMPONENTE CURRICULAR – Ano Letivo 2017 UNIDADE ESCOLAR: Instituição Federal da Bahia DIREC: 7 ETAPA DE ENSINO / MODALIDADE: Ensino Médio MÓDULOS, SEMESTRE, SÉRIE / ANO, EIXO TEMÁTICO: 1ª Série EIXO TECNOLÓGICO / CURSO (apenas para Educação Profissional): ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza; Matemática e suas Tecnologias COMPONENTE CURRICULAR: Física TURNO: Matutino PROFESSORES/AS: Samuel Lucas dos Santos Carvalho OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Reconhecer a Física enquanto construção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 816 Palavras / 4 PáginasData: 18/10/2018 -
Reforma Ensino Médio
logamrlo2000 Pedagogia NOVA REFORMA DO ENSINO MÉDIO Nomes: RA Bianca Giovanna de Moraes C930EF- 9 Fernanda Prates dos Santos C95261- 3 Geovana Caroline Missão N850DH- 0 Maria Leticia Quaglio Vigo D063FJ- 7 Disciplina: Didática do Ensino Médio Profº Marcelo Araújo Unip Campus Ribeirão Preto 3º semestre 2017 Reforma do Ensino Médio Implementada pela Medida Provisória 746/16 e apresentada pelo governo federal em setembro de 2016, a reforma possui novas diretrizes para o ensino médio, havendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.463 Palavras / 6 PáginasData: 18/10/2018 -
Orientação Vocacional Profissional – Uma Proposta as Escolas do Ensino Médio
Orientação Vocacional Profissional – Uma Proposta as Escolas do Ensino Médio RESUMO A orientação vocacional profissional surgiu á muito tempo e desde então vem sendo utilizada para o auxilio na tomada de decisão de um emprego ou para o desenvolvimento/esclarecimento das profissões a serem obtidas ou até mesmo dos cursos técnicos ou superiores a serem feitos. Os estudantes estão cada vez mais perdidos e as informações passadas para esse esclarecimento está cada vez mais insuficiente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 762 Palavras / 4 PáginasData: 20/10/2018 -
OBSERVAÇÃO NA GESTÃO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DR. ROMÁRIO ARAÚJO DE OLIVEIRA – CIEP
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA - UFSM CENTRO DE EDUCAÇÃO OBSERVAÇÃO NA GESTÃO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DR. ROMÁRIO ARAÚJO DE OLIVEIRA – CIEP Rachel Marchezan Rodrigues Alegrete, 2016 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é conhecer a gestão da escola básica; analisar fatos e dados; relacioná-los com os conteúdos da disciplina ADE 1000. A escola escolhida para a observação foi a Escola Estadual de Ensino Médio Dr. Romário Araújo de Oliveira, na cidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.130 Palavras / 5 PáginasData: 26/10/2018 -
Ampliação da carga horária do Ensino Médio aprovada pelo Congresso Nacional na MP 746/16.
As leis são formadas por pessoas que exercem um cargo para a melhoria do país, sendo isso somos submetidos à mudanças necessárias, mais elas nem sempre são aceitas pela população como essa medida descabida, rigorosa e fantasiosa. O governo não tem cumprido com o básico nas escolas como alimentação, material, salário dos docentes e trabalhadores que ali exercem. Quantas vezes escutamos professores reclamando que não tem giz para dar aula, papel para aplicar uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 30/10/2018 -
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES E ESTRATÉGIAS SOBRE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS.
ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO ORIENTAÇÕES E ESTRATÉGIAS SOBRE A LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ORAIS. A fase de estudos do Ensino Médio pode ser compreendida como o período de consolidação e aprofundamento de muitos dos conhecimentos construídos ao longo do ensino fundamental, pois deve atuar de forma que garanta ao estudante a preparação básica para o prosseguimento dos estudos, para a inserção no mundo do trabalho e para o exercício cotidiano da cidadania,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 988 Palavras / 4 PáginasData: 5/11/2018 -
A PREPARAÇÃO DE PERFUME COMO PROPOSTA CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ QUÍMICA LICENCIATURA LÁZARA PATRÍCIA FURTADO DE MELO. A PREPARAÇÃO DE PERFUME COMO PROPOSTA CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO MÉDIO JATAÍ 2018 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JATAÍ LÁZARA PATRÍCIA FURTADO DE MELO A PREPARAÇÃO DE PERFUME COMO PROPOSTA CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO MÉDIO Trabalho relacionado à Prática como Componente Curricular (PCC) do curso de Licenciatura em Química. Orientadores (as): Prof.º: Wesley Vaz JATAÍ 2018 ________________ INTRODUÇÃO Sabe-se que a contextualização, permite ao aluno um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.087 Palavras / 9 PáginasData: 6/11/2018 -
PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO/ PLANO DE ENSINO – ENSINO MÉDIO
LICENCIATURA EM LETRAS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DE PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 3 (EXAME): ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO/ PLANO DE ENSINO – ENSINO MÉDIO FÁBIO JOSÉ DA CUNHA RA 1614586 PIMENTA BUENO - RO 2018 PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.............................................................................. 3 1.1 A Escola ..................................................................................................... 3 1.2 Nível de Ensino/Turma .............................................................................. 3 2. Disciplina .............................................................................................................. 3 2.1 Tema/Assunto da Aula .............................................................................. 3
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.203 Palavras / 5 PáginasData: 7/11/2018 -
Estudante do Técnico Integrado ao Ensino Médio do IFMT
AprendeLIBRAS 1 Estudante do Técnico Integrado ao Ensino Médio do IFMT- Campus Cáceres 2 3 4 Área de conhecimento (Tabela CNPq): 1.03.03.04-9 Sistemas de Informação Apresentado no 9° Congresso de Inovação, Ciência e Tecnologia do IFSP ou no 3º Congresso de Pós-Graduação do IFSP 11 a 13 de dezembro de 2018 - Boituva-SP, Brasil RESUMO: Este projeto visa contribuir para o ensino de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), ajudando na comunicação entre os ouvintes e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 8/11/2018 -
Análise básica da Reforma do Ensino Médio
ANÁLISE BÁSICA DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL Acadêmicos: Abel Paim, Rodrigo Nogueira, Nilson Duarte Tutor Externo: Rudson Adriano Rossato da Luz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI TURMA HID 0498 – SEMINÁRIO DA PRÁTICA II (HID15) – 2017/01 22/06/2017 RESUMO O objetivo deste paper é apresentar, ainda que de uma maneira superficial, algumas considerações à respeito da reforma do ensino médio, proposta pelo atual governo, traçando um panorama da educação no Brasil,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.569 Palavras / 11 PáginasData: 8/11/2018 -
O USO DAS PROBABILIDADES MATEMÁTICAS NAS ESCOLAS URBANAS NO ENSINO MÉDIO
UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE MATEMÁTICA __________________________________________________________ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Jackson Silveira da Rocha Larissa Silva Martins Marques Leon Denis Ambires Sueli Martinez O USO DAS PROBABILIDADES MATEMÁTICAS NAS ESCOLAS URBANAS NO ENSINO MÉDIO Resumo A história da teoria das probabilidades teve início com os jogos de cartas, dados e de roleta. Esse é o motivo da grande existência de exemplos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.033 Palavras / 21 PáginasData: 11/11/2018 -
O USO DA CALCULADORA EM AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR BENJAMIN BAPTISTA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - NEAD UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO TADEU MELO DE SOUSA O USO DA CALCULADORA EM AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR BENJAMIN BAPTISTA UNIÃO – PI 2016 TADEU MELO DE SOUSA O USO DA CALCULADORA EM AULAS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO: ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR BENJAMIN BAPTISTA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.355 Palavras / 38 PáginasData: 12/11/2018 -
Relatório Final de Estágio Obrigatório em LP no Ensino Médio
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO ........................................................................................................... 4 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ................................ 5 2 RELATO DAS LEITURAS OBRIGATÓRIAS ..................................................... 6 3 ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA .................................................... 9 4 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ............................................. 12 5 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR ............................................................ 14 6 ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA ....................... 19 7 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO 21 8 PLANO DE ENSINO 31 9 DIÁRIOS DE REGÊNCIA 46 CONSIDERAÇÕES FINAIS 57 REFERÊNCIAS 58
Avaliação:Tamanho do trabalho: 18.182 Palavras / 73 PáginasData: 14/11/2018 -
A TRANSIÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PARA A FACULDADE
FACULDADE PITÁGORAS CURSO DE PSICOLOGIA A TRANSIÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PARA A FACULDADE SÃO LUÍS 2018 FACULDADE PITÁGORAS ANDRESSA SOARES SOUSA GEOVANA CHRISTIA DOS SANTOS FERREIRA LORENA DOS SANTOS SANTOS LÚCIA RAKEL OLIVEIRA TAVARES MARIA GABRYELLE CALDAS RODRIGUES PAULA MAYRA COSTA DOS SANTOS SARA EMANUELLE DE MELO RIBEIRO A TRANSIÇÃO DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO PARA A FACULDADE Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Pitágoras, como atividade para disciplina de Metodologia de Pesquisa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.251 Palavras / 14 PáginasData: 16/11/2018 -
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOSÉ FERREIRA BARBOSA
ESCOLA DE ENSINO MÉDIO JOSÉ FERREIRA BARBOSA DISCIPLINA: Biologia TURNO: Noite SÉRIE/TURMA: 2º ano - F Q.T DE AULAS: 02 PROFESSOR: Marcos de Andrade Sobrinho OBJETIVO GERAL * Relacionar os conceitos e as explicações científicas ao cotidiano do estudante e a temas atuais nas áreas de tecnologia, saúde e ambiente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Reconhecer a contribuição dos fungos para o desenvolvimento de medicamentos para o combate de doenças. * Compreender a nutrição dos fungos através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 259 Palavras / 2 PáginasData: 22/11/2018 -
Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio
CENTRO PAULA SOUZA ETEC ANGELO CAVALHEIRO Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio Química Ácidos e bases João Vitor da Silva Frigeri Leonardo Oliveira Dias Luiz Augusto Melmoara Degrande Ryan Lorena Mechia 2018 Ácidos e Bases Teoria ácido-base de Arrhenius (1887) Svante August Arrhenius Svante August Arrhenius foi um químico sueco que fez experimentos para a condutividade elétrica em solução e notou que determinadas substâncias sofriam ionização (reagiam com a água e formavam íons) ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.205 Palavras / 5 PáginasData: 22/11/2018