Formacao De Professores Ensino Medio Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Formação De Professores
Design Pedagógico do módulo Escolha do tópico O que um aluno do ensino fundamental acharia de interessante neste tópico? O que iremos propor nesse O.A. é uma aventura que acontece na Amazônia onde os alunos serão desafiados a buscar soluções para algumas situações problemas que envolvem as operações básicas da aritmética. O objeto será proposto para alunos de seis a oito anos e busca fazer com que se sintam motivados em uma aventura que através
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.870 Palavras / 8 PáginasData: 6/4/2014 -
A BRINQUEDOTECA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA INFÂNCIA
Resumo: Este artigo trata essencialmente de duas questões fundamentais que nos preocuparam ao longo do desenvolvimento deste projeto 2 : a questão da formação dos professores, e a questão do direito à infância. É a partir destas duas linhas de reflexão que compreenderemos o projeto desenvolvido. Palavras-chave: formação de professores; direito à infância; disciplina. INTRODUÇÃO Formação de professores: a lógica cotidiana no agir não-cotidiano da educação Não se concebe, hoje, atividade criadora humana que não
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 7/4/2014 -
A IMPORTAÑCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
A IMPORTAÑCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 1- APRESENTAÇÃO A concepção de infância vem sendo construída ao longo do tempo, de acordo com o seu contexto histórico. Hoje na educação contemporânea chegamos a um consenso onde, através da pesquisa de inúmeros estudiosos, a criança é considerada um sujeito histórico e de direitos, vista como ser ativo capaz de construir conhecimento de si e do mundo. Contudo, as creches e instituições que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.733 Palavras / 7 PáginasData: 9/4/2014 -
Educação, Identidade Negra E Formação De Professores
Educação e Pesquisa, São Paulo, v.29, n.1, p. 167-182, jan./jun. 2003 167 Educação, identidade negra e formação de professores/as: um olhar sobre o corpo negro e o cabelo crespo Nilma Lino Gomes Universidade Federal de Minas Gerais Resumo Este artigo discute as particularidades e possíveis relações entre educação, cultura, identidade negra e formação de professores/ as, tendo como enfoques principais a corporeidade e a estética. Para tal, apresenta a necessidade de articulação entre os processos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.605 Palavras / 31 PáginasData: 20/4/2014 -
A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA E DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO
INTRODUÇÃO É papel da escola formar cidadãos, dar ao alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Isso só acontece, se a escola definir como meta, o trabalho crítico com os conteúdos a ser estudados pelos educandos. Através de um trabalho da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.508 Palavras / 7 PáginasData: 21/4/2014 -
A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR NO ENSINO A DISTÂNCIA
A IMPORTÂNCIA DO PAPEL DO PROFESSOR-TUTOR NO ENSINO A DISTÂNCIA Fabiana Tramontin Bonho Luz Mary Padilha Dias RESUMO Este artigo trata do tema tutoria e o ensino a distância, o qual nos dias atuais representa um papel muito importante por ser uma nova modalidade de ensino. Neste trabalho visamos aprofundar conhecimentos acerca da função do professor tutor, que é de grande valia nessa nova modalidade de educação. Apresentaremos as características do EAD, analisaremos o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.123 Palavras / 13 PáginasData: 27/4/2014 -
A importância do professor e os critérios de ensino de qualidade
A importância do professor e os critérios para um ensino de qualidade Introdução Pretende-se com este trabalho tecer comentários sobre o trabalho docente na educação nos dias atuais; esclarecer sobre a importância do professor e sua valorização na sociedade, seus deveres e direitos e sua responsabilidade para com a educação, tanto nos centros acadêmicos virtuais como nos presenciais, também a importância da estrutura e do espaço escolar. Desenvolvimento Com o avanço da tecnologia é comum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 764 Palavras / 4 PáginasData: 28/4/2014 -
Qual Contribuição A Psicologia Traz Na Formação Do Professor Afetuoso
Qual contribuição a psicologia traz na formação do professor afetuoso A psicologia traz o conhecimento do ser em suas fases de evolução, podendo assim aplicar ao ensino métodos que levem uma cumplicidade entre aluno e professor.Deixando o aluno de ser um agente passivo a um participante ativo das aulas. Conhecendo as dificuldades do aluno através do direcionamento que traz a psicologia, poderá o professor preparar suas aulas com maior possibilidades, usando o cotidiano desse aluno
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 30/4/2014 -
Pesquisa e descrição da experiência do professor de educação básica, visando métodos de ensino inclusivos
PRODUÇÃO TEXTUAL – INDIVIDUAL OBJETIVOS Analisar a temática da inclusão na atuação do professor no contexto da educação básica, posicionando-se de forma crítica e reflexiva. ORIENTAÇÃO A presente proposta consiste em elaborar um trabalho acadêmico, contendo: TÍTULO: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica 1 - INTRODUÇÃO: Pesquisar e descrever uma experiência de atuação do professor da educação básica direcionada às práticas de ensino inclusivas. A experiência deve ser de matéria jornalística de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 210 Palavras / 1 PáginasData: 30/4/2014 -
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO PROGRAMA PROELART
Este artigo descreve e analisa o curso formação para alfabetizadores do programa de extensão PROELART: Educação, Leitura e Arte: Por um diálogo entre a cultura popular e a universidade da UEPB, o qual está baseado em estudos atuais sobre a área da alfabetização e da metodologia do trabalho em grupo do estudo de caso e se desenvolve em ações formativas desencadeadas a partir da perspectiva freiriana na relação professor-reflexivo, considerando o trabalho em grupos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.672 Palavras / 7 PáginasData: 2/5/2014 -
A Psicologia Na Formação De Professores
A Psicologia, na formação de Professores, parte dos fins da "educação” e, apostando na "promoção do ser para ser todo o ser que potencialmente pode vir a ser", vai mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e envereda por uma intervenção efetiva no desenvolvimento do ser humano – intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.147 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2014 -
Professor-investigador: Que Sentido? Que Formação?
Professor-investigador: Que sentido? Que Formação? Resumo O conceito de professor investigador começou a ser elaborado nos anos 30, mas só nos anos 60 ele foi mais difundido e melhor especificado por Stenhouse, e por isso esse conceito é fortemente ligado a ele. Ser um professor investigador não é apenas executar currículos prontos, é co-construir juntamente com os colegas e alunos um currículo adequado a cada situação vivida. Stenhouse era um professor secundário, e posteriormente tornou-se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 450 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2014 -
Novas Tecnologias E Formação De Professores
A educação a distância -EaD é uma modalidade educativa com uma grande diferencia das demais pelas especificidades que a caracterizam e a distingue. A partir da promulgação da segunda Lei de Diretrizes e Bases (nº9.394/1996) muitos encontraram espaço em oferta de cursos na modalidade a distancia, em especial em nível superior.O avanço da tecnologia influenciou fortemente na sociedade, facilitando e abrindo portas para o ensino superior no Brasil, muitas pessoas viram a oportunidade de terminar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 216 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
Novas Tecnologias E Formação De Professores
O mundo Grego. 1) Apesar de fazerem parte da Grécia Antiga, Esparta e Atenas apresentavam diferenças distintas na organização da sociedade, isso devido a independência e autonomia que cada cidade estado desse período possuía. Esparta é conhecida por sua formação militar e utilizavam a educação como instrumento para a inserção de valores militares. Aos 7 anos, os meninos deixavam sua família para se preparar para a militância, às meninas era reservado o papel de se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 202 Palavras / 1 PáginasData: 5/5/2014 -
PRÁTICA DE LEITURA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E
Revista Educação e Fronteiras On-Line, Dourados/MS, v.3, n.7, p.84-98, jan./abr. 2013 PRÁTICA DE LEITURA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO PRACTICE OF TEACHING READING MATERIALS FOR TEACHER IN SERVICE LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE MATERIALES DE LECTURA PARA MAESTROS EN SERVICIO Mônica Fátima Valenzi Mendes1 , Alda Junqueira Marin2 RESUMO: Este artigo apresenta alguns dados de um projeto de pesquisa em andamento como parte de um projeto temático com vários subprojetos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.106 Palavras / 25 PáginasData: 6/5/2014 -
Formação Do Professor De Educação Infantil
Formação do Professor de Educação Infantil Introdução Veremos neste trabalho como o professor deve se preparar para trabalhar na educação infantil e como pode aproveitar ao máximo o conteúdo do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, com o máximo intuito de valorizar a sua profissão. A função docente na educação infantil é exercida de forma articulada com a família. Estabelecer essas relações é uma das dimensões, sendo a interação com as famílias das crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.969 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2014 -
Descrever Uma Experiência De Atuação Do Professor Da Educação básica Direcionada às Práticas De Ensino Inclusivas
trabalho sobre educação fisica SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4 2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4 2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4 2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4 3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5 3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5 3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5 3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6 3.4 EXEMPLO DE TABELA 6 4 CONCLUSÃO 7
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2014 -
Quando As Estratégias Educacionais - Da Formação Continuada De Professores A Acervos Pedagógicos - não Funcionam No Processo De Alfabetização: Um Estudo De Caso Na E.M.E.B. Anfilófio De Souza Campos Em Itiquira-Mt
FACULDADE DA LAPA-FAEL CURSO DE PEDAGOGIA – MODALIDADE À DISTÂNCIA Quando as estratégias educacionais – da formação continuada de professores a acervos pedagógicos - não funcionam no processo de alfabetização: um estudo de caso na E.M.E.B. Anfilófio de Souza Campos em Itiquira-Mt *AUTORA: ELISÂNGELA DA SILVA LIMA **ORIENTADORA: PROF KARIN SYVIA GRAEML ITIQUIRA-MT 2014 SIGLAS CONPEF – Congresso Norte Paranaense de Educação física Escolar IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica MEC- Ministério da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.190 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2014 -
As Novas Tecnologias Na Formação Inicial De Professores Análise De Uma Experiência
As novas tecnologias na formação inicial de professores Análise de uma experiência João Pedro da Ponte Hélia Oliveira José Manuel Varandas Departamento de Educação e Centro de Investigação em Educação Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa O eixo do trabalho com as novas tecnologias na escola situa-se presentemente no uso da Internet, nas suas múltiplas vertentes: como instrumento de consulta, de discussão, de trabalho colaborativo e de produção de materiais de interesse para comunidade.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.496 Palavras / 18 PáginasData: 21/5/2014 -
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DO ENSINO BÁSICO, FUNDAMENTAL E MÉDIO
LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL DO ENSINO BÁSICO, FUNDAMENTAL E MÉDIO O cenário educacional com o qual nos deparamos vem sendo desenhado há muitos anos, passando por diversos períodos históricos. Assim, ressaltamos aqui os principais, sendo: - Período Jesuítico, de 1549 a 19; - Período Pombalino, de 1760 a 1808; - Período Joanino, de 1808 a 1821; - Período Imperial, de 1822 a 1889; - República Velha, de 1889 a 1929; - Estado Novo, de 1937 a 1945;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.029 Palavras / 9 PáginasData: 21/5/2014 -
O Papel De Professores E Alunos No Ensino A Distancia
O Papel de Professores e Alunos no Ensino a Distancia A educação a distancia proporciona conhecimento de cursos em ambientes virtuais de aprendizagem através de tecnologia de informação e comunicação, priorizando a auto-aprendizagem. Apesar de haver uma separação entre aluno e professor, este deve ser um orientador constante das atividades e moderador de ensino. O estudo individualizado é característica dessa modalidade, através de material organizado. No entanto, o papel do professor é de suma importância,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 379 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2014 -
FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ CRISTIANO MEDEIROS ROSA.
FACULDADE ANGLO LATINO-FAL MARIA AMÉLIA QUADROS LIMA MARIA ANTONIA MAORIM PEREIRA NAIELLI FURTADO BORGES FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ CRISTIANO MEDEIROS ROSA. Bragança-Pará 2013 MARIA AMÉLIA QUADROS LIMA MARIA ANTONIA MAORIM PEREIRA NAIELLI FURTADO BORGES FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL JOSÉ CRISTIANO MEDEIROS ROSA. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.192 Palavras / 37 PáginasData: 30/5/2014 -
A Formação Continuada De Professores
Curso: A formação continuada de professores para o uso das tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) Disponível em : www2.pucpr.br/índex.php/dialogo?dd1=4289&dd99=pdf Data de acesso : 20/05/2014 Justificativa: As diversas instituições sociais tem se apropriado e se adaptado às novas demandas que as TIC colocam no atual contexto, o que tem interferido diretamente na vida das pessoas, em sua dimensão privada. A nova realidade tecnológica afeta ainda a esfera exigidas,alterando a configuração do mercado de trabalho e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 901 Palavras / 4 PáginasData: 30/5/2014 -
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Curvelo 2014 GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Curvelo 2014 GUSTAVO DE SOUZA PEREIRA A ATUAÇÃO PEDAGOGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Interdisciplinar Individual. Professores: Fábio Luiz,Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco Tutor de sala: Magda Curvelo 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho discorrerá sobre o processo de Educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.417 Palavras / 6 PáginasData: 31/5/2014 -
Trabalho De Linguistica Sobre: Formação Docente E A Fonética E Fonologia: O Ensino Da Ortografia
Trabalho de Linguistica sobre: Formação Docente e a Fonética e Fonologia: o Ensino da Ortografia. Resumo: Ao estudar o artigo que se trata de uma discussão a respeito do ensino da ortografia, focando principalmente as séries do ensino fundamental. A pauta desta discussão e análise, de atividades do livro didático principalmente onde se fala das caracteristicas do sistema ortográfico do português brasileiro. Esta reflexão é para o melhoramento do trabalho e da formação do corpo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 416 Palavras / 2 PáginasData: 31/5/2014