Integra����o Comunidade Escola Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Luciene Leão Pereira da Costa- RA 1630569 LIVRAMENTO DE NOSSA SENHORA- BA 2017 SUMÁRIO 1.CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA..........................................................................2 1.1 Identificação.....................................................................................................2 1.2 Análise crítica do ambiente físico..................................................................2 1.2.1.Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências....................................................................................................2 1.3Características da gestão escolar...................................................................3 1.4 Organização administrativa e pedagógica....................................................4 1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola..............................................6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.789 Palavras / 8 PáginasData: 12/12/2017 -
A ESCOLA E COMUNIDADE, UMA PARCERIA QUE DEU CERTO
ESCOLA E COMUNIDADE, UMA PARCERIA QUE DEU CERTO Acadêmicos Jheniffer Varela Juliana Bitencourt da Silveira Renata Aparecida Mortari Medeiros da Silva Professor-Paulo da Silva Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1623) – Prática interdisciplinar III 20/10/2017 RESUMO O conceito de que forma as famílias estão estruturadas mudou muito nos últimos anos, não temos mais um único padrão de família, e sim uma variedade. Mas independente das mudanças ainda continua sendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.528 Palavras / 31 PáginasData: 4/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO: ESCOLA E COMUNIDADE
UNIP INTERATIVA – UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGUES/INGLES) PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATORIO DE CARACTERIZAÇÃO: ESCOLA E COMUNIDADE NATHALIA PAGANELLI RA: 1700547 SÃO BERNARDO DO CAMPOS 2018 1. INTRODUÇÃO Este relatório foi feito em uma escola de educação pública, estadual, na qual é muito reconhecida na comunidade em que atua e no brasil. Já foi eleita no prêmio de Gestão escolar como 2º melhor escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.313 Palavras / 10 PáginasData: 9/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Nome: GRAZIANE DIAS RA:13230 MARIA COLARES RA: 17057 Polo: ALMENARA Ano: 2017 ________________ CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Escola Estadual Clemente da Rocha Bandeira Rua Beira Rio n° 291 (033) 37471022 Escola.185451@educação.mg.gov.br Etapas de Ensino * Ensino Fundamental * Ensino Fundamental - Anos Finais * Ensino Médio * Ensino Médio * Ensino Médio
Avaliação:Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 PáginasData: 10/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
CURSO DE SOCIOLOGIA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO X COMUNIDADE POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Sérgio Ambrózio da Silva RA 1766548 Polo Maceió – Alagoas 2018 Sumário 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…………………………………………………………..3 1.1 Identificação……………………………………………………………………………….....3 1.2 Análise crítica do ambiente físico…………………………………………………….…..3 1.2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências...4 1.3 Características da gestão escolar………………………………………………………...4 1.4 Organização administrativa e pedagógica……………………………………………....5 1.5 Outras atividades desenvolvidas pela escola..………………………………………....7 1.6 levantamento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.536 Palavras / 7 PáginasData: 13/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
C:\Users\Anita\Desktop\download.jpg LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA COMUNIDADE (PE:IEC) Postagem 1: Atividade 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ANITA SILVA DE SOUZA – RA 1702564 PÓLO GUANAMBI 2018 ________________ SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................... 2 1 IDENTIFICAÇÃO......................................................................................... 2 2 ANÁLISE DO AMBIENTE FÍSICO............................................................... 2 3 CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO ESCOLAR........................................... 3 4 ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA.............................. 4 5 OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA...................... 6 6 LEVANTAMENTO DAS EXPECTATIVAS DOS ALUNOS EM RELAÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.967 Palavras / 8 PáginasData: 16/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE ( PE:IEC ) POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE BREEANA SABRYNNA CARLOS TORRES RA : 1766711 APODI 2018 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE 1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA * Nome: Escola Municipal Francisco Targino da Costa * Endereço: Rua Principal, S/N ,59700-000 * Telefone: (84)3333-1069 * Instituição mantedora do estabelecimento escolar: Somente a Prefeitura Municipal de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.339 Palavras / 10 PáginasData: 17/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM FÍSICA PRÁTICA DE ENSINO: ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Polo Vila Velha 2018 1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação a) Nome: EEEFM PADRE HUMBERTO PIACENTE b) Endereço: Rua Ana Siqueira, Alecrim, Vila Velha – ES. CEP: 29117-310 c) Telefone: (027) 3359-3156 // 3326-5479 d) Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo 2. Análise crítica do ambiente
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.011 Palavras / 13 PáginasData: 21/4/2018 -
PROJETO PEDAGÓGICO E RELAÇÃO ESCOLA, FAMÍLIA E COMUNIDADE
CURSO DE PEDAGOGIA 2018 DISCIPLINA –PRÁTICA PEDAGÓGICA I ROTEIRO DE INSERÇÃO NA REALIDADE ESCOLAR[1] Professora Doutoranda: Cristiane Aparecida Woytichoski de Santa Clara Eixo – Escola 17horas/Escola da Educação Infantil (12 horas de inserção no campo da Escola da Educação Infantil) Questões Norteadoras por temáticas: * Projeto Pedagógico e Relação Escola, Família e Comunidade * Currículo e Organização do Trabalho Pedagógico * O Espaço da Sala de Aula na Educação Infantil Para acesso às informações relacionadas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.210 Palavras / 5 PáginasData: 24/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
[Digite texto][Digite texto][Digite texto] UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluna: Sirlei Abadia de Carvalho – RA: 1618711 POLO São Sebastião do Paraíso – MG 2017 TRABALHO DE GRUPO (LETRA PORTUGUES/INGLÊS) APRESENTADO À UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Professor (a) Orientador (a) :
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.752 Palavras / 8 PáginasData: 25/4/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO Celina de Almeida Lamas (RA 1538427) Polo Centro 2017 RELATÓRIO SOBRE A DIMENSÃO PRÁTICA DO CURSO A prática é essencial para a formação de um bom profissional. No decorrer de atividades práticas durante o curso, o conteúdo estudado pode ser criticado e refletido através da observação e vivência do ambiente de trabalho e atuação de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 612 Palavras / 3 PáginasData: 27/4/2018 -
RELATÓRIO DA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS/INGLES PRATICA DE ENSINO: INTEGRAÇAO ESCOLA X COMUNIDADE (PE: IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATORIO DA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Josirley Vidal Soares/ RA 15179 Polo: Guarapari/ Espirito Santo. ________________ Sumário 1 Caracterização da escola........................................................... 3 1. Identificaçao..............................................................................3 2. Analise crítica do ambiente físico............................................3 1. Quanto a utilização da biblioteca, do laboratório e de Outras dependências..........................................................................3 1. Característica da gestão escolar...............................................4 2. Organização administrativa e pedagógica..............................4 3. Outras atividades desenvolvidas pela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.643 Palavras / 7 PáginasData: 27/4/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
http://files.educar1.webnode.com.br/200000006-f418c00ee9/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE POSTAGEM 1 ATIVIDADE 1 CARACTERIZAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE LUÍZA FIGUEIREDO DE LIMA REIS 1515350 BELO HORIZONTE 2017 PRÁTICA DE ENSINO: INTERGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola e Comunidade Ministrada pelo (a) Profa. Ma. Raquel Bokums. BELO HORIZONTE 2017
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 3/5/2018 -
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE Luciano Callegari Ribeiro RA 1761140 POLO UNIP BENTO GONÇALVES, 2018 Caracterização da Escola Identificação Nome: Colégio Estadual Visconde de Bom Retiro Endereço: Rua Luiz Casemiro Frâncio, 244, Bairro Santa Rita, Bento Gonçalves – RS, 95700-720 Telefones: 54 3453
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.098 Palavras / 9 PáginasData: 15/5/2018 -
A Integração escola e comunidade
LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1 – RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNOS: PEDRO HENRIQUE FERNANDES RA:1703347 ACRELÂNDIA ACRE 26 DE MARÇO DE 2018 NOME: Escola Estadual Marcílio Pontes Dos Santos ENDEREÇO: Rua Rio de Janeiro Nº1704 TELEFONE: (68) 3235-1325 INSTITUIÇÃO MANTENEDORA: Governo do Estado do Acre A escola estadual Marcílio Pontes dos Santos foi construída pelo governo do estado do Acre, no município de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.281 Palavras / 6 PáginasData: 21/5/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM SOCIOLOGIA unip.jpg PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Aluno(s): Alêssa Hiorrany Oliveira da Silva - RA 1737393 Caroline Rodrigues da Silva - RA 1767651 Natalia Evangelista da Silva Barbosa - RA 19867 Paulo Roberto Ferreira - RA 16918 Relatório de Caracterização da Escola e da Comunidade realizado em um dos colégios da rede Adventista de Ensino. O colégio possui
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.072 Palavras / 9 PáginasData: 28/5/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE
LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Rafael Lucas Teodoro Dias – RA: 15073 Polo Lavras 2017 ________________ Sumário 1. Caracterização da Escola 3 Identificação 3 Análise crítica do ambiente físico: 3 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências: 3 Características da gestão escolar 4 Organização administrativa e pedagógica 6 Outras atividades desenvolvidas pela escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.631 Palavras / 7 PáginasData: 11/6/2018 -
A Participação da Comunidade na Implementação do Currículo Local no Processo de Ensino e Aprendizagem - Caso da Escola
Isabel Raul Mbingano Participação da Comunidade na Implementação do Currículo Local no Processo de Ensino e Aprendizagem - Caso da Escola Primária do 1° e 2° Graus de Chitetemane, Distrito de Vilankulo, 2016 - 2017 Licenciatura em Administração e Gestão da Educação Universidade Pedagógica Massinga 2018 Isabel Raul Mbingano Participação da Comunidade na Implementação do Currículo Local no Processo de Ensino e Aprendizagem - Caso da Escola Primária do 1° e 2° Graus de Chitetemane,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 20.268 Palavras / 82 PáginasData: 16/6/2018 -
PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE
Resultado de imagem para logotipo unip LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME ( ATIVIDADE 1 + ATIVDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE MARIA CACILDA DO NASCIMENTO – RA – 1323432 POLO: SÃO JOÃO DEL REI – MG 2017 Resultado de imagem para logotipo unip UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE: LETRAS PORTUGUÊS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.592 Palavras / 19 PáginasData: 8/7/2018 -
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE Vivian Sheila Elizabeth da Cunha Aschermann Correa RA 1603761 Polo Butantã 2017 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Identificação Colégio Horizontes, situado à Rua Fidalga, 548 - Vila Madalena, 05432-000, Telefone: (11) 3081-0888. A Instituição mantenedora do estabelecimento é o Grupo A, rede educacional fundada em 1981, com cinco escolas na cidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.989 Palavras / 16 PáginasData: 8/10/2018 -
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE
LICENCIATURA EM LETRAS (PORTUGUÊS/INGLÊS) PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE POSTAGEM 1 – RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE ALUNO ROSENYL RIBEIRO DE MATTOS - RA 1643868 POLO TOLEDO 2017 SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ...................................................................... 03 1 Identificação .............................................................................................................. 03 2 Análise crítica do ambiente físico ............................................................................ 03 2.1Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras dependências.. 04 3 Características da gestão escolar ............................................................................. 05 4 Organização administrativa e pedagógica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.714 Palavras / 7 PáginasData: 27/10/2018 -
Prática de Ensino - Integração Escola x Comunidade
http://2.bp.blogspot.com/-dpgnPo5TseM/VfcJnO2c_pI/AAAAAAAAqYk/ztJ3YffTOoc/s1600/unip.jpg LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUÊS/INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 3: EXAME (ATIVIDADE 1 + ATIVIDADE 2) RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE + PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE RENATO N. B. GUBOLIN- 1713818 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2018 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................................03 1.1 Identificação...........................................................................................................03 1.2 Análise crítica do ambiente físico..........................................................................03 1.2.1 Quanto à utilização da biblioteca, do laboratório ou de outras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.041 Palavras / 13 PáginasData: 30/10/2018 -
Projeto Escola Comunidade
1 Introdução O artigo ¬1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) apresenta a educação da seguinte forma: A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Para o professor Imídeo Giuseppe Nérici, a educação deve levar o indivíduo a atuar na realidade, porque é dela
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.797 Palavras / 8 PáginasData: 12/11/2018 -
Pratica de Ensino Integração Escola X Comunidade
Licenciatura em Letras Português/Inglês Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade (PE:IEC) Atividade 1: Postagem 1 Relatório de Caracterização da Escola e da Comunidade Carlos Albino Ferreira da Cruz RA: 1654368 Unip Hortolândia 2018 Caracterização da Escola 1. Identificação 1. Nome: Escola Estadual Núcleo Habitacional Vida Nova; 2. Endereço: R. Estevão Segallio, 140 - Conj. Hab. Vida Nova, Campinas – SP; 3. Telefone: (19) 3266-9577; 4. Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Governo do Estado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.150 Palavras / 5 PáginasData: 6/12/2018 -
SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do Assistente Social na relação família-escola-comunidade
http://www.rafaoliveira.com.br/logo_unitins.JPG FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do Assistente Social na relação família-escola-comunidade Santo Amaro 2011 CYNTHIA SENA DE SOUZA CERQUEIRA KARILYNE NAZARETH FRANÇA DE MENEZES BEZERRA KARYANE GUIMARÃES DA CRUZ SILVA O SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: A atuação do Assistente Social na relação família-escola-comunidade Artigo apresentado a Fundação Universidade do Tocantins como requisito final para a obtenção do título de Assistente Social . ORIENTADOR: Margarida Anjos Lopes Santo Amaro
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.557 Palavras / 15 PáginasData: 27/12/2018