Matematica basica e metodologia II Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
20.573 Trabalhos sobre Matematica basica e metodologia II. Documentos 151 - 175 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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METODOLOGIA CIENTÍFICA II
Baseado na Obra CONSTRUINDO O CONHECIMENTO PELA PESQUISA Orientação básica para elaboração de trabalhos científicos. de Alzira Elaine Melo Leal e Carlos Eduardo Gerzson de Souza 1 - A PESQUISA E SUAS CLASSIFICAÇÕES A Metodologia tem como função introduzir o acadêmico na temática da construção, sistematização e comunicação do conhecimento, de maneira a prepará-lo para participar do processo de produção científica, mostrando-lhe como trilhar o caminho da pesquisa, ajudando-o a refletir e o instigando a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.701 Palavras / 35 PáginasData: 28/5/2014 -
Matematica Financeira II
ATIVIDADE 04 RENDAS CERTAS OU ANUIDADES ( amortização ) 1) Numa agência de automóveis o preço de um carro , a vista é de $ 20 000,00. Qual é o valor da prestação mensal, se o carro for financiado em 48 meses, sem entrada, a taxa de juros contratada for de 2% a.m? P= R.An¬ i An¬ i = (1+i)n -1/ 20.000 = R .30,6726 i (1+i)n R = 20.000/ 30,6726 R = 652,048 An¬
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.466 Palavras / 18 PáginasData: 10/6/2014 -
Fundamentos E Metodologia De Matemática
ETAPA- 1 RESENHA. Após a leitura feita achamos que, o desenvolvimento de projeto na educação é uma maneira de ajudar os educadores e aluno, fazendo se reconhecer naquilo que se faz assim o aluno deverá desenvolver melhor seu aprendizado com mais competências. O importante é que o aluno possa desenvolver seu trabalho em grupo, aprendendo a ouvir e tomar decisões e confronto de ideias. Como diz ( Maria Elizabete B. Almeida, 1999 ), que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.493 Palavras / 18 PáginasData: 16/6/2014 -
Recomendações gerais sobre a prática da importância de jogos e problemas como metodologia de ensino em aulas de matemática
TEMA/ASSUNTO Enfatiza a importância dos jogos e desafios como metodologia de ensino nas aulas de Matemática que necessitam, para poder jogá-los, da utilização de conhecimentos matemáticos. Enfatiza os jogos quando convenientemente preparados e planejados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático. 2 OBJETIVOS • Tornar a aprendizagem possível e agradável através de estímulos e desafios; • Despertar o desafio que gera interesse e prazer. • Confeccionar e utilizar jogos na formação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Matemática Financeira II
Atividades referentes às aulas 4, 5 e 6 ( valor dessa atividade 3.5) Atividades Aula 4 RENDAS CERTAS OU ANUIDADES (amortização) 1) Numa agência de automóveis o preço de um carro, a vista é de $ 40.000,00. Qual é o valor da prestação mensal, se o carro for financiado em 36 meses, sem entrada, a taxa de juros contratada for de 2% a.m? R.: O valor da prestação mensal é de $ 1.569,31 2) Numa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 1/9/2014 -
Matematica II
Questões obrigatórias para o dossiê 1. No processo de desenvolvimento das diversas civilizações, foram criados os diferentes tipos de linguagem escrita; e, consequentemente, as formas de representar quantidades também se diversificaram. Responda a que se deve essa necessidade do homem desenvolver a matemática e o que podemos entender por Sistema Numérico, citando exemplo de sistemas que foram desenvolvidos por duas civilizações diferentes. 2. No fascículo dessa disciplina vimos um pouco do desenvolvimento de alguns
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.329 Palavras / 6 PáginasData: 2/9/2014 -
METODOLOGIA PROFISSIONAL DE MATEMÁTICAS DE DISCIPLINA E PROCESSOS DE GESTÃO
ATIVIDADE AVALIATIVA - DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E PROCESSOS GERENCIAIS Preservação ambiental é a prática de preservar o meio ambiente. Essa preservação é feita para beneficiar o homem, a natureza ou ambos. A pressão por recursos naturais muitas vezes faz com que a sociedade degrade o ambiente a sua volta, por isso é essencial as medidas de preservação do meio ambiente. A preservação ambiental é uma preocupação crescente por parte das pessoas, organizações e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 461 Palavras / 2 PáginasData: 9/9/2014 -
Teoria E Metodologia Da Matematica
01-Qual é a sua preocupação na utilização da calculadora na sala de aula? Nenhuma. Porem seu uso deve ser apresentado somente quando os alunos estirem dominando os algarismos das operações fundamentais. Ela deve ser utilizada sempre que o calculo for um passo do trabalho e não atividade principal, esta ferramenta e muito útil para a conferencia de resultados produzidos mentalmente e manualmente, servindo assim como ferramenta de auto avaliação, fazendo com que o aluno aperfeiçoe
Avaliação:Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 PáginasData: 20/9/2014 -
Fundamentos e metodologia de matemática
Faculdade Anhanguera - Unidade Anchieta Fundamentos e Metodologia de Matemática Professora Antônia Turma: 6º Atps: Etapa – 1 A construção do numero operatório.Classificação:nível das coleções figurais e não figurais, nível da classificação operatória. Seriação por tentativa e erro. Série operatória.O numero operatório.Comparação, correspondência e conservação do numero. Numerização . A importância da representação espontânea. Divisão: na vida e na matemática, a escolha de critérios para dividir. Nem tudo pode ser fracionado. Quando devemos dividir. Nós
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.362 Palavras / 6 PáginasData: 20/9/2014 -
Matematica Áreas e metodologia
A matemática (do grego μάθημα, transl. máthēma, "ciência"/"conhecimento"/"aprendizagem"; e μαθηματικός, transl. mathēmatikós, "apreciador do conhecimento") é a ciência do raciocínio lógico e abstrato. A matemática estuda quantidades, medidas, espaços, estruturas e variações. Um trabalho matemático consiste em procurar por padrões, formular conjecturas e, por meio de deduções rigorosas a partir de axiomas e definições, estabelecer novos resultados. A matemática vem sendo construída ao longo de muitos anos. Resultados e teorias milenares se mantêm válidos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.159 Palavras / 13 PáginasData: 7/10/2014 -
BASES E METODOLOGIA DE MATEMÁTICAS
FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA Objetivo: • Desenvolver uma atitude inovadora e criativa no ensino da Matemática para crianças da Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental ; • Saber como aplicar os conceitos fundamentais no processo de aprendizagem; • Elaborar jogos, vivências e dinâmicas que auxiliem a criança a entender e aplicar conceitos matemáticos; Saber selecionar atividades matemáticas adequadas à idade e ao nível de desenvolvimento da criança; • Saber utilizar recursos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.714 Palavras / 11 PáginasData: 7/10/2014 -
Metodologia Em Matemática
1.Leia com atenção o texto “tabus da resolução de problemas” da aula 03 e compare com o ensino que você teve quando cursou o ensino fundamental. R: Depois de ler o texto “tabus da resolução de problemas”, cheguei à conclusão que o ensino mudou muito nos últimos anos, principalmente na forma de se respeitar o tempo que o aluno tem para aprender e os diferentes caminhos que o professor encontra para que o aluno aprenda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 572 Palavras / 3 PáginasData: 8/10/2014 -
Definições básicas de matemática financeira
Fundamentos da Matemática Financeira Conceitos básicos A Matemática Financeira é uma ferramenta útil na análise de algumas alternativas de investimentos ou financiamentos de bens de consumo. Consiste em empregar procedimentos matemáticos para simplificar a operação financeira a um Fluxo de Caixa. Capital O Capital é o valor aplicado através de alguma operação financeira. Também conhecido como: Principal, Valor Atual, Valor Presente ou Valor Aplicado. Em inglês usa-se Present Value (indicado pela tecla PV nas calculadoras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.617 Palavras / 7 PáginasData: 9/10/2014 -
- Fundamentos E Metodologia De Matemática
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6ª Série Fundamentos e Metodologia de Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.044 Palavras / 9 PáginasData: 11/10/2014 -
Fundamentos E Metodologia De Matematica
A importância da Educação de jovens e adultos na sociedade atual O sonho, antes perdido, de aprender a ler e a escrever felizmente já se faz acessível para muitos jovens e adultos no Brasil, que não dispuseram de condições para construir em si uma formação educacional básica. O programa de Educação de Jovens e Adultos hoje, em nosso país, fornece a essas pessoas uma educação onde os horários são específicos para não prejudicar a carga
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.057 Palavras / 5 PáginasData: 15/10/2014 -
Metodologia De Matematica
ÁBACO TIPOS DE ÁBACOS MOMENTO HISTÓRICO DE SURGIMENTO UTILIDADE PARA A HUMANIDADE (forma de contagem) Ábaco Romano O ábaco romano de bolso data o século I - D.C, segundo ilustrações encontradas em sarcófagos romanos desta época. Este ábaco era constituído poruma pequena placa metálica com ranhuras paralelas e verticais nas quais deslizavam botões móveis do mesmo tamanho, que representavam uma determinada ordem de grandeza: 8 em cima e 9 em baixo. Cada uma das filas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 343 Palavras / 2 PáginasData: 18/10/2014 -
Matemática Financeira - BÁSICA
1)Em quanto tempo duplica um capital que cresce à taxas de juros compostos de 2,2% ao mês? 2) Um financiamento está sendo negociado a uma taxa nominal (linear) de 72% ao ano. Determinar o custo efetivo anual desta operação, admitindo que os juros sejam capitalizados: a)Mensalmente; b)Trimestralmente; c)semestralmente. 3) João tem as seguintes obrigações financeiras com Pedro: Dívida de $18.200,00 vencível no fim de um mês; Dívida de $23.300,00 vencível no fim de 5 meses;
Avaliação:Tamanho do trabalho: 281 Palavras / 2 PáginasData: 24/10/2014 -
AP II Metodologia Da Pesquisa
O senso comum tem sua característica principal, o falar do povo, um exemplo claro de senso comum no dia-a-dia é que quando se sente aquela dorzinha no estomago, os mais velhos na mesma hora falam, toma um chá de boldo que resolve na hora, esse tipo de conhecimento vem se passando como verdade a muito tempo, sem qualquer ligação com a ciência. O conhecimento teológico – é quando uma pessoa participa de algum ato religioso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 235 Palavras / 1 PáginasData: 26/10/2014 -
Fundamentos E Metodologia Da Matematica
TEXTO: RELATO DAS MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS. Quando eu estava na 5º série, eu me lembro que a minha professora, ensinava aos alunos, vários trabalhos de artesanato em madeira e objetos de barro, como vasos, estátuas, etc. Com palitos de sorvete, fazíamos alguns objetos como porta-lápis, alguns enfeites e quadrinhos de parede. Na 6º série, utilizávamos muito a sucata, para fazer alguns brinquedos folclóricos e sempre quando concluíamos os trabalhos, era feita uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 384 Palavras / 2 PáginasData: 28/10/2014 -
Metodologia Da Matematica
ATPS - Fundamentos e Metodologia de Matemática ETAPA 1- Passo 1 Passo 2 Ler os Textos Indicados. Passo 3 Texto : As possibilidades de intenções que o professor deve fazer para uma criança que esta no processo inicial da construção do conceito de número. Existem varias intervenções que podem ser utilizadas pelos professores, para mostrar aos alunos como a matemática é importante e essencial nos dias atuais, pois os números estão cada vez mais presentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 296 Palavras / 2 PáginasData: 29/10/2014 -
Pesquisa sobre assuntos de administração orçamentária, gestão financeira, matemática financeira II, direito fiscal e teoria econômica
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO - UNOPAR ADMINISTRAÇÃO BACHARELADO – 4º SEMESTRE Antonia Farias da CostaFinanças Empresariais Rio Branco – acre 2013 Trabalho de Administração Bacharelado apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de: Administração Orçamentária; Administração Financeira; Matemática Financeira II; Direito Tributário; Teoria Econômica. Orientador: Prof. Thiago Nunes Bazoli; Fábio Proença; Helenara Regina Sampaio; Janaína Vargas; Regina Lúcia S. Malassise 1 INTRODUÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.851 Palavras / 16 PáginasData: 31/10/2014 -
O MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ESTADO DA BAHIA: ANÁLISE DOS RESULTADOS DOS ESTUDOS FEITOS NA BUSCA DE MELHORIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
1 INTRODUÇÃO O ato de contar, de resolver situações diárias, é sem sombra de dúvida um ato muito significativo e essa importância que é atribuída ao mesmo alicerça-se no conceito de que o indivíduo se faz livre por meio do domínio da convivência e resoluções de problemas. Contudo, em vivência na sala de aula do ensino básico, nota-se que muitos alunos vêm perdendo o prazer pelos estudos, especialmente pela matemática que até hoje é vista
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.213 Palavras / 9 PáginasData: 3/11/2014 -
Metodologia Do Ensino Da Matemática
Plano de Aula 1) Conteúdo a ser explorado: Mínimo Múltiplo Comum 2) Série: 6º ano- aula de 50 minutos. 3) Objetivo: Demonstrar para o aluno que o conteúdo dos múltiplos comuns será útil na resolução de situações problema que podem ocorrer em seu cotidiano. 4) Justificativa: As partes inteiras nem sempre são divididas em quantidades iguais, o cotidiano nos mostra isso. Dessa maneira, o Mínimo Múltiplo Comum auxilia na resolução de situações práticas. 5) Metodologia:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.263 Palavras / 6 PáginasData: 7/11/2014 -
MAtematica II
Limite de uma função: Na matemática, o limite tem o objetivo de determinar o comportamento de uma função à medida que ela se aproxima de alguns valores, sempre relacionando os pontos x e y. Utilizando a função y = x + 1, vamos determinar os valores de y à medida que x assume alguns valores. Veja: Note que à medida que x se aproxima de –2, o valor de y se aproxima de –1, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2014 -
MAtematica II
Limite de uma função: Na matemática, o limite tem o objetivo de determinar o comportamento de uma função à medida que ela se aproxima de alguns valores, sempre relacionando os pontos x e y. Utilizando a função y = x + 1, vamos determinar os valores de y à medida que x assume alguns valores. Veja: Note que à medida que x se aproxima de –2, o valor de y se aproxima de –1, isto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 605 Palavras / 3 PáginasData: 21/11/2014