Processo De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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O MOVIMENTO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
A pesquisa apresenta a importância da psicomotricidade para um desenvolvimento global da criança, sendo necessária para um aprendizado significativo e de qualidade nas serias iniciais do ciclo I do Ensino Fundamental. O estudo tem como objetivo confirmar a necessidade de aliar as competências e habilidades que pertencem ao universo infantil com outras a serem desenvolvidas no ambiente escolar. O trabalho desenvolve – se em quatro momentos 1 analise de textos e materiais sobre o assunto.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 21/11/2013 -
Oficina De Aprendizagem Ensino Portugues Novo
Notas: 1 Leia o seguinte texto: — Joãozinho, saia de perto da piscina, senão é capaz de você cair na águ... TCHIBUM! A palavra “TCHIBUM” é uma onomatopeia que indica: Escolher uma resposta. a. o galo cantando b. o rangido da porta se abrindo c. o grito de alguém d. a queda de alguém na água Correto Resposta correta: a queda de alguém na água Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 778 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Planejamento e avaliação do ensino e aprendizagem
Introdução O presente portfólio tem como objetivo relatar o processo de aprendizagem da disciplina planejamento e avaliação do ensino e aprendizagem organizada por Andréa Aparecida Lemos e Polyana Aparecida Roberta da Silva. No contexto atual, o processo de planejamento de ensino tem sido objetivo de constante reflexões, indagações e críticas quanto a sua validade como um instrumento de intervenção mudança e de melhoria da qualidade do trabalho docente. Tendo por objetivo estudar as concepções de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 824 Palavras / 4 PáginasData: 2/1/2014 -
Oficinas Pedagógicas Como Recurso Metodologico No Ensino De Física (Na Busca De Uma Aprendizagem Significativa Ao Desenvolver Competência E Habilidades No Estudo De Associação De Resistência Electrica)
INDICE I.DEDICATÓRIA IV II. AGRADECIMENTOS V III. LISTA DE GRAFICO E TABELA VI IV.RESUMO VII CAPÍTULO I 1 1. INTRODUÇÃO 1 1.1.Problematização 2 1.2. Justificativa 3 1.3. Objectivos do trabalho 4 1.3.1.Geral 4 1.3.2. Específicos 4 1.4. Hipótese 4 1.5. Variáveis em estudo 4 1.6.Fundamentação teórica 5 1.6.1. Oficinas pedagógicas 5 1.6.1.1. Oficina pedagógica no ensino de Física 5 1.6.1.2. Competências a desenvolverem dentro das oficinas pedagógicas 7 1.6.1.3. Função de experiência no ensino de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.722 Palavras / 35 PáginasData: 4/2/2014 -
Análise da prática de ensino e aprendizagem da linguagem brasileira de gestos em prática pedagógica
Apresentação Este trabalho tem por finalidade analisar a prática de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Foi desenvolvido em dois momentos: pesquisa individual e discussão em grupo, sendo que duas integrantes pesquisaram os sites sugeridos na ATPS, duas a pesquisa bibliográfica e uma digitou. Foi debatido e discutido em encontros semanais na própria faculdade, seguindo sempre as orientações e seguindo os passos descritos nas três etapas. Procuramos abranger as principais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 8.811 Palavras / 36 PáginasData: 20/2/2014 -
Atps De Ensino De Aprendizagem De Historia E Geografia
Atpsagostinhos Introdução Com a proposta colocada em pautasobre a mudança climática no pantanal ,foi sugerido pelo professos que mergulhássemos na historia do próprio morador dessas áreas para trazer esse ar mais humano , que faltou no primeiro trabalho. A pesquisa dessa vez foi mais profunda nesse tópico, fomos buscar as raízes de um verdadeiro mateiro , cuja tive a felicidade de entrevistar pessoalmente, aproveitando que sou um comerciante, encontro todo tipo de pessoa e de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 945 Palavras / 4 PáginasData: 24/2/2014 -
Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetização
RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo encontrar as causas para os problemas de defasagem que ocorrem na aprendizagem entre as crianças, principalmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Constatou-se que as crianças desfavorecidas, social, cultural e economicamente, são desfavorecidas pedagogicamente. Elas sofrem mais de mau ensino, de piores modelos de estimulação, identificação, motivação, orientação do que as crianças das classes mais privilegiadas. Nas classes inferiores não existem hábitos de leitura, pois não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.749 Palavras / 15 PáginasData: 4/3/2014 -
- Aula-tema: Do Usufruto - Referente à Terceira Aula Do Cronograma De Aulas Do Plano De Ensino E Aprendizagem.
UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO – UNIBAN/Anhanguera CAMPUS – ABC - DIREITO PREVIDENCIÁRIO – 10º SEMESTRE DOCENTE: Professor Gerson Alves Cardoso DISCENTE: – EPAMINONDAS GOMES DE FARIAS - R.A. Nº 080011136 DISCENTE: – Domingos Augusto Ferreira Bezerra - R.A. Nº 080025188 DISCENTE: – Renato Donizete Pelagali - R.A. Nº 080252613 TRABALHO DE DIREITO PREVIDENCIÁRIO SALÁRIO FAMÍLIA SUMÁRIO I- INTRODUÇÃO 3 II- CONCEITO 4 III- FINALIDADE 4 IV- FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 5 V- QUEM SÃO OS BENEFICIADOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.468 Palavras / 14 PáginasData: 13/3/2014 -
Multiculturalismo E Processos Educacionais Do Ensino Superior
RESUMO: O Multiculturalismo originou-se com a revolução provocada pela informática. É nesta relação que em um mesmo território, os povos, nações e culturas estabelecem os diferentes contatos culturais. A educação multicultural pode se constituir em instrumentos para a superação das diferenças. No espaço pós-moderno, as relações sociais de produção são posicionadas num campo social para além do alcance da lógica, da necessidade e da história. Tais fatos tornam-se cada vez mais densos no cenário nacional,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 232 Palavras / 1 PáginasData: 25/3/2014 -
Tecnologias de ensino e aprendizagem
ARTIGO 1 Como qualificar o empregado a realizar as suas atividades de acordo com as diretrizes da organização. Em um primeiro momento, ocorrerá um breve detalhamento de todas as etapas de treinamento, onde será detalhado e demonstrado cada período do treinamento, pois não se pode estabelecer um treinamento sem seguir cada etapa deste processo. Pois se a sua ferramenta é a mão de obra, ela deve estar sempre motivada e ela deverá estar em condições
Avaliação:Tamanho do trabalho: 533 Palavras / 3 PáginasData: 25/3/2014 -
O conceito de relação entre ensino e aprendizagem como relação entre sujeitos
Ressalta ainda que “se a intenção é que os alunos se apropriem do conhecimento científico e desenvolvam uma autonomia no pensar e no agir, é importante conceber a relação de ensino e aprendizagem como uma relação entre sujeitos, em que cada um, a seu modo e com determinado papel, está envolvido na construção de uma compreensão dos fenômenos naturais e suas transformações, na formação de atitudes e valores humanos”. Dizer, portanto, que “o aluno é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 557 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Estratégias de ensino e aprendizagem e pós-modernismo
Estratégias de ensino e de aprendizagem e a pós-modernidade 1) A educação tem de ser vista como base em qualquer sociedade. Assistimos nos últimos anos à perda da identidade da escola. A escola teve seu papel descaracterizado, antes de suma importância e agora desfocado. Parte disto devido a evolução humana, a mudança do papel da mulher na sociedade, a troca de papéis dos pais, tudo isto levou à perda da responsabilidade da educação. Antes este
Avaliação:Tamanho do trabalho: 299 Palavras / 2 PáginasData: 17/4/2014 -
Ensino E Aprendizagem Atraves Da Matematica
O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA UTILIZANDO O RACIOCÍNIO LÓGICO ATRAVÉS DO JOGO DE XADREZ Sidinei Fernandes Fontes Resumo: Este trabalho se propõe analisar sobre ensino e aprendizagem da Matemática, utilizando o jogo, em especial o Xadrez, com estudantes inseridos no 8º e 9º ano do ensino fundamental, na escola estadual Dr. José Manoel Fontanillas Fragelli; no município de Angélica/MS. Pode-se destacar que de fato o jogo de xadrez; proporciona aspectos favoráveis no aprendizado da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.622 Palavras / 23 PáginasData: 22/4/2014 -
Importância da presença familiar no processo de ensino de crianças
1 INTRODUÇÃO O projeto: Familia na Escola, pretende debater sobre a importância da presença da família no processo de escolarização das crianças de maneira favorecer a construção de parceria no desenvolvimento das ações que favoreçam o sucesso escolar e social das crianças atendidas pela instituição. O trabalho com esse tem como intuito promover uma interação significativa com os pais, os professores, os alunos, visando oportunizar vivências que possibilitem o refletir sobre o processo de desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 623 Palavras / 3 PáginasData: 1/5/2014 -
Gramaticalização No Ensino E Aprendizagem Da Língua Materna
Roberto Baron A Gramaticalização no Ensino e aprendizagem da Língua Materna. 2013 Florianópolis Resumo: A gramaticalização no ensino e aprendizagem da língua materna pode proporcionar a aproximação entre a língua falada e os processos de ensinar e aprender a leitura, interpretação e escrita da língua materna nas escolas. Esta reflexão é conduzida a partir de recortes de estudos que mostram as propostas dos PCNs para o ensino da língua materna, as dificuldades, de acordo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.533 Palavras / 19 PáginasData: 3/5/2014 -
O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM
FACULDADES DA LAPA - FAEL CURSO: Pedagogia DISCIPLINA: METODOLOGIA DE PESQUISA CIENTÍFICA ACADÊMICOS (AS) CRISTIANE MARTINS E MÁRCIA VANDERLEIA VANDERVERT O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ - SC 2013 CRISTIANE MARTINS MÁRCIA VANDERLEIA VANDERVERT O LÚDICO NO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO SEUS SIGNIFICADOS PARA APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Pedagogia como requisito parcial para a aprovação na disciplina Metodologia de Pesquisa Científica. Orientadora: Profa. Camila Marcelina Pasqual
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.950 Palavras / 8 PáginasData: 3/5/2014 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Mogi das Cruzes, SP 2012 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador Naidson Pereira Pires. Mogi das Cruzes, SP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.376 Palavras / 38 PáginasData: 14/5/2014 -
Teoria das Inteligências Múltiplas e a Teoria da Inteligência Emocional no Ensino e Processo Educacional
A Teoria das Inteligências múltiplas e a Teoria da inteligência emocional no processo ensino-aprendizagem 1) Teoria das inteligências múltiplas (IM) - Década de 80 – Howard Gardner - Ampliação do conceito tradicional de inteligência: não suficiente para descrever a variabilidade de habilidades cognitivas que os seres humanos apresentam. - Conceito tradicional de inteligência – Binet: inteligência = capacidade geral encontrada em todos os indivíduos, em graus variados. - Testes reduzem o conceito de inteligência a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 339 Palavras / 2 PáginasData: 18/5/2014 -
Relatório sobre estágios na gestão escolar no processo de preparação pedagógica, ensino a distância Pedagogia
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NAINI OLIVEIRA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Lajeado 2014 NAINI OLIVEIRA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Regiane Mendes Ribeiro Tutor de sala: Andreia Karin Geroleti Lajeado 2014
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.317 Palavras / 10 PáginasData: 21/5/2014 -
Vários Fatores Interferem E Influenciam No Desenvolvimento Dos Seres Humanos, Pois Necessitamos De Aprendizagem Para Obter Desenvolvimento, E Essa Aprendizagem é Um Produto De Interação Complexa Em Um Processo De Construção De Habilidades E Comporta
Vários fatores interferem e influenciam no desenvolvimento dos seres humanos, pois necessitamos de aprendizagem para obter desenvolvimento, e essa aprendizagem é um produto de interação complexa em um processo de construção de habilidades e comportamentos que resultam de dois fatores sendo eles: Fatores internos e Fatores externos. Fatores internos: São as condições biológicas do individuo, funcionamento cerebral, a capacidade de raciocínio lenta ou mais rápida, algum fatores biológicos são notados principalmente em prematuros, e outros
Avaliação:Tamanho do trabalho: 447 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2014 -
O LUDICO NO PROCESSO DE ENSINO
UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Rosiclaire Alves de Novaes RGM : 306112 MOGI DAS CRUZES 2014 1 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Rosiclaire Alves de Novaes RGM: 306112 PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM O LÚDICO E A EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso solicitado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. MOGI DAS CRUZES 2014 2 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS PEDAGOGIA Ficha Catalográfica Novaes, Rosiclaire Alves. Processo de Ensino - Aprendizagem. O Lúdico e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.434 Palavras / 10 PáginasData: 12/6/2014 -
Рroposta de actividades para diminuir as dificuldades de aprendizagem de cálculo na disciplina de matemática na 2ª classe da escola do ensino primário 11 de novembro do município de Рorto Аmboim
UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO REPARTIÇÃO DE PEDAGOGIA TEMA: PROPOSTA DE ACTIVIDADES PARA DIMINUIR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CÁLCULO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NA 2ª CLASSE DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO 11 DE NOVEMBRO DO MUNICÍPIO DE PORTO AMBOIM AUTORA: REMUALDA FERREIRA MENDES. CURSO: PEDAGOGIA PÓS- LABORAL Nº: 27 ORIENTADORA: Me. MARIA TERESA MARTIN SUMBE, JUNHO DE 2014 1 - ANTECEDENTES DO TEMA Os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 25/7/2014 -
A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES PESSOAIS, FAMILIARES E NO PROCESSO APRENDIZAGEM
ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA JOCÉLIA DO SOCORRO DA SILVA E SILVA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES PESSOAIS, FAMILIARES E NO PROCESSO APRENDIZAGEM SANTARÉM- PA 2013 JOCÉLIA DO SOCORRO DA SILVA E SILVA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES PESSOAIS, FAMILIARES E NO PROCESSO APRENDIZAGEM SANTARÉM- PA 2013 JOCÉLIA DO SOCORRO DA SILVA E SILVA A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NAS RELAÇÕES PESSOAIS, FAMILIARES E
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.219 Palavras / 37 PáginasData: 30/7/2014 -
UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIO-VISUAIS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE QUIMICA NA E.E.E.F.M. JULIO GUERRA
UTILIZAÇÃO DE RECURSOS AUDIO-VISUAIS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE QUIMICA NA E.E.E.F.M. JULIO GUERRA1 Pâmela Siqueira de Oliveira2 – Nayara Chaves Lima da Silva2 - Renato André Zan3 1Trabalho apresentado na disciplina de Metodologia no Ensino de Química , do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Rondônia (IFRO). 2 Graduandos em Licenciatura em Química – IFRO. E-mail: drpammy@gmail.com - nayarachaves.ifro@gmail.com 3 Professor do Institituto Federal de Rondônia -Graduação em Química
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.438 Palavras / 6 PáginasData: 28/8/2014 -
Dificuldade De Ensino E Aprendizagem De Matematica
A resenha (ou resumo crítico) não é apenas um resumo informativo ou indicativo. A resenha pede um elemento importante de interpretação de texto. Por isso, antes de começar a escrever seu resumo crítico você deve se certificar de ter feito uma boa leitura do texto, identificando: 1. QUAL O TEMA TRATADO PELO AUTOR? 2. QUAL O PROBLEMA QUE ELE COLOCA? 3. QUAL A POSIÇÃO DEFENDIDA PELO AUTOR COM RELAÇÃO A ESTE PROBLEMA? 4. QUAIS OS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 512 Palavras / 3 PáginasData: 29/8/2014