Processo De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
27.218 Trabalhos sobre Processo De Ensino Aprendizagem. Documentos 76 - 100 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Aplicabilidade na Educação Matemática: tendência no processo ensino aprendizagem
Aplicabilidade na Educação Matemática: tendência no processo ensino aprendizagem Larissa Da Silva Fernandes De Borba¹ RESUMO A didática é o termo na qual o procedimento cujo objeto é instruir pelo ensino, desta forma tende a finalidade desenvolver no individuo as habilidades cognitivas para torna-las criticas e reflexivas. E sua finalidade apela pela memória e principalmente pelas exposições que o professor exerce,e é dever do professor garantir uma boa relação no processo educativo de ensino e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.871 Palavras / 8 PáginasData: 27/6/2019 -
ENSINO INTEGRAL SOB A ÓTICA DOS DIFERENTES SUJEITOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
ENSINO INTEGRAL SOB A ÓTICA DOS DIFERENTES SUJEITOS ENVOLVIDOS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM FREITAS SANTOS, Maria Aparecida[1] RESUMO O presente artigo busca apresentar algumas concepções de educação integral defendida por alguns autores, confrontar a visão de diferentes sujeitos do processo ensino aprendizagem, obtidas por meio de uma pesquisa de campo, fazer um comparativo entre o rendimento das escolas parciais com o das escolas integrais para constatar se a ampliação da jornada escolar é sinônimo de melhor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.302 Palavras / 22 PáginasData: 25/8/2019 -
UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA
THIEGO GARRITO FOSALUZA (1141732) Licenciatura em Pedagogia UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA Orientadora: Profª. Me. Aparecida Helena Ferreira Hachimine Claretiano - Centro Universitário Rio Claro 2019 UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO BÁSICA INTRODUÇÃO A sociedade moderna vem passando por inúmeras e rápidas mudanças, este fenômeno é impulsionado, principalmente, pelas inovações tecnológicas. É necessária uma reflexão por parte de professores, dos gestores educacionais e comunidade científica em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 27/8/2019 -
O Processo Ensino-Aprendizagem
Processo ensino-aprendizagem Com as mudanças ocorridas na sociedade; exige -se um novo modelo de educação, a qual o professor deve aderir a novas práticas pedagógicas. O profissional passa a buscar a formação de alunos capazes de construírem seus conceitos, críticos e responsáveis pelo seu processo de aprendizagem. Para atender às necessidades da realidade atual, o professor deve inovar o processo de ensino. A consolidação do Estado democrático, as novas tecnologias e as mudanças na produção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 653 Palavras / 3 PáginasData: 8/9/2019 -
O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA UNIDADE ESCOLAR JOÃO BATISTA DA SILVA
logo são judas2 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO MORAIS DA SILVA O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA UNIDADE ESCOLAR JOÃO BATISTA DA SILVA MIGUEL ALVES – PI 2016 logo são judas2 LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO MORAIS DA SILVA O PAPEL DA FAMÍLIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA UNIDADE ESCOLAR JOÃO BATISTA DA SILVA Monografia apresentada a Faculdade São Judas Tadeu como requisito obrigatório para conclusão do curso de Licenciatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.904 Palavras / 52 PáginasData: 24/11/2019 -
A INFLUÊNCIA DO BULLYING NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL DISCIPLINA INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA MARA ROBERTA LIPPERT DE SOUZA A INFLUÊNCIA DO BULLYING NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM CHAPADA, RS, 2019/3 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................03 1.1 Delimitação do Tema......................................................................................04 1.2 Formulação do Problema de Pesquisa...........................................................04 1.3 Hipóteses .......................................................................................................04 1.4 Justificativa......................................................................................................04 1.5 Objetivos..........................................................................................................04 2 REFERENCIAL TEÓRICO.................................................................................05 3 MÉTODOS E PROCEDIMENTOS DE PESQUISA.............................................06 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................07 1. Introdução A escola é uma instituição social de grande importância na sociedade, introduz os alunos no mundo dos saberes, moldando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.516 Palavras / 11 PáginasData: 14/3/2020 -
Os Protagonistas do Processo Ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa
Nome: Gilmar Ramalho da Silva RGM : 192.881 - 74 UNIDADE I – Os Protagonistas do processo ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa Muito se tem falado nos dias atuais sobre os modelos de ensino, literatura ideal, estrutura ideal e tenho visto uma imensidão de contradições, até mesmo vindas dos profissionais que estão à frente do ensinar. Diante das situações vivenciadas no cotidiano escolar, para se ter uma escola ideal “digo na rede publica de ensino”, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 432 Palavras / 2 PáginasData: 11/5/2020 -
OS PROTAGONISTAS DO PROCESSO ENSINO / APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA
Nome: Jamile Boulos Saba RGM: 20088825 Unidade I – “Os protagonistas do processo ensino / aprendizagem da Língua Portuguesa. Ao refletirmos sobre o tema proposto e comparado com a vivencia prática, chega-se à conclusão de que não é fácil tornar-se professor, nos dias atuais. Pois além do conhecimento teórico e prático, o professor ideal deve desenvolver empatia, sensibilidade e “sete hábitos dos bons professores e dos professores fascinantes” (Augusto Cury 2003). Desafio este perfeitamente possível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 351 Palavras / 2 PáginasData: 20/6/2020 -
ARTIGO_AVANÇOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS E INOVADORAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Carlos Augusto Alves Bezerra
FACULDADES INTEGRADAS DE CRUZEIRO - FIC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR CARLOS AUGUSTO ALVES BEZERRA AVANÇOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS E INOVADORAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM São Luís – MA 2016 CARLOS AUGUSTO ALVES BEZERRA AVANÇOS TECNOLÓGICOS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS E INOVADORAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Artigo científico apresentado ao Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar das Faculdades Integradas de Cruzeiro – FIC, como requisito parcial para obtenção do título em Gestão Escolar. Orientadora: Profª
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.652 Palavras / 15 PáginasData: 12/7/2020 -
A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem
________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 FUNDAMENTOS E TEORIA ORGANIZACIONAL 4 2.1.1 Princípios de Ford 4 2.1.2 Fordismo Informal 5 2.2 Comunicação e Linguagem 5 2.2.1 Análise da relação do homem com o trabalho nos tempos atuais 5 2.2.1.1 Fatores humanos 6 2.2.1.1.1 Desejo 6 2.2.1.1.2 Expectativas 6 2.2.1.1.3 Necessidades 7 2.2.1.1.4 Satisfação e Sofrimento 8 2.2.2 Estilo de Cultura Organizacional predominante no McDonald’s 8 2.3 HOMEM, CULTURA E SOCIEDADE 9 2.3.1
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.960 Palavras / 20 PáginasData: 26/10/2020 -
A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem
A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem Juares da Silva Thiesen Universidade do Estado de Santa Catarina, Centro de Educação Centro Universitário de São José, Departamento de Educação RBE 39.indd 545 10/12/2008 14:17:05546 Juares da Silva Thiesen Revista Brasileira de Educação v. 13 n. 39 set./dez. 2008 no caráter dialético da realidade social, pautada pelo princípio dos conflitos e das contradições, movimentos complexos pelos quais a realidade pode ser percebida como una e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.136 Palavras / 17 PáginasData: 8/4/2021 -
Projeto didático Uma ferramenta fundamental no processo ensino aprendizagem
FACULDADE DO MARANHÃO – FACAM CURSO DE LICENCIATURA DE MATEMÁTICA JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO: Uma ferramenta fundamental no processo ensino aprendizagem. São Luís – MA 2021 AYRTON MENEZES DA SILVA EMYLLA THAÍS COSTA PENHA LEONARDO DINIZ DOS SANTOS MARIA LUIZA PEREIRA PAULO ROBERTO DINIZ MENDES RUBENILSON REIS BARBOSA VADRÉ PINHEIRO FERREIRA JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO MÉDIO: Uma ferramenta fundamental no processo ensino aprendizagem. Projeto Didático para obtenção de nota da Disciplina de Práticas Pedagógicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.349 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2021 -
POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Acadêmico: Mirian Dias Rodrigues R.A.: 20153010-5 Curso: Pedagogia Disciplina: POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Valor da atividade: 4.5 Prazo para postagem: 31/05/2021 08:00 a 16/07/2021 23:59 – horário de Brasília. Orientações Gerais: 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a não utilização implicará na nota. OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2021 -
AS POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico: Vanderléia Cristina Esch Basi R.A. 1893818-5 Curso: Pedagogia Disciplina: POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Valor da atividade: 3,50 Prazo: 11/10/2021 até 12/11/2021 Instruções para Realização da Atividade 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2021 -
A Participação da Família no Processo Ensino Aprendizagem.
A Participação da família no processo ensino aprendizagem. Resumo Diante do cenário da pandemia do COVID 19, o ensino remoto, tornou-se necessário e urgente. Contudo o governo sugeriu diretrizes básicas, para o modelo de ensino a distância, porém surgiram dificuldades em relação a esse modelo de ensino. O objetivo desse artigo, é compreender as relações entre família e escola. A parceria entre escola e família é imprescindível, logo é necessário dialogo e compromisso de ambas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.167 Palavras / 9 PáginasData: 10/12/2021 -
O LÚDICO COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
JECYKEYLA CRISÓSTOMO DE LEMOS O LÚDICO COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL SILVINO RAIMUNDO DA SILVA NO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI-AM Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciada em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora:Prof.ªEnilzabeth Silva e Silva Manaquiri/Am 2008 SUMÁRIO 3 MONOGRAFIA 43 3.1 Introdução 43 3.2 Referencial teórico 44 3.3 Material e método 66 3.4 Apresentação e discussão dos resultados 70 3.5 Conclusões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.432 Palavras / 54 PáginasData: 21/3/2022 -
Os Protagonistas do Processo Ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa
Os protagonistas do processo ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa Os Protagonistas nos processos de ensino, são como elos de uma corrente, cada um tem sua função dentro da educação é primordial, para que esse ciclo seja eficiente. Os professores são aqueles que ensinam e ministram as aulas, ele tem o papel de conduzir o aprendizado dos seus futuros alunos é de sua responsabilidade certificar de que as metas de aprendizado e métodos de ensino estejam de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2022 -
O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI JOSIANE CRISTINA DE FREITAS NEUROPSICOLOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MACHADINHO D’ OESTE 2020 JOSIANE CRISTINA DE FREITAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. . MACHADINHO D’OESTE-RO 2020 O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 18/4/2022 -
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Santos, dos Pereira Diego RESUMO Este trabalho propõe analisar a importância do lúdico na concepção do professor e no processo de ensino-aprendizagem na Educação Básica nas instituições públicas. Por hora, os conteúdos trabalhados necessitam bom embasamento teórico que fundamenta os jogos ou brincadeiras demonstrando assim realidade diferenciada do lúdico no desenvolvimento global de conhecimento, o qual faz se presente no ambiente escolar das crianças e adolescentes. Evidenciando, a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.474 Palavras / 18 PáginasData: 6/10/2022 -
O Processo Ensino Aprendizagem Atual
O processo ensino aprendizagem atual está passando por processos de inovações e transformações, e que nos leva a procurar uma atualização para aprendermos a utilizar os recursos neste novo cenário e melhorar a qualidade de ensino e formar alunos cidadãos conforme a política educacional do nosso país. Na época atual os alunos que já nasceram em ambientes com muita tecnologia são considerados por alguns como “nativos digitais” (PRENSKY, 2001). Biologia é a ciência que estuda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 628 Palavras / 3 PáginasData: 1/12/2022 -
O PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM
RESUMO Através da brincadeira a criança exercita todas as suas habilidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Neste sentido, esta investigação tem por objetivo analisar e discutir o papel das brincadeiras, dos jogos e dos brinquedos como instrumento eficiente na construção da aprendizagem da criança, e as possíveis perdas cognitivas quando o lúdico é deixado de lado nem sempre por vontade do professor. Os jogos e brincadeiras podem ser utilizados como ferramentas estimuladoras, facilitadoras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 485 Palavras / 2 PáginasData: 4/12/2022 -
O CONCEITUANDO A CRIANÇA E A LUDICIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM INFANTIL
CAPITULO 2 CONCEITUANDO A CRIANÇA E A LUDICIDADE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM INFANTIL As reflexões diante do assunto dos estudos proporcionados durante a infância acerca do assunto que foi abordado , foram se abrigando varias janelas ,que nos permitem se inserir no mistério que e a infância . A infância pode se observar que e uma fase onde as crianças querem saber de tudo. A ideias a respeito do desenvolvimento da infância ,da educação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.438 Palavras / 10 PáginasData: 7/12/2022 -
Os Jogos E Brincadeiras Como Mediadores No Processo Ensino Aprendizagem Da Criança
OS JOGOS E BRINCADEIRAS COMO MEDIADORES NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA MARTIGNAGO, Viviana Matias, RU 2074611, Curso de Pedagogia no Centro Universitário Internacional Uninter¹ MEDEIROS, Josiane dos Santos ² RESUMO Este estudo trata do desenvolvimento e aprendizagem infantil através do lúdico, sendo que o problema inicial busca compreender quais as contribuições dos jogos e brincadeira no processo de formação de alunos das Séries iniciais do Ensino Fundamental, definindo como objetivo analisar as atividades lúdicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.201 Palavras / 37 PáginasData: 20/3/2023 -
A Importância Do Avaliar No Processo De Ensino-Aprendizagem
A IMPORTÂNCIA DO AVALIAR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM OLIVEIRA, Ana Célia¹ RU: 482719 jaeac@ig.com.br CERQUEIRA, Ana Beatriz Souza². tutoriapedagogia@grupouninter.com.br RESUMO Existe muita controvérsia sobre a avaliação dentro do processo de ensino e aprendizagem. Ela é inseparável do trabalho do professor, onde verificar, julgar e acompanhar o rendimento dos alunos, é que demonstra o resultado do ensino aplicado. No entanto, na prática, a avaliação se torna mais um processo de sofrimento para o aluno, onde sua
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.009 Palavras / 25 PáginasData: 31/3/2013 -
A INDISCIPLINA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
A INDISCIPLINA E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Autor (a): Lívia Natalina Sanches Orientador: RESUMO O presente trabalho de pesquisa relata o problema sobre a Indisciplina no Processo Ensino Aprendizagem investigando os muitos motivos que levam o aluno cometer atos indisciplinados na sala de aula apresentando a realidade que o professor precisa lidar com o “aluno problema”. Por isso, o objetivo deste trabalho não constitui em dizer o que é comportamento correto ou errado,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.071 Palavras / 17 PáginasData: 30/4/2013