Diversos
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A Educação Ambiental E O Consumismo
Grande parte da problemática ambiental enfrentada hoje em nossa sociedade, esta ligada ao consumismo em larga escala que carrega junto como consequência a geração de resíduos, que são os causadores principais da degradação de nossos ecossistemas naturais. Uma sociedade que muito se consome e muito se erra no descarte de seus resíduos. Cresce o problema quando esses consumidores, não possuem uma educação ambiental, capaz de orienta-los ao que se fazer com aquilo que não lhes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 206 Palavras / 1 PáginasData: 27/9/2014 -
A Educação Ambiental e o Consumismo
............................................................................................................................... LOGÍSTICA – BÁSICO A PORTFÓLIO N° 01 A Educação Ambiental eo Consumismo ............................................................................................................................... Guarulhos PORTFÓLIO N° 01 A Educação Ambiental eo Consumismo Trabalho apresentado ao Curso (Logística) da Faculdade ENIAC para a disciplina [Políticas Sociais e Ambientais ]. Prof. Guarulhos Consumismo na vida das pessoas A sociedade emcontra - se presa á uma força chamada publicidade, ela faz com que às pessoas desejem a possuir algun tipo de bem durável. Cada vez mais a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2016 -
A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO ALUNO
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO ALUNO NOME DE ALUNO 1 NOME DO PROFESSOR2 RESUMO O tema sobre a questão ambiental nos últimos anos tem sido mais presente no dia a dia das pessoas, encadeando uma nova perspectiva do ambiente em que vivemos. Essa nova tomada de consciência vem sendo despertada desde cedo no âmbito escolar. Com o objetivo de demonstrar o processo de integração ambiental no processo de ensino aprendizagem, recorrentes a estudos e pesquisas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.790 Palavras / 12 PáginasData: 7/9/2022 -
A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista
A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – A Relação Sociedade e Cultura se caracteriza: a) - A história do homem não pode ser separada da “história da Ecologia”; b) - Interpreta a sociedade e a cultura dentro da visão da Sócio-biologia, efetuando graves reducionismos; c) - Analisa a sociedade com métodos extraídos da Biologia; d) - Visão individualista da sociedade que prescinde de análise histórica; e) - Não considera os aspectos políticos e econômicos derivados
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 4/8/2014 -
A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista
Analise as afirmações abaixo: I – A educação ambiental na vertente ecológico-preservacionista – A Relação Ser Humano e Natureza se caracteriza: a) - Separa “mundo construído” do “mundo natural”; b) - A Natureza é tudo o que está “fora”, não inclui o homem, esquecendo que ele também é uma espécie biológica cujo processo adaptativo requer a transformação do ecossistema; c) - Idealiza e atribui valores estéticos e éticos a uma “Natureza virgem” não violada pelo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 222 Palavras / 1 PáginasData: 20/8/2014 -
A Educação Ambiental não- Formal Em Maracanaú E Seus Contributos Para A Certificação Verde Do Município.
A educação ambiental não- formal em Maracanaú e seus contributos para a certificação verde do município. Magda Silony Maciel Tereza Maria da Silva Ferreira Alessandra Sabóia Jucá Introdução A questão ambiental vem ganhando importância e exercendo forte pressão sobre as propostas em educação intencional, seja de cunho formal e não-formal, enquanto propostas epistemo-metodológicas para uma concepção educacional contemporânea, que contemplem a dimensão ambiental. Nesse sentido, este artigo tem como objetivo discutir a contribuição da educação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.080 Palavras / 13 PáginasData: 9/6/2013 -
A Educação Ambiental no Ensino Médio
INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS IBATIBA MIGUEL, A.F.M. GONÇALVES, B. D. MARTINS, E.F.A. SATHLER, J.H. SILVA, L.B. OLIVEIRA, L.S. CRUZ, L.F.C OLIVEIRA, M.R. SALES M. D. S. SOUZA, M.M.F. CARVALHO, N. M. AMURIM, N.R. LIMA, T.C.R PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CAMPUS IBATIBA IBATIBA 2018 MIGUEL, A.F.M. GONÇALVES, B. D. MARTINS, E.F.A. SATHLER, J.H. SILVA, L.B. OLIVEIRA, L.S. CRUZ, L.F.C OLIVEIRA, M.R. SALES M. D. S. SOUZA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.351 Palavras / 18 PáginasData: 7/5/2018 -
A Educação Antigamente
ESCOLAS EDUCAÇÃO Romana A educação romana passou por divesror estágios, e recebeu influências de vários povos.Inicialmente a criança recebia a educação ao lado dos pais. Aprendia a cumprir os seus deveres para com o estado. Quando jovem passava a observar os mais velhos. Apartir de então sua educação é entregue para algum parente ou amigo da família que o ensina a arte das batalhas e da agricultura.Aprende também a ler e escrever e sobre a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2014 -
A Educação atual força mudanças na formação dos professores que constitui uma identidade profissional ao docente.
Formação Docente Andréia Mariano Alves. RESUMO Este trabalho foi elaborado a partir de reflexões sobre elementos da formação do docente, no qual é um campo do conhecimento educacional que traduz em realização profissional, onde o docente tem o desafio de sempre manter-se atualizado e ter o papel de disseminar o conhecimento através de técnicas tecnológicas e que estimulem o seu aluno a pesquisa e buscar novos aprendizados que não se concentram apenas na sala de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.812 Palavras / 8 PáginasData: 18/1/2017 -
A Educação Básica Após 1930
A Educação Básica após 1930 A queda da República Velha, sob o impacto da Revolução de 1930, trasformou as relações de poder entre o governo federal e os estados, dando início a um período de progressiva centralização política. Embora não trouxesse uma programação definida seja para o setor político-econômico ou educacional, a Revolução dá início a um período em que todos os campos são atingidos, caracterizando-se progressivamente a passagem de uma sociedade pré-capitalista, agrário-comercial e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.857 Palavras / 8 PáginasData: 3/6/2013 -
A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas
DIAN CRISTIANO SONNTAG (8022212) ATIVIDADE DE PORTFÓLIO / PRÁTICA 11ª SEMANA Avaliação feita pelo Centro Universitário Claretiano, para verificação parcial do desempenho na disciplina Políticas da Educação Básica. PORTO ALEGRE – RS 2017 TEMA: A Educação Básica no Brasil Atual: Desafios e Perspectivas. Conforme diretrizes e bases da educação nacional, garantida pela LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 1996, que foi inspirada nos princípios de liberdade e ideais de solidariedade humana e é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.466 Palavras / 6 PáginasData: 23/4/2017 -
A Educação Básica No Brasil Atual: Desafios E Perspectivas
Centro universitário Claretiano A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ATUAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS A educação básica no Brasil desde o seu início no país vem enfrentando grandes desafios, como falta de verba pública, escolas com mas localizações, infraestruturas precárias, profissionais descapacitados, muitos alunos não têm apoio familiar, outros sofrem preconceito dentro da própria instituição de ensino pelos seus colegas e até pelos profissionais da instituição, esses fatores contribuem para o grande índice de desistências dos estudantes.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.188 Palavras / 5 PáginasData: 22/5/2023 -
A Educação Brasil
EDUCAÇÃO INTEGRAL: UMA NOVA IDENTIDADE PARA A ESCOLA BRASILEIRA? ANA MARIA VILLELA CAVALIERE* RESUMO: A escola fundamental pública brasileira vive um momento de perda de identidade cultural e pedagógica. A ampliação desordenada de suas tarefas, bem como as recentes políticas oficiais, tais como programas bolsa-escola, novos critérios de progressão escolar, inclusão no currículo de temas ligados à saúde, à ética e à cultura, parecem delinear uma realidade em que as necessidades só- cio-integradoras assumem posição
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.627 Palavras / 15 PáginasData: 5/9/2017 -
A Educação Católica e Protestante
EDUCAÇÃO CATÓLICA Os estudantes na Idade Média eram formados pela igreja católica, pois naquela época era a igreja que comandava tudo, havia o monopólio, ou seja, a educação acabava sendo católica. Eram divididas entre escolas para formar padres, uma para formar monge e outras para formar indivíduos, principalmente os filhos da nobreza. Ensinava-se o latim, doutrinas religiosas e táticas de guerras. Depois no século XII que surgiram as universidades e quem já tinha formação básica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 643 Palavras / 3 PáginasData: 13/5/2020 -
A Educação Como Base Da Sociedade
INTRODUÇÂO O objetivo deste texto, é basicamente mostrar ao aluno que ele é o agente transformador da sociedade em que está inserida e fazer com que ele se compreenda como tal, irá apontar tambem o professor com parte integrante neste processo de ensino-aprendizagem, de maneira que o corpo discente entenderá que a finalidade da Educação não é só a transmissão de informações prontas e acabadas, e sim, a mediação da relação que há entre o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 539 Palavras / 3 PáginasData: 6/10/2013 -
A Educacao Como Direito Social
A Educação como Direito Social O direito a educação é um direito fundamental a todos os cidadãos brasileiro amparados pela a nossa Carta Maior, no seu artigo 6º, portanto é um direito humano fundamental que ocupa um lugar de destaque nos rol dos direitos humanos, portanto é um direito essencial e indispensável para o exercício da cidadania de todos os brasileiros. Entres todos os direitos humanos e o direito a educação é indispensável ao cidadão.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.603 Palavras / 7 PáginasData: 26/11/2013 -
A Educação Como Direito Social
A educação se rege em quatro características a seguir especificadas: disponibiliddade- o estado é designado para garantia de existir escolar nos níveis fundamentais para todos, ele é considerado principal investidor.Ele tem a obrigação de garantir que a escola fundamental gratuita esteja disponível à todos que dela necessitem, acessibilidade- Todos devem ter acesso à escola pública, sem distinção racial, étinica, geográfica ou social, não discriminando quem quer que seja; aceitável- a educação deve seguir normas básicas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 999 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2014 -
A Educação como prática da liberdade
UniProjeção – Centro Universitário Curso: Análise e desenvolvimento de sistemas Disciplina: Leitura e produção de textos Professora: Geise Bernadelli Aluno (a): Gabriel Vinícius Montinegro Dos Santos HOOKS, Bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo:Martins Fontes, 2013. O texto Ensinando a transgredir, escrito pela escritora, professora e intelectual sexista Bell Hooks, relata experiências pessoais, além de apresentar um contexto social, e tem como introdução ensinar os alunos a superarem as fronteiras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 328 Palavras / 2 PáginasData: 24/4/2017 -
A EDUCAÇÃO COMPARADA
Obadias Filomene Sumbane Educação Comparada Licenciatura em Ensino Básico Resolução das questões de reflexão Universidade Pedagógica Gaza-Mapai -2019 Resolução das questões de reflexão do primeiro trabalho de Educação Comparada 1.Conceito de Educação Comparada segundo três autores: Na perspetiva de Emmy H. Mbozi a Educação Comparada e um campo que estuda os métodos de ensino utilizados em diferentes países e culturas através de métodos de ensino comparativo. Na ideia de Arnold Anderson no a Educação Comparada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 567 Palavras / 3 PáginasData: 14/4/2019 -
A EDUCAÇÃO CONTÁBIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA E CRIATIVA: PESQUISA-AÇÃO
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS I PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO GESTÃO E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO – GESTEC MESTRADO PROFISSIONAL SIDNEI CRUZ QUEIROS PROJETO DE INTERVENÇÃO - ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 1: POLÍTICAS PÚBLICAS E DIREITOS HUMANOS APLICADOS À EDUCAÇÃO A EDUCAÇÃO CONTÁBIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA ECONOMIA SOLIDÁRIA E CRIATIVA: PESQUISA-AÇÃO SALVADOR, 2014. SUMÁRIO 1. TÍTULO 3 2. CONTEXTUALIZAÇÃO 3 3. OBJETIVOS 6 3.1 GERAL 6 3.2 ESPECÍFICOS 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.521 Palavras / 11 PáginasData: 13/6/2018 -
A Educação Corporativa
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE RECURSOS HUMANOS TUTORA PRESENCIAL: DÉBORA LIMA U. FERREIRA PROJETO DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA DA EMPRESA (ENXOVAIS NOVA OPÇÃO LTDA) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISONADA DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA Adenilda Rodrigues Barros – 7368572127 Paulo Lício Lima – 7707667313 Lázara Batista Ferreira – 7707667251 James Sandro de Sousa Silva – 7701637602 Marcelo Ximenes de Sousa – 6944453608 Matheus Amaral Nogueira – 7530601711 BRASILIA.22 DE NOVEMBRO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.027 Palavras / 17 PáginasData: 16/4/2015 -
A EDUCAÇÃO CORPORATIVA
lg_logo_anhanguera_nova Universidade Uniderp-Anhanguera CST em Gestão de Recursos Humanos Atividades Práticas Supervisionadas Educação Corporativa ALDO LOPES DE ARAUJO RA 8322775319 ALEXANDRE DUARTE DE BARROS RA 7924692043 KÁCIA GAMA SANTOS RA 415401 SANDRA LEODOLARA BATISTA RA 7941715053 EDILENE DOS SANTOS RA 7599643179 Produção de um Projeto de Educação Corporativa para uma empresa previamente selecionada Campo Grande- MS Novembro/2014 lg_logo_anhanguera_nova Universidade Uniderp-Anhanguera CST em Gestão de Recursos Humanos Atividades Práticas Supervisionadas Educação Corporativa ALDO LOPES DE ARAUJO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.774 Palavras / 8 PáginasData: 27/4/2015 -
A Educação corporativa é uma nova modalidade de educação
Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia (PROINTER) Relatório Parcial São Bernardo do Campo 2014 Jonathas Felipe de Sousa Lima-7928681301 Gisele Fernandes da Silva - 7376581151 Elisete Gomes Ferreira – 7702635169 Thamile Barbosa Silva -7928681276 Relatório Parcial Relatório Parcial apresentado no Projeto Interdisciplinar do Curso de Tecnologia em Recursos Humanos na Faculdade Anhanguera, sob a orientação da Tutora Presencial/à distância Cleita Carneiro. São Bernardo do Campo 2014 INTRODUÇÃO A Educação corporativa é uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 PáginasData: 26/4/2015 -
A Educação Cristã
INTRODUÇÃO A Importância da Educação Cristã no combate a secularização da igreja, tem o objetivo de apontar o perigo da secularização da igreja, bem como uma forma de combate eficaz para o enfrentamento desse problema tão grave que sutilmente vem minando a igreja, e a fé cristã. Vivemos em tempos repletos de facilidades advindas da tecnologia, do avanço da ciência, enfim as comodidades da vida moderna, vemos a importância do Evangelho para vida dos cristãos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 702 Palavras / 3 PáginasData: 6/11/2019 -
A Educação Da Criança De 6 Anos
Respostas 1. Segundo a autora Cleide Vitor, a escolarização precoce pode ser um erro, se não conhecermos e tivermos a concepção de quem é essa criança e que não podemos deixar de vê-la como criança, tornando-a aluno. 2. Os métodos diretos de ensino não são usados eficazmente, uma vez que as explicações elaboradas verbalmente ou as demonstrações são ineficientes quando se trata de ajudar a criança a descobrir ou a reinventar o conhecimento. Em vez
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.996 Palavras / 8 PáginasData: 7/6/2014 -
A Educação De Bebes
1. Leia parte da entrevista que a educadora Beatriz Ferraz concedeu para a Revista Nova Escola: Beatriz Ferraz fala sobre cuidados e conteúdos na creche Como funcionam as creches hoje? Há dois modelos mais comuns. Um com foco nos cuidados (o bem-estar físico e as questões biológicas) e outro que usa a pré-escola como referência (foco nos conteúdos curriculares). E ambos têm problemas. No primeiro, a creche se organiza em torno das refeições e da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 9/3/2015 -
A Educação De Crianças De 6 Anos
QUESTIONÁRIO A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS 1. Segundo a autora do texto Cleide Vitor Mussini Batista, por que a escolarização precoce da criança pode ser um erro? R- Porque deve ser respeitada sua condição de criança, considerando a seleção de conteúdo escolar compatível com sua idade e seu desenvolvimento de seis anos, o que exige uma mudança no conteúdo escolar existente hoje. 2. Na opinião da autora, métodos diretos de ensino não são
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.889 Palavras / 8 PáginasData: 24/2/2015 -
A Educação De Crianças Hoje: Quando O Excesso De Sentido Segrega O Sujeito
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FAE/UEMG - Disciplina: Sociologia - 2014 A educação de crianças hoje: quando o excesso de sentido segrega o sujeito Este artigo refere-se ao trabalho de doutorado na FAE/UFMG cujo objeto é o mal-estar do professor e a “criança considerada problema”: um estudo de psicanálise aplicada à educação. Subsidiados teoricamente pela psicanálise, demonstraremos que a equação inicialmente formulada pelos educadores “criança considerada problema” = “família problemática” é uma equação que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.471 Palavras / 6 PáginasData: 26/10/2014 -
A Educação De Jovens E Adulto
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PIAUÍ- IFPI CAMPUS PAULISTANA CURSO: LICENCIATURA EM QUÍMICA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO – VI MÓDULO PROFESSOR: VANESSA RIBEIRO ATIVIDADE: ENTREVISTA REISEANNE APARECIDA LIMA DA SILVA SEVERINO SEBASTIÃO DA COSTA SUELEN SOUSA DE LIMA PAULISTANA 2022 Realizou-se uma entrevista com o individuo “A” que é do sexo masculino e tem 42 anos de idade, afim de analisar suas experiência com à educação de jovens e adultos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 529 Palavras / 3 PáginasData: 19/4/2023 -
A Educação De Jovens E Adultos
A alfabetização constitui-se eixo norteador para a vida educacional do individuo refletindo em sua vida social e o seu papel desmpenhado na sociedade. Principalmente quando se refere a educação de Jovens e Adultos, destinada aos individuos que não frequentaram a escola na idade adequada e que como consequência não conseguem legitimar seus direitos seus direitos. As várias ações efeutadas na área da educação foram vistos como tentativas de suprir a carência de pessoas alfabetizadas, tirando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 433 Palavras / 2 PáginasData: 14/6/2014