Filosofia
16.227 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 3.181 - 3.210
-
Aula 1 Etica Aril.son
Resumo do Artigo: Quem pode ser empresário. Empresário é aquele que toma iniciativa de organizar certa atividade de produção e circulação de bens de serviços, pode ser pessoa física que emprega seu dinheiro e organiza empesas individualmente, como visto empresário pode ser tanto pessoa natural quanto pessoa jurídica. A principal distinção é mais didática, entre empresa e sociedade empresario e que vê na sociedade, para pratica de qualquer ato ou negocio jurídico valido a lei
Avaliação:Tamanho do trabalho: 214 Palavras / 1 PáginasData: 15/4/2014 -
Aula 1 Filosofia
Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador da atividade e aluno/Instituição/Cursor/Campus/Disciplina/Turma/Aluno/Semana), contendo apenas as respostas fundamentadas e enriquecidas em pesquisa bibliográfica e com a indicação da fonte bibliográfica da pesquisa na forma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.244 Palavras / 5 PáginasData: 27/3/2014 -
Aula 1 perspectiva
Notas: 1 Embora compartilhemos um mundo comum, as formas de percebê-lo podem variar de uma pessoa para outra. Isso explica porque cada pessoa reage à percepção daquilo que ela considera realidade de modo diferente de outra (Rothmann e Cooper, 2009, extraído do livro-texto, p.16). A essa maneira individual de perceber as coisas, chamamos visão de mundo. No que diz respeito à visão de mundo, é correto afirmar que: I) O tipo de educação e os
Avaliação:Tamanho do trabalho: 310 Palavras / 2 PáginasData: 25/3/2014 -
AULA 10 DE DE FILOSOFIA JURIDICA
Plano de Aula: O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 11 Tema O normativismo kelseniano e o Culturalismo de Miguel Reale Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Conhecer em linhas gerais a importância do pensamento de Kelsen e Miguel Reale; • Analisar as
Avaliação:Tamanho do trabalho: 970 Palavras / 4 PáginasData: 31/5/2013 -
Aula 11 Kelsen
Aula 11 Caso 1 1)Kelsen busca a teoria pura do direito retirando toda a influencia de fora, para ele a lei precisa ter uma aplicação fria e literal para ser justa e imputada a todos sem distinções. 2)Não, por que o povo passa legitimidade para um representante que por sua vez participa da criação de uma lei ou um projeto ou ate um tratado como foi o caso kelsen utiliza a teoria pura do direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 256 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2013 -
Aula 16
Exercício de revisão 1 - No âmbito da filosofia prática de Kant, encontramos uma ética deontológica e uma doutrina do direito que enfatizam a absoluta prioridade do justo sobre o bem, ou seja, os juízos devem erguer uma pretensão universal excluindo da análise questões contingentes e subjetivas que expressam visões de mundo particulares. A partir da característica universalista presente em seu imperativo categórico e do conceito de dignidade da pessoa humana, analise a manchete abaixo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.960 Palavras / 8 PáginasData: 9/6/2013 -
Aula 2 - Filosofia Geral E Jurídica
Caso 1 - A democracia é um regime para retóricos "Desde Platão, sabe-se que a democracia é um regime para sofistas e retóricos" disse Luiz Felipe Pondé, filósofo e psicanalista, professor da PUC-SP, nesta segunda-feira na Folha (fonte: http://veja.abril.com.br/blog/ricardo-setti/tag/sofistas/) Com base nesta citação, responda: 1. Qual a relação que podemos estabelecer entre os sofistas, a retórica e a democracia, no período socrático? Após o surgimento da Democracia na Grécia Antiga, a necessidade de saber se
Avaliação:Tamanho do trabalho: 439 Palavras / 2 PáginasData: 12/6/2013 -
Aula 2 AVA
Notas: 1 Sobre a Filosofia Contemporânea , podemos afirmar que: I. Compreende o período iniciado em meados do século XIX e se estende até os nossos dias. II. É mais difícil de ser analisada em conjunto pelo fato de estar muito próxima de nós. III. Nesses 26 séculos de história da Filosofia, os princípios, questões e ideias mudaram pouco. Portanto, cabe à Filosofia Contemporânea aprofundar as questões mais sólidas, imutáveis, que vem marcando a história
Avaliação:Tamanho do trabalho: 987 Palavras / 4 PáginasData: 12/10/2013 -
Aula 2 AVA Anhangera
O vice-presidente do Banco Mundial para a América Latina e o Caribe afirmou em uma reunião da Cúpula Mundial de Legisladores que: “[...] apesar dos acordos globais serem úteis, não precisamos esperar. Podemos agir e avançar agora, porque as escolhas feitas hoje nas áreas de infraestrutura, energia e tecnologia determinarão o futuro”.(Fonte: <http://www.worldbank.org/pt/news/feature/2012/06/20/world-legislators-commit-to-pursue-the-goals-of-rio20>.Adaptado.Acesso em: 15 maio 2014). Este discurso está relacionado ao fato de que: Escolher uma resposta. a. Os acordos feitos em âmbito internacional
Avaliação:Tamanho do trabalho: 476 Palavras / 2 PáginasData: 2/9/2014 -
Aula 3
Questão 2 Assim como no exercício anterior, leia o fragmento, compreenda seu sentido global e parafraseie seu conteúdo. O repertório limitado usado nos discursos dos juízes constitui-se dos seguintes signos: 1) Citação de doutrinadores; 2) O uso do tom doutrinário; 3) Citação de jurisprudências, como argumentos de autoridade; 4) Citação de jurisprudências anteriores a Constituição de 1988; 5) Discursos de mera autoridade e afirmação; 6) Citações auto-referentes praticadas pelos juízes; 7) O uso ipsis litteris
Avaliação:Tamanho do trabalho: 311 Palavras / 2 PáginasData: 25/8/2013 -
Aula 3 Anhanguera
Escreva um texto de no máximo uma página sobre o assunto.Dica: acesse o site do Banco Mundial e conheça a pesquisa Doing Bussinesssobre a abertura de negócios nos vários países doMundo.http://portugues.doingbusiness.org/Reports . Acesso em: 31 Jan 2011.------------------------- ”O estudo, que será divulgado hoje pela Firjan, conclui queo custo médio para se abrir uma empresa no Brasil é de R$2.038, três vezes mais que a média do Bric — blobo queinclui Rússia, Índia e China —
Avaliação:Tamanho do trabalho: 372 Palavras / 2 PáginasData: 18/2/2015 -
Aula 3 Casos Resolvidos De Filosofia
Plano de Aula: Platão: justiça e a fundação do Estado. FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA Título Platão: justiça e a fundação do Estado. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 3 Tema Platão: justiça e a fundação do Estado. Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: • Conhecer em linhas gerais a importância de Platão para tradição Filosófica; • Estudar a dualidade na Alegoria da Caverna ; • Compreender
Avaliação:Tamanho do trabalho: 969 Palavras / 4 PáginasData: 2/6/2013 -
Aula 3 Filosofia Geral E Juridica
Disciplina: CCJ0109 - FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA CASO CONCRETO 3 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Caso 1 - O papel do filósofo na República A discussão acerca dos melhores critérios para escolha daquele que deve governar uma determinada sociedade sempre foi tema de longos debates no decorrer da história. Tomando como exemplo as eleições americanas do ano passado, o candidato republicano à Casa Branca, John McCain, surpreendeu jornalistas e eleitores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2014 -
Aula 4 e 5 ÉTICA UCS dilemas morais
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ÉTICA EAD NOME: Trabalho sobre Dilemas Morais desenvolvido durante as aula 4 e 5. Um certo individuo, desesperado, passando por uma situação financeira negativa, precisa de um empréstimo para cobrir e quitar suas dívidas. Este indivíduo sabe que não terá condições de saldar a dívida. Nessa situação a pessoa se encontra em um dilema moral, pois não sabe se mentir nesse caso é um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 27/11/2015 -
Aula 4 Pedagogia
A Roma Antiga deu ao mundo ocidental várias coisas boas: saneamento, estradas, vinho, bacanais… mas também trouxe outras coisas não muito boas, tipo aqueles números escrotos. É um festival de letras e tracinhos que dão uma pane na sua cabeça. Mas fica a pergunta: como eram as aulas de matemática? Eram juntas com as aulas de latim? Como que você sabia que estava diante de uma equação e não uma oração? Aliás, quem foi o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 10/11/2014 -
Aula 5
Aula 5 CASO 1 1 - O estoicismo grego propôs uma imagem do universo segundo a qual tudo é semelhante a um ser vivo. 2 - Sim, o meio pelo qual os estoicos afirmavam a existência de uma ordem racional e propositada para o universo (um direito eterno ou divino), e o meio pelo qual um indivíduo racional vivia em conformidade com esta ordem era o direito natural, que induzia ações em consonância com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.148 Palavras / 5 PáginasData: 21/5/2013 -
Aula 5 A 8
ATIVIDADES DAS AULAS 5, 6, 7 e 8 ATIVIDADE DA AULA 5 Por que dizemos que o trabalho filosófico é essencial para a disposição do entendimento e reflexão racional e radical? Comente. (mínimo de linhas 9) O trabalho filosófico é importante para a construção do conhecimento critico e reflexivo do homem, pois sabemos que o conhecimento provoca mudanças no comportamento do mesmo, contribui para a elevação da sua auto-estima, para o desenvolvimento do caráter ético.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 735 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2015 -
Aula 6 AVA
A inteligência humana é uma atividade mental e também de linguagem, é a capacidade de enfrentar problemas teóricos e práticos. E, para tais problemas, a inteligência concebe e elabora soluções. Essas soluções podem ser: De ordem prática – as diversas técnicas. De flexibilidade – ao permitir a transformação da realidade. De ordem de significações – os conceitos e as ideias. É correto o que se afirma em: Escolher uma resposta. a. II e III. b.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 547 Palavras / 3 PáginasData: 11/11/2014 -
AULA 7 - ÉTICA E RESPONSABILIDADE: O OUTRO
Questão 1 Revisando algumas das teorias éticas já estudadas. A seguir é apresentado um conjunto de proposições que apontam aspectos da ética relacionados a critérios de tomada de decisão. Algumas das teorias éticas estudadas orientam suas tomadas de decisão por princípios e outras orientam-se por finalidades almejadas. Considerando os estudos das aulas de ética, analise as proposições que seguem de acordo com sua veracidade (V) ou falsidade (F). [V] A ética aristotélica visa a felicidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 627 Palavras / 3 PáginasData: 28/11/2014 -
Aula 7 - Filosofia
Universidade Estácio de Sá Aluno:Felipe Coelho Paulino da Silva. Matrícula:201201299217 Curso:Direito 3º período Turno: Manhã. Campus: Campo Grande Aula 7 – Filosofia Geral e Jurídica. Orientação para realizar a atividade: O aluno deverá rever os pontos da aula ministrada por seu professor, consultar seu material didático e, se necessário, a biblioteca virtual da Estácio para responder e aperfeiçoar os casos concretos desta aula. A atividade deverá ser feita em arquivo word (.doc), com cabeçalho identificador
Avaliação:Tamanho do trabalho: 402 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2013 -
Aula 7 Do Ava
Quando os pensamentos negativos se tornam um ciclo vicíoso. É caracterizado por sentimentos de tristeza,desalentos,pessimismo,perda de interesse pela vida,junto com sentimento de mal estar físico e de incapacidade generalizada. A maioria das pessoas experimenta este sentimento quando perde alguem querido ou muito proximo(luto). Mas quando ocorre sem causa aparente e persiste é necessário a ajuda de um Depressão especialista. sintomas:varia com a gravidade da doênça, mas em geral elas tem uma visão negativa de si
Avaliação:Tamanho do trabalho: 732 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2013 -
Aula 7 Filosofia Geral E Juridica
Disciplina: CCJ0109 - FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA CASO CONCRETO 7 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO Caso 1 -John Locke e os direitos individuais a partir dos direitos naturais Marco na luta contra impunidade, detenção de Pinochet completa dez anos Fuencis Rausell Santiago do Chile, 15 out (EFE)- A prisão do ex-ditador chileno Augusto Pinochet, há dez anos em Londres, virou um marco na luta contra a impunidade diante das violações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 344 Palavras / 2 PáginasData: 9/4/2014 -
Aula 8 Completa
Disciplina: CCJ0109 - FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA TÍTULO DA METODOLOGIA ESPECÍFICA CASO CONCRETO 16 CLASSIFICAÇÃO DO MÉTODO CASO CONCRETO DESCRIÇÃO O aluno deverá consultar seu material didático a fim de realizar um estudo dirigido sobre os pontos fundamentais estudados. As respostas devem ser consistentes e baseadas em pesquisa, contendo citações dos autores estudados. Sugere-se que o professor organize a turma em grupos para que cada grupo apresente suas respostas. O professor poderá enriquecer com mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 609 Palavras / 3 PáginasData: 25/6/2014 -
AULA 9 E AULA 13
AULA 09 CASO 1 RESPOSTA 1) IMPERATIVO CATEGÓRICO age de tal modo que a máxima da tua vontade possa valer como na lei universal. É um critério de moralidade. IMPERATIVO HIPOTÉTICO trabalha com a ideia de legalidade, visa o bem maior, no bem de todos. Um atua dentro da moralidade e o outro no nível da legalidade. RESPOSTA 2) Sim, é possível. Não, pois ele foi antiético ao se transferir para uma diretoria da vale
Avaliação:Tamanho do trabalho: 261 Palavras / 2 PáginasData: 23/5/2013 -
Aula Atividade
Resolva os problemas com clareza e de forma organizada. Não esqueça as respostas. 1. Quanto vale: - + = 3 1 7 3 Se possível, simplifique o resultado. 2. Quanto vale: = × - 5 2 6 5 Se possível, simplifique o resultado. 3. Quanto vale: = - 2 5 8 3 Se possível, simplifique o resultado. 4. Quanto vale: =
Avaliação:Tamanho do trabalho: 234 Palavras / 1 PáginasData: 18/5/2014 -
Aula De Filosofia
Aula de filosofia abordar a arte de pensar, a modernidade e os modos de conhecer o mundo Conteúdo pode ser aplicados com alunos do Ensino Fundamental A aula preparada com exclusividade para os professores que acompanham o nosso site desta quarta-feira (28/08) é de filosofia. O conteúdo sugerido para ser trabalhado em sala de aula oferece uma proposta bastante dinâmica. O conteúdo será repassado para os alunos ao ser trabalhado em cima da letra da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 672 Palavras / 3 PáginasData: 26/4/2014 -
Aula Do Ava
Notas: 1 Disponível em: <http://www.filosofia.com.br/figuras/charge/65.gif>. Acesso em: 07 fev. 2013. A mitologia explicava o mundo antes do surgimento da Filosofia. Mitologia é o conjunto de mitos de um certo povo. O que é um mito? I. Narrativa sobre a origem de todas as coisas e seres. II. História contada pelo poeta-rapsodo que é um eleito, um escolhido dos homens. III. História sagrada que narra um acontecimento primordial. IV. Narrativa que revela um mistério, conta sobre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 9/5/2014 -
Aula Tema
Teoria da Adm Etapa 1 Passo 2 – Podemos dizer que sim, pois assim como na época da Revolução Industrial, com a mecanização dos sistemas de produção e o avanço cada vez maior da tecnologia, inventando meios de transportes e maquinas, hoje em dia a tecnologia evolui rapidamente. Computadores, maquinas e celulares cada vez mais desenvolvidos fazem parte da vida da maioria das pessoas. Etapa 2 Passo 2 Filme “Tempos Modernos” Como no vídeo, o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 236 Palavras / 1 PáginasData: 15/3/2014 -
AUla Tema
Para responder a questão, analise a ilustração abaixo: Fonte: http://linguagemcorporal2b.blogspot.com.br/2012/11/significados-na-expressao-facial.html. Acesso em: 09 jan. 2014. Qual das alternativas abaixo reforça a informação transmitida pela ilustração? Escolher uma resposta. a. Observar e compreender os sinais emitidos pelas pessoas por meio da comunicação não-verbal é uma habilidade natural. b. As expressões e gestos devem ser utilizados para criar uma imagem que nem sempre corresponde ao que o outro pensa. c. A comunicação não verbal é uma das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 922 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2014 -
Aula Tema
A inteligência humana é uma atividade mental e também de linguagem, é a capacidade de enfrentar problemas teóricos e práticos. E, para tais problemas, a inteligência concebe e elabora soluções. Essas soluções podem ser: De ordem prática – as diversas técnicas. De flexibilidade – ao permitir a transformação da realidade. De ordem de significações – os conceitos e as ideias. É correto o que se afirma em: Escolher uma resposta. a. I, II e III.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 462 Palavras / 2 PáginasData: 1/11/2014