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12.854 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 4.681 - 4.710
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS: CAMINHOS PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Trata do histórico da educação de surdos através de uma trajetória social e educacional. Ressaltando as principais evoluções no que diz respeito às metodologias utilizadas para ensinar as pessoas surdas. Diversos estudiosos se preocuparam ao longo da história a melhorar este ensino inovando as abordagens para a educação de pessoas com surdez. Levando a incluir os surdos no seio da sociedade e adequando-a para recebê-los. Conduzindo a aceitação de suas diferenças e fazendo com que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 218 Palavras / 1 PáginasData: 19/2/2015 -
Ensino De Língua Portuguesa: Objetivos E Concepções De Linguagem Guiando A Prática Docente
Ensino de Língua Portuguesa: Objetivos e Concepções de Linguagem Guiando a Prática Docente A prática docente do professor de Língua Portuguesa, varia de acordo com os objetivos que almeja com o ensino da língua materna e a concepção de linguagem que embasa suas atividades de ensino. Objetivos e concepções essas, que vem sendo discutidas nas ultimas décadas pelos educadores. São 4 os principais objetivos que ajudam a guiar a prática docente de Língua Portuguesa. O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 771 Palavras / 4 PáginasData: 6/11/2013 -
Ensino De Línguas E Tenologias: Novas Possibilidades
Faculdade de Tecnologia e Ciências Licenciatura em Letras Português Inglês ANTONIO CARLOS NEGREIROS DA CRUZ PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VI ATIVIDADE INTEGRADORA ENSINO DE LÍNGUAS E TECNOLOGIA: NOVAS POSSIBILIDADES Salvador 2014 Faculdade de Tecnologia e Ciências Licenciatura em Letras Português Inglês ANTONIO CARLOS NEGREIRO DA CRUZ PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA VI ATIVIDADE INTEGRADORA ENSINO DE LÍNGUAS E TECNOLOGIA: NOVAS POSSIBILIDADES Atividade Integradora do curso de Letras da FTC-EAD (Faculdade de Tecnologia e Ciências – Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.195 Palavras / 5 PáginasData: 28/8/2014 -
ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - ISES ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório do Projeto Profissional Interdisciplinar – O ensino de Línguas Estrangeiras em Educação Infantil - Curso de Letras Língua Inglesa da Faculdade Sumaré,Patricia Casagrande Gomes de Morais- RA: 1617189 São Paulo 2016 RESUMO: Este trabalho apresenta os elementos que constituem o ensino de língua estrangeira para crianças tendo como objetivo o desenvolvimento integral da criança até os cinco anos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.366 Palavras / 10 PáginasData: 6/11/2018 -
ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DE LEITORES E EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA
unesp UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara - SP 1. ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: FORMAÇÃO DE LEITORES E EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA Docente: Profa. Ma. Tais Matheus da Silva Discente: Taís Regina Mesquita ARARAQUARA – S.P. 2017 1. O Ensino de Literatura nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Linguagens e Códigos (2006) e Projeto de formação de leitores As Orientações Curriculares para o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.075 Palavras / 9 PáginasData: 20/11/2017 -
Ensino e Aprendizagem da Leitura e Escrita do Português para Surdos
myrmeco2013-21102013-123724.png FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA - CCT CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LIBRAS - 1ª TURMA RESUMO Discente: Alana Paula Moreira Rodrigues Docente: Maria Adriana Domingos da Costa Uchoa Disciplina: Ensino e Aprendizagem da Leitura e Escrita do Português para Surdos FORTALEZA - CEARÁ 2020 A Língua de Sinais surgiu e se desenvolveram dentro das comunidades surdas. Portanto, é uma das principais integrações dentro da comunidade surda, pois estabeleceram entre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 15/5/2020 -
Ensino Em Sala De Aula
1 - Quais as possibilidades de fazer com que os alunos realmente compreendam o significado, a importância e o contexto da ciência durante seu desenvolvimento e não restringi-la apenas a nomes, definições, fórmulas e exercícios matemáticos a serem resolvidos? R - O ensino dentro da sala de aula, apoiado fortemente no uso de livros didáticos, acaba sendo o carro chefe da divulgação e disseminação da ciência entre estudantes e professores. Enquanto outros meios de divulgação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2013 -
ENSINO FUNDAMENTAL
Existem dois tipos de categorias administrativas para as instituições de ensino: Públicas: criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; Privadas: mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: União (Federal): é responsável pelas instituições de educação superior criadas e mantidas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 417 Palavras / 2 PáginasData: 21/5/2014 -
ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO NORMAL E PROFISSIONAL
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ESTADUAL DE LONDRINA ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO NORMAL E PROFISSIONAL Barbara Cleomara de Andrade Eloana Tavares Julia Agreste Bello Júlia de Camargo Julia Lourenço Ketelyn Beatriz ROMANTISMO LONDRINA 03/2020 OBRA ANALISADA Senhora GÊNERO Romantismo Urbano AUTOR José de Alencar DADOS BIBLIOGRÁFICOS Nasceu em Messejana- CE em 1829, faleceu em 1877 na Europa BIBLIOGRAFIA Cinco minutos, 1856 Viuvinha, 1857 O guarani, 1857 As Minas de Prata, 1862-4 Lucíola, 1862 Diva, 1864 Iracema, 1865 O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.899 Palavras / 20 PáginasData: 16/6/2020 -
ENSINO mÉDIO
Name: No: Grade/Year: 6°C Date: August/ /2014 Teacher: Pedro Moura Value 3,0 Avaliação de Inglês "Toda mente é um cofre, não tente arrombá-la. Use a ferramenta correta. Exercite a sua inteligência. Faça escolhas, e saiba que todas as escolhas têm perdas. Ao escolher, não tenha medo de falhar. Ao falhar, não tenha medo de chorar. Ao chorar, repense a sua vida, mas não desista. Dê sempre uma nova chance para si mesmo. Se a sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 449 Palavras / 2 PáginasData: 22/8/2014 -
Ensino Médio
1.Assinale a alternativa que apresenta conhecimento prévio mínimo necessário à compreensão do texto abaixo. O coração é um órgão muscular oco, envolto por um saco cheio de líquido chamado pericárdio, localizado no interior do tórax. Sua função é bombear o sangue oxigenado proveniente dos pulmões para todo o corpo e direcionar o sangue desoxigenado, que retornou ao coração, até os pulmões, onde deve ser enriquecido com oxigênio novamente. http://saude.ig.com.br/coracao/ A) O texto acima demanda algum
Avaliação:Tamanho do trabalho: 325 Palavras / 2 PáginasData: 19/11/2014 -
ENSINO MEDIO
Deleuze e a Educação 1- Leia o artigo “Deleuze e a Educação” de Sílvio Galho. 2- Responda as seguintes perguntas: Deslocamento 1 Nesse novo modelo, quem ocupa o lugar do filósofo na educação? Para o autor o filosofo da educação deve ser um criador de conceitos, porém mergulhado no campo da educação, devendo unir os planos da filosofia com os da educação. Pois a tarefa do filosofo da educação é a de pensar filosoficamente questões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 26/5/2015 -
Ensino Skinner
ENSINO: As abordagens do processo Maria da Graça Nicoletti Mizukami INTRODUÇÃO O Conhecimento humano, dependendo dos diferentes referencias, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos pessoais deveriam derivar diferentes arranjos de situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.179 Palavras / 29 PáginasData: 20/9/2014 -
ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS
Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Disciplina: ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS Aluno: ANTÔNIO DANILO LACERDA DA SILVA PORTFÓLIO IV Criteria for the evaluation of technological features in ESL/EFL software Questions 1. Ease of use: The perceived facility with which a user interacts with a multimedia program. The meaning of icons and symbols should be easy to understand and remember. Options, choices, and menus have to be easily
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2022 -
ENSINO: AS ABORDAGENS DO PROCESSO
ENSINO: As abordagens do processo Maria da Graça Nicoletti Mizukami INTRODUÇÃO O Conhecimento humano, dependendo dos diferentes referencias, é explicado diversamente em sua gênese e desenvolvimento, o que condiciona conceitos diversos de homem, mundo, cultura, sociedade, educação, etc. Dentro de um mesmo referencial, é possível haver abordagens diversas, tendo em comum apenas os diferentes primados: ora do objeto, ora do sujeito, ora da interação de ambos. Diferentes posicionamentos pessoais deveriam derivar diferentes arranjos de situações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.810 Palavras / 16 PáginasData: 3/8/2013 -
ENTEDIMENTO DE MUNDO PARA DISCENTES
LITERATURA COMO FERRAMENTA PARA PROPOCIONA ENTEDIMENTO DE MUNDO PARA DISCENTES Marcelia Cristina c. de Souza Ribeiro[1] RESUMO A literatura é importante para o conhecimento dos discentes, e por meio dessa ferramenta que eles satisfazem sua necessidade e conhecer a linguagem literária é dessa forma que eles aprendem conhecer o mundo da literatura, são as diferentes indagações que proporciona conhecimento a ele. Esse aprendizado desenvolver a leitura, mundo critico e melhora a escrita, para tanto devemos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.568 Palavras / 19 PáginasData: 11/4/2016 -
Entenda a importância do jogo como uma ferramenta para enriquecer o processo de aprendizado da aprendizagem
INTRODUÇÃO Todo ser humano traz dentro de si uma forte inclinação para a diversão e para os jogos, como sendo aspectos de divertimento e prazer natural. Conforme nos diz Winnicott (1999) quando a mãe consegue adaptar-se às necessidades da criança nos estágios iniciais, ela consegue segurar e sustentar a mesma. A partir daí, a criança adquire confiança em si e no mundo, tornando-se capaz de atravessar de forma saudável, todas as fases de seu desenvolvimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.594 Palavras / 39 PáginasData: 7/10/2014 -
Entendendo o Texto Publicitário
PROJETO Titulo: Entendendo o Texto Publicitário Identificação: Este projeto tem como publico alvo alunos do ensino Médio de escola Publica, o mesmo tem a oferta de 30 vagas. O referido projeto será ministrado pelos graduandos Decio Santos, Lindomar Rosa e Milka. Introdução: Para formar um aluno crítico e eficiente para satisfazer de modo eficaz um contexto sócio-econômico-cultural, cabe ao professor possibilitar ao educando contato com diversos números de informação, utilizando- se dos textos publicitários procurando
Avaliação:Tamanho do trabalho: 707 Palavras / 3 PáginasData: 21/10/2015 -
ENTENDENDO OS ORIGENS DOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS
INTRODUÇÃO Esse portfólio tem como finalidade apresentar uma análise da linguística estrutural cuja importância foi inegável para o desenvolvimento da linguística moderna. A seguir apresentaremos uma síntese sobre o questionamento de “como interpretar linguagem e língua” A linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. Já a língua é um conjunto organizado de elementos (sons e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.135 Palavras / 17 PáginasData: 4/11/2014 -
ENTENDIMENTO REFERENTE AO CURSO DE CULTURA HISPÂNICA
ENTENDIMENTO REFERENTE AO CURSO DE CULTURA HISPÂNICA Objetivos: - Determinar os conceitos de cultura, crioulização, hibridismo, heterogeneidade, literatura migrante, transculturação. - Determinar qual a importância de ter conhecimento cultural para compreender a literatura. Bruna Mariane Gomes de Camargo[1] Partindo do conceito de cultura, esta, como cita Coser, tem sido insistentemente associada ao fenômeno das migrações e deslocamentos desde as últimas décadas do século XX. E com essas migrações e consequentes hibridizações surgem os conflitos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.122 Palavras / 5 PáginasData: 18/11/2015 -
ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA
ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Refletindo sobre o estágio, lembrei que no início estava tão motivada e cheia de expectativas, buscando respostas e soluções que teoricamente a formação acadêmica ao longo de quatro anos daria conta. O desafio era fazer aplicações práticas dos conhecimentos teóricos estudados na graduação. Na universidade somos preparados para entrar na sala de aula, com um projeto e planejamento de aula bem elaborado, ou seja, uma teoria que deve guiar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 558 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2016 -
Entre Os Muros Da Escola
Análise do Filme “Entre os Muros da Escola” 1) Os aspectos mais importantes que encontramos no filme são: As múltiplas relações entre aquele ambiente e as pessoas que ali convivem, e, claro, também nas relações entre aqueles personagens: alunos e professor, alunos e alunos, professor e professores, professor e pais e, por fim, alunos e pais. O personagem do professor François tenta salvar aquela turma do caos, mas não é isento de falhas ele perde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 613 Palavras / 3 PáginasData: 27/10/2013 -
Entre os muros da escola
Entre os muros da escola O filme mostra uma classe com alunos de diferentes etnias: como africanos, coreanos, americanos e os próprios franceses. O professor de Frances desta escola tem como meta levar o conhecimento aos seus alunos, e apesar dele se mostra disposto a ensinar qual a importância das aulas de Frances ele se depara em uma situação de que nem todos ali na sala se mostram interessados em aprender o que o professor
Avaliação:Tamanho do trabalho: 645 Palavras / 3 PáginasData: 4/5/2015 -
Entre Semiótica, semântica e semiologia, qual o lugar da comunicação?
REFERÊNCIA DO TEXTO RESUMIDO: Artigo de Silnei Scharten Soares, Professor do Departamento de Comunicação Social da UNICENTRO. Doutor em Comunicação pelo Programa de Pós-graduação da Faculdade de Comunicação da UnB. Entre semiótica, semântica e semiologia, qual o lugar da comunicação? O referente resumo trata-se das alternativas de comunicação do estruturalismo, com algumas reflexões de Gilles e Émile Benveniste. O estruturalismo foi um movimento, entre 1950-1960, é o principio de racionalidade do conhecimento científico e fisiológico.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 292 Palavras / 2 PáginasData: 9/5/2018 -
Entre Villon et Petrarca
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS SOCIAIS Entre Villon et Petrarca Prof. Dr. Álvaro Faleiros Mayara Cristina Zucheli 8568269 São Paulo Décembre - 2015 Père dans les cieux; après les jours perdus Père dans les cieux; après les jours de travail perdues, Après nuit dépenses délirantes Avec une volonté farouche de brûlure dans mon coeur Vous recherchez mes mauvais gestes, si adorable, Permettez-moi de tourner à l'intérieur de votre lumière L'autre
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.859 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2016 -
Entre Vozes E Silêncio
No ritmo atual, ainda vão décadas para que os países da América Latina alcancem os níveis da OCDE: os países da América Latina possuem 45% de penetração da Internet e 6% de penetração da banda larga, enquanto a OCDE apresenta 85% de penetração da Internet e quase nove vezes o percentual de penetração da banda larga. Uma pesquisa realizada pela consultoria Point Topic, no fim 2010, demonstrou que a América Latina tem a conectividade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 489 Palavras / 2 PáginasData: 10/10/2013 -
Entrevista
ENTREVISTA Durante suas pesquisas sobre a relação dos jovens brasileiros com o saber, o que lhe chamou a atenção na escola aqui no Brasil? BC>> Numa comparação com o meu país, a França, vejo que lá a escola é uma instituição mais forte do que no Brasil, uma instituição na qual o aluno tem o direito de pertencer para aprender coisas de que ele goste ou não. Mas o que mais me chama a atenção
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.467 Palavras / 6 PáginasData: 12/11/2014 -
Entrevista com pessoas de nomes incomum
NARA LINE GOMES LÍNGUA INGLESA I Conceição do Araguaia-Pará 2016 Nara Line Gomes LÍNGUA INGLESA I Trabalho à distância apresentada ao Instituto Dias de Ensino Superior Pesquisa e Pós-Graduação, IDESP, polo-Conceição do Araguaia-Pará, como parte das exigências da Complementação em Inglês, para obtenção de título na disciplina de Língua Inglesa I. Orientador: Prof. Gutemberg Raposo da Silva Conceição do Araguaia-Pará 2016 Exercício de Reflexão Com suas palavras, faça um paralelo entre o Método Direto e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.563 Palavras / 7 PáginasData: 1/2/2017 -
Entrevista Em Escolas
Entrevista Entrevistada: Professora Dulcinéia Fernandes de Morais Perguntas: 1-Trabalho na Creche Menino Jesus a três anos e sou formada em Pedagogia e pós graduada em Gestão e orientação educacional. 2- Considero mais importante na modalidade de Educação Infantil o trabalho com a rotina, o cuidar e o educar através dos jogos e brincadeiras, pois sabe-se que o brincar facilita o aprendizado e proporciona o acesso a infância sem tirar-lhes o direito de ser criança. 3-A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 471 Palavras / 2 PáginasData: 8/11/2013 -
ENTREVISTA ENTRE UM JOVEM MESTRE E UM PRÍNCIPE JUDEU: UMA ANÁLISE DO DISCURSO RELIGIOSO
ENTREVISTA ENTRE UM JOVEM MESTRE E UM PRÍNCIPE JUDEU: UMA ANÁLISE DO DISCURSO RELIGIOSO* Leda Miranda dos Santos Silva Wânia Mendes de Souza** RESUMO: Neste trabalho, faremos uma reflexão sobre a linguagem, focando a tensão nas relações interpessoais, nas relações de força, e nos lugares-sociais ocupados pelos sujeitos. Procuraremos explicitar a tensão entre os interlocutores presente na entrevista entre Jesus e Nicodemos – a qual encontra-se na Bíblia, no livro de João, capítulo 3, versículos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.526 Palavras / 7 PáginasData: 26/9/2018