Pedagogia
33.128 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 61 - 90
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A Ação Docente e a Prática Pedagógica, A Ação Docente e a Prática Pedagógica
UNIGRAN- Centro Universitário da Grande Dourados Curso: Pedagogia a Distância Disciplina: Didática II Aluno (a): Célia Regina Machado Wittig RGM: 053.3963 Professor (a): Dda. Magda Carvalho Fernandes Aulas: A Ação Docente e a Prática Pedagógica, A Ação Docente e a Prática Pedagógica Polo: Alemanha ATIVIDADE DA AULA 01: Leia com atenção: Quando a escola é de vidro (ROCHA, Ruth. Este admirável mundo louco. Rio de Janeiro: Salamandra, 1986.) Naquele tempo eu até achava natural que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 602 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2013 -
A AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
ANA BEATRIZ NASCIMENTO BARBOSA DIÁRIO DE BORDO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I AÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado I, tem como objetivo relatar experiências vividas durante a fase de observação em sala de aula, desenvolvido pela aluna Ana Beatriz Nascimento Barbosa no curso de Pedagogia, pelo Centro Universitário INTA – (UNINTA), sob orientação da professora mestra Anaisa Alves de Moura. Será realizado na CMEI Bom Samaritano, na turma do 1º período, com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.532 Palavras / 11 PáginasData: 16/11/2022 -
A ação dos jesuítas no âmbito do Movimento Catolico de Contra-Reforma
A ação dos jesuítas como parte de movimento da contrarreforma católica. A Reforma protestante foi um movimento reformista católico cristão culminado no inicio do século XVI por Martinho Lutero, que protestou contra diversos pontos da Doutrina da Igreja Católica Romana propondo uma reforma no catolicismo romano. O resultado da Reforma Protestante foi à divisão da chamada Igreja do Ocidente entre os católicos romanos e os reformados e protestantes. A educação encontrou local privilegiado na Reforma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.725 Palavras / 7 PáginasData: 6/4/2014 -
A AÇÃO EDUCATIVA E PRÁTICAS SOCIAIS
A AÇÃO EDUCATIVA E PRÁTICAS SOCIAIS RESUMO Este trabalho tem como objetivo descrever a importância da educação na vida social e universal do individuo, nos mostrando sua necessidade e contribuição e suas diferentes concepções de práticas educativas durante a sua evolução social. Percebemos que as ações educativas têm uma relação direta com o ambiente de aprendizagem em que acontecem e muitas vezes resumem-se a técnicas e metodologias, as quais objetivam o desenvolvimento das habilidades, com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.055 Palavras / 5 PáginasData: 13/12/2016 -
A ação Pedagógica Do Professor Em Sala De Aula
1 INTRODUÇÃO É como componente curricular contextualizado no tempo e espaço escolar que tratamos da Educação Física nesse texto, considerando que desde o ano de 1996, quando da promulgação da LDB 9.394, que no art. 26 traz em seu texto que “a Educação Física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e as condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (SOUZA JUNIOR, 2005, p.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 691 Palavras / 3 PáginasData: 4/11/2014 -
A ação pedagógica do professor em sala de aula
Titulo: A ação pedagógica do professor em sala de aula INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar práticas pedagógicas realizada pela ação dos professores que atuam na educação básica que obtiveram resultados positivos. A metodologia utilizada foi uma pesquisa com a professora Soemi que atua na sala de AEE - Atendimento Educacional Especializado na Escola Maria Aparecida Teixeira na Cidade de Ministro Andreazza – RO, onde nos relatou seu cotidiano em sala de aula,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.878 Palavras / 8 PáginasData: 28/4/2015 -
A AÇÃO TUTORIAL NO SISTEMA EDUCATIVO
TRABALHO – ATSE Trabalho: A AÇÃO TUTORIAL NO SISTEMA EDUCATIVO Nome e sobrenome dos estudantes: HEVANIR FERREIRA ALVES DA SILVA, MARIA APARECIDA FIGUEREDO ANDRADE MOURA, JOSÉ MILTON VIEIRA PIMENTA JÚNIOR. Grupo: Data: 30/09/2018 PROPOSTA DE UM PLANO DE AÇÃO TUTORIAL PARA ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I 1. Contexto Educacional A Escola Municipal Teodomiro Corrêa tem sua fundamentação legal na lei Municipal nº 026/97 de 09-10-97 e na Resolução Estadual nº 8465/98 MG
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.326 Palavras / 6 PáginasData: 15/10/2018 -
A Ação Tutorial no Sistema Educativo
FP079 – A Ação Tutorial no Sistema Educativo Trabalho conv. ordinária Indicações gerais: O trabalho consiste em realizar em grupo de 3 ou 4 estudantes um Plano de Ação Tutorial (PAT), embora não completo, mas sim focando nos aspectos mais importantes detalhados a seguir. Trata-se de conhecer, de forma pormenorizada, no que consiste o PAT e adquirir certos conhecimentos básicos no desenvolvimento do mesmo. Convém lembrar que este instrumento pedagógico-didático articula a médio e longo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 434 Palavras / 2 PáginasData: 4/10/2021 -
A Ação Tutorial no Sistema Educativo
FP079 – Ação Tutorial no Sistema Educativo Trabalho conv. ordinária Nomes e sobrenomes do estudante: Genaldo Odorico de Souza. Código: BRFPMME4968897 Maria de Jesus da Silva Vieira. Código: BRFPMME5028344 Sônia Soares Pielechowski. Código: BRFPMME4381328 Stela Marrega Almeida. Código: BRFPMME4909153 Grupo: 10/2022-73 Data: 25/05/2023 Índice 1. Dados do aluno ................................………………….....................………............3 2. Marco contextual ........................…………………......................……….........……..3 3. Planejamento geral ……........................................................……...........................3 4. Plano de atividades …………….................................................................…..........5 5. Referências Bibliográficas .............................................................…......................7 1. Dados do aluno Aluno, de 10 anos, para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 621 Palavras / 3 PáginasData: 11/6/2023 -
A Ação Tutorial no Sistema Educativo
FP079 – A Ação Tutorial no Sistema Educativo Trabalho conv. ordinária Indicações gerais: O trabalho consiste em realizar em grupo de 3 ou 4 estudantes um Plano de Ação Tutorial (PAT), embora não completo, mas sim focando nos aspectos mais importantes detalhados a seguir. Trata-se de conhecer, de forma pormenorizada, no que consiste o PAT e adquirir certos conhecimentos básicos no desenvolvimento dele. Convém lembrar que este instrumento pedagógico-didático articula a médio e longo prazo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.855 Palavras / 8 PáginasData: 15/10/2023 -
A Ação Tutorial no Sistema Educativo
FP079 – A Ação Tutorial no Sistema Educativo Trabalho conv. ordinária PLANO DE AÇÃO TUTORIAL PARA O ENSINO MÉDIO. Nome completo: Elineuda Rocha Rosemeri Fraga Disciplina: A Ação Tutorial no Sistema Educativo – FP079 Grupo: 39 Data: 29/09/23 ________________ ÍNDICE 1. Introdução .....................................................................................................................03 2. Marco Contextual ..........................................................................................................03 3. Plano de Ação Tutorial para o Ensino Médio ................................................................04 4. Plano das atividades ……………...................................................................................04 4.1 Planejamento Geral ....................................................................................................04 4.2 Desenvolvimento das atividades .................................................................................05 4.2.1 Atividade 1 ...............................................................................................................05
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.199 Palavras / 9 PáginasData: 7/11/2023 -
A Ação Tutorial no Sistema Educativo
FP079 – A Ação Tutorial no Sistema Educativo Trabalho conv. ordinária Código: FP079 Nome e sobrenome dos alunos: *Elienai Miguel do Nascimento BRFMME5423038 * Elisa Marqueti BRFPMME3066835 * Eloíza Menezes BRFPMME4478198 * Marcus Vinicius Soares da Costa BRFPMME5275200 Grupo: 2023-06-21 Data: 01/02/2024 PAT – A AÇÃO TUTORIAL NO SISTEMA EDUCATIVO. ÍNDICE 1 Quadro Contextual,...........................................................................................................3 2 - Plano de Ação Tutorial.........................................................................................................3 2.1- Planejamento Geral.......................................................................................................4 3- Plano1.............................................................................................................………….…5 3.1-Plano Conhecer o espaço escolar/ Dinâmicas do processo ensino aprendizagem.......................................................................………………………...………..5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 894 Palavras / 4 PáginasData: 12/2/2024 -
A Ação voluntária da criança
Kishimoto – definições importantes. Jogo Para Kishimoto (1994 p.4) define como uma ação voluntária da criança, um fim em si mesmo, não pode criar nada, não visa um resultado final [sic]. O que importa é o processo em si de brincar que a criança se impõe. O jogo possui como caraterística marcante a existência de regras, tem sua realização em tempo e espaço definidos, possuindo uma condição histórica e geográfica e uma sequência na própria
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 28/8/2015 -
A Acessibilidade Da Pessoa Com Deficiência Nas Instituições De Ensino Superior – Ies.
IVY ENBER CHRISTIAN UNIVERSITY MESTRADO EM EDUCAÇÃO A ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR – IES. NÁDIA MYLENE DUARTE BARROSO SANTAREM - PARÁ 2023 NÁDIA MYLENE DUARTE BARROSO A ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR – IES. Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial para obtenção da nota na disciplina Metodologia Científica, pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Ivy Enber Christian University. SANTARÉM - PARÁ 2023
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.645 Palavras / 15 PáginasData: 31/5/2023 -
A ACESSIBILIDADE INSTRUMENTAL ATRAVES DE APLICATIVOS E SOFTWARE DE LEITOR DE TELA NO COMPUTADOR, COMO INSTRUMENTO DE UM NOVO FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DE ALUNOS NEE.
C:\Users\erica.patricia\Desktop\Logo unifaveni.png PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ACESSIBILIDADE GLEICILENE CAMILA PEREIRA Baldim 2021 ACESSIBILIDADE INSTRUMENTAL ATRAVES DE APLICATIVOS E SOFTWARE DE LEITOR DE TELA NO COMPUTADOR, COMO INSTRUMENTO DE UM NOVO FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA DE ALUNOS NEE. Gleicilene Camila Pereira Resumo O problema que se impõe para o estudo aqui proposto é saber: Poderá o Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos Multifuncional, proporcionar um novo olhar sobre uma formação de redes de saberes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.185 Palavras / 17 PáginasData: 26/1/2022 -
A Acessibilidade na Escola
Resposta: No texto a interface acessibilidade educação inclusiva, a autora Solange Lucas Ribeiro já nos traz a seguinte ideia: “no entanto, apesar dos avanços verificados na legislação e da disponibilidade de informações na mídia, no cotidiano das escolas as mudanças ocorrem lentamente […] uma inserção física, que não pode ser considerado inclusão, pois esta deve ser pautada no respeito, no apoio, na valorização das diferenças e na equidade de oportunidades, ainda longe de se concretizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 30/3/2023 -
A ACQA DIDATICA
ACQA- Didática O desenvolvimento afetivo e emocional envolve um permanente conhecimento de si, o reconhecimento dos limites individuais, bem como as potencialidades que cada um de nós pode desenvolver. Por que esse conhecimento é tão importante para o trabalho do professor? Sua resposta deve ter no mínimo 10 linhas e estar baseada no estudo realizado ao longo da disciplina. Resposta: Tratando de desenvolvimento afetivo e emocional, entendo que se faz importante para se ter empatia
Avaliação:Tamanho do trabalho: 289 Palavras / 2 PáginasData: 21/9/2021 -
A ACQA e PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA
ACQA e PRÁTICA DE BRINQUEDOTECA 21 pontos de ACQA e 4 horas para Prática de Brinquedoteca. PRIMEIRO MOMENTO: LER O MANUAL DA BRINQUEDOTECA Ler o Manual da Brinquedoteca que se encontra na página inicial de seu AVA, para que você possa compreender a importância de utilizar a Brinquedoteca como recurso pedagógico. SEGUNDO MOMENTO: CONHECER O ESPAÇO DA BRINQUEDOTECA Escolher uma Brinquedoteca que atenda crianças de 0 a 5 anos, em sua cidade, conhecer esse espaço
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.031 Palavras / 5 PáginasData: 21/4/2020 -
A Adaptação à universidade em jovens calouros
FACULDADE SANTA TEREZINHA – CEST CURSO DE ENFERMAGEM 1º PERÍODO DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA I PROFESSOR(A): JETHÂNIA GLASSES ALUNO: JÚLIA DÉBORAH DE SOUSA MARQUES DATA:SETE DE OUTUBRO DE DOIS MIL E DESSEZETE RESENHA TEIXEIRA, M.A.P.,et al. Adaptação à universidade em jovens calouros. Rev. Sem. ABRAPEE. [online], V.12,n. 1,p.185 - 202, jan.-jul. 2008. Marco A. P. Teixeira possui graduação (1995), mestrado (1988) e doutorado (2002) em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 404 Palavras / 2 PáginasData: 26/10/2017 -
A Adaptação da Sequencia Didática
Campus: Porto Seguro Professor: Jefferson Caldeira Do Amaral, Lara Souza Farias Disciplina: Química Série: 1ª ano do Ensino Médio Duração: 7 aulas Sequência Didática Tema: Introdução a Química. Título: Introdução a Química: Uma breve abordagem histórica. COMPETÊNCIA ESPECÍFICA 2 Analisar e utilizar interpretações sobre a dinâmica da Vida, da Terra e do Cosmos para elaborar argumentos, realizar previsões sobre o funcionamento e a evolução dos seres vivos e do Universo, e fundamentar e defender decisões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.278 Palavras / 6 PáginasData: 2/7/2022 -
A Adaptação de Atividade
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome e RU: Polo: Ano/Série e idade do aluno: O aluno está no 6° ano e tem 13 anos. Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais (8 a 15 linhas) Único Filho com uma família estruturada e atenciosa, poderem, esta família tem condições financeiras humildes. O aluno apresenta necessidades especiais como: desfite de atenção, hiperatividade e autismo. Este aluno tem dificuldade de permanecer sentado, manter -se concentrado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 15/12/2018 -
A Adaptação de Atividade
Módulo C – Fase I/2018 Adaptação de atividade Nome: André Luiz Tobler Ramos RU: 2574070 Polo: Guaratuba-Pr. Ano/Série e idade do aluno: 6º ano do ensino fundamental - 12 anos de idade Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais: Aluno inscrito no ensino regular portador de deficiência visual, que apresenta impedimento total ou parcial da visão, decorrente de imperfeição do sistema visual com alteração grave ou totalidade em uma ou mais das funções elementares da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 304 Palavras / 2 PáginasData: 25/5/2023 -
A Adaptação Inclusiva Em sala de aula
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES O conceito da Escola Inclusiva (MEC/SEEP,1998),implica em uma nova postura da escola comum, onde favoreçam a integração social por práticas heterogêneas que variam de várias necessidades educacionais, por exemplo, crianças que vivem nas ruas, nômades, dificiencias auditiva, física, mental, multiplas, e mais alguns tipos, sendo que, são diferentes tipos entres os comuns, e portanto, não somente cabe ao professor se capacitar, neste contexto, está todo o pessoal da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 360 Palavras / 2 PáginasData: 24/5/2015 -
A Adaptação na nova escola
Adaptação na nova escola A constituição da republica, o estatuto da criança e do adolescente e a LDB (leis diretrizes e bases) são unanimes em assegurar o direito a educação. A educação é um dos pilares da do direito social na constituição federal, é um direito de todos e um dever do estado e da família, visando o pleno desenvolvimento do ser humano. No caso de uma família que muda de cidade e na necessidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 264 Palavras / 2 PáginasData: 4/6/2018 -
A ADAPTAÇÃO: COLINHO, CARINHO E MUITA DIVERSÃO
ADAPTAÇÃO: COLINHO, CARINHO E MUITA DIVERSÃO Andrieli Zanchet Benedetti[1][2] Luisa Cadorim Facenda[3] RESUMO O presente artigo tem por objetivo investigar as estratégias de acolhimento empregadas pelo professor de educação infantil frente ao processo de adaptação escolar, e como impactam no desapego dos pais e no bem-estar infantil. Por meio de pesquisa bibliográfica, em torno do tema adaptação escolar na Educação Infantil, verificou-se que o processo de inserção, de adaptação, da criança, no ambiente escolar é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.566 Palavras / 19 PáginasData: 24/11/2020 -
A Adição Para Surdos
Trabalho estágio Ano Escolar: 1° ano Modalidade: Ensino regular Público da Educação Especial a ser atendido: Surdos Conteúdo matemático: Adição UNIDADE TEMÁTICA (BNCC): Números OBJETOS DO CONHECIMENTO (BNCC): Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) Reta numérica Construção de fatos básicos da adição HABILIDADES (BNCC): (EF01MA04) Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 649 Palavras / 3 PáginasData: 21/5/2021 -
A ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE MINAS GERAIS - IEMG CURSO SECRETÁRIO ESCOLAR DISCIPLINA: Administração de Materiais PROFESSOR FORMADOR: Walner Pinel Bittencourt PROFUNCIONÁRIO BELO HORIZONTE Agosto/2018 ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS Introdução Neste período ocorreram reflexões importantes acerca da administração de materiais que fazem parte da escola. Além de discutirmos conceitos sobre a gestão e administração que abordaram o patrimônio público dentro do contexto escolar. Os assuntos discutidos envolveram aspectos como os conceitos de gestão e administração,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 888 Palavras / 4 PáginasData: 14/8/2018 -
A ADMINISTRAÇÃO E O CENÁRIO POS PANDEMIA
IES: UNIPLAN CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIDADE TAUBATÉ ALUNO: OZANIA ALVES DE CASTRO MATRICULA: UL19203840 CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 3º semestre RESUMO ATIVIDADE COMPLEMENTAR LIVE: ADMINISTRAÇÃO E O CENÁRIO POS PANDEMIA CONVIDADO: EDMILSON FILHO DATA DO EVENTO: 04/08/2020 “Na crise tem gente que chora e tem gente que vende lenços” (Anésia Gomes). A pandemia transformou o cenário econômico mundial, ciclos econômicos que estavam previsto para ser visto anos a frente foi abreviado para o momento presente. Novas formas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 388 Palavras / 2 PáginasData: 13/9/2020 -
A ADOÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS CARENTES NO BRASIL
FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA Alessandra de Mello Matos Caroline Do Prado De Oliveira Francini Lohn Ingrid Thamiris Fritzen Kjellin Jéssica Alexandre A ADOÇÃO E OS DIREITOS DAS CRIANÇAS CARENTES NO BRASIL Paper apresentado como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas de Metodologia Científica e Educação e Infância do curso de Pedagogia da Faculdade Municipal de Palhoça. Professores: Prof. Dr. Grégori Michel Czizeweski Prof. MSc. Ivanir Maciel PALHOÇA. 2018 A ADOÇÃO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.754 Palavras / 8 PáginasData: 13/9/2018 -
A Adoção internacional sob o enfoque do Princípio do Melhor Interesse da Criança
Questão 1: Tema: Adoção Delimitação do Tema: Adoção internacional sob o enfoque do Princípio do Melhor Interesse da Criança Problema: A adoção internacional atende ao Princípio do Melhor Interesse da Criança? Objetivo Geral: Investigar os aspectos históricos e conceituais da família. Em relação ao exemplo acima, infere-se que: 1. O Problema e o Objetivo Geral apresentam sintonia. 2. A Delimitação do Tema não apresenta um recorte no objeto de pesquisa, de modo a deixá-lo o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 832 Palavras / 4 PáginasData: 20/1/2018