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Pedagogia

23.671 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 121 - 150

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  • A Alfabetização na educação infantil

    A Alfabetização na educação infantil

    SÃO BERNARDO DO CAMPO 2017 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética alfabetização na educação infantil DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à (FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO), como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em (PEDAGOGIA). Aprovado em: __/__/____ BANCA EXAMINADORA Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) ________________ RESUMO A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita

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    Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/4/2017 Por: marcos_gameplay
  • A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    F:\logotipo\logo_anhanguera_educacional3.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO ECHAPORÃ PEDAGOGIA - 7º SEMESTRE Projeto TEMA: A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Tutora Presencial - -SP 03/05/2016 TEMA: A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO O presente projeto tem como objetivo apresentar o Tema: A alfabetização no ensino fundamental. Desde os anos de 1996, com a aprovação da atual lei de Diretrizes e Bases (LDB), ficou determinado que cada município, Estado e a União, deverá matricular todos os educandos a

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    Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/9/2016 Por: Karina Oliveira Magosso
  • A Alfabetização Pedagógica

    A Alfabetização Pedagógica

    Etapa 2 Métodos Caraterística Analítico Caracteriza-se pela leitura audiovisual, ou seja, se aprende a ler vendo como é a escrita de cada palavra. Divide-se em palavração, setenciação e global. Sintético Faz a junção do som com a grafia. Se torna um aprendizado mecânico. Nesse método são utilizadas as cartilhas. Alfabético Também conhecido como soletração. Tem por princípio que a criança aprende a ler a partir da decoração oral do alfabeto. Fônico Aprendizado através dos fonemas

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    Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/5/2015 Por: marianamenegon
  • A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    Atividade 01 Tema: A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR * Escreva em itens enumerados, cinco afirmativas que, para você, justificam a alfabetização e a preparação tecnológica do professor – principalmente do Pedagogo, para atuar na docência – em qualquer nível e instâncias. 1- O pedagogo é responsável pela iniciação dos sujeitos ao mundo das letras. 2- Usar a tecnologia possibilita uma maior fonte de informação e possibilidades em sala de aula, podendo se aprofundar em vários

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    Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/11/2018 Por: Rony Gonçalves
  • A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    UNIVERSIDADE DE UBERABA DÉBORA ADRIELE DOS SANTOS LEITE CLAUDINO A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR CARIACICA 2017 Cinco afirmativas que, para mim, justificam a alfabetização e a preparação tecnológica do professor. 1. O professor e o pedagogo deve buscar sempre atualizar-se investindo em sua preparação tecnológica para tornar a aprendizagem mais significativa. 1. Os alunos da geração atual já nasceram em uma sociedade que vive em função da tecnologia, sendo impossível de separa-los 1. Usar a

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    Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 Páginas
    Data: 28/3/2019 Por: Deboraadri
  • A ALFABETIZADO ATÉ OS OITO ANOS DE IDADE

    A ALFABETIZADO ATÉ OS OITO ANOS DE IDADE

    20 METAS do planejamento Nacional Educação- PNE META 1: UNIVERSALIZAR ATÉ 2016, O ATENDIMENTO ESCOLAR DA POPULAÇÃO DE 4 E 5, E AMPLIR, ATÉ 2020, A OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORMA A ATENDER A 50% DA POPULAÇÃO DE ATÉ 3 ANOS. META 2: UNIVERSALIZAR O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS PARA TODA A POPULAÇÃO DE 6 A 14 ANOS. META 3: UNIVERSALIZAR, ATÉ 2016, O ATENDIMENTO ESCOLAR PARA TODA A POPULAÇÃO DE 15 A

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    Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/2/2018 Por: luceene
  • A ALFABETIZANDO E SOLETRAÇÃO

    A ALFABETIZANDO E SOLETRAÇÃO

    GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS DE SINOP FACULDADE DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM – FAEL PRESS. TEOR. E MET.DE ALFABTIZAÇÃO I Allana Silmara Alves Pinto Síntese sobre o texto Alfabetizar e Letrar Um diálogo entre a teoria e pratica Trabalho apresentado a disciplina do curso Press.Teor.E.Met.deAlfabetizaçãoI Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação e Linguagem – FAEL. PROFESSOR: Sandra Ayres SINOP/MT

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    Tamanho do trabalho: 1.616 Palavras / 7 Páginas
    Data: 15/5/2018 Por: Allana Alves
  • A Alfabetizar Letrando

    A Alfabetizar Letrando

    ALFABETIZAR LETRANDO 1)TEMA DA ATIVIDADE - Rimando e aprendendo: a leitura como forma de ampliação do vocabulário e aprendizado da escrita. 2) TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE - 4 horas (um período todo de aula). 3) OBJETIVOS DA ATIVIDADE: - Reconhecer as palavras de origem indígena presentes na Língua Portuguesa e no cotidiano dos alunos, por meio da leitura do livro “Poeminhas da terra”, escrito por Márcia Leite e ilustrado por Tatiana Móes. - Perceber

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    Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 Páginas
    Data: 26/8/2018 Por: amaurilourenco
  • A Alimentação Escolar

    A Alimentação Escolar

    Alimentação escolar como parte do processo de aprendizagem Professora Ana Beatriz Borges Pereira O alimento ajuda a criança a fazer a atividade diárias, ela sempre pergunta o que a criança gostaria de come. Alimentar de forma saudável é bom para o desenvolvimento é importante ter uma alimentação balanceada nenhuma criança tem preferência o adulto que promove a alimentação balanceada para a criança, é necessário 12 tentativas para saber se realmente a criança não gosta de

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    Tamanho do trabalho: 443 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/4/2019 Por: Jess Beatrice
  • A Alimentação Saudável

    A Alimentação Saudável

    CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CRISTIANE DE SOUZA CAPELARI PROJETO DIDÁTICO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL A IMPORTÂNCIA DA ALIMENTAÇÃO NA INFÂNCIA Caarapó- MS 2015 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola Municipal Cândido Lemes dos Santos Endereço: Avenida Sete de Setembro n° 30, Jardim Santa Marta. Fone: 3453- 2623 Localidades: Caarapó Estado: MS Turma: 4° B Número de alunos matriculados na turma: 23 Turno matutino ( ) vespertino ( X ) Diretor (a): Antônio Carlos Cáceres Coordenador (a): Rosangela

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    Tamanho do trabalho: 1.995 Palavras / 8 Páginas
    Data: 12/9/2016 Por: NatyCapelari
  • A Alimentação Saudável

    A Alimentação Saudável

    Projeto de Intervenção 1. 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ANA CLARISSE LIMA CÂNDIDO ELYNE NUNES GUEDES JACIANE JÉSSICA DA SILVA LAURE MONIQUE SILVA SANTOS TAMIRES LUANA DA SILVAFUNDAMENTAL É MESMO O AMOR, É IMPOSSÍVEL SER FELIZ SOZINHO Maceió 2012 2. 2. 2 ANA CLARISSE LIMA CÂNDIDO ELYNE NUNES GUEDES JACIANE JÉSSICA DA SILVA LAURE MONIQUE SILVA SANTOS TAMIRES LUANA DA SILVAFUNDAMENTAL É MESMO O AMOR, É IMPOSSÍVEL SER FELIZ

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    Tamanho do trabalho: 3.577 Palavras / 15 Páginas
    Data: 7/5/2017 Por: Joagalliani
  • A Alimentação Saudável

    A Alimentação Saudável

    CENTRO DE ENSINO E SISTEMAS E TECNOLOGIA- CESTE CURSO: PEDAGOGIA CLAUDIA REGINA DOURADO ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL: novos hábitos alimentares para a construção de crianças conscientes e com bom rendimento escolar. Monografia apresentada ao curso de graduação em pedagogia da faculdade Centro de Ensino Sistema e Tecnologia-CESTE, como requisito para obtenção da conclusão do curso de pedagogia. Aprovado em: ¬¬¬¬____/¬¬¬¬¬¬¬¬_____/_____/ BANCA EXAMINDORA __________________________________________________ Orientador: Prof. Dr. Francisco de Assis __________________________________________________ 2° EXAMINADOR (A) __________________________________________________ ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬3° EXAMINADOR (A)

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    Tamanho do trabalho: 6.837 Palavras / 28 Páginas
    Data: 22/5/2018 Por: claudia16a07b91c
  • A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

    A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

    ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 1º dia: Propiciar um ambiente escolar saudável, prazeroso, alegre, solidário. Fazer uma roda de conversa e saber o que as crianças sabem sobre alimentação. Atividade: Procure em revistas verduras e legumes que fazem bem para uma alimentação saudável. 2º dia: Ouvir a música (Xuxa ) salada mista, ligada as frutas buscando melhor qualidade de vida, e também quanto a hábitos de alimentação saudável. Atividade:Pinte as frutas citada música: “Salada mista” (Xuxa). 3º dia

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    Tamanho do trabalho: 1.135 Palavras / 5 Páginas
    Data: 17/2/2019 Por: profmih
  • A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

    A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

    PROJETO DE ESTÁGIO 1. Título do Projeto: ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL 2. Temática O tema alimentação saudável é motivo de preocupação dos pais e educadores, visto que o mercado oferece uma enorme quantidade de produtos alimentícios que, através da mídia, invadem as nossas casas e tornam os hábitos alimentares bastante inadequados. 3. Público-Alvo: Educação Infantil: Pré II, 5 anos, turma com 11 alunos. 4. Instituição de prática de Estágio Centro Educacional Cebolinha, está localizada na Avenida Tropical

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    Tamanho do trabalho: 1.318 Palavras / 6 Páginas
    Data: 19/3/2019 Por: 122336
  • A Alimentação Saudável: Conhecendo as frutas

    A Alimentação Saudável: Conhecendo as frutas

    CLARETIANO CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA Elisama Fernandes de Alencar - 8007808 DIDÁTICA. Profª/Tutora Alessandra Correa Farago. 4º Semestre Campinas Outubro/2017. . 1. Titulo da Aula: Alimentação Saudável: conhecendo as frutas. 2. Tempo Necessário: Três aulas. Por se tratar de crianças entre 2 e 3 anos que possuem um tempo de concentração reduzido, e ainda levar em conta os horários de higiene, alimentação e sono, será necessário um tempo maior. 3.

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    Tamanho do trabalho: 654 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/4/2018 Por: Eli0408
  • A ANA TEBEROSKY

    A ANA TEBEROSKY

    Ana Teberosky Biografia: Ana Leonor Teberosky Coronado, ou simplesmente Ana Teberosky é nascida na Argentina em 1944 (Buenos Aires), mas reside e trabalha em Barcelona, na Espanha. Formação Acadêmica: É Licenciada em Psicopedagogia, Psicologia, Mestre Interuniversitário em Psicologia Educacional ‘’Ensinar as crianças a ler e escrever é uma tarefa complexa pois é complexo todo ato de ensinar-aprender'’. Bacharel em Ciências em Educação, ela é pesquisadora do Instituto Municipal de Pesquisa Psicológica Aplicada em Educação, em

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    Tamanho do trabalho: 314 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/6/2019 Por: Carolluana15
  • A Analfabetismo Funcional

    A Analfabetismo Funcional

    UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO POLO MAUÁ CARLOS CEZAR DA SILVA 1832606 Atividade Avaliativa – Semana 3 Produção de Textos – LP0501 MAUÁ- SP 2018 CARLOS CEZAR DA SILVA 1832606 Atividade Avaliativa – Semana 3 Produção de Textos – LP0501 Trabalho desenvolvido para a disciplina de Produção de Textos, do Curso de Graduação em Engenharia de Produção, da Universidade Virtual do Estado de São Paulo, polo Mauá, como requisito parcial

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    Tamanho do trabalho: 1.383 Palavras / 6 Páginas
    Data: 23/9/2018 Por: Carlos Cezar
  • A Analise Crítica

    A Analise Crítica

    ANÁLISE CRÍTICA O livro Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, foi ao meu ver, muito enriquecedor para a nossa formação pedagógica. Acredito que a essência do livro, não é tanto como fazer essa avaliação em si, mas os pontos e os critérios que norteiam uma avaliação da qualidade em uma instituição de ensino. Muito mais do que o conteúdo a ser repassado, para uma escola obter uma avaliação positiva e satisfatória, muitos são os pontos

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    Tamanho do trabalho: 362 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/9/2015 Por: AdrianaRoque
  • A Analise Critica

    A Analise Critica

    Betanea Simpliciano Data: 19/01/2019 Foi realizada a pesquisa de campo com professores do Ensino Fundamental de uma instituição publica na cidade de Belo Horizonte, no estado de Minas Gerais, através da entrevista os professores responderam um questionário contendo 10 perguntas, sendo elas: 1- Quanto tempo você leciona? 2- Para qual nível de ensino você leciona? 3- Você participa de formação continuada em sua escola? E fora dela? 4- Quais cursos você fez neste ano e

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    Tamanho do trabalho: 385 Palavras / 2 Páginas
    Data: 30/1/2019 Por: Bhia Simpliciano
  • A análise crítica dessas práticas na escola municipal de educação infantil de Arquimedes Antonio Cardoso

    O objetivo de observação desta pesquisa foram 16 alunos do pré-II, sendo um deles especial, tendo somente presente em sala de aula 10 alunos. O questionamento levantado nesta observação é sobre a prática docente na Educação Infantil, e análise crítica da prática observada. No dia 14/03/12 ás 13h 30min, ao chegar a Escola Municipal de Ensino Infantil Antonio Arquimedes Cardoso, localizada na Vila de Curuçazinho, Rua Principal. Apresentando-me como professora das séries iniciais, e explicando

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    Tamanho do trabalho: 1.184 Palavras / 5 Páginas
    Data: 3/6/2013 Por: grazielyvilela
  • A ANÁLISE DA REFERÊNCIA

    A ANÁLISE DA REFERÊNCIA

    Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFCH Faculdade de Educação Metodologia da pesquisa em educação Profª.: Rosa Neves Discente: João Victor Cardoso Carreto Dre.: 113088880 ANÁLISE DA REFERÊNCIA O tema que me interessei foi “A importância da linguagem corporal na educação infantil”, me interessou depois em que tive a aula de linguagem corporal na faculdade, onde abordava o brincar, desde a antiguidade até os dias atuais,

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    Tamanho do trabalho: 535 Palavras / 3 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: jhonCc
  • A Análise de Dissertação

    A Análise de Dissertação

    2. Fundamentação teórica e relevância da pesquisa realizada: autores utilizados e as contribuições da mestranda. No texto da fundamentação teórica fica explícito que a autora utilizou diversos livros em seu texto, com análises mais específicas referentes a alguns autores e outras mais superficiais como justificativa para sua escrita, além disso, artigos em periódicos e anais de congressos também foram utilizados, bem como documentos disponíveis na internet. Dessa forma a autora diversificou seus meios de pesquisa,

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    Tamanho do trabalho: 2.178 Palavras / 9 Páginas
    Data: 7/12/2018 Por: karenrsoriano
  • A Analise de Sociologia

    A Analise de Sociologia

    Análise de dois episódios da série “ Uma família muito moderna” (episódio 5 e 6 – 1ª temporada) Antes de começar a minha análise acerca de cada episódio, vou apresentar a família desta série. É uma família atípica, ou seja, é de certa forma diferente das outras. É constituída por um casal homossexual (Mitchel e Cameron), que adotaram uma menina (bebé) asiática chamada Lily; um dos pais da bebé( Mitchel) tem uma irmã, Claire, que

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    Tamanho do trabalho: 2.419 Palavras / 10 Páginas
    Data: 10/6/2016 Por: Filipinha
  • A analise do comportamento

    A analise do comportamento

    A análise do comportamento trabalha, de maneira geral, com interações entre organismos e seus ambientes (sejam eles físicos ou sociais), e procura entender o que acontece com os organismos dentro dessa perspectiva, com destaque para a avaliação de seus comportamentos. Essa análise comportamental baseia-se no behaviorismo, uma escola da psicologia fundado em 1913, a partir da publicação de um manifesto do pesquisador John B. Watson. Nesse manifesto, ele defendia uma psicologia mais objetiva, cujo objeto

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    Tamanho do trabalho: 413 Palavras / 2 Páginas
    Data: 18/9/2015 Por: isabeu
  • A Análise do Comportamento

    A Análise do Comportamento

    FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DO NORTE DO PARANÁ ANGELA MAGALHÃES FERRARI Sala 1 HISTÓRIA DA PSICOLOGIA PARANAVAÍ 2017 O nascimento da psicologia tem relação com à personalidade de sócrates. A concepção de Sócrates sobre a alma é que a alma é avirtude do conhecimento do homem. A alma existia além do corpo. Este filosófo foi o primeiro a exteriolizar a imortalidade da alma. Quanto mais nos aproximamos do nosso eu verdadeiro mais saúde teremos.

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    Tamanho do trabalho: 775 Palavras / 4 Páginas
    Data: 23/11/2017 Por: Delí Cias Do Sítio
  • A análise do gerenciamento pedagógico no contexto da política de avaliação da efetividade e do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB)

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSA MARIA PINTO DE SOUZA SINTESE REFLEXIVA SOBRE O IDEB Palmas-TO 2013 ROSA MARIA PINTO DE SOUZA SINTESE REFLEXIVA SOBRE O IDEB Trabalho apresentado ao Curso Licenciatua em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Seminario III. Prof. Cyntia Simioni França Melina Klaus. Palmas-TO 2013 SUMÁRIO Introdução 4 Desenvolvimento 5 Considerações Finais 7 Introdução O objeto de estudo desta investigação é a gestão

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    Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 Páginas
    Data: 28/10/2014 Por: s1o2u3z4a5
  • A análise do uso do portfólio como instrumento de avaliação da aprendizagem

    Estudos em Avaliação Educacional, v. 17, n. 35, set./dez. 2006 187                       Bolsista do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Aluna do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina – UEL zilda.r@uol.com.br       Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Avaliação Educacional. Professora

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    Tamanho do trabalho: 4.002 Palavras / 17 Páginas
    Data: 24/9/2013 Por: Alysongyorgyo
  • A análise e a compreensão da estrutura organizacional da escola

    Estrutura organizacional A escola, de forma geral, dispõe de dois tipos básicos de estruturas: administrativas e pedagógicas. As primeiras asseguram, praticamente, a locação e a gestão de recursos humanos, físicos e financeiros. Fazem parte, ainda, das estruturas administrativas todos os elementos que têm uma forma material como, por exemplo, a arquitetura do edifício escolar e a maneira como ele se apresentam do ponto de vista de sua imagem: equipamentos e materiais didáticos, mobiliário, distribuição das

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    Tamanho do trabalho: 501 Palavras / 3 Páginas
    Data: 23/4/2013 Por: andrea3
  • A Análise Livro Didático

    A Análise Livro Didático

    ATIVIDADE 3 - LIVRO DIDÁTICO RESUMO Trabalho de Prática Pedagógica referente à segunda etapa do Curso de Pedagogia, Universidade de Uberaba, que nos proporciona pesquisar e aprender mais da docência. Essa atual etapa propõe pesquisar e fazer entrevistas sobre a importância de escolher bem o livro didático, que é uma importante ferramenta para o ensino-aprendizagem, afinal de contas hoje na maioria das escolas o livro é o principal material impresso e muitas vezes única fonte

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    Tamanho do trabalho: 1.215 Palavras / 5 Páginas
    Data: 23/3/2017 Por: helenafeia
  • A Análise Piagetiana

    A Análise Piagetiana

    7 4 ANÁLISE PIAGETIANA Garatuja: Faz parte da fase sensório motora ( 0 a 2 anos) e parte da fase pré-operacional (2 a 7 anos). A criança demonstra extremo prazer nesta fase. A figura humana é inexistente ou pode aparecer da maneira imaginária. A cor tem um papel secundário, aparecendo o interesse pelo contraste, mas não há intenção consciente. Pode ser dividida em: ordenada e desordenada. Pré- Esquematismo: Dentro da fase pré-operatória, aparece a descoberta

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    Tamanho do trabalho: 326 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/9/2016 Por: biancaguide

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