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Pedagogia

26.232 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 121 - 150

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  • A Alfabetização e Letramento

    A Alfabetização e Letramento

    Licenciatura em Pedagogia ATIVIDADE – 2° CICLO CLARETIANO – CENTRO UNIVESITÁRIO Belo Horizonte Aluno (a) Thais Natielle de Jesus Lopes Curso: Licenciatura Pedagogia Disciplina: Alfabetização e Letramento: Aspectos Históricos e Teóricos Tutor: Alessandra Correa Farago ________________ Histórico da alfabetização PARADIGMA DE Métodos (Sintéticos, Analíticos e Misto) Antiguidade até os anos de 1980) Concepção CONSTRUTIVISTA Anos de 1980 até 1990 Concepção HISTORICO-CULTURAL A Partir de 1990 Os métodos sintéticos e analíticos chamados por muitos de métodos

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    Tamanho do trabalho: 669 Palavras / 3 Páginas
    Data: 20/10/2019 Por: Thais Natielle
  • A Alfabetização e Letramento

    A Alfabetização e Letramento

    Nos dias atuais, a sociedade está cada vez mais centrada na escrita , e ser alfabetizado tem sido uma condição insuficiente para contestar de forma apropriada às exigências do mundo contemporâneo. É preciso ir além da simples apropriação do código escrito, ou seja , se faz necessário exercer práticas sociais de leitura e escrita exigidas nas diferentes esferas da sociedade. Assim, dando espaço e nova dimensão no mundo da escrita é o conceito de letramento.

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    Tamanho do trabalho: 308 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/10/2019 Por: maralippert
  • A Alfabetização e Letramento

    A Alfabetização e Letramento

    Curso: Licenciatura em Pedagogia Claretiano – Centro Universitário de Batatais Disciplina: Alfabetização e Letramento Prof.ª Alessandra Correa Farago MONIQUE RIBEIRO DE ANDRADE – 8041913 Licenciatura/Bacharelado em Pedagogia ATIVIDADE DO PORTFÓLIO Claretiano – Centro Universitário POUSO ALEGRE 2019 Atividade no Portfólio Objetivos ∙ Analisar amostras de escritas infantis com base na Psicogênese da Língua escrita. ∙ Descrever e caracterizar as hipóteses de escritas das amostras apresentadas na atividade. Hipótese pré-silábica Na imagem abaixo vemos o exemplo

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    Tamanho do trabalho: 422 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/10/2019 Por: monique08
  • A Alfabetização e Letramento

    A Alfabetização e Letramento

    Resolução CME n120 de 07/12/2016 A resolução trata em seus artigos as garantias das crianças com deficiência, transtorno globais do desenvolvimento, crianças com necessidades alimentares, assegurando sua matrícula, professor com formação adequada, acesso igualitário além da oferta da educação bilíngue. A resolução volta seu olhar para os sujeitos que residem em áreas rurais, de modo que possa ser levado em conta as diversidades sociais, econômicas e culturais. Em seu 8 artigo, o documento trata com

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    Tamanho do trabalho: 284 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/11/2019 Por: zelialeao
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

    Usuário jose.reis15 @unipinterativa.edu.br Curso ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III Iniciado 03/05/20 21:32 Enviado 03/05/20 21:38 Status Completada Resultado da tentativa 4 em 4 pontos Tempo decorrido 6 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: A professora Valquíria, da 4ª série/5º ano, identi

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    Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 Páginas
    Data: 7/5/2020 Por: assisnunes
  • A Alfabetização e Letramento Através das Artes

    A Alfabetização e Letramento Através das Artes

    FACULDADE SÃO LUIS PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATRAVÉS DAS ARTES MÁRCIA TERESINHA FALEIRO JAQUES Orientador: GENERAL CÂMARA 2018 MÁRCIA TERESINHA FALEIRO JAQUES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO ATRAVÉS DAS ARTES Trabalho de conclusão do curso de Alfabetização e letramento da Universidade São Luís do como requisito parcial para obtenção do título de Pós-Graduação. Orientador: Prof.: GENERAL CÂMARA 2018 RESUMO Mesmo quando ainda não sabíamos a ler e escrever como maneira de

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    Tamanho do trabalho: 1.370 Palavras / 6 Páginas
    Data: 7/9/2018 Por: Pat Menezes
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SÉRIES INICIAIS

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM SÉRIES INICIAIS

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E AS PRÁTICAS PEDAGOGICAS EM SÉRIES INICIAIS Artigo apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância Anhanguera. SÃO PAULO – SP 06/2017 RESUMO Esse trabalho foi baseado nas pesquisas de Emília Ferrero e Ana Teberosky, na Psicogênese da Língua escrita, dentro dos estudos dos processos de alfabetização e letramento, compreendendo assim os métodos e praticas pedagógicas no campo da alfabetização nos anos iniciais da educação fundamental I, através das

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    Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 Páginas
    Data: 10/12/2017 Por: ritataliberti
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO - PEDAGOGIA 4º Semestre SANDRA ARIEDO RA: 340257 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância SIMONE ANACLETO PARIZ ARAÇOIABA DA SERRA, 14 DE SETEMBRO DE 2012. O PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO Estar alfabetizado é um processo que se inicia nos primeiros anos da infância, porém, a alfabetização tem inicio

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    Tamanho do trabalho: 2.251 Palavras / 10 Páginas
    Data: 14/3/2018 Por: ariedo
  • A Alfabetização e Letramento nos anos iniciais

    A Alfabetização e Letramento nos anos iniciais

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO INTEGRADOR I PRÉ PROJETO OSASCO / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PROJETO INTEGRADOR I PRÉ PROJETO OSASCO / SP 2015 ________________ Tema: Alfabetização e Letramento nos anos iniciais (Fundamental I). ________________ Justificativa: Avaliando o ensino nos dias atuais, podemos identificar um grande número de alunos que chegam ao final do ciclo (Fundamental I) sem ter alcançado o objetivo de

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    Tamanho do trabalho: 599 Palavras / 3 Páginas
    Data: 27/8/2015 Por: DIAS30
  • A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA FUNÇÃO SOCIAL

    A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA FUNÇÃO SOCIAL

    FACULDADE DE TECNOLOGIA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM PATRICIA DA SILVA VARGAS [a] ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA FUNÇÃO SOCIAL CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2017 PATRICIA DA SILVA VARGAS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA FUNÇÃO SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Tecnologia Cachoeiro de Itapemirim, orientado pela Profa. Karla R. Scaramussa, como requisito parcial para obtenção do título de especialista em Alfabetização e Letramento Cachoeiro de Itapemirim – ES 2017 Epigrafe “Para ser válida,

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    Tamanho do trabalho: 11.925 Palavras / 48 Páginas
    Data: 9/9/2018 Por: marlucemaganha
  • A Alfabetização e letramento: diferenças e semelhanças

    A Alfabetização e letramento: diferenças e semelhanças

    TEMA: alfabetização e letramento: diferenças e semelhanças DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA: Como trabalhar a alfabetização e o letramento de forma lúdica para que a criança consiga codificar e decodificar símbolos sem que a criança perca sua essência? HIPÓTESE: é de extrema e fundamental importância que o professor tenha conhecimento e domine o conceito de alfabetização e letramento e como este processo acontece nas atividades em sala de aula com os seus alunos. Alfabetização e letramento estão

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    Tamanho do trabalho: 323 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/10/2017 Por: kda.cmp
  • A Alfabetização e Letramentos

    A Alfabetização e Letramentos

    SÃO PAULO - Unidade Pirituba CURSO: PEDAGOGIA 3º e 4º SEMESTRE PROFESSORA: ELAINE CASTELLO DISCIPLINA: LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Aluna: Marlene Guariso Mora Sumaqueiro RA: 6248227108 SÃO PAULO 2013 ATIVIDADE 01 1- Diferencie: Processo de aquisição da língua oral e escrita de Processo de desenvolvimento da língua oral e escrita. R: A alfabetização é um processo que começa muito antes da entrada da criança na escola, onde é submetida a mecanismos formais de aprendizagem da leitura

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    Tamanho do trabalho: 578 Palavras / 3 Páginas
    Data: 3/5/2015 Por: Marlene61
  • A ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM

    A ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM

    FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ Boa noite Cristiane sou o professor Fábio e vou orientar seu trabalho. Realize as alterações solicitadas e reenvie. Qualquer dúvida estou a disposição. Att Prof. Fábio AMBIENTE ALFABETIZADOR – ALÉM DA SALA DE AULA RIO BRANCO DO SUL/PR 2016 ________________ FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ AMBIENTE ALFABETIZADOR – ALÉM DA SALA DE AULA Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz, como requisito legal para convalidação de competências, para obtenção

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    Tamanho do trabalho: 4.858 Palavras / 20 Páginas
    Data: 22/11/2016 Por: Cris Baido
  • A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    A ALFABETIZAÇÃO E O LETRAMENTO NO PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL OLIVEIRA, Juarana Ribeiro1* PEREIRA, Natali Farias¹ ALMEIDA, Frairon César Gomes2 1 – Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras - Universidade Estadual do Maranhão - ; 2 – Orientador: Mestrando em Ensino – Universidade do Vale do Taquari – UNIVATES, Professor Substituto Universidade Estadual do Maranhão; *E-mail: juaranaribeiro@gmail.com Eixo temático: EDUCAÇÃO RESUMO Ao analisar as práticas, os desafios e os resultados de alfabetizar na

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    Tamanho do trabalho: 994 Palavras / 4 Páginas
    Data: 21/10/2019 Por: nat2808
  • A ALFABETIZAÇÃO E PROCESSO CONSTRUTIVISTA

    A ALFABETIZAÇÃO E PROCESSO CONSTRUTIVISTA

    UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA EAD GLAUCIA FRANCHI VOCCI PRISCILA MESCYZYN ZENAIDE LOPES DA SILVA BARREIROS A ALFABETIZAÇÃO E PROCESSO CONSTRUTIVISTA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 GLAUCIA FRANCHI VOCCI PRISCILA MESCYZYN ZENAIDE LOPES DA SILVA BARREIROS A ALFABETIZAÇÃO E O PROCESSO CONSTRUTIVISTA Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de Pedagogia a Distância da Universidade Metodista do Estado de São Paulo sob a orientação da

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    Tamanho do trabalho: 2.527 Palavras / 11 Páginas
    Data: 4/5/2016 Por: Sonia Franchi Vocci
  • A alfabetização e suas relações

    A alfabetização e suas relações

    A Alfabetização e suas relações SOARES, Magda. Alfabetização e letramento/Magda Soares 6.ed, 6ª reimpressão.- São Paulo: Contexto, 2014. Este texto foi apresentado na XVII, reunião anual da associação nacional de pesquisa e Pós Graduação em Educação ANPED, em outubro de 1995, em seguida publicada na revista dessa associação – REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO. Optando no texto pelo termo alfabetismo, preferido o letramento, na época da elaboração desse texto. Por ser um texto de revisão do

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    Tamanho do trabalho: 2.047 Palavras / 9 Páginas
    Data: 3/9/2015 Por: cintia_brito
  • A Alfabetização é um procedimento que seu maior objetivo é a integração, expressão, comunicação, entendimento e capacitação

    A Alfabetização é um procedimento que seu maior objetivo é a integração, expressão, comunicação, entendimento e capacitação

    Durante o decorrer dos anos a educação teve uma grande evolução, antigamente os alunos frequentavam um ambiente carregado de proibições e normas, onde a reverência ao educador era fundamental. Porém ao longo dos anos essa linha de ensino foi considerada rígida, sendo enfatizado que não dava possibilidades para os alunos se tornarem críticos e questionadores. A escola de antigamente, chamada de escola tradicional, tinha presente nos seus dias o castigo, que era a forma dos

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    Tamanho do trabalho: 263 Palavras / 2 Páginas
    Data: 4/4/2015 Por: sarodrigues22
  • A Alfabetização literal ou de números nas escolas infantis ocorre de maneira mais individualizada

    A Alfabetização literal ou de números nas escolas infantis ocorre de maneira mais individualizada

    ________________ INTRODUÇÃO A alfabetização da criança pode ser considerada a etapa mais importante da sua vida no processo da sua aprendizagem, seja em qualquer área do conhecimento e em qualquer estágio do processo. A princípio, temos que ressaltar que um indivíduo alfabetizado sabe reconhecer e apropriar-se dos códigos das letras e dos números, portanto, sabe ler e escrever. No entanto, podemos afirmar que esse indivíduo é ou será capaz responder adequadamente às demandas sociais da

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    Tamanho do trabalho: 1.422 Palavras / 6 Páginas
    Data: 6/11/2017 Por: melissaepeteleco
  • A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

    A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA

    Resultado de imagem para frases sobre reuniao pedagogica ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA GUIA DO EDUCADOR: TEORIAS PEDAGÓGICAS- EDUCAÇÃO INFANTIL (Luana Vignon e Marco Saliba) A matemática está na vida da criança muito antes da escolarização. Ela serve para resolver conflitos e problemas do cotidiano! Resultado de imagem para emoji pensando 1. Antes de iniciar o trabalho com linguagem matemática o aluno deve supostamente dominar o código linguístico? 2. Por que há tanta dificuldade na aprendizagem matemática, principalmente

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    Tamanho do trabalho: 818 Palavras / 4 Páginas
    Data: 19/12/2018 Por: thaisdedea
  • A Alfabetização na educação infantil

    A Alfabetização na educação infantil

    SÃO BERNARDO DO CAMPO 2017 nome do(s) autor(es) em ordem alfabética alfabetização na educação infantil DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à (FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO), como requisito parcial para a obtenção do título de graduado em (PEDAGOGIA). Aprovado em: __/__/____ BANCA EXAMINADORA Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) Prof(ª). Titulação Nome do Professor(a) ________________ RESUMO A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita

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    Tamanho do trabalho: 2.144 Palavras / 9 Páginas
    Data: 8/4/2017 Por: marcos_gameplay
  • A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL

    F:\logotipo\logo_anhanguera_educacional3.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO ECHAPORÃ PEDAGOGIA - 7º SEMESTRE Projeto TEMA: A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Tutora Presencial - -SP 03/05/2016 TEMA: A ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO O presente projeto tem como objetivo apresentar o Tema: A alfabetização no ensino fundamental. Desde os anos de 1996, com a aprovação da atual lei de Diretrizes e Bases (LDB), ficou determinado que cada município, Estado e a União, deverá matricular todos os educandos a

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    Tamanho do trabalho: 1.134 Palavras / 5 Páginas
    Data: 12/9/2016 Por: Karina Oliveira Magosso
  • A ALFABETIZAÇÃO NOS ANAIS DA SEMANA DE PEDAGOGIA DA UNESPAR- UNIÃO DA VITÓRIA

    A ALFABETIZAÇÃO NOS ANAIS DA SEMANA DE PEDAGOGIA DA UNESPAR- UNIÃO DA VITÓRIA

    ENCIPE XV Encontro Científico Pedagógico e XII Simpósio da Educação: TRABALHO E EDUCAÇÃO. De 20 a 24 de maio de 2019. A ALFABETIZAÇÃO NOS ANAIS DA SEMANA DE PEDAGOGIA DA UNESPAR- UNIÃO DA VITÓRIA Viviane Candido da Silva [1]; Profª. Drª Claudia Maria Petchak Zanlorenzi[2] RESUMO O processo de alfabetização tem sido estudado por diversas áreas de conhecimento, gerando divergências e falta de consenso por ser complexo e multifacetado. É um tema que frequentemente está

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    Tamanho do trabalho: 3.845 Palavras / 16 Páginas
    Data: 5/11/2019 Por: vivicandidosil
  • A Alfabetização Pedagógica

    A Alfabetização Pedagógica

    Etapa 2 Métodos Caraterística Analítico Caracteriza-se pela leitura audiovisual, ou seja, se aprende a ler vendo como é a escrita de cada palavra. Divide-se em palavração, setenciação e global. Sintético Faz a junção do som com a grafia. Se torna um aprendizado mecânico. Nesse método são utilizadas as cartilhas. Alfabético Também conhecido como soletração. Tem por princípio que a criança aprende a ler a partir da decoração oral do alfabeto. Fônico Aprendizado através dos fonemas

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    Tamanho do trabalho: 270 Palavras / 2 Páginas
    Data: 21/5/2015 Por: marianamenegon
  • A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    Atividade 01 Tema: A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR * Escreva em itens enumerados, cinco afirmativas que, para você, justificam a alfabetização e a preparação tecnológica do professor – principalmente do Pedagogo, para atuar na docência – em qualquer nível e instâncias. 1- O pedagogo é responsável pela iniciação dos sujeitos ao mundo das letras. 2- Usar a tecnologia possibilita uma maior fonte de informação e possibilidades em sala de aula, podendo se aprofundar em vários

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    Tamanho do trabalho: 348 Palavras / 2 Páginas
    Data: 27/11/2018 Por: Rony Gonçalves
  • A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    UNIVERSIDADE DE UBERABA DÉBORA ADRIELE DOS SANTOS LEITE CLAUDINO A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR CARIACICA 2017 Cinco afirmativas que, para mim, justificam a alfabetização e a preparação tecnológica do professor. 1. O professor e o pedagogo deve buscar sempre atualizar-se investindo em sua preparação tecnológica para tornar a aprendizagem mais significativa. 1. Os alunos da geração atual já nasceram em uma sociedade que vive em função da tecnologia, sendo impossível de separa-los 1. Usar a

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    Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 Páginas
    Data: 28/3/2019 Por: Deboraadri
  • A Alfabetização Tecnológica do Professor

    A Alfabetização Tecnológica do Professor

    Resultado de imagem para logo da uniube UNIVERSIDADE DE UBERABA PÓLO NOVA VENÉCIA - ES PRÁTICA PEDAGÓGICA DA PEDAGOGIA NOVA VENÉCIA-ES 2016 QUEZIA PEREIRA CARLOS INOCH A Alfabetização Tecnológica do Professor Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências para conclusão da disciplina Prática Pedagógica do 4º semestre do Curso de Pedagogia da Etapa 05, Turma 94. Orientadora: Regina Alves Pinto Mendonça NOVA VENÉCIA-ES 2016 INTRODUÇÃO: Este trabalho nos faz perceber a importância

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    Tamanho do trabalho: 1.538 Palavras / 7 Páginas
    Data: 14/8/2019 Por: MARINETE GOMES DA SILVA
  • A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR

    ATIVIDADE 01 TEMA: A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR • Escreva em itens enumerados, cinco afirmativas que, para que, justificam a alfabetização e preparação tecnológica do professor – principalmente do Pedagogo, para atar na docência – em qualquer nível e instâncias. 1- Usar a tecnologia no ensino abre várias ideias e possibilidades de fazer atividades diferenciadas e inovadoras em sala de aula. 2- Variar as atividades através da tecnologia em sala de aula pode manter os

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    Tamanho do trabalho: 389 Palavras / 2 Páginas
    Data: 14/11/2019 Por: patricia guisolfi
  • A ALFABETIZADO ATÉ OS OITO ANOS DE IDADE

    A ALFABETIZADO ATÉ OS OITO ANOS DE IDADE

    20 METAS do planejamento Nacional Educação- PNE META 1: UNIVERSALIZAR ATÉ 2016, O ATENDIMENTO ESCOLAR DA POPULAÇÃO DE 4 E 5, E AMPLIR, ATÉ 2020, A OFERTA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE FORMA A ATENDER A 50% DA POPULAÇÃO DE ATÉ 3 ANOS. META 2: UNIVERSALIZAR O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS PARA TODA A POPULAÇÃO DE 6 A 14 ANOS. META 3: UNIVERSALIZAR, ATÉ 2016, O ATENDIMENTO ESCOLAR PARA TODA A POPULAÇÃO DE 15 A

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    Tamanho do trabalho: 1.180 Palavras / 5 Páginas
    Data: 5/2/2018 Por: luceene
  • A ALFABETIZANDO E SOLETRAÇÃO

    A ALFABETIZANDO E SOLETRAÇÃO

    GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS DE SINOP FACULDADE DE EDUCAÇÃO E LINGUAGEM – FAEL PRESS. TEOR. E MET.DE ALFABTIZAÇÃO I Allana Silmara Alves Pinto Síntese sobre o texto Alfabetizar e Letrar Um diálogo entre a teoria e pratica Trabalho apresentado a disciplina do curso Press.Teor.E.Met.deAlfabetizaçãoI Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação e Linguagem – FAEL. PROFESSOR: Sandra Ayres SINOP/MT

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    Data: 15/5/2018 Por: Allana Alves
  • A Alfabetizar Letrando

    A Alfabetizar Letrando

    ALFABETIZAR LETRANDO 1)TEMA DA ATIVIDADE - Rimando e aprendendo: a leitura como forma de ampliação do vocabulário e aprendizado da escrita. 2) TEMPO DE DURAÇÃO DA ATIVIDADE - 4 horas (um período todo de aula). 3) OBJETIVOS DA ATIVIDADE: - Reconhecer as palavras de origem indígena presentes na Língua Portuguesa e no cotidiano dos alunos, por meio da leitura do livro “Poeminhas da terra”, escrito por Márcia Leite e ilustrado por Tatiana Móes. - Perceber

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    Tamanho do trabalho: 1.176 Palavras / 5 Páginas
    Data: 26/8/2018 Por: amaurilourenco

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