TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

Pedagogia

33.076 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 31 - 60

Ir para a página
  • A 12-08 a 16-08 ATIVIDADES WIGNA

    A 12-08 a 16-08 ATIVIDADES WIGNA

    Description: Folder Clude da Crianca 2010.png REVISÃO DE CIÊNCIAS CALOR Calor é a energia que é transferida de um corpo para outro quando existe uma diferença de temperatura. Calor também é chamado de energia térmica. Resultado de imagem para o sol como principal fonte de energia da terra Existem fontes naturais (que vem da natureza) e artificiais (que são produzidas pelo homem) de calor. * Fontes naturais de calor: o sol, raio, corpo humano, centro

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.460 Palavras / 6 Páginas
    Data: 24/8/2019 Por: hideoblando2
  • A A RODA DE EXPOSTOS

    A A RODA DE EXPOSTOS

    LUANA BISCAIA DA SILVA ANÁLISE SOBRE A RODA DE EXPOSTOS PARANAGUÁ, 2018 Há relatos datados de antes do Império Romano, segundo Fernandes, Schlesener e Mosquera, (2011, p. 134), que as crianças com necessidades especiais eram encaradas como "castigo de Deus", "feiticeiros" ou "bruxos". Em geral, estas crianças eram abandonadas e as que sobreviviam, eram exploradas no circo. Conforme Gugel (2007), a partir do século IV surgem os primeiros abrigos organizados pela igreja católica, que atuou

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 367 Palavras / 2 Páginas
    Data: 24/9/2018 Por: luanna1903
  • A Abordagem Bilíngue na Educação Inclusiva: Uma reflexão sobre a educação do aluno surdo em Montes Claros-MG

    A Abordagem Bilíngue na Educação Inclusiva: Uma reflexão sobre a educação do aluno surdo em Montes Claros-MG

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES Centro De Ciências Humanas – CCH Curso – Pedagogia Vanusa De Fátima Cerqueira Santos RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL E EJA Montes Claros – MG 2019 Vanusa De Fátima Cerqueira Santos RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- EDUCAÇÃO ESPECIAL E EJA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros, Unimontes, em cumprimento às exigências para a obtenção

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.628 Palavras / 19 Páginas
    Data: 13/12/2019 Por: Dentista para todos
  • A ABORDAGEM CLIL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    A ABORDAGEM CLIL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

    Monografia apresentada para obtenção do título de especialista em _________ (Nome do curso) – Ano ____ (ano da defesa) A ABORDAGEM CLIL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Priscila da Silva Boni¹*; Renata Helena Pin Pucci2 1São Paulo, São Paulo, Brasil. *bonie1404@gmail.com A ABORDAGEM CLIL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Resumo O presente trabalho visou compreender a abordagem CLIL no processo de ensino-aprendizagem de alunos com Transtorno do

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 8.020 Palavras / 33 Páginas
    Data: 5/4/2020 Por: Priscila Boni
  • A ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA

    A ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA

    ABORDAGEM COMPORTAMENTALISTA Apresentar o tema EDUARDA Qual o objetivo da abordagem comportamentalista? Para apresentar a abordagem comportamentalista, podemos dizer resumidamente que ela considera bastante importante à influência dos fatores externos, do ambiente e da experiência sobre o comportamento da criança. Isso quer dizer que o comportamentalismo se baseia na ideia de que as ações e as habilidades dos indivíduos são determinadas por suas relações com o meio em que vivem. Dessa forma, é dado um

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.591 Palavras / 7 Páginas
    Data: 18/3/2019 Por: Maria Rafaela
  • A Abordagem Construtivista

    A Abordagem Construtivista

    A tendência teórico-metodológica escolhida foi a metodologia construtivista, essa abordagem foi inspirada na obra de Jean Piaget, e na Educação Física em João Batista Freire, defendida inicialmente por Emília Ferreiro, que escreveu o livro “Psicogênese da Língua Escrita”, em parceria com Ana Teberosky, onde propõe que a aprendizagem se dá através do todo para as partes e que cada criança aprende em seu tempo, hoje vários grupos de educadores estão trabalhando nesta tendência com o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 Páginas
    Data: 28/4/2022 Por: nany027
  • A Abordagem Crítico Superadora

    A Abordagem Crítico Superadora

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO GRUPO 1: VÍDEOS Nome completo: Jefferson Claudio Ferreira Gomes RGM:19700946 Título: Palestra: ‘’Profa. Dra. Celi Nelza Zulke Taffarel – Abordagem Crítico – Superadora’’ Autores/Participantes: Celi Nelza Zulke Taffarel Descrição: Vídeo remoto sobre abordagem crítico-superadora Link do evento: https://www.youtube.com/watch?v=m1-_gkowLSw Tempo do vídeo: 01h:46m:50s Relato analítico: O vídeo remoto discorre sobre o tema abordagem crítico-superadora na educação escolar, tendo como convidada e palestrante a Celi Nelza Zulke Taffarel que possui doutorado na área de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.035 Palavras / 5 Páginas
    Data: 4/5/2022 Por: jgomes6582
  • A ABORDAGEM CULTURALISTA

    A ABORDAGEM CULTURALISTA

    Instruções: Escreva um texto de caráter dissertativo de aproximadamente 500 palavras (1 página tamanho A4 em Arial, tamanho 12, espaçamento 1 entre linhas, margens da página de 3 cm), respondendo à seguinte pergunta: de que maneiras a abordagem culturalista pode nos ajudar a construir uma educação mais justa, mais solidária e mais democrática no combate aos preconceitos? A ABORDAGEM CULTURALISTA Os critérios de avaliação serão: 1) articulação dos conceitos teóricos discutidos nos fóruns da disciplina,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 481 Palavras / 2 Páginas
    Data: 7/11/2016 Por: Gilbertoch
  • A ABORDAGEM DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA IMPORTÂNCIA

    A ABORDAGEM DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA IMPORTÂNCIA

    A ABORDAGEM DA DANÇA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA IMPORTÂNCIA Jefferson Francis Ferreira Lima José Gerivânio Bezerra da Silva RESUMO O presente artigo procurou entender como a dança está sendo tratada nas aulas de Educação Física, realizando discussões sobre as dificuldades, resistências por parte dos alunos e professores e também sua importância como conteúdo a ser abordada. Por meio dos dados coletados, buscamos compreender como os profissionais de Educação Física estão lidando com

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.706 Palavras / 15 Páginas
    Data: 20/4/2019 Por: wagnersv
  • A Abordagem de Ensino Tradicional

    A Abordagem de Ensino Tradicional

    Abordagem de Ensino Tradicional Historia: O modelo pedagógico tradicional tem suas origens nas escolas da Alta Idade Média. A maioria das escolas da época era fundada em bases religiosas, e seu principal objetivo era treinar monges. A maioria das universidades modernas também tem tradições cristãs. Por exemplo, a Universidade de Paris era em princípio religiosa, embora mais tarde fosse secularizada. Devido a essas origens religiosas, a maneira de educar mudou praticamente nada por vários séculos.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.281 Palavras / 14 Páginas
    Data: 22/9/2023 Por: lipee17
  • A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 5 3 PLANEJAMENTO ANUAL 6 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 7 5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 8 6 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 9 7 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 10 8 O PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR 11 9 ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.610 Palavras / 15 Páginas
    Data: 17/6/2020 Por: ivhanete
  • A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ________________ SUMÁRIO 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 4 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 7 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 9 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 10 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 11 6 PLANOS DE AULA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 INTRODUÇÃO Esse trabalho apresentar relatório sobre a relação entre prática e teoria adquirida a partir das disciplinas, ofertada no 4º

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.503 Palavras / 15 Páginas
    Data: 23/8/2020 Por: moura15051998
  • A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    ________________ SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 LEITURA OBRIGATÓRIA 5 3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 6 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 8 6 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 10 7 PLANOS DE AULA 12 9 REFERÊNCIAS 16 1 INTRODUÇÃO O presente relatório curricular obrigatório foi realizado de forma adaptada pois devido ao período de pandemia impossibilitou que o processo fosse realizado de forma presencial em alguma instituição de ensino, porem isso

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.248 Palavras / 13 Páginas
    Data: 18/9/2021 Por: ANAPINO2010
  • A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 10 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 13 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 16 6 PLANOS DE AULA 20 CONSIDERAÇÕES FINAIS 25 REFERÊNCIAS 26 INTRODUÇÃO O relatório inclui relatórios sobre as atividades propostas pela disciplina de estágio de supervisão nas fases iniciais do ensino básico. O objetivo do meu relatório de estágio

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 4.717 Palavras / 19 Páginas
    Data: 21/10/2021 Por: Maira Cristina Carvalho
  • A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO…………………………………………………………………………4 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS…………………………………………………………5 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)……………………………………...7 3 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC…………………………………………………………………………………. 4 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA…………………………………………….10 5 CONHECER METODOLOGIAS ATIVAS COM O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS………………………………………………………………….…………….11 6 PLANOS DE AULA………………………………………………………………….12 CONSIDERAÇÕES FINAIS…………………………………………………………...14 REFERÊNCIAS…………………………………………………………………………15 INTRODUÇÃO O objetivo deste presente trabalho é apresentar os resultados do estágio de pedagogia, realizado de maneira adaptada, devido a pandemia de Covid-19, conforme o Plano de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 5.881 Palavras / 24 Páginas
    Data: 9/11/2021 Por: emersonbraga
  • A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    A ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 1 LEITURAS OBRIGATÓRIAS 7 2 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) 8 3 PLANEJAMENTO ANUAL 3 4 ABORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC 4 5 PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA ABORDAGEM DOS TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS DA BNCC 5 6 ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA 6 7 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS 7 8 PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR 8 9 ATUAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGICA NO ACOMPANHAMENTO

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.954 Palavras / 16 Páginas
    Data: 26/10/2022 Por: jaqueaos
  • A Abordagem Histórico Cultural

    A Abordagem Histórico Cultural

    Abordagem histórico-cultural A abordagem histórico-cultural tem como objetivo dar ênfase as interações sociais no processo de desenvolvimento do individuo. Acredita-se que a interação de crianças com seus pares e também adultos, inserido em um contexto social e cultural, propiciam um maior estimulo no desenvolvimento da criança. Vygotsky, o grande idealizador desta abordagem, parte do pressuposto que as interações socioculturais tem grande influência no desenvolvimento do sujeito. Desde o nascimento a partir da interação com o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 463 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/11/2017 Por: Adriana Bordin
  • A ABORDAGEM HUMANISTA

    A ABORDAGEM HUMANISTA

    ABORDAGEM HUMANISTA No livro do pinoquio as Avessas notamos que felipe e uma criança bastante inteligete e curiosa,Felipe acreditava que na escola o professor responderia todas suas perguntas principalmente suas curiosidades. Felipe havia idealizado para si uma escola de abordagem humanista aonde o professor em si nao transmite conteudo,e sim da assistenci sendo um facilitador da aprendizagem. por ser um garoto bastante curioso ,felipe utilizava sempre uma abordagem humanista em suas perguntas podemos indentificar essas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 331 Palavras / 2 Páginas
    Data: 13/11/2018 Por: Jaíne Dos Santos
  • A Abordagem Pedagogicas

    A Abordagem Pedagogicas

    UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO SOBRE O LIVRO “PINÓQUIO AS AVESSAS.” ATRAVÉS DAS ABORDAGENS TRADICIONAL, HUMANISTA E COMPORTAMENTAL. Nome: Juliana Pestana, Ra: D0715B-0. Heike Rosemarie Burghardt, Ra: D0785C-3. Talita Ciaramella de Lima, Ra: C76ABJ-0. Andréia Rosa Andrade, Ra: C62869-7. São Paulo – SP 2016 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade analisar as abordagens do livro “Pinóquio às avessas”, analisando as abordagens tradicional, humanista e behaviorismo, essas três abordagens são modelos pedagógicos e com métodos diferentes entre eles.

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.000 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/11/2016 Por: Rodolpho da Talita
  • A Abordagem Sobre Vegetarianismo

    A Abordagem Sobre Vegetarianismo

    ABORDAGEM SOBRE VEGETARIANISMO Pedagogia O vegetarianismo, mais do que uma opção alimentar, é uma filosofia de vida. Ser vegetariano é uma forma de estar na vida, de se sentir bem com o seu corpo e de estar em harmonia com a natureza. Em síntese uma opção mais humana e mais natural. Também a não utilização de qualquer material, roupa, calçado, acessório proveniente de origem animal, como couro, peles, entre outros. Essa opção alimentar ajuda na

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 442 Palavras / 2 Páginas
    Data: 1/5/2023 Por: 261018
  • A Abordagem Sociocultural

    A Abordagem Sociocultural

    Introdução O presente trabalho tem como objetivo fazer uma análise sobre as abordagens de ensino presentes no livro “A Escola que sempre sonhei Sem imaginar que Pudesse Existir”, de Rubens Alves. Neste livro, Rubem Alves relata, através de uma visão poética e ao mesmo tempo simples, sobre a experiência de sua visita, a Escola da Ponte, em Portugal. Para ele, a escola atende todos os anseios e desejos que ele sempre idealizou em relação à

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.004 Palavras / 5 Páginas
    Data: 3/11/2019 Por: vanderleiamelo
  • A Abordagem Tradicional

    A Abordagem Tradicional

    ABORDAGEM TRADICIONAL O ensino tradicional para Snyders, é verdadeiro, pois tem a pretensão de conduzir o aluno até as grandes realizações da humanidade. Dá-se a ênfase aos modelos, em todos os campos do saber, e privilegiam-se os especialistas, modelos, e os professores, que são elementos imprescindível na transmissão de conteúdo. Na concepção tradicional o adulto é considerado como um homem acabado, “pronto”, e no início de sua vida, é considerado uma espécie de tabula rasa,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 862 Palavras / 4 Páginas
    Data: 4/11/2016 Por: Natalia Perez
  • A ABORDAGEM TRADICIONAL

    A ABORDAGEM TRADICIONAL

    ABORDAGEM TRADICIONAL Consideramos a abordagem tradicional um método de ensino onde o aluno é um agente passivo e o professor o mediador de todo o conhecimento. Essa abordagem é conhecida por ser extremamente autoritária e unilateral, ou seja, a relação professor-aluno não existe, diferenças individuais são ignoradas e não há espaço para questionamentos e nem diálogos por parte dos alunos para com os professores. Os modelos de conhecimentos a serem transmitidos são baseados em didáticas

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 505 Palavras / 3 Páginas
    Data: 22/11/2017 Por: Rebecafeer
  • A Abordagem Tradicional

    A Abordagem Tradicional

    Abordagem Tradicional Aspecto: Educação No livro “Pinóquio às avessas” o autor aborda a educação na escola em que Felipe estuda com um modelo de ensino tradicional, onde apenas o professor fala e o aluno escuta, quando a criança faz uma pergunta para a professora, ela diz que aquilo não está no programa e que o aluno tem que focar e pensar naquilo que ela está ensinando, logo a educação é restrita e rígida, onde o

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 492 Palavras / 2 Páginas
    Data: 17/9/2018 Por: Eulinasia
  • A Academia Ivy: Aprendizagem Híbrida no Distrito Escolar de Downingtown

    A Academia Ivy: Aprendizagem Híbrida no Distrito Escolar de Downingtown

    Descrição: Estácio UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ MBA EM DOCÊNCIA E GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR Fichamento de Estudo de Caso Renato Pires dos Santos Trabalho da disciplina Aspectos da prática docente e questões atuais da educação, Tutor: Prof. Dalta Barreto Motta Pindaré Mirim 2019 ________________ Estudo de Caso : A Academia Ivy: Aprendizagem Híbrida no Distrito Escolar de Downingtown REFERÊNCIA: Kim, J J-H & Goldberg, D (2017) A Academia Ivy: Aprendizagem Híbrida no Distrito Escolar de

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 671 Palavras / 3 Páginas
    Data: 26/1/2021 Por: R Santos
  • A AÇÃO AMBIENTE ESCOLAR

    A AÇÃO AMBIENTE ESCOLAR

    CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA – GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTERVENÇÃO DIDÁTICA FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA APLICADA AO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZADO ELI ALEXANDRINO DA SILVA RA: 1906447 ROSILENA BORGES DE ALMEIDA RA: 1906446 POLO VILA GALVÃO 2021 ELI ALEXANDRINO DA SILVA RA: 1906447 ROSILENA BORGES DE ALMEIDA RA: 1906446 FORMAÇÃO EM TECNOLOGIA APLICADA AO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZADO Trabalho de intervenção didática, realizado da

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.109 Palavras / 5 Páginas
    Data: 1/12/2021 Por: antonio marcos nogueira
  • A AÇÃO COMUNICATIVA DE HABERMAS: UM INSTRUMENTO DE DINAMIZAÇÃO PEDAGÓGICA

    A AÇÃO COMUNICATIVA DE HABERMAS: UM INSTRUMENTO DE DINAMIZAÇÃO PEDAGÓGICA

    A AÇÃO COMUNICATIVA DE HABERMAS: UM INSTRUMENTO DE DINAMIZAÇÃO PEDAGÓGICA Aderlan de Siqueira Campos RESUMO Este trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica que explora a teoria da ação comunicativa de Jürgen Habermas, indicando-a como instrumento de dinamização pedagógica. Reflete-se sobre a razão no contexto da Modernidade, apontando para um possível esgotamento de um tipo de razão que reduz o sujeito da ação a uma relação monológica com o mundo. Diante dessa constatação, a teoria

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 2.995 Palavras / 12 Páginas
    Data: 24/4/2020 Por: Siqueira900
  • A Ação cultural para a Liberdade

    A Ação cultural para a Liberdade

    Ação cultural para a Liberdade – RJ – 1981 A obra Ação cultural para a liberdade que apresenta uma proposta de educação preocupada com o engajamento do sujeito em sua realidade, em seu contexto, apreendendo-o e tornando-se capaz de, ao criticá-lo, iniciar sua compreensão e transformação. O processo educativo inicia com a tomada de consciência, por parte do sujeito, da condição em que se encontra e na qual se encontram seus semelhantes. Isso é estudar,

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 1.452 Palavras / 6 Páginas
    Data: 20/11/2017 Por: andreafsouza74
  • A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR E AS PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA

    A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR E AS PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA

    FACULDADE NOSSA SENHORA DE LOURDES CENTRO INTEGRADO DE TECNOLOGIA E PESQUISA DA PARAÍBA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ANA LÚCIA DA SILVA A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR E AS PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA NATUBA-PB 2012 ANA LÚCIA DA SILVA A AÇÃO DO PSICOPEDAGOGO ESCOLAR E AS PRÁTICAS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA Monografia apresentada ao Centro Integrada de Tecnologia e Pesquisa e à Faculdade Nossa Senhora de Lourdes, como um dos requisitos

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 13.049 Palavras / 53 Páginas
    Data: 15/10/2015 Por: travessia
  • A AÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

    A AÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE

    UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO JOICE MARIA DO NASCIMENTO RGM 180696 A AÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE TRÊS CORAÇÕES- MG 2016 A AÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE Joice Nascimento¹ Elza Soares Santos 2 RESUMO O presente artigo apresenta como tema a ação do Supervisor Escolar na busca de uma educação de qualidade, tendo como cenário as escolas públicas do nosso país. Como objetivo

    Avaliação:
    Tamanho do trabalho: 3.581 Palavras / 15 Páginas
    Data: 19/8/2020 Por: junean

Ir para a página
Pesquisar
Pesquisa avançada