Psicologia
28.348 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 11.371 - 11.400
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Famílias
As famílias são consideradas grupos primários, nos quais as relações entre os indivíduos são pautadas na subjetividade dos sentimentos entre as pessoas, fato que justifica, muitas vezes, o amor existente entre pais e filhos adotivos, logo sem relação consanguínea. Assim, os laços que unem os indivíduos em família não se sustem pela lógica da troca, da conveniência do relacionamento a partir de um cálculo racional como que em um contrato no mundo dos negócios em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 451 Palavras / 2 PáginasData: 27/3/2014 -
Famílias Conteporâneas_Mães Solteiras
UDF_Universidade Cruzeiro do Sul http://i46.photobucket.com/albums/f125/dannncampos/Vestibular/UDF.jpg Temas Contemporâneos em Psicologia Professora (a): Carolina Prado Aluna: Miriã Pereira da Silva RGM: 1400860 Turma: D1 Famílias Conteporâneas_Mães Solteiras O que será abordado aqui é como as famílias de mães solteiras são formadas, como é visto por elas e pela sociedade não ter um companheiro para complementar, se é uma a conquista de serem independentes ou uma condição. Tomar a decisão de ser mãe solteira é uma escolha ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 727 Palavras / 3 PáginasData: 1/4/2016 -
Familias do século XX
Desde tempos antigos, mais exatamente, na época da predominância judaico-cristã na sociedade, o conceito de família moldou-se de tal forma que até a época atual ouve-se falar da “família tradicional” aquela composta por: Um homem, uma mulher e seu(s) filho(s). No entanto, na atualidade, as pessoas deparam-se com outras formas de constituir uma família. Como consequência, essas duas realidades chocam-se e as opiniões divergem, criando um clima de tensão entre aqueles que consideram a família
Avaliação:Tamanho do trabalho: 275 Palavras / 2 PáginasData: 5/11/2015 -
Familias Incestuosas
Resumo: O presente artigo tem por objetivo refletir sobre as relações estabelecidas no seio familiar que favorecem o abuso sexual intrafamiliar entre pai e filha, trazendo à tona não apenas o que ocorre entre esses dois personagens que estão diretamente envolvidos na cena incestuosa, mas também a participação indireta da mãe na configuração deste cenário de violência. Sendo assim, abordaremos questões, tais como, a família enfraquecida e adoecida, a confusão das funções parentais e o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.978 Palavras / 20 PáginasData: 24/3/2015 -
Familias Multifacetadas
O objetivo deste artigo vem a ser uma breve contextualização sobre as vertentes atuais da família. Temos que considerar que a família não é mais apenas o núcleo formado por o marido, a esposa e filhos. Na qual o patriarcalismo imperava sob a tutela do marido provedor financeiro de toda a família. Nos séculos XIX e até meados do século XX, o casamento não era realizado visando o amor e a felicidade, e sim para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 620 Palavras / 3 PáginasData: 14/10/2014 -
Famílias quebradas
Famílias dilaceradas Pai ou mãe que joga baixo para afastar o filho do ex-cônjuge pode perder a guarda da criança por "alienação parental" Claudia Jordão Fazia seis anos que Karla, de oito, não via o pai. Nem mesmo por foto. Sua irmã mais nova, Daniela, nem sequer o conhecia. Quando seus pais se separaram, ela ainda estava na barriga de sua mãe. Aquela noite de 1978, portanto, era muito especial para as duas irmãs. Sócrates
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 25/11/2014 -
Famílias são rasgadas
Famílias dilaceradas Pai ou mãe que joga baixo para afastar o filho do ex-cônjuge pode perder a guarda da criança por "alienação parental" Famílias dilaceradas Pai ou mãe que joga baixo para afastar o filho do ex-cônjuge pode perder a guarda da criança por "alienação parental" Claudia Jordão Fazia seis anos que Karla, de oito, não via o pai. Nem mesmo por foto. Sua irmã mais nova, Daniela, nem sequer o conhecia. Quando seus pais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 776 Palavras / 4 PáginasData: 24/11/2013 -
Fantasia versus Realidade - A ambiguidade presente em “O Labirinto do Fauno”
Fantasia versus Realidade: A ambiguidade presente em “O Labirinto do Fauno” O presente trabalho tem como proposta estabelecer conexões entre o filme "O labirinto do fauno" e conceitos / explicações presentes na psicologia. O Labirinto do Fauno é um filme escrito e dirigido por Guillermo del Toro, lançado em 2006. O Filme se passa em 1944, com background uma Espanha fascista (durante o início da ditadura de Francisco Franco, com o Franquismo sendo ainda estabelecido)
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.194 Palavras / 5 PáginasData: 5/11/2019 -
FANTASIAS INCONSCIENTES
1. FANTASIAS INCONSCIENTES Imagem distorcida que a criança produz em sua mente a respeito da figura materna como malvada, que muitas vezes não condiz com a realidade. De acordo com Melanie Klein a criança tem uma imagem deformada da mãe real, as chamadas fantasias inconscientes que estão presentes nas relações objetais primitivas. As fantasias nascem com o sujeito, são representantes dos instintos libidinais e agressivos. Elas dão origem a atitudes pré-conscientes e conscientes que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 10/4/2016 -
Fantasias inconscientes ou realidade psíquica
Fantasias inconscientes ou realidade psíquica Melanie Klein: Ela poderá que as fantasias são representantes psíquicas das pulsões libidinais e destrutivas com as quais as crianças já nascem. Klein vai falar que a criança já nasce com a capacidade de criar fantasias que darão expressão a seus impulsos e suas reações instintivas. Para criar essa ideia de fantasia Klein baseou-se na ideia freudiana de “realização alucinatória de desejo” que a criança já vem ao mundo com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 406 Palavras / 2 PáginasData: 16/9/2014 -
Farinha
A farinha é um pó desidratado rico em amido, utilizado na alimentação, produto obtido geralmente de cereais moídos, como trigo ou de outras partes vegetais ricas em amido, como a raiz da mandioca. 1 Denomina-se "integral" se, na sua elaboração, o grão inteiro for moído: a parte interna (endosperma), as cascas (farelo) e o gérmen. Será "refinada" caso sejam retiradas as cascas dos grãos. Podem existir farinhas de diferente cereais. A mais habitual é a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 268 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2014 -
Farmacêutico de Inspeção Sanitária
O presente estágio vem mostrar a nos estudantes de farmácia um pouco, mas sobre a atuação dos mesmos na área de alimentos seja no âmbito industrial, ou em relação a vigilância sanitária. Na área de alimentos, o profissional pode atuar na indústria de produtos alimentícios e de bebidas, principalmente no controle da qualidade microbiológica, físico-química e sensorial. Cabe a nos futuros farmacêuticos também o desenvolvimento de novos produtos e ingredientes alimentícios. Nas instituições públicas ou
Avaliação:Tamanho do trabalho: 203 Palavras / 1 PáginasData: 25/9/2014 -
FARMÁCIA POPULAR - COMO FUNCIONA
O Programa Farmácia Popular desenvolve-se de forma conjunta com o Ministério da Saúde e a Fundação Oswaldo Cruz. Porém, é através da Fundação mencionada, que se materializa a sua execução por intermédio de convênios firmados com estados, Distrito Federal, municípios e os órgãos, instituições e entidades conforme prevêem o art. 2.° do Decreto n.° 5.090/04, podendo ter como interveniente a própria União Federal, por meio do Ministério da Saúde. O modelo de Gestão do Programa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 502 Palavras / 3 PáginasData: 22/3/2014 -
Farmacologia
Farmacologia é o estudo da interação farmaco com o alvo-receptor e sua ação. Farmacocinético é o estudo desde a administração da fármaco até a sua eliminação- excreção. Etapas do Farmacocinético dissolução, quando comprimidos ou cápusula absorção distribuição biotransformação (metabolismo) eliminação - excreção Absorção é a passagem do farmaco no estômago e/ou duodeno para corrente sanguínea. O ácido cloridrico estomacal ou alimento, pode interferir na absorção de farmacos. Distribuição Após ser absorvido o farmaco pode interagir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 954 Palavras / 4 PáginasData: 14/9/2015 -
Fase de desenvolvimento de habilidades motoras especializadas
1 / 1 Introdução Quando tratamos de habilidades de movimento especializado, falamos da associação dos movimentos maduros e refinados e de movimentos complexos e específicos adaptados para as exigências específicas de uma atividade recreativa, do dia-a-dia e principalmente de uma prática desportiva. Mas muito mais do que isso, do que a combinação demovimentos, a prática desportiva desenvolve uma série de habilidades motoras e psicossociais que ajudam os seus praticantes não só no contexto do jogo,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.492 Palavras / 14 PáginasData: 13/8/2014 -
Fase Desenvolvimento Adulto Jovem 20 A 30 Anos
dvfdADULTO JOVEM (20 A 40 anos de idade) PERÍODO DE “PODER FAZER” CONCEPÇÃO ERRÔNEA: Período relativamente destituído de acontecimentos significativos Etapa de relativa estabilidade emocional e tranqüilidade Desenvolvimento acabado e fechado - sujeito constituído Ideologia da adaptação - indivíduo adaptado às regras sociais CONCEPÇÃO ADEQUADA: Enfrentamento de uma série de escolhas centrais e tarefas evolutivas (tensões, conflitos e desafios). TAREFAS EVOLUTIVAS: Separação psicológica dos pais – terceira individuação-separação.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 426 Palavras / 2 PáginasData: 26/4/2014 -
Fase do desenvolvimento ou do ciclo vital
Nome: IARA NUNES DE ALENCAR RA1143112 DISCIPLINA: DGRM1401GERB - PSICOLOGIA DA EDUCACAO CURSO: R2 Licenciatura em Matemática Atividade da 10ª semana. Com base nos estudos da Unidade 3, elabore a seguinte atividade: 3) Escolha uma fase do desenvolvimento ou do ciclo vital e cite as principais características dessa fase, pensando no desenvolvimento físico, cognitivo e emocional. A seguir, exemplifique uma ou mais situações (ou atividades pedagógicas) em que a escola possa favorecer o desenvolvimento das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 395 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2015 -
Fase Falica
Fase fálica (3/4 a 5/6 anos)[editar] · Zona erogénica são os genitais · Instâncias: id, ego e superego · Conflito: Conflito de Édipo-Electra Pela primeira vez, em "A Organização Genital Infantil" (1923), Freud define a fase fálica (3-5 anos de idade), subsequente às fases oral e anal, que são organizações pré-genitais. Essa fase corresponde à unificação das pulsões parciais sob a primazia dos órgãos genitais, sendo uma organização da sexualidade muito próxima àquela do adulto (fase genital). Nos Três Ensaios
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 12/3/2015 -
Fase Geniral
ESTÁGIOS PSICOSOCIAIS DO DESENVOLVIMENTO: ESTÁGIO GENITAL A fase genital ou adolescente do desenvolvimento psicossexual estende-se do começo da puberdade, aos 11-13 anos aproximadamente, até que o adolescente atinja a vida adulta (Kaplan & Sadock). A fase final do desenvolvimento biológico e psicológico ocorre com o inicio da puberdade e o consequente retorno da energia libidinal aos órgãos sexuais. Neste momento, meninos e meninas estão ambos conscientes de suas identidades sexuais distintas e começam a buscar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 756 Palavras / 4 PáginasData: 9/9/2013 -
Fases Da Adolescência
Fases da Adolescência • Adolescência inicial: 11 a 13 (há ≠ no inicio entre meninas e meninos) – marcada pelas mudanças corporais, relaciona-se em maio grau com ∆s de seu próprio sexo e a família continua o centro de sua vida, embora ele comece a desprender-se dela. • Adolescência média (propriamente dita): 12, 13 e 16 anos. ↓desenvolv. Corporal. Estagio de construção de identidade sexual e pessoal; forma grupos homo/heterossexuais de amigos, segue suas normas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.589 Palavras / 11 PáginasData: 17/11/2014 -
Fases da educação
Plano 3 1- A primeira fase é a da criança, onde se inicia a educação por parte do conceito dos pais, e é ensinado noções básicas de postura, compostura, respeito e impõe limites. A segunda fase se constitui quando a criança têm seu primeiro contato com a escola, mantendo assim o seu primeiro convívio social e também é o momento que aprende a ler, escrever e a se comunicar com naturalidade expondo seus pensamentos e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 248 Palavras / 1 PáginasData: 21/9/2014 -
Fases da infancia
1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar os resultados da observação de crianças pertencentes as três fases do desenvolvimento infantil - primeira, segunda e terceira infância, respectivamente - em seus aspectos físicos, perceptuais, cognitivos, linguísticos e psicossociais. Como ferramenta essencial de compreensão de aspectos e fatores relativos ao desenvolvimento humano, a técnica de observação em ambiente natural se coloca como uma possibilidade de exercício na diferenciação do olhar e da interpretação à luz dos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.632 Palavras / 31 PáginasData: 3/3/2017 -
Fases Da Psicanálise
A sexualidade na criança nasce masculina - feminina, macho ou fêmea, futuramente sendo homem ou mulher. Entram fatores culturais para modelar. Durante a infância ocorre desenvolvimento de jogos corporais aonde as crianças vão-se descobrindo e amadurecendo. A sexualidade é reconhecida como um instinto com o qual as pessoas nascem e que se expressa de formas distintas de acordo com as fases do desenvolvimento psicossexual, segundo Freud são: Fase Oral Período: de 0 a 1 ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 368 Palavras / 2 PáginasData: 25/10/2013 -
Fases da Psicossexualidade
FASES DA PSICOSSEXUALIDADE 1ª FASE ORAL: A primeira das fases pré- genitais. Onde a supremacia da pulsão está relacionada a zona erógena da cavidade bucal. Enquanto a criança está associada com a mãe não é possível viver a fase oral. Ela começa quando ele perde essa relação, ou seja, ao nascer. Por ser a estrutura mais desenvolvida no nascimento, ela começa a explorar, se comunicar com o mundo satisfazendo seus desejos, como a fome. A
Avaliação:Tamanho do trabalho: 941 Palavras / 4 PáginasData: 29/4/2016 -
Fases Da Vida Adulto Jovem
FASES DA VIDA ADULTA – ADULTO JOVEM – PAPALIA, DIANE e./ OLDS, SALLY WENDKOS / FELDMAN, RUTH D. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2006. A fase adulta, fenômeno do desenvolvimento humano, apresenta-se com novas responsabilidades, em novos referenciais de existência, em novas conquistas, em busca de um maior entendimento desta importante e mais abrangente etapa da vida humana. Por ser a fase mais longa da existência do ser humano. Assim, compreender as interações que passam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 24/4/2013 -
Fases De Desenvolvimento Mental Para Piaget
1-Explique cada um dos quatro fatores responsaveis pelas passagens de desenvolvimento mental para Piaget. *Voltada para o equilibrio, a teoria piagetiana privilegia a maturação biologica,acredita que a elaboração do conhecimento ocorra de acordo com estagios de desenvolvimento,postula que a aprendizagem subordina-se ao desenvolvimento,entendendo a interação social como capaz apenas de interferir a construção do conhecimento,afirma que a formação do pensamento dependeria da coordenação de esquemas sensoriomotores decorrentes da experiência fisica que a criança tem com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 209 Palavras / 1 PáginasData: 11/10/2014 -
Fases de observação
UNIVERSIDADE PAULISTA DE CAMPINAS – UNIP DENER ALVES DE ARAÚJO - C991716 KELE GEANE SOUZA - N868JB1 OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA Campinas – SP 2016 DENER ALVES DE ARAÚJO - C991716 KELE GEANE SOUZA - N868JB1 OBSERVAÇÃO DAS FASES DA INFÂNCIA Relatório de observações apresentado à UNIP – Universidade do Interior Paulista, Campus Swift, para a disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital no curso de Psicologia sob orientação Profa. Fabiana Marques. Campinas – SP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.454 Palavras / 6 PáginasData: 10/5/2016 -
Fases De Piaget
FASE SENSÓRIO-MOTORA (0 a 2 anos) Caracteriza-se por mecanismos sensórios e motores, no contato com a realidade, e não há ainda manipulações simbólicas. A criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca. Como ocorre: Muitos objetos devem estar a sua disposição. Tenha uma caixa grande cheia de objetos que possa ser virada no chão para a criança explorar os objetos. Ensine todo tipo de caretas, palmas, sons, danças. Permita
Avaliação:Tamanho do trabalho: 637 Palavras / 3 PáginasData: 23/8/2013 -
Fases desenvolvimento físico infantil de 0 a 6 a
Fases desenvolvimento físico infantil de 0 a 6 anos. O desenvolvimento da criança acontece de forma linear são mudanças que se produzem de forma gradual em períodos contínuos que sucede e superpondo nesta evolução a criança experimenta avanços e retrocessos e o desenvolvimento de modo particular. O desenvolvimento físico * O processo de fortalecimento do musculo e do sistema nervoso. Os movimentos bruscos e descontrolados iniciais vão dando lugar a um controle progressivo da cabeça,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 843 Palavras / 4 PáginasData: 26/4/2015 -
Fases Do Ciclo Da Vida
FASES DO CICLO DE VIDA A investigação ligada ao estudo do ciclo de vida “está interessada nas respostas que as pessoas criam em relação à idade e mudanças das expectativas sociais à medida que avançam através das fases da idade adulta.” (Cross, 1984). Não se trata de uma perspectiva de desenvolvimento, pois estas fases do ciclo são concebidas de uma forma horizontal, sucedendo umas às outras, não sendo necessariamente melhores que as anteriores. Assim, esta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 783 Palavras / 4 PáginasData: 21/9/2014