Sociais Aplicadas
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207.475 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 44.131 - 44.160
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ATPS LIBRAS
Atividade Colaborativa: A surdez na sociedade Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: A surdez na sociedade Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado a Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação da TUTORA CRISTIELENE BUFALO TERRA Anhanguera Educacional 2013 Introdução Falar de surdez ou deficiência auditiva ainda é um tema complexo, mesmo com toda modernidade dos dias atuais, a sociedade ainda tem muito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 4/3/2014 -
ATPS LIBRAS
INTRODUÇÃO Este trabalho visa o conhecimento sobre a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, sendo reconhecida por Lei. Aprenderemos também como a surdez afeta o principal meio de comunicação entre as pessoas, seu grau e tipo de deficiência e o que é mais importante: como essa deficiência pode ser superada com ajuda dos sinais, qual é o papel do professor, da instituição escolar e como se faz essa interação com a sociedade para que ele
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.791 Palavras / 8 PáginasData: 5/10/2014 -
Atps libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Lingua Brasileira de Sinais Nome: Alcileide de Oliveira Lima RA: 7703636938 Nome: Aucimara de Oliveira L. Silva RA: 7700634672 Nome: Cristiane Cardoso Barbosa RA: 7700617743 Nome: Leonilde de Jesus Cardoso RA: 7700617551 Nome: Mariana Martins Novello RA: 7930679151 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Lingua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor- tutor a distância Profa. Ma. Kate
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.607 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015 -
ATPS Libras
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora a distância Marinês Soratto. SOROCABA 2013 ________________ INTRODUÇÃO Este relatório é sobre o processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente, contendo as percepções e considerações do grupo sobre o processo de inserção da criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.869 Palavras / 56 PáginasData: 27/8/2015 -
ATPS Libras
logo POLO PRESENCIAL ROSEIRA MARIA APPARECIDA RONCONI FAZZERI LIBRAS Professora Tutora em EAD Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada Atividade Prática Supervisionada Isabella de Castro Correa – RA 7924670823 José Francisco Vilela Monteiro – RA 424880 Luciana Moreira– RA 7707661818 Luciana Rufino – RA 424920 Ronise Silva de Souza– RA 425034 Roseira 2013 Sumário INTRODUÇÃO .................................................................................................................. 3 CAPÍTULO I - A SURDEZ NAS PERSPECTIVAS MÉDICA, EDUCACIONAL E CULTURAL, LIBRAS E A CULTURA SURDA ............................................................. 4
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.347 Palavras / 10 PáginasData: 1/9/2015 -
Atps libras
logo POLO PRESENCIAL ROSEIRA MARIA APARECIDA RONCONI FAZZERI Pedagogia Língua Brasileira de Sinais Professora Tutora EAD Ana Maria Ribeiro da Rocha Atividades Prática Supervisionada 19 de novembro de 2013 SUMÁRIO Introdução ........................................................................................................................ pag 03 A Surdez .......................................................................................................................... pag 04 Atividades possíveis de serem oferecidas em salas regulares com inclusão de alunos com deficiência auditivas ....................................................................................................... pag 06 Materiais necessários para realização das atividades ...................................................... pag 08 A inserção da criança surda em classe de crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.187 Palavras / 13 PáginasData: 10/9/2015 -
Atps libras
C:\Users\binho_2\Desktop\download.jpg UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAPOLO ANHANGUERA PORTO SEGURO - BA / 2003189LICENCIATURA EM PEDAGOGIA/2 PERIODO LIBRAS Agder Shirlei oliveira dos Santos .....................RA: 7928683127 Daiany Silva de Almeida ..................................RA: 447028 Emanoel Cesar S. Nascimento......................... RA: 7938706541 Giselle Fonseca Santos ....................................RA:7536646292 Toni Cezar Moreira suque............................... RA: 7531651195 Professora-tutora a distância. Ana M. Ribeiro da Roch PORTO SEGURO-BA Novembro /2013 SUMÁRIO A surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.459 Palavras / 6 PáginasData: 7/10/2015 -
ATPS LIBRAS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais Andressa Leme de Barros – RA: 6798430095 Jéssica Natacia dos Santos – RA: 6749367740 Marina de Queiróz Gallo – RA: 6377213966 Sofia Bonfanti Anitelli Simas – RA: 6786411867 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais” orientação da professora-tutora a distância Margareth Leme da Silva. Leme/SP 2013 ________________ LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.100 Palavras / 9 PáginasData: 12/11/2015 -
ATPS Libras
UNIDADE – BOA VIAGEM – LICENCIATURA EM LETRAS LIBRAS A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE O processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais em suas práticas docente e pedagógica movimenta diversos estudos na área de educação e formação de professores em geral. Existe uma complexidade referente a cada especialidade que atendem as necessidades individuais de cada profissional. Exige um esforço pessoal dos mesmos, dedicação e interesse em aprender pedagogicamente uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 15/11/2015 -
Atps Língua Inglesa I
The customs and rituals involved in greeting someone are often different from country to country, and unfamiliar customs can sometimes be confusing. Situations get even more confusing when different greeting gestures are required between male and female, female and female, male and male… Travelers, especially when in unfamiliar cultures, almost need a manual just to make sure not to offend someone when meeting and greeting. We have some examples of greetings in different countries. In
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.041 Palavras / 9 PáginasData: 31/5/2014 -
ATPS língua Inglesa I
Há três formas de se cumprimentar em inglês: Formal, Geral e Informal. Usamos a linguagem formal quando não conhecemos a pessoa, para encontro de pessoas importantes, ou para aqueles com os quais precisamos ser mais educados, já a maneira geral é usada com aqueles que conhecemos pouco, e a maneira informal serve para a família, amigos; quando não temos certeza se deveríamos usar o primeiro nome, o título da pessoa ou o nome formal, é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.724 Palavras / 11 PáginasData: 1/6/2014 -
ATPS Língua Inglesa I
Curso de Letras – Português/Inglês Fabianna Castellani Costa – RA: 418205 Gustavo Franklin de Souza Cavalcanti – RA: 410983 Rafael do Nascimento – RA: 409976 Regiane Nascimento de Souza – RA: 418871 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA I Professora EAD: Glauce Casimiro Tutora Presencial: Professora Mônica de Siqueira Macedo Rodrigues Angra dos Reis 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. ETAPA 1. FORMAS DE CUMPRIMENTO EM INGLÊS PELO MUNDO 5 3. ETAPA 2. PREFERÊNCIAS DAS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.609 Palavras / 15 PáginasData: 19/10/2014 -
ATPS LINGUA INGLESA I
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP anhanguera_educacional uniderp_interativa CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO DE LETRAS – 6º SEMESTRE PÓLO DE ITAPIPOCA-CE ATIVIDADES DE PRÁTICAS INTEGRADORAS LITERATURA INGLESA I PÂMELA GOMES DE CASTRO / 394199 BRHENNA KÁSSIA TEIXEIRA GASPAR / 398139 ANA KELLY SALES ROCHA / 403495 ITAPIPOCA-2014 ITAPIPOCA-2013 INTRODUÇÃO ETAPA 1 Literatura é a arte de criar e compor textos, e existem diversos tipos de produções literárias, como poesia, prosa, literatura de ficção, literatura de romance, literatura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.937 Palavras / 24 PáginasData: 22/5/2015 -
ATPS Língua Inglesa IV
http://3.bp.blogspot.com/_G-n3RDGUDw0/S6ED14tcwpI/AAAAAAAAAA4/pPSJ7CzaXsQ/s320/logo_2010.gif Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa 6º semestre ATPS Língua Inglesa IV Atividade Prática Supervisionada entregue como requisito para conclusão da disciplina Lingua Inglesa IV. Prof. Glauce Soares Casimiro Polo: 23201 Belém - PÁ 2015 Introduction English is the spoken language of the United Kingdom as well as the United States and the second language spoken in many other countries. It is used as an international language at conferences and congresses.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.052 Palavras / 13 PáginasData: 17/3/2016 -
ATPS LÍNGUA INGLESA PARTE I
Exercício 1 – Describing people in general. Observe the famous people below. Can you describe them? Follow the example. Use your previous knowledge about these people. EXAMPLE: Madonna is a famous singer. She is a pop star. She is American and lives in England. She is beautiful with blonde hair and big blue eyes. She has three children and she loves her family and her job. Michael Schumacher is a former auto pilot. He is
Avaliação:Tamanho do trabalho: 215 Palavras / 1 PáginasData: 27/3/2014 -
Atps lingua Portuguesa
ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 Av. Emília Stefanelli Ceregatti, 100. Jardim Morumbi, Campinas. Curso de Pedagogia DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa ALESSANDRA DA SILVA COSTA 7626706927 CAREN HENRIQUE CASTRO 1299536943 EMMANUELLE VIEIRA 7676743624 JACQUELINE MARTINS MARQUES 7530596646 KARLIENE LETICIA H. DE OLIVEIRA 7535589051 ATPS ETAPA 1 e 2 CAMPINAS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 Av. Emília StefanelliCeregatti, 100. Jardim Morumbi, Campinas. Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.200 Palavras / 9 PáginasData: 1/5/2015 -
Atps Linguagens Formais E Automatos
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE FORMIGA – UNIFOR-MG CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO - 6º PERÍODO TRABALHO DE LINGUAGENS FORMAIS E AUTÔMATOS FORMIGA-MG 2012 MÁRIO ARAÚJO RIBEIRO NETO STEFANIA MACIENTE LINGUAGENS FORMAIS E AUTÔMATOS Trabalho elaborado para a disciplina de Linguagens Formais e Autômatos ao professor Alexandre Magno de Sousa da turma de Ciência da Computação, 6º período. FORMIGA-MG 2012 Sumário I. Questões da página 62 do livro 3 1. Faça um diagrama de estados, similar àquele da Figura
Avaliação:Tamanho do trabalho: 515 Palavras / 3 PáginasData: 8/6/2014 -
ATPS LISTA DE QUESTÕES Aplicação: Leis De Newton - Física II
QUESTÃO 01 F=(MA+MB).A 60=(10+20).A 60=30.A A=60/30 A=2m/s T=MA.A T=10.2 RESPOSTA T=20N QUESTÃO 02 F-T=ma.a T=mb.a F=ma.a+mb.a F=ma.a+mb.a F=40.0,5+100.0,5 F=20+50 F=70N F-T=ma.a 70-T=40.0,5 70-T=20 -T=-50 T=50N resposta = F=70N, T=50N QUESTÃO 03 Corpo A : Tab= Ma.a Copo B Tbc - Tab = Mb.a Corpo C Pc - Tbc = Mc.a Pc = (Ma+Mb+Mc).a 3.10 = (9).a a= 10/3 m/s² Pc - Tbc = Mc.a 30 - Tbc= 3.10/3 Tbc= 30-10 = 20N Resposta = 10N
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.334 Palavras / 6 PáginasData: 15/4/2013 -
ATPS LITERATURA
Barroco Momento Histórico No Brasil, o Barroco surgiu a partir do século XVII, e foi o primeiro estilo artístico do Brasil. Teve seu marco inicial em 1601, com a publicação do poema épico Prosopopeia, de Bento Teixeira. Estende-se por todo o século XVII e início do século XVIII. O Barroco brasileiro recebeu influências europeias, embora tenha tomado características do povo local. O país ainda estava em construção, enquanto a Europa já estava desenvolvida, seu povo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.898 Palavras / 8 PáginasData: 13/10/2013 -
Atps Literatura Brasileira
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE ANHANGUERA DE INDAIATUBA CURSO DE LETRAS 7º Semestre LÍNGUA INGLESA V Acadêmicos: Alexandre de Camargo RA 6950475983 Dimas Siqueira Silva RA 8945200732 Fernanda Vilar Moura RA 1259483879 Inês de Sales Vargas RA 6367209741 Vanderlei Lima RA 6619358871 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina de “Língua Inglesa V”, sob orientação do Tutor Presencial Profº Jesus Aparecido Dias Castaldi. INDAIATUBA 2016 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 354 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2016 -
Atps Literatura Infantil
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 4º SEMESTRE Jacqueline Kotsis Milani 3604595820 ATPS Literatura Infantil São Paulo 2013 Etapa 1 Passo1 “A Literatura infantil e seus caminhos A literatura infantil e um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. E importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é do livro e contos infantis
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.228 Palavras / 5 PáginasData: 18/6/2013 -
ATPS Literatura Infantil
Universidade Anhanguera Uniderp Centro De Educação A Distancia Curso de Pedagogia Trabalho de Literatura Infantil apresentado à professora Caio Mira da Faculdade Anhanguera – Uniderp, polo de São José dos Campos – SP para fins de avaliação parcial nesta disciplina do curso de Pedagogia. Claudia Fernanda Cardoso Nogueira RA: 3815677643 São José dos Campos, 04 de junho de 2014. Trabalho apresentado para Avaliação da disciplina Literatura Infantil Da educação. Prof. EAD Tatiane Heiffig Borges Bispo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.209 Palavras / 5 PáginasData: 4/6/2014 -
Atps Literatura Infantil
CENTRO EDUCACIONAL ANHANGUERA DE SÃO PAULO CAMPO LIMPO ATPS – Literatura Infantil PEDAGOGIA – 3º ANO – 5º SEMESTRE - PERIODO NOTURNO Literatura Infantil Professora – São Paulo 2015 ________________ Plano de aula Tema: Gênero textual- Conto Justificativa: Apreciar e compreender textos do universo literário, como o conto; levando em conta fenômenos de imaginação de lirismo, assim como múltiplos sentidos que o aluno pode produzir durante a leitura. Objetivo: localizar informações explicita em um texto,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 312 Palavras / 2 PáginasData: 6/4/2015 -
ATPS lITERATURA INFANTIL AULA TEMA
Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil NOME Cristiane Amorim de Souza RA 1299928902 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Literatura Infantil Aula-tema 03: Uma gramática da Literatura infantil Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina de Literatura Infantil, apresentado á Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora (Muriel Zepon). Anhanguera Educacional Março
Avaliação:Tamanho do trabalho: 278 Palavras / 2 PáginasData: 6/9/2015 -
ATPS literatura Infantil: Caminhos da Floresta
Muitos autores e produtores buscam trazer para os dias atuais, os Contos de Fadas e os Contos Maravilhosos do século XIX, em versões com mais efeitos, suspense, aventura e humor, mantendo características fortes, presentes nos contos originais levando o espectador a assimilação com os contos baseados. Como os que veremos a seguir. ”Caminhos da Floresta” é um filme de fantasia musical produzido pela Walt Disney Pictures, que se baseia em mais de um conto, remetendo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 355 Palavras / 2 PáginasData: 13/3/2016 -
Atps Literatura Infanto Juvenil
Faculdade Anhanguera Taboão Atps Literatura Infanto Juvenil Taboão 2015 Índice Introdução .............................................................................................................01 3.2-Resumo das obras literárias Infanto Juvenil....................................................02 3.2- Resumo das obras literárias Infanto Juvenil...................................................03 3.3-Texto Argumentativo......................................................................................04 3.4-Contraponto entre as obras..............................................................................04 4.0- Análise do livro A droga da Obediência.............................................................................................................05 Considerações Finais..............................................................................................06 Referências bibliografias........................................................................................07 Introdução: A literatura infanto juvenil é um ramo da literatura, dedicada especialmente às crianças , jovens e adolescentes, nisto se incluem histórias fictícias infantis e juvenis, biografias, novelas, poemas, obras folclóricas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.420 Palavras / 10 PáginasData: 11/3/2017 -
Atps literaturas da lingua portuguesa
Curso: Letras Disciplina: Literaturas da Língua Portuguesa LITERATURAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Professora: Ma. Ausdy N. Castro dos Santos Irecê/BA Novembro de 2014 ROMANTISMO EM PORTUGAL Quando se trata de literatura, todo período estilístico tem que ser explicado de acordo com seu contexto histórico-político para que a compreensão das obras analisadas seja acurada e esclarecedora. No romantismo não é diferente, ao entender os principais fatores desencadeantes do movimento, é possível fazer um paralelo entre o autor,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 508 Palavras / 3 PáginasData: 13/10/2015 -
ATPS Literaturas De Língua Portuguesa
LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) São Paulo, 06 de Novembro de 2014 Kelly Aparecida Teixeira Inácio Dias (7307550529) Leonardo Roberto Pereira da Silva (1299201082) Lourdes Fernandes Seabra (6954481485) Rosana de Oliveira Santos (6504279112) Stefany Mendes da Costa (6374215388) LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado à Professora Cirlei Gomes da disciplina
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.095 Palavras / 17 PáginasData: 13/3/2015 -
ATPS Logica
1. Introdução à Hardware O Hardware, ele nada mais é que a parte física de um computador, o mesmo é formado por componentes eletrônicos, como por exemplo, placas, circuitos, correntes, utensílios e qualquer outro tipo de material que é de estado físico, e que seja necessário para fazer com que mantenha o seu computador funcionamento. O hardware não está limitado apenas aos computadores pessoais, ele também está presente e disponível em aparelhos celulares, automóveis e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.538 Palavras / 15 PáginasData: 22/6/2015 -
Atps Logica Etapa 1 E 2
DESAFIO Na clássica obra “Um estudo em Vermelho”, o autor Sir Arthur Conan Doyle utiliza das táticas da Lógica de Dedução, para prender a atenção dos leitores, fazendo com que isto torne essa história mais inteligente e cheia de mistérios. Logo no início o autor deixa claro alguns trechos em que utiliza a Lógica Dedutiva quando coloca em cena seu personagem Sherlock Holmes, um detetive extremamente hábil, que mostra seu talento para desvendar os mais
Avaliação:Tamanho do trabalho: 208 Palavras / 1 PáginasData: 19/5/2014