Sociais Aplicadas
Resolver problemas sociais pode tornar a sociedade mais feliz. Os materiais de nosso site podem ajudá-lo a resolver esses problemas.
208.291 Trabalhos sobre Sociais Aplicadas. Documentos 44.221 - 44.250
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ATPS Fundamentos e Metodologia de Ensino Fundamental
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental NOME DO ALUNO: Elizandra Teixeira NOME DO ALUNO: Erika Heloisa da Silva Cruz NOME DO ALUNO: Simone Aparecida Brito Ribeiro NOME DO ALUNO: Tatiane Aparecida da Silva São José dos Campos - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Organização
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.660 Palavras / 11 PáginasData: 6/6/2015 -
ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMATICA
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Discentes: Amanda Luiz Vieira RA: 5322939196 Eliciano Rodrigues RA: 5720161686 Lorena Souza Turatto RA: 5544136679 Mercia Cristina Souza Feitosa RA: 5568147596 Silma Maria de Moura RA:5590155055 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor a distância Maria Clotilde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.337 Palavras / 10 PáginasData: 14/8/2015 -
Atps fundamentos emetodologia da lingua portuguesa
ETAPA 2 PASSO 1 :CONCEITO DE LETRAMENTO: Letrar é um conjunto de práticas que denotam a capacidade de uso de diferentes tipos de material escrito. E do ponto de vista social, o letramento é um fenômeno cultural relativo às atividades que envolve a escrita. A ênfase recai nos “usos, funções e propósitos da língua escrita no contexto social”. Para Magda Soares é mais do que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.050 Palavras / 5 PáginasData: 7/4/2015 -
ATPS fundamentos filosoficoas da educação
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO. A FILOSOFIA DENTRO DA ESCOLA E SUAS DIFICULDADES. A filosofia não é uma disciplina que precisa ser comprovada, é algo que já sabemos. Podemos considerar que um problema é filosófico quando não podemos usar ciência para resolvê-lo. Os profissionais da área de educação devem dominar a disciplina de filosofia, pois se não a fizerem bem, os alunos terão uma visão errada do que é filosofia. A grande dificuldade de implantar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 561 Palavras / 3 PáginasData: 3/4/2016 -
Atps Fundamentos Filosoficos
Anhanguera – Unia Pedagogia – Licenciatura Fundamentos Filosóficos da Educação Amanda Guijarro – RA: 6915385015 Cinthia de Fátima Souza - RA: 6783312418 Cristiane Rodrigues de Souza - RA: 6997487176 Elizete dos Santos Felizardo Salles - RA:6942015898 Sueli Rocca Vizoni - RA: 7120518975 Tutor: Norelei R. Frutuoso Santo André 2013 Sumário 1.0 Introdução ...................................................................................................1 2.0 “O Pensador” de Auguste Rodin...............................................................2 3.0 Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferentes...........................................................................................................4 4.0 A indústria cultural invade a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.147 Palavras / 13 PáginasData: 27/10/2013 -
Atps Fundamentos Historico E Teorico-metodologicos Do Serviço Social
O Capitalismo é um sistema sócio-econômico, político e social adotado pela grande maioria dos países e das sociedades humanas, onde possuem propriedades privadas dos meios de produção, no qual os agentes econômicos (empresários), proprietários dos meios de produção permitem que esta produção seja comercializada num mercado, onde as transações são de natureza monetária. O sistema capitalista é um sistema que separa capital de trabalho e cujas relações são de dominação e exploração. Para que haja
Avaliação:Tamanho do trabalho: 340 Palavras / 2 PáginasData: 25/9/2013 -
Atps Fundamentos Historicos
1- UM PARALELO DO FILME TEMPOS MODERNOS DE CHARLES CHAPLIN COM A SITUAÇÂO ATUAL. O filme tempos modernos é uma história do cineasta britânico Charles Chaplin em 1936, em que o seu famoso personagem “O Vagabundo” busca sobreviver nesse novo mundo moderno e industrializado, sentindo ele bastante dificuldade para entrar e entender essas novas formula de vivencia. O filme relata também é bastante visto como uma crítica às péssimas condições que os empregados viviam nas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.012 Palavras / 13 PáginasData: 30/9/2013 -
ATPS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO BELO HORIZONTE/UNIDADE 2 CURSO SUPERIOR DE SERVIÇO SOCIAL ATPS – SERVIÇO SOCIAL CONTEMPORÂNEO PROFESSORA: Ma. Edilene Xavier TUTORA PRESENCIAL: Ariane Amorim GRUPO 8 : Bianca P. Carvalho RA: 4300066964 Gislane Cristina RA: 3876675921 Jussara Gomes RA: 3869746432 Lina Santana RA: 4300066993 Maria Elizabete RA: 4311804801 Pollyanna Neiva RA: 3810643464 JUNHO DE 2012 INTRODUÇÃO: A Profissão de Serviço Social deve ser sempre um elemento de discussão para os próprios profissionais da área, já
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.382 Palavras / 14 PáginasData: 23/11/2013 -
ATPS FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E METODOLÓGICO DO S.S III
Seguridade Social. E conjunto integrado de ações de iniciativa dos Poderes públicos e da Sociedade, para garantir direitas a Sociedade a Saúde, Previdência e Assistência. Na história podemos observar que em outros Países há muito tempo há a preocupação com a proteção dos seus cidadãos, como por exemplo, a China que desde muitas décadas já desenvolvia a proteção social com os idosos e menos favorecidos. A Antiga Roma, adquirindo um servo tomava a responsabilidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.451 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2015 -
Atps Fundamentos Historicos E Teo, Met.
Curso: Serviço Social - 3a série Disciplina: Fundamentos Históricos e Teóricos - Metodológicos do Serviço Social II. Atividade: ATPS – História do Serviço Social Professora (EAD): Cidade e data de entrega: , 17 de Abril de 2013. Etapa: 1 Passo: 2 MOVIMENTO DE RECONCEITUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL O Assistente Social é um profissional especialmente habilitado para identificar e atuar em problemas de educação, saúde, trabalho, justiça e segurança entre outras áreas, planejando e executando políticas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.336 Palavras / 14 PáginasData: 2/3/2015 -
ATPS Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social III
ATPS Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social III Atuação do Assistente Social no Mundo contemporâneo INTRODUÇÃO: Este trabalho tem como objetivo mostrar que o assistente social vem gradativamente ampliando seu espaço de atuação, abrangendo cada vez mais seu exercício profissional em empresas, em serviços públicos e no terceiro setor. Essa expansão do mercado de trabalho para o serviço social encontra resposta nas constantes transformações que vem sofrendo a sociedade planetária com os avanços
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.902 Palavras / 8 PáginasData: 25/11/2013 -
ATPS Fundamentos I
Formação Social, Econômica e Política do Brasil O objetivo deste trabalho e problematizar a Formação Social, Econômica e Politica do Brasil, nos convidando a resgatar os conhecimentos e também o inicio da nossa mistura racial. A priori faremos um breve resumo de quem foi Jean Baptista De Bret. Jean Baptist De Bret atendia também pelo pseudônimo de De Bret, foi pintor, desenhista, e professor de Francês, nasceu em (1768) e faleceu em (1848) em Paris.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.501 Palavras / 19 PáginasData: 24/3/2014 -
Atps Fundamentos II
UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP EAD PÓLO POA- MOINHOS Serviço Social Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Aline Lopes Baldez- Ra 448720 Andréa Cury De Freitas- Ra 8346776062 Cíntia Fernandes Fróes- Ra 406463 Graciella Pinheiro Stuermer- Ra 448455 Maria De Lourdes Salvador Nunes- Ra 434354 Marion Freitas Brilhante- Ra 422269 Atividade Pratica Supervisionada Tutor: Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Porto Alegre, 31 de Março de 2014 INTRODUÇÃO Para compreender o significado da profissão e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.582 Palavras / 11 PáginasData: 24/8/2014 -
ATPS FUNDAMENTOS II
FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP POLO GOIÂNIA – UNIEDUCAÇÃO (7109) CURSO: SERVIÇO SOCIAL - II DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS - METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I ACADÊMICOS (AS): GILSON JOSÉ SOUZA – RA: LEILA MÁRCIA SILVA CRUZ – RA: 391132 MARIA ALICE SANTOS SOUZA – RA: PATRÍCIA NATAL MOURA – RA: 396052 SANDRA ALVES DE OLIVEIRA RIBEIRO – RA: 396039 FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Tutor (a): Cleide Aparecida dos Santos GOIÂNIA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.282 Palavras / 14 PáginasData: 5/11/2015 -
ATPS FUNDAMENTOS III
Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso – Serviço Social Disciplina - Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social III ACADÊMICOS: ADRIANA MIRANDA SANTOS RA 394617 ANA PAULA BATISTA DOS SANTOS RA 396740 Tutor Presencial: Verônica Mello ARTIGO CIENTÍFICO Fundamentos Históricos e Teóricos Metodológicos do Serviço Social III SALVADOR 2013 Universidade Anhanguera – Uniderp O objetivo deste artigo científico é fazer um levantamento através de referências bibliográficas que aponte reais possibilidades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.214 Palavras / 9 PáginasData: 18/11/2015 -
ATPS Fundamentos Matemática
Nome ATPS Disciplina: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA NOME COMPLETO RA ATPS FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA ATPS Disciplina: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA ATPS Trabalho desenvolvido para a disciplina FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA, apresentado ao Centro Universitário Anhanguera de São Paulo – Unidade Campo Limpo. ETAPA 1 Sumário: Introdução......................................................................................................... 4 Quais as Possibilidades de Intervenção que o Professor Deve Fazer Para Uma Criança que está no Processo Inicial do Conceito de Número.............................................................................................................. 6
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.096 Palavras / 13 PáginasData: 22/3/2016 -
Atps fundamentos metodologia
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO À DISTÂNCIA LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO À DISTÂNCIA UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP COMPETENCIAS PROFISSIONAIS 6º SEMESTRE TUTORA :MERCIA SALVADOR Aluno RA: Aluno RA: Santo André – São Paulo 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇAO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETENCIAS PROFISSIONAIS Aluno RA: Aluno RA: . Santo André – São Paulo 2015 Introdução Etapa 1 Em uma discussao em grupo analisamos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 601 Palavras / 3 PáginasData: 16/11/2015 -
ATPS FUNDAMENTOS METODOLOGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA
Sem-Título-1-cópia Anhanguera Educacional Faculdades Anhanguera de Brasília Curso: Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa Professor (a): Iara Saraiva Atividades Práticas Supervisionadas Alunas (as): Joane Vieira Kaliana Ferreira Lais Gomes Rosilane Batista Tatyla Ribeiro Série: 5º Semestre Turma: A Brasília 27 de maio de 2015 Etapa 3 Texto Capitulo 2 O Capítulo enfatiza a variação linguística caracterizando os diversos falares que na maioria das vezes e considerada como forma “errada” de usar a língua,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.235 Palavras / 5 PáginasData: 6/7/2015 -
Atps fundamentos mretodologicos da historia e geografia
Etapa 3 Tema:Fotografia e o ensino da história Passo 1: Leitura do texto "O uso de imagens e fotografia como documentos"- Capítulo 4 pags 81 à 84 OK 1° texto: Resumo do texto do PT "O uso de imagens e fotografias" Resumo do texto: "O uso de imagens e fotografia como documentos" O texto aborda a questão de imagens e fotos, consideradas documentos, e auxiliadoras nos processos de ensino e aprendizagem. Com finalidade didática, imagens
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.321 Palavras / 10 PáginasData: 23/9/2015 -
ATPS Fundamentos Políticas Sociais
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) POLO DE ATIBAIA/SP Curso: Serviço Social Disciplina: Fundamentos das Políticas Sociais Renan Gonçalves Moreira – RA 7927670405 Patrícia Rocha de Jesus – RA 9978022694 Larissa Vieira Peixoto – RA 447439 Neuza Helena da Silveira – RA Professor: Profª Mª Edilene Xavier Rocha Garcia ATIBAIA, Setembro de 2014 Sumario Introdução 3 Políticas 4 Gandhi 6 Artigo 6º da Constituição Federal de 1988 7 Conclusão 9 Referencias
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 25/3/2015 -
ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICO DA EDUCAÇÃO
http://www.acisbsbo.com.br/imagens/img-bolsas-estudos-anhanguera.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA PÓLO VITÓRIA – ESPÍRITO SANTO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTINA AMORIM DE PAIVA DIAS RA: 8332005884 SUZI PEREIRA DA SILVA LOPES RA: 8321774340 DIDÁTICA TUTOR PRESENCIAL: ENIR LUIZ DE BARROS VITÓRIA 2013 Publico Alvo: Turma de 4 anos – CMEI Dom José Mauro Pereira Bastos Perfil da Turma: A turma e composta de 25 alunos todos com idade de 4 anos sendo 13 meninas e 11
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.401 Palavras / 6 PáginasData: 19/9/2015 -
ATPS Fundamentos Sociológicos Da Educação
Etapa 1 Significados de Sociologia e suas contribuições para a educação A sociologia é uma ciência que pertence ao grupo de ciências sociais e humanas. Surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as conseqüências de dois grandes acontecimentos, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa, que causaram profundas transformações econômicas, políticas e sociais. A sociologia da educação, tem por objetivo o estudo das relações gerais entre a escola e a sociedade em que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 611 Palavras / 3 PáginasData: 10/2/2015 -
ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO
O projeto foi desenvolvido para que as crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental I consigam se interagir e conviver com as diferenças entre si.O objetivo maior é mostrar que cada pessoa têm seu valor independentemente das suas características e estilo de vida,mostraremos que o respeito as diferenças é a base para a construção de um mundo melhor. Optamos pelos temas de diferenças visuais para que os alunos que entram na escola no 1 ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.310 Palavras / 6 PáginasData: 7/5/2015 -
ATPS Fundamentos Sociológicos da Educação
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Sociológicos da Educação Leiliane Doneisa Angelotti - R.A.: 6791405536 Lilian Fernandes de Ol. Neto- R.A.: 6783388846 Érica Moraes Marcello- R.A.: 6791420244 Bruna Nunes- R.A.: 6375206693 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: “Fundamentos Sociológicos da Educação. ” Sorocaba 2014 Índice - Introdução.................................................................................................3 - Definição de Sociologia e suas contribuições para a Educação...............4 - Ensino, cultura e sociedade......................................................................6 - Contribuição da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.863 Palavras / 12 PáginasData: 21/10/2015 -
ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
LogoNovo_sem_slogan UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CAROLINE DE ATAIDE MOURA JÉSSICA CRISTINA BISCAINO NATALIA DE OLIVEIRA ASSIS GUARULHOS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO CAROLINE DE ATAIDE MOURA RA: 6376227459 JESSICA CRISTINA BISCAINO RA: 6988451432 NATALIA DE OLIVEIRA ASSIS RA: 7928678844 Atividade Prática Supervisionada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.306 Palavras / 10 PáginasData: 5/10/2016 -
ATPS Fundamentos Teoricos E Metodologicos Do Serviço Social
TEMPOS MODERNOS E O SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL Uma história sobre o indústria, a iniciativa privada e humanidade em busca da felicidade. Durante o filme é possível verificar de forma clara a depressão que atingiu toda a sociedade norte-americana, após a crise de 1929, que levou grande parte da população à fome. Os problemas sociais passaram a ser encarados como decorrentes da carência de recursos materiais, intelectuais, assim como a pobreza. A grande massa de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.409 Palavras / 10 PáginasData: 15/11/2013 -
ATPS FUNFAMENTOS HISTÓRICOS E METODOLÓGICOS
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP PÓLO DE ITATIBA/SP Curso Superior de Tecnologia em Serviço Social ATPS –Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço Social III Adriana Gomes Guerreiro Patrícia Perez Michael Profª. Ma. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes ITATIBA SETEMBRO 2013 SUMÁRIO Introdução .......................................................................................................... 3 A Importância do Serviço Social nos dias de hoje ............................................. 4 A Filantropia e o Serviço Social ......................................................................... 6 O Assistencialismo e o Serviço Social ............................................................... 7 Definição de 1º, 2º e 3º
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.593 Palavras / 11 PáginasData: 18/5/2015 -
ATPS GABRIELLE
ETAPA 1 Passo 2 (Equipe) Discutir sobre o material estudado no Passo 1 e escrever um resumo da reunião da equipe, abordando os pontos mais importantes. Este documento deverá ser elaborado em tópicos, destacando cada assunto discutido pelo grupo. Nessa atividade, nos permitiu avaliar a empresa, nas seguintes áreas: rentabilidade, fluxo de caixa, lucratividade e longetividade no mercado. As empresas desenvolvem algumas atividades financeiras que precisam ser registradas. Estes registros demonstram a vida da empresa
Avaliação:Tamanho do trabalho: 448 Palavras / 2 PáginasData: 1/4/2014 -
ATPS Geografia História
Nas séries iniciais, a princípio, a criança não entende o sentido de história em seu contexto de temporalidade, este tema está inserido no currículo escolar e deve ser trabalhado para que então a criança comece a construir esta noção de temporalidade. Nesta perspectiva o ensino de História nas Séries Iniciais, deve buscar envolver as crianças num sentido de valorização de sua própria história, alicerçando-se assim, para a aquisição de história local e do mundo. Conforme
Avaliação:Tamanho do trabalho: 228 Palavras / 1 PáginasData: 24/6/2013 -
ATPS GEOTECNIA
DESAFIO Este desafio, a ser resolvido em grupos, de dois ou três alunos e consiste em colher duas amostras de solo, estudar e analisar o seu comportamento, obtidos um na cidade de Jundiaí e outro na cidade de Campinas ambas no Estado de São Paulo. Os solos apresentam peculiaridades de propriedades e de comportamento, em relação à região e a localidade devido à atuação de processos geológicos e/ou pedológicos que depende do grau de intemperismo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 PáginasData: 5/6/2014