COSTA Maria Tereza. Dificuldades de aprendizagem. Curitiba Editora São Braz 2019. Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
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Dificuldades E Transtornos De Aprendizagem
Dificuldades e transtornos de aprendizagem : dificuldade de quê? A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 337 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Crianças Com Dificuldade De Aprendizagem
A criança com dificuldade na aprendizagem pode desenvolver sentimentos de baixa autoestima e inferioridade. Dificuldades na aprendizagem escolar frequentemente são acompanhadas de déficits em habilidades sociais e problemas emocionais ou de comportamento. Sendo assim, essas associações quando persistente e agregada a fatores de risco presentes no ambiente familiar e social mais amplo podem afetar negativamente o desenvolvimento do indivíduo e seu ajustamento em etapas ulteriores. Na adolescência, o fracasso escolar persistente traz o risco de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 364 Palavras / 2 PáginasData: 11/11/2013 -
Dificuldades Na Aprendizagem Da Equação De Bháskara
SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 OBJETIVOS 03 3 JUSTIFICATIVA 04 4 REVISÃO 05 5 DESNVOLVIMENTO 06 6 AVALIAÇÃO 06 7 CRONOGRAMA 07 8 CONCLUSÃO 07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 09 ANEXOS 10 INTRODUÇÃO Não se deve negar a importância e a riqueza da obra de Bháskara, mas não é correto atribuir a ele a conhecida fórmula de resolução da equação de 2º grau. O hábito de dar nome de Bháskara para a fórmula de resolução da equação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.288 Palavras / 6 PáginasData: 16/11/2013 -
DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM - 50h
UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? R: As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores
Avaliação:Tamanho do trabalho: 975 Palavras / 4 PáginasData: 17/11/2013 -
Influência Da Família Na Dificuldade De Aprendizagem Nas Crianças E Adolescentes
Influência da família na dificuldade de aprendizagem nas crianças e adolescentes Ao analisar o texto “Crianças com dificuldade de aprendizagem: um estudo de seguimento”, observamos como a família tem papel significativo na aprendizagem da criança até sua adolescência, influenciando seu desenvolvimento, ou inibindo de modo considerável, nos fatores, educacional, social, emocional, comportamental e relacionamentos. Foram separados dois grupos entre crianças e adolescentes, meninos e meninas, o Grupo (G1) formado por aqueles que continham problemas adaptativos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 607 Palavras / 3 PáginasData: 17/11/2013 -
Dificuldade De Aprendizagem
UM ESTUDO DE CASO: - A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM UMA CRIANÇA EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO. RESUMO Estudo realizado com intuito de buscar conhecimentos no campo da dificuldade de aprendizagem da escrita e leitura, por meio de um estudo de caso com uma criança nessas condições. Foram realizados encontros e estudos para uma melhor compreensão desse processo, buscando desenvolver meios para diminuição do problema, efetuando intervenções pedagógicas com aplicações de atividades que estimulassem a criança no
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.890 Palavras / 16 PáginasData: 28/1/2014 -
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM?
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM? FÁVERO, Maria Teresa Martins CALSA, Geiva Carolina RESUMO Este ensaio versa sobre o olhar das representações sociais sobre as dificuldades de aprendizagem. Nos últimos anos multiplicaram-se as pesquisas e publicações relacionadas às dificuldades de aprendizagem (learning disabilities). Apesar de todo o esforço, as Dificuldades de Aprendizagem (DA) ainda representam um distúrbio de difícil definição e inconsistente classificação, identificadas geralmente em razão do baixo desempenho escolar. As pesquisas sobre as DA concluiram que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 504 Palavras / 3 PáginasData: 31/1/2014 -
Dificuldades De Aprendizagem
FACIBRA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO JEOVANE CRISTOVÃO TORRES BEZERRA BRASÍLIA - DF 2014 JEOVANE CRISTOVÃO TORRES BEZERRA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO BRASÍLIA - DF 2014 FACIBRA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL JEOVANE CRISTOVÃO TORRES BEZERRA COMISSÃO EXAMINADORA ______________________________________________________________ (ORIENTADOR) ______________________________________________________________ (EXAMINADOR) BRASÍLIA - DF 2014 AGRADECIMENTOS Sou muito grata a Deus pela minha vida, e por ter chegado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.027 Palavras / 37 PáginasData: 16/2/2014 -
Dificuldade De Aprendizagem No Processo De Alfabetização
RESUMO O presente artigo tem como principal objetivo encontrar as causas para os problemas de defasagem que ocorrem na aprendizagem entre as crianças, principalmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Constatou-se que as crianças desfavorecidas, social, cultural e economicamente, são desfavorecidas pedagogicamente. Elas sofrem mais de mau ensino, de piores modelos de estimulação, identificação, motivação, orientação do que as crianças das classes mais privilegiadas. Nas classes inferiores não existem hábitos de leitura, pois não há
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.749 Palavras / 15 PáginasData: 4/3/2014 -
Dpa Dificuldades E Problemas Na Aprendizagem
MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? 2. Como as dificuldades de aprendizagem podem ser diagnosticadas? Explique. 3. Quais fatores influenciam as dificuldades de aprendizagem? 4. Que tipo de apoio por parte da escola e da família uma criança com
Avaliação:Tamanho do trabalho: 532 Palavras / 3 PáginasData: 7/3/2014 -
Como lidar com crianças com dificuldades de aprendizagem
Como lidar com crianças com dificuldades de aprendizagem O termo 'dificuldade de aprendizagem' começou a ser usado na década de 60 e até hoje - na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção em sala de aula ou 'espírito bagunceiro' das crianças. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de problemas cognitivos ou emocionais - que pode afetar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 531 Palavras / 3 PáginasData: 11/3/2014 -
Dificuldade Problema Aprendizagem
FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM – 50h UNIDADE 1 COMPREENDENDO AS DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? As dificuldades de aprendizagem ocorrem devido a várias razões. Uma delas é que a criança apresenta alguma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.405 Palavras / 30 PáginasData: 12/3/2014 -
O CONHECIMENTO NEUROCIENTÍFICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES
O CONHECIMENTO NEUROCIENTÍFICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E SUAS DIFICULDADES Resumo Este artigo tem a finalidade de levar ao conhecimento de todos os profissionais da educação e áreas afins, como se dá a aprendizagem com foco neurocientífico em estudantes de fase escolar. Por qual motivo determinadas pessoas aprendem e outras não? A neurociência e o desvendar dos estudos dos cérebros na sala de aula podem, e muito, contribuir para uma educação mais justa e menos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.241 Palavras / 13 PáginasData: 23/3/2014 -
DIFICULDADES E PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM
1 - De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? R: Moojen (1999) afirma que, ao lado do pequeno grupo de crianças que apresenta Transtornos de Aprendizagem decorrente de imaturidade do desenvolvimento e/ou disfunção psiconeurológica, existe um grupo muito maior de crianças que apresenta baixo rendimento escolar em decorrência de fatores isolados ou em interação. As alterações apresentadas por esse contingente maior de alunos poderiam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.111 Palavras / 5 PáginasData: 28/3/2014 -
Reforço Escolar, Um Auxiliador Nas Dificuldades De Aprendizagem Da Leitura E Da Escrita.
Reforço Escolar, um auxiliador nas dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita. RESUMO O presente trabalho aborda a contribuição que o Projeto de Reforço Escolar pode dar nos casos de dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita, com o objetivo principal de mostrar a importância do Projeto de Reforço Escolar em parceria com a escola em busca do sucesso dos educandos. Tal trabalho se justifica pelo fato da escola rotular a dificuldade na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.537 Palavras / 11 PáginasData: 25/4/2014 -
DIFICULDADES E PROBLEMAS DA APRENDIZAGEM
Questões obrigatórias para o dossiê 1. De acordo com as leituras realizadas e em outras fontes de pesquisa, como você definiria dificuldades de aprendizagem? R: uma perturbação que interfere com a capacidade para guardar, reter, processar ou produzir informação . 2. Como as dificuldades de aprendizagem podem ser diagnosticadas? Explique. R: Através da Avaliação Diagnóstica, que tem o objetivo de verificar a presença e a ausência dos pré-requisitos de aprendizagem adquiridos, ou não, na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.022 Palavras / 9 PáginasData: 6/5/2014 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA APRENDER
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA APRENDER Carla Rosane Fersch G – Pedagogia –FAFIUV Profª Orientadora: Rosana Beatriz Ansai RESUMO: Refletindo acerca das dificuldades de aprendizagem, tema o qual inquieta muitos profissionais que fazem parte do sistema educacional e que está muito presente no dia a dia dos educadores, este artigo de caráter teórico bibliográfico apresenta a importância do diagnóstico da criança que apresenta dificuldades de aprendizagem, bem como também do trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.936 Palavras / 16 PáginasData: 13/5/2014 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E PERSPECTIVAS DE SOLUÇÃO
1 INTRODUÇÃO O a pesquisa realizada pretende demonstrar algumas dificuldades relacionadas à aprendizagem e apontar situações que conduzam a novas alternativas para melhoria da qualidade e eficácia do processo educativo. Buscou-se o conhecimento da compreensão e o comprometimento de professores e família no sentido de facilitar a superação dessas dificuldades de aprendizagem, ou no mínimo, torná-las menos difíceis, criando oportunidades para que os alunos possam então desenvolver todas as suas habilidades. Diante dos fatos, foi
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.099 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2014 -
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Mogi das Cruzes, SP 2012 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUÍBA PATRICIA SERRANO FERNANDES DA COSTA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Monografia apresentada como exigência do Curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador Naidson Pereira Pires. Mogi das Cruzes, SP
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.376 Palavras / 38 PáginasData: 14/5/2014 -
Orientação Psicopedagógica Frente as Dificuldades de Aprendizagem ou Metodologias Inadequadas
INTRODUÇÃO O Tema “Orientação Psicopedagógica Frente as Dificuldades de Aprendizagem ou Metodologias Inadequadas”, busca trazer uma reflexão sobre as reais necessidades das crianças em fase de aprendizagem. Com uma pesquisa quantitativa, pautada em autores que têm seus trabalhos voltados para orientar a prática da docência. Mostrando a importância fundamental, de estar o profissional da educação em constante busca de aperfeiçoar habilidades e competências, para a partir daí, ser capaz de visualizar em seus alunos a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.108 Palavras / 37 PáginasData: 15/5/2014 -
IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA PROVISÃO DA SOCIEDADE E DA PAZ EM QUE VIDA E DIFICULDADES DA APLICAÇÃO DA DISCIPLINA NO NÍVEL DE APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA 2ª Serie ACADEMICOS: ANGELA A. O. SANTOS RA: 3674 email:Ângela_oliveirah33@hotmail.com ELIANE N. BELO RA: 3677 Email:elianenascimentobelo1978@hotmail.com LAURA S. SIMÕES RA: 357427 Email:Laura_simao18@hotmail.com ROSANA NUNES DE SOUZA RA: 392792 Email: rosananunes_19@hotmail.com MARINA S. PEREIRA RA: 380845 Email:marinasantospereira74@hotmail.com ATPS - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA 2ª Serie ACADEMICOS: ANGELA A. O.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.202 Palavras / 17 PáginasData: 18/5/2014 -
PROJETO" DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM"
7.PROJETO: “ DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM” TÍTULO: Dificuldade de aprendizagem APRESENTACAO: Este projeto e uma exigência da disciplina de estágio III, e terá duração de 12 horas, serão desenvolvidas com dois alunos do ensino fundamental, do 2º ano da Escola Gente Miúda, as crianças apresenta dificuldade na escrita e na leitura, não tendo uma alfabetização concluída. JUSTIFICATIVA: Este projeto e importante para percebermos que no decorrer da nossa atuação como pedagogo iremos nos deparar com crianças
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.514 Palavras / 19 PáginasData: 29/5/2014 -
Рroposta de actividades para diminuir as dificuldades de aprendizagem de cálculo na disciplina de matemática na 2ª classe da escola do ensino primário 11 de novembro do município de Рorto Аmboim
UNIVERSIDADE KATYAVALA BWILA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO REPARTIÇÃO DE PEDAGOGIA TEMA: PROPOSTA DE ACTIVIDADES PARA DIMINUIR AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CÁLCULO NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA NA 2ª CLASSE DA ESCOLA DO ENSINO PRIMÁRIO 11 DE NOVEMBRO DO MUNICÍPIO DE PORTO AMBOIM AUTORA: REMUALDA FERREIRA MENDES. CURSO: PEDAGOGIA PÓS- LABORAL Nº: 27 ORIENTADORA: Me. MARIA TERESA MARTIN SUMBE, JUNHO DE 2014 1 - ANTECEDENTES DO TEMA Os problemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.411 Palavras / 6 PáginasData: 25/7/2014 -
Dificuldade Na Aprendizagem
FPA – FACULDADE DE PAN AMERICANA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROMEIKA PATRICIA DAMASCENO BRANDÃO MERCEDES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA: um acompanhamento da turma do 2º ano da unidade Escolar Leandro Nunes Brandes no município de Estreito – MA. CAPANEMA – PA 2013 ROMEIKA PATRICIA DAMASCENO BRANDÃO MERCEDES DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA: um acompanhamento da turma do 2º ano da unidade Escolar Leandro Nunes Brandes no município de Estreito – MA. Monografia apresentada
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.643 Palavras / 39 PáginasData: 26/7/2014 -
APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM"
PESQUISA SOBRE: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A aprendizagem e a construção do conhecimento são processos naturais e espontâneos do ser humano que desde muito cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, garantindo assim, a sua sobrevivência. Com aproximadamente três anos, as crianças são capazes de construir as primeiras hipóteses e já começam a questionar sobre a existência. A aprendizagem escolar também é considerada um processo natural, que resulta de uma complexa atividade mental, na qual o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 14/8/2014