Dificuldade De Ensino Aprendizagem Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
12.238 Trabalhos sobre Dificuldade De Ensino Aprendizagem. Documentos 501 - 525 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A Dislexia e a Dificuldade na Aprendizagem.
A Dislexia e a Dificuldade na aprendizagem. Autor: Shirlei Silva da Silva Tutor externo: Dinara Schwarz Da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (3062) – 1 Estágio[a] 26/10/2020 RESUMO A presente pesquisa bibliográfica tem por finalidade discutir a dislexia como um dos sérios problemas dentro do sistema de ensino-aprendizagem que interfere a capacidade de leitura, de entendimento das palavras, da escrita, da soletração. O presente estudo tem como objetivo divulgar e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.459 Palavras / 26 PáginasData: 14/9/2021 -
POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Acadêmico: Mirian Dias Rodrigues R.A.: 20153010-5 Curso: Pedagogia Disciplina: POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Valor da atividade: 4.5 Prazo para postagem: 31/05/2021 08:00 a 16/07/2021 23:59 – horário de Brasília. Orientações Gerais: 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a não utilização implicará na nota. OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 587 Palavras / 3 PáginasData: 14/9/2021 -
A Dificuldade de Aprendizagem
Dificuldade de Aprendizagem PROF: MARGARETH DOS SANTOS TAVARES ALUNA: LÍVIA MARIA MACEDO DO NASCIMENTO TURMA: 2006 DISCIPLINA: PRÁTICAS PSICOMOTORAS 1) Dizer como a psicomotricidade pode auxiliar cada um dos 4 problemas abaixo: * Dislexia(dificuldade de leitura); * Disgrafia(dificuldade na escrita); * Disortografia(dificuldade na formulação de ideias e sua expressão ortográfica); * Discalculia(dificuldade no cálculo ou na aritmética):As dificuldades de aprendizagem da matemática são frequentemente camufladas por situações como Dislexia e/ou a Disgrafia.Sabemos que a estruturação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.262 Palavras / 6 PáginasData: 15/9/2021 -
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA VOLTADA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE - FAVENI A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA VOLTADA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CÁTIA VENTURA TORRES ALVES PETRÓPOLIS/RJ 2021 A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA VOLTADA PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Cátia Ventura Torres Alves[1] Declaro que sou autor(a)¹ deste Trabalho de Conclusão de Curso. Declaro também que ele foi por mim elaborado e integralmente redigido, não tendo sido copiado ou extraído, seja parcial ou integralmente, de forma ilícita de nenhuma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.489 Palavras / 10 PáginasData: 22/9/2021 -
A legislação brasileira adotou o termo necessidades educativas especiais para se referir a todas as crianças e jovens cujas necessidades decorrem de sua superdotação/alta habilidade ou de suas dificuldades de aprendizagem. A adoção desse termo:
Em relação à educação e às pessoas com deficiência, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência ou Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei no 13.146/2015), em seu Art. 27 dispõe que “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 306 Palavras / 2 PáginasData: 6/10/2021 -
Multiletramentos e o Second Space no Ensino Aprendizagem de PLAc
CURSINO, Carla; RUANO, Bruna P. “Multiletramentos e o second space no ensino-aprendizagem de PLAc: da teoria à prática”. In: FERREIRA, Luciene Corrêa... [et al.], (Org.). Língua de acolhimento: experiências no Brasil e no mundo. Belo Horizonte: Mosaico Produção Editorial, 2019, p. 41-62. Iniciando pelo tópico ‘Letramento e multiletramentos”, Cursino e Ruano explicam que As salas de aula do PBMIH são compostas, em sua maioria, por alunos provenientes de práticas educativas e culturais bastante diferentes das
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 7/10/2021 -
A importância da afetividade na relação ensino-aprendizagem
Introdução O projeto pedagógico “ A importância da afetividade na relação ensino-aprendizagem” partiu da ideia de trabalhar e ajudar com o emocional abalado de muitas famílias, crianças e jovens após a pandemia do corona vírus ( COVID-19).Foi pensado em maneiras para estar auxiliando as aulas em classe a serem mais dinâmicas, e promover os estímulos necessários para o aprendizado e o desenvolvimento de áreas como o afetivo emocional e a comunicação dessas crianças que ficaram
Avaliação:Tamanho do trabalho: 295 Palavras / 2 PáginasData: 20/10/2021 -
AS CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM
UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS brasao_ufam_colorido PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE MANAUS/AM MESTRADO EM LETRAS MANAUS 2021 KATE CRISTINA ABREU PIMENTEL CRENÇAS DOS PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO LIVRO DIDÁTICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA DA
Avaliação:Tamanho do trabalho: 24.522 Palavras / 99 PáginasData: 21/10/2021 -
Menino de 6 anos com dificuldade de aprendizagem e desatenção
Análise de Caso Clínico “Menino de 6 anos com dificuldade de aprendizagem e desatenção” A partir da compreensão do grupo, faça um resumo do caso (três a quatro parágrafos). Fernando é um menino que faz parte de um núcleo familiar composto por sua mãe Juliana de 34 anos, auxiliar administrativa e seu pai Cláudio de 37 anos, militar. A renda familiar era em torno de meio a um salário mínimo por integrante desse núcleo familiar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.213 Palavras / 5 PáginasData: 22/10/2021 -
A importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem
FAFIBE O papel do lúdico no processo de alfabetização infantil The role of the game in the child literacy process Joyce Neves Ávila[1] Roseli Aparecida Rabelo[2] Resumo: A alfabetização é um importante passo no processo de formação de qualquer cidadão, não se restringindo somente ao processo de escrita e leitura mecanizado como a forma tradicional. Através de jogos e brincadeira a criança aprende muito mais rápida, pois ela adquire o conhecimento de uma forma prazerosa.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.434 Palavras / 18 PáginasData: 10/11/2021 -
AS POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO
MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem Acadêmico: Vanderléia Cristina Esch Basi R.A. 1893818-5 Curso: Pedagogia Disciplina: POLÍTICAS E O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Valor da atividade: 3,50 Prazo: 11/10/2021 até 12/11/2021 Instruções para Realização da Atividade 1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os trabalhos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 997 Palavras / 4 PáginasData: 13/11/2021 -
A Resolução de Problemas no Processo de Ensino-aprendizagem da Matemática
A resolução de problemas no processo de ensino-aprendizagem da matemática Regiane Vieira de Moraes* Universidade Estácio de Sá RESUMO Este estudo tem por objetivo mostrar a importância da resolução de problemas no processo de ensino aprendizagem da matemática, realçando a relevância de se aprender a pensar ao invés de usar métodos mecânicos. O caminho escolhido para o desenvolvimento deste trabalho foi uma pesquisa bibliográfica, tendo como objetivo coletar informações que os diferentes pesquisadores do tema
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.534 Palavras / 11 PáginasData: 16/11/2021 -
As Dificuldades de Aprendizagem
logo_cruzeiro Curso de Pedagogia Disciplina: Dificuldades de Aprendizagem Nomes: Paloma Cristina Inácio da Silva Pereira RGM 26812011 Turma° 5F Atividade 2 – 2,0 pontos A partir da literatura atual e das discussões em aula a respeito de alguns transtornos que dificultam a aprendizagem das crianças, complete o quadro abaixo com as informações solicitadas e que serão muito úteis para sua prática de pedagogo. TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM O QUE É? O QUE CAUSA? INTERVENÇÕES ADEQUADAS O
Avaliação:Tamanho do trabalho: 708 Palavras / 3 PáginasData: 18/11/2021 -
A Participação da Família no Processo Ensino Aprendizagem.
A Participação da família no processo ensino aprendizagem. Resumo Diante do cenário da pandemia do COVID 19, o ensino remoto, tornou-se necessário e urgente. Contudo o governo sugeriu diretrizes básicas, para o modelo de ensino a distância, porém surgiram dificuldades em relação a esse modelo de ensino. O objetivo desse artigo, é compreender as relações entre família e escola. A parceria entre escola e família é imprescindível, logo é necessário dialogo e compromisso de ambas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.167 Palavras / 9 PáginasData: 10/12/2021 -
O RELATÓRIO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÕES DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19
THALLES RICARDO DE MELO SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO: OBSERVAÇÕES DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19 Professor Orientador: Especialista Adival José Reinert Junior SÃO FRANCISCO DE PAULA-RS 21/10/2020 INTRODUÇÃO Quando fora anunciado o primeiro caso de SARS-CoV-2 na cidade de Wuhan, na China, não se imaginara o impacto que o vírus poderia causar. Devido à baixa mortalidade, a princípio, a própria China minimizara os efeitos do vírus, todavia, em pouco tempo, o discurso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.887 Palavras / 20 PáginasData: 10/1/2022 -
Reflexão crítica do texto: A inclusão e o processo de ensino-aprendizagem das crianças com deficiências: Metodologias e práticas dos professores.
Sinal Faculdade de Teologia e Filosofia Pós-graduação em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva Luciana Aparecida da Silva Reflexão crítica do texto: A inclusão e o processo de ensino-aprendizagem das crianças com deficiências: Metodologias e práticas dos professores. 2019 O desenvolvimento da aprendizagem das crianças com deficiência vai muito além que uma intervenção pedagógica para que as necessidades específicas de cada aluno sejam alcançadas e haja um avanço na qualidade do ensino. É preciso empenho e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 18/2/2022 -
AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
FACEM – Mestrado em Ciências da Educação Pólo Assu Disciplina: Pesquisa em Educação I – II Docente: Prof. Dr. Damião Carlos Discente: Rosângela Sâmara Rodrigues dos Santos AVALIAÇÃO ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO O PROCESSO AVALIATIVO MEDIANTE A SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM A educação ao longo dos anos vem se constituindo em campo potencial para investigação no que diz respeito a mudanças e transformações no contexto do ensino e da aprendizagem, por isso justifica-se a escolha desse
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.198 Palavras / 9 PáginasData: 1/3/2022 -
O LÚDICO COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
JECYKEYLA CRISÓSTOMO DE LEMOS O LÚDICO COMO ELEMENTO INDISPENSÁVEL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL SILVINO RAIMUNDO DA SILVA NO MUNICÍPIO DE MANAQUIRI-AM Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciada em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora:Prof.ªEnilzabeth Silva e Silva Manaquiri/Am 2008 SUMÁRIO 3 MONOGRAFIA 43 3.1 Introdução 43 3.2 Referencial teórico 44 3.3 Material e método 66 3.4 Apresentação e discussão dos resultados 70 3.5 Conclusões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 13.432 Palavras / 54 PáginasData: 21/3/2022 -
Os Protagonistas do Processo Ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa
Os protagonistas do processo ensino/aprendizagem da Língua Portuguesa Os Protagonistas nos processos de ensino, são como elos de uma corrente, cada um tem sua função dentro da educação é primordial, para que esse ciclo seja eficiente. Os professores são aqueles que ensinam e ministram as aulas, ele tem o papel de conduzir o aprendizado dos seus futuros alunos é de sua responsabilidade certificar de que as metas de aprendizado e métodos de ensino estejam de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 288 Palavras / 2 PáginasData: 3/4/2022 -
O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI JOSIANE CRISTINA DE FREITAS NEUROPSICOLOGIA, EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA MACHADINHO D’ OESTE 2020 JOSIANE CRISTINA DE FREITAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO FAVENI O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. . MACHADINHO D’OESTE-RO 2020 O PEDADOGO E O USO DAS NOVAS TECNOLOGIA: UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIDA NO PROCESSO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.807 Palavras / 12 PáginasData: 18/4/2022 -
AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA
Face FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL YARA VIEIRA PIEDADE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Feira de Santana 2014 ________________ YARA VIEIRA PIEDADE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL I Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pós-graduação Lato Sensu em:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.078 Palavras / 17 PáginasData: 24/4/2022 -
OS PROCESSOS DE ENSINO APRENDIZAGEM TREINAMENTO NO BASQUETEBOL
RUBENS FCO SILVA NETO R.A.: 8114817 ESPORTES COLETIVOS: BASQUETEBOL PORTFÓLIO: CICLO 2 PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTO NO BASQUETEBOL Atividade de Portfólio do Ciclo 2 da Disciplina de Esportes Coletivos: Basquetebol ministrada pelo Tutor / Professor Me Responsável: Marcelo Frezza Pisa PÓLO DE FLÓRIANOPOLIS ANO 2022 – 3º SEMESTRE 1. Descreva com suas palavras o seu entendimento sobre as metodologias 2. Elabore um exercício para o ensino do basquetebol utilizando cada uma das metodologias estudadas * Analítico-Sintético:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.386 Palavras / 6 PáginasData: 16/5/2022 -
ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS
Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Ceará Instituto UFC Virtual Disciplina: ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS Aluno: ANTÔNIO DANILO LACERDA DA SILVA PORTFÓLIO IV Criteria for the evaluation of technological features in ESL/EFL software Questions 1. Ease of use: The perceived facility with which a user interacts with a multimedia program. The meaning of icons and symbols should be easy to understand and remember. Options, choices, and menus have to be easily
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2022 -
O Processo de Ensino Aprendizagem
No processo de ensino-aprendizagem, verifica-se que somente os dados teóricos apresentados em sala de aula, através de aulas expositivas não são suficientes para despertar o interesse e a atenção dos alunos aos assuntos programáticos das disciplinas, principalmente quando são apresentados dados teóricos, com utilização de fórmulas e cálculos. Com isso, podem ser utilizados alguns recursos, como: realização de exercícios, trabalhos individuais e/ou em grupo e a realização de atividades experimentais. Este último, apresenta alguns desafios,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 682 Palavras / 3 PáginasData: 2/6/2022 -
A FEIRA DE CIÊNCIAS: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO MARANHÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE TECNOLOGIA – DEST COORDENAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA CAMPUS AÇAILÂNDIA MATEUS COSTA RAMOS FEIRA DE CIÊNCIAS: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA AÇAILÂNDIA - MA 2022 ________________ MATEUS COSTA RAMOS FEIRA DE CIÊNCIAS: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE QUÍMICA Pré-projeto de monografia apresentada ao IFMA – Campus Açailândia como requisito para obtenção do diploma de Conclusão do Curso
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.212 Palavras / 9 PáginasData: 10/6/2022