Metodologia Do Ensino De Arte Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
15.369 Trabalhos sobre Metodologia Do Ensino De Arte. Documentos 426 - 450 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Metodologias modernas de ensino de biologia
Ivan Fernando Simone Tomo Actuais Tendências metodológicas ʺ Philips 6, Ensino por Projecto, GV/ GOˮ de ensino nas aulas Biologia no 2º ciclo na escola Secundária de Montepuez (2014-2015). Licenciatura em Ensino de Biologia com Habilitações em Ensino de Química Universidade Pedagógica Montepuez 2016 Ivan Fernando Simone Tomo Actuais Tendências metodológicas ʺ Philips 6, Ensino por Projecto, GV/ GOˮ no ensino das aulas Biologia no 2º ciclo na escola Secundária de Montepuez (2014-2015). Monografia Científica
Avaliação:Tamanho do trabalho: 12.202 Palavras / 49 PáginasData: 21/3/2017 -
METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCACAO INFANTIL
ADRIANA IZIDÓRIO DE OLIVEIRA RA 108617 METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCACAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Infantil Professora: Ana Maria Tassinari JI-PARANÁ/RO 2015. O currículo para a Educação Infantil Na estrutura do currículo para a Educação Infantil, deve ser levando em consideração: as orientações didáticas que vão organizar a rotina; as áreas de conhecimento que deverão ser complementadas; os dez aspectos chave de uma Educação Infantil
Avaliação:Tamanho do trabalho: 440 Palavras / 2 PáginasData: 23/3/2017 -
O CONTEÚDO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: MATEMÁTICA I
CONTEUDO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL: MATEMÁTICA I 5º PERÍODO – PEDAGOGIA – 2016 1ª parte - Conjunto dos Números Naturais 2ª parte – Números fracionários 3ª parte – Números decimais Professora: Selma Maria Wilke de Souza 1ª Parte - Conjunto dos Números Naturais 1 – Introdução A representação das idéias numéricas passou por um longo processo de evolução, desde o simples emprego de riscos e marcas repetidas até o uso de sinais combinados por
Avaliação:Tamanho do trabalho: 10.450 Palavras / 42 PáginasData: 30/3/2017 -
Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo
HISTÓRIA DA ARTE: DA PRÉ-HISTORIA AO REALISMO "Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo" Claretiano- Rede de Ensino Curso de Artes HISTÓRIA DA ARTE: DA PRÉ-HISTORIA AO REALISMO AURICELIA M S DOS S PEREIRA POLO: SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2º ANO 2º semestre "Ensino de Arte: Neoclassicismo e Romantismo" Problematização Como interpretar as diferenças entre o Neoclassicismo e o Romantismo? Como trabalhar as diferenças e aproximações destes dois períodos artísticos nas aulas de arte? Orientações
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.559 Palavras / 7 PáginasData: 31/3/2017 -
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICA
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICA FOLHA DE QUESTÕES 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Escala de Cuisenaire Cor Números Representados Roxo 1 Cor-madeira 2 Verde claro 3 Vermelho 4 Marrom 5 Amarelo 6 Azul claro 7 Laranja 8 Verde escuro 9 Preto 10 O professor belga Georges Cuisenaire Hottelet (1891-1980) decidiu criar um material que ajudasse no ensino dos conceitos básicos da Matemática. Então cortou algumas réguas de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 885 Palavras / 4 PáginasData: 1/4/2017 -
O Ensino de Arte
Desde os tempos mais remotos, o homem tem a necessidade de passar o seu conhecimento para a próxima geração. Assim como a escrita e a matemática, a arte também se faz presente e indispensável até a atualidade. Mais do que nunca o ensino da arte tem que estar em evidência nas escolas, pois o mundo em que vivemos está completamente cheio de imagens e signos visuais. Isto implica em uma grande necessidade da "alfabetização visual",
Avaliação:Tamanho do trabalho: 551 Palavras / 3 PáginasData: 2/4/2017 -
A METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISICA MÁRCIA PEIXOTO SERAPHINI RELATÓRIO AULA PRÁTICA 2 : Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL VILA VELHA/ ES 2017 Tutor de Práticas: FÁBIO HENRIQUE SANTOS ISIDORO VILA VELHA/ES 2017 1. RELATÓRIO AULA PRÁTICA 2 : Disciplina: METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL Data 30/03/2017 Local: Unopar Polo VILA VELHA Objetivos Especifico: - Realizar Atividades Da prática do voleibol para dentro do ambiente escolar. Descrição das Atividades e Materiais Utilizados:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 897 Palavras / 4 PáginasData: 4/4/2017 -
Fundamentos e métodos do Ensino do ensino de artes e educação física.
Nome: Mariane Perinotto de Oliveira. R.A: 8018112 Disciplina: Fundamentos e métodos do Ensino do ensino de artes e educação física. Professor: Robson Amaral Da Silva Trabalho sobre: *Conceitual * Procedimental *Atitudinal * Conceitual. O jogo escolhido para reflexão das dimensões conceitual, procedimental atitudinal, foi “polícia e ladrão”. *Conceitual: O jogo teve origem em São Paulo, onde as crianças acostumavam brincar de pega-pega e então foram modificando. O Jogo baseado em filmes do cinema, onde o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 466 Palavras / 2 PáginasData: 8/4/2017 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
http://1.bp.blogspot.com/-wm3gO2J3Djk/T9nMl8lae-I/AAAAAAAAAXE/1ntYLd_mOog/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ELDORADO-MS CURSO DE PEDAGOGIA - 5º SEMESTRE DESAFIO PROFISSIONAL: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL; DIDÁTICA DA HISTÓRIA E GEOGRAFIA; EXPRESSÕES ARTÍSTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; EDUCAÇÃO APLICADA AOS CUIDADOS DA CRIANÇA; AVALIAÇÃO E CURRÍCULO. NUBIA ORIBES DE SOUZA - RA: 9146255671 ELAINE DA SILVA - RA: 8979199099 Eldorado - MS Maio/ 2016 http://1.bp.blogspot.com/-wm3gO2J3Djk/T9nMl8lae-I/AAAAAAAAAXE/1ntYLd_mOog/s1600/lg_logo_anhanguera_nova.png UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ELDORADO-MS CURSO DE
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.423 Palavras / 10 PáginasData: 21/4/2017 -
A ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividades Práticas Supervisionadas da Disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental do Curso de Pedagogia e Licenciatura da Universidade Anhaguera-Uniderp. Profª. Tutor à distância ... Agudos/SP 201 Introdução O trabalho apresentado à disciplina de Organização e Metodologia do Ensino Fundamental tem por intenção apresentar a Estrutura e a Organização do Sistema de Ensino Brasileiro, o sobre o funcionamento educacional no país e a hierarquia desencadeada aos órgãos competentes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.571 Palavras / 11 PáginasData: 21/4/2017 -
Metodologia de Ensino: Formação do Leitor
NOME DO CURSO Disciplina: Metodologia de Ensino: Formação do Leitor Tutor: Adriana Sertori Sandrin RA: 8034510 Aluno(a): SONIA STOFFEL DE SOUZA Turma: LETRAS Unidade: CHAPECÓ Atividade... a) Descrição do Projeto: Nesta atividade, você deverá analisar como o ensino de lei tura e a formação do leitor são propostos por um manual didático, isto é, se as orientações nele contidas observam as recomendações dos Parâmetros Curriculares Nacionais: 3º e 4º ciclos do En sino Fundamental –
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.089 Palavras / 13 PáginasData: 22/4/2017 -
Metodologia do Ensino do Voleibol
UNIVERSIDADE UNOPAR Licenciatura Educação Física Metodologia do Ensino do Voleibol Dionatan Doglas de Souza Naves 4º Período 30/03/2017 Relatório 2ª aula PRATICA Realizar atividades para atuação no ambiente escolar da disciplina de voleibol. Vamos aprender as Orientações paras as turmas com isso vamos iniciando as aulas práticas da disciplina de Metodologia de ensino do voleibol. Com as aulas praticas aprendemos muitas maneiras de vivenciar a metodologias das nossas aulas vivenciando na praticam, podemos usar a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 366 Palavras / 2 PáginasData: 1/5/2017 -
Fichamento Metodologia de Ensino
ESCOLA DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE SEGURANÇA ´PÚBLICA FICHA DE RESUMO DISCIPLINA: METODOLOGIA DE ENSINO DISCENTE : ALUNO DO CHO B - 2017 DATA DO FICHAMENTO: 01/03/2017 CITAÇÃO DA OBRA: SOUZA, Lourdes Losane Rocha de. e BENTES, Haroldo de Vasconcelos. O processo de formação inicial e continuada dos profissionais de sergurança pública no Brasil: A matriz curricular nacional e sua relação com o contexto social. RESUMO: Pontos centrais discutido
Avaliação:Tamanho do trabalho: 495 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2017 -
Relatorio Final Aula Pratica 1 - Metodologia do Ensino do Basquetebol
C:\Users\grazielah\Desktop\Grazi\UNOPAR\UNOPAR.jpg RELATÓRIO AULA PRÁTICA Nome: Yan de Jesus Teixeira Leão Aula Prática nº: 2 Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia do Ensino de Basquetebol Turma/Semestre: 5º Pólo: Breves Descrição da aula: A primeira atividade se chama pega-pega com passe, e ela vai funcionar com um aquecimento. O professor espalhou todos os alunos em metade da quadra, dividiu em os alunos em dois grupos, onde um grupo será pegador e o outro grupo será fugitivo.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.074 Palavras / 5 PáginasData: 8/5/2017 -
METODOLOGIAS DE ENSINO E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
METODOLOGIAS DE ENSINO E INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS Diego Nigri CHATAH, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, diegonchatah@gmail.com Leticia Ferreira NASCIMENTO, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, leticiaferreira.n@gmail.com Lucas Fuzato CIPRIANO, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, lucasfuzatocipriano@hotmail.com Luís Octávio Dutra da SILVA, Estudante de Graduação, CEFET/RJ, luis.dutra.93@gmail.co Caroline Ponce de MORAES, M. Sc, CEFET/RJ, poncecefet@gmail.com Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ (03 – Inovação e Tecnologia; 01 – Ensino Pesquisa e Extensão) Resumo O século XXI marca a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.993 Palavras / 8 PáginasData: 14/5/2017 -
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICA
VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM DE METODOLOGIA DO ENSINO MATEMÁTICA FOLHA DE QUESTÕES Escala de Cuisenaire Números representados por cor: 1-azul 2-cor madeira 3-verde claro 4-vermelha 5-marrom 6-amarelo 7-azul claro 8- laranja 9-verde escuro 10- preto O professor belga Georges Cuisenaire Hottelet (1891-1980) decidiu criar um material que ajudasse no ensino dos conceitos básicos da Matemática. Então cortou algumas réguas de madeira em 10 tamanhos diferentes e pintou cada peça de uma cor tendo assim surgido a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 742 Palavras / 3 PáginasData: 18/5/2017 -
ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
FACULDADE ANHANGUERA DE ITAPECERICA DA SERRA CURSO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo da Aula 2 História da Educação Fundamental Dayse de Souza Oliveira RA: 88944248 Elisangela F. G. dos Santos RA: 9911148111 Evelin F. E. da Silva RA: 9896555865 Samara Souza Pim RA: 9025447401 Tatiana A. G. de Lima RA: 8805339768 Thamara de Moura RA: 9613493830 Itapecerica da Serra - SP 2017 ________________ Introdução Neste resumo iremos ver como foi a evolução
Avaliação:Tamanho do trabalho: 688 Palavras / 3 PáginasData: 25/5/2017 -
Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. TRÂNSITO LEGAL UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA DISCPLINAS NORTEADORAS – Organização e Metodologia do Ensino Fundamental; Didática da História e Geografia; Expressões Artísticas na Educação Infantil; Educação Aplicada aos Cuidados da Criança; Avaliação e Currículo. TRÂNSITO LEGAL Atividade Pratica Supervisionada na
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.565 Palavras / 7 PáginasData: 26/5/2017 -
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA METODOLOGIA DO ENSINO DA GINASTICA FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINASTICA
RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 01 METODOLOGIA DO ENSINO DA GINASTICA FUNDAMENTOS BÁSICOS DA GINASTICA Na nossa primeira aula prática, aprendemos a importância dos fundamentos básicos das ginasticas, que são as diversas possibilidades de movimentar-se no que diz respeito a tipo, direção, trajetória, nível ou plano e, ainda as diferentes formações. Movimentos naturais: São formas básicas de movimentos, andar, correr, saltar, girar, balancear etc... Movimentos formativos: São os que possibilitam as movimentações mais coordenadas, são construídos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 252 Palavras / 2 PáginasData: 27/5/2017 -
DESAFIO PROFISSIONAL METODOLOGIAS DO ENSINO DE JOGOS COLETIVOS E ATLETISMO
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP EDUCACIONAL UNIDADE DE BELA VISTA CURSO DE LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINAS NORTEADORAS: CINESIOLOGIA E BIOMECÂNICA, METODOLOGIA DO ENSINO DO BASQUETE, METODOLOGIA DO ENSINO DO VOLEIBOL, METODOLOGIA DO ENSINO DO ATLETISMO E SEMINÁRIO DA PRÁTICA: METODOLOGIAS DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA – JOGOS COLETIVOS E ATLETISMO. DESAFIO PROFISSIONAL METODOLOGIAS DO ENSINO DE JOGOS COLETIVOS E ATLETISMO BELA VISTA/MS MAIO/2017 JANDERSON FABIO VEIGA FLEITAS RA: 2836281396 AMAURY DOS SANTOS CORONEL RA: 2814827953 DESAFIO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.520 Palavras / 7 PáginasData: 29/5/2017 -
FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DOS CONTEÚDOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
FACULDADE EVANGÉLICA DE TAGUATINGA C:\Users\guilherme\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LOGO FE TAGUATINGA aprovada.png CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DOS CONTEÚDOS DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA TAGUATINGA -DF 1º/2017 WINNIE MELISSA FONSECA TAGUATINGA - DF 1º/2017 SUMÁRIO 1. Introdução............................................................................................................ 2. Apresentação inicial - ementa do plano de ensino (Avaliação diagnóstica dos discentes)............................................................................................................... 3. Por que ensinar História e Geografia? (Fichamento)............................................. 4. Breve histórico quanto as mudanças nos currículos das disciplinas de História e Geografia; Caracterização da área de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.242 Palavras / 37 PáginasData: 30/5/2017 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PADRÃO PEDAGOGIA- 5º SEMESTRE LUCIENE MARILU DE OLIVEIRA ABREU – RA 436572 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Prof.ª. Ma. Letícia C. S. P. Oliveira. Profª. EAD: Maria Clotilde Pires Bastos. CAMPO GRANDE-MS 30-03-2015 INTRODUÇÃO Esta ATPS tem como o seu principal objetivo produzir um relatório constituído de detalhes sobre a organização do ensino brasileiro, incluindo desde o órgão da União — Ministério da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.734 Palavras / 11 PáginasData: 31/5/2017 -
AVALIAÇÃO DA CONTRIBUIÇÃO DA APLICAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA QUÍMICA
AVALIAÇÃO DA CONTRIBUIÇÃO DA APLICAÇÃO DE NOVAS METODOLOGIAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA QUÍMICA REKES, Adriana 1 ZANCHETTA, Monaliza Salete Godoy 2 VANIN, Adriana Biasi 3 Resumo A química é uma ciência que nos permite compreender os fenômenos que estão presentes em nosso dia-a-dia, bem como, relacionar impactos ambientais às ações antrópicas. No entanto, apesar de contribuir de uma maneira tão significativa na explicação de tais fenômenos, é uma disciplina na qual os alunos apresentam
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.786 Palavras / 12 PáginasData: 6/6/2017 -
Metodologia do Ensino da Ginástica Primeiros Socorros
Curso de Graduação em Educação Física Disciplinas: Homem, Cultura e Sociedade Saúde Coletiva Metodologia do Ensino da Ginástica Primeiros Socorros Empreendedorismo Seminário Interdisciplinar 1 Semestre: 1º regular 2017 Professores: Mário Carlos Welin Balvedi; Anísio Calciolari Júnior; João Paulo Manfre dos Santos; Luana Cristine Franzini; Alessandra Porto; Fábio Rogério Regioli; Edmarcos Carrara de Souza. Produção interdisciplinar de grupo Objetivos: Contribuir para que o discente obtenha conhecimentos substanciais sobre a modalidade ginástica relacionada à Educação Física,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 365 Palavras / 2 PáginasData: 7/6/2017 -
A Metodologias de ensino e estágios supervisionados
Metodologias de ensino e estágios supervisionados A pesquisa propõe-se a analisar a vertente norteadora de analise do projeto-politico pedagógico e todas as características que ajudam na percepção da identificação da escola-campo e da atuação desta escola, tendo como referencia a modalidade de ensino EJA onde esta sendo possível observar a rotina escolar, como fonte rica de experiência para nosso constante aperfeiçoamento profissional. Com base na observação da atuação do docente em sala de aula, desde
Avaliação:Tamanho do trabalho: 391 Palavras / 2 PáginasData: 11/6/2017