Plano De Aula Do Ensino Fundamental Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
29.563 Trabalhos sobre Plano De Aula Do Ensino Fundamental. Documentos 601 - 625 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O PRAZER DE APRENDER: A POESIA NA FORMAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSINEIDE DA HORA PEREIRA O PRAZER DE APRENDER: A POESIA NA FORMAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR como requisito parcial para obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Profª. O PRAZER DE APRENDER: A POESIA NA FORMAÇÃO DA LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Ensino apresentado
Avaliação:Tamanho do trabalho: 7.892 Palavras / 32 PáginasData: 9/5/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
F:\download (5).jpg Atividades Práticas Supervisionadas Curso Pedagogia Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Nome: Laís Cristina Castanho Nunes RA: 6580331286 Nome: Lilian Rosana Soares RA: 678879 Nome: Rosana Alexandre da Silva RA: 69504167 Nome: Shirley Aparecida Nascimento Silva RA: 6580329064 C:\Users\Leandro\Downloads\UniderpLogo.png Gislaine Aparecida Braz Tudela Prof.ª Sorocaba 2015 F:\download.jpg Nome: Laís Cristina Castanho Nunes Nome: Lilian Rosana Soares Nome: Rosana Alexandre da Silva Nome: Shirley Aparecida Nascimento Silva Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Trabalho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.899 Palavras / 12 PáginasData: 9/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I
C:\Users\Cassiane\Desktop\logo anahnguera kroton.jpg CASSIANE DE BRITO TOLEDO – RA 6506283811 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. Passo Fundo – RS 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno......................................................................................... Introdução................................................................................. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I............................................................................... 1-Observação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.601 Palavras / 11 PáginasData: 9/5/2015 -
MODELO PLANO DE ENSINO
EMEF Profª Regina Tereza Ap. Savazzi PLANO DE ENSINO Disciplina Ano Ano/série Turma CH/S LÍNGUA PORTUGUESA 2012 1º ANO A Professor CAMILLA SOLIGO DIAS Objetivo Geral * Oportunizar aos alunos acesso ao mundo letrado, construindo gradativamente o processo de alfabetização e letramento, com uma ação pedagógica voltada para situações concretas significativas à realidade dos alunos, de forma prazerosa e lúdica. Espera-se que o Ensino da Língua Portuguesa seja como instrumento de transformação que propicie a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.503 Palavras / 15 PáginasData: 10/5/2015 -
As Vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Monica da Silveira RA:6573304579 Rita de Cássia S.Oliveira RA:6581280870 Silvana Martani RA :7323482742 Tatiana Ap. da Silva Lana RA : 65712980 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação do professor-tutor Raquel Clarice Souto Oliveira. JUNDIAÍ 2015 ► Introdução Observaremos neste trabalho temas como o ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.400 Palavras / 10 PáginasData: 10/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL |
________________ NOME: JÚSLEI FONSECA SOARES – RA: 4257 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL | ITAQUIRAÍ – MATO GROSSO DO SUL 2015 NOME: JÚSLEI FONSECA SOARES – RA: 4257 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL | RELATÓRIO de ESTÁGIO apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distancia - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental | ITAQUIRAÍ-MATO GROSSO DO SUL
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.743 Palavras / 11 PáginasData: 11/5/2015 -
AVALIAÇÃO DE PLANO DE ENSINO
AVALIAÇÃO DO PLANO DE ENSINO DOS MESES : MARÇO / ABRIL E MAIO BERÇÁRIO C/D PROFESSORAS ANA CRISTINA / ROSILENE As atividades propostas para o bimestre foram satisfatórias, promovendo e estimulando para alcançar o desenvolvimento de forma integral das crianças. No conhecimento de si todas as experiências desenvolvidas favoreceram a interação entre o grupo e com outros agrupamentos do Cei. Através destas as crianças estão estabelecendo vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 709 Palavras / 3 PáginasData: 11/5/2015 -
O professor como incentivador da leitura e escrita nos anos iniciais do ensino fundamental
logo Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA MARILDA VIEIRA AUER O PROFESSOR COMO ICENTIVADOR DA LEITURA e escrita em classe multisseriadas NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTL LINHARES 2014 MARILDA VIEIRA AUER O PROFESSOR COMO ICENTIVADOR DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogo. Orientador: Okçana Battini, Sandra Veduato, Vilze Vidotti, Carlos Eduardo Gonsalves,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.039 Palavras / 37 PáginasData: 11/5/2015 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I
C:\Users\Cassiane\Desktop\logo anahnguera kroton.jpg CASSIANE DE BRITO TOLEDO – RA 6506283811 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera – UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I. Passo Fundo – RS 2015 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno......................................................................................... Introdução................................................................................. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I............................................................................... 1-Observação e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.601 Palavras / 11 PáginasData: 11/5/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
Atps:Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Bases para a construção de uma nova Organização Escolar A Mudança na Relação do Homem com o Conhecimento Preparar fontes para trabalhar com essa nova realidade Por tanto a capacidade de participação ,de reflexão e de autoconhecimento deve se desenvolvida ,pois são caracteristicas únicas do ser humano. As escolas ainda vivem em situações contraditorias,ainda tem serios problemas em encontrar professores capacitados ,e ainda existem muitas reprovaçoes em nossos sistemas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.122 Palavras / 9 PáginasData: 11/5/2015 -
O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
O LÚDICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria de Fátima Macena Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Plena e Pedagogia (PED) TG 05/04/15 1 INTRODUÇÃO Diante das dificuldades encontradas pelos professores das séries iniciais em relação ao ensino da leitura e escrita na sala de aula, percebe-se que alguns têm procurado formas de aprimorar suas práticas pedagógicas por meio de metodologias diferenciadas que levem os alunos ao despertar o gosto pelas aulas.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.681 Palavras / 7 PáginasData: 12/5/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAROLINA – RA 426317 CLEIDE BECA SANTIAGO DOS SANTOS - RA 425824 MARIA LUCIA – RA 7930689213 OSVALDINA - RA 416865 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Nova Iguaçú-RJ Março/2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CAROLINA – RA 426317 CLEIDE BECA SANTIAGO DOS SANTOS - RA 425824 MARIA LUCIA – RA 7930689213 OSVALDINA - RA 416865 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Trabalho apresentado como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 12/5/2015 -
SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
OS DESAFIOS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Regiane Souza da Silva¹ Francisca Maria Pontes Bernardino Sousa² RESUMO _____________________________________________________________ ¹ Concluinte do Curso de Pedagogia. E-mail: @hotmail.com ² Graduado em Pedagogia pela UNAMA - Universidade da Amazônia. Especialista em Psicopedagogia pela UNAMA - Universidade da Amazônia E-mail: pontes.fabiana@hotmail.com.br Introdução Este trabalho buscou refletir sobre a avaliação da aprendizagem no contexto escolar, confrontando-se com as concepções avaliativas dos professores da escola
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.106 Palavras / 17 PáginasData: 13/5/2015 -
Planejamento no Anos Iniciais do Ensino Fundamental
1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 3 RELATÓRIO DA APRESENTAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO 4 CONCLUSÃO REFERÊNCIAS 1INTRODUÇÃO Nesta parte do trabalho, o aluno deverá, obrigatoriamente, descrever: • Uma breve apresentação sobre o que abordará no texto e sobre o plano de aula. • A introdução e o texto deverão ter no mínimo 2 páginas e no máximo 3 páginas e o plano de aula no mínimo 1 página e no máximo 2, O trabalho todo deverá ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 421 Palavras / 2 PáginasData: 13/5/2015 -
Fundamentos do ensino fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Carla Priscila de Souza RA: 397909 Claudia Regina de Camargo Lima RA: 396401 Juliana Novelli RA: 404248 Carolina Canale RA: 404800 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, -5º semestre-, sob orientação da professora-tutora Lilian Adriana de Paula. ITATIBA Março/2014 INTRODUÇÃO A educação é considerada um momento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.224 Palavras / 9 PáginasData: 13/5/2015 -
O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES
Universidade Federal Rural da Amazônia Campus São Miguel do Guamá Licenciatura em Computação O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[a] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LINHARES. ALDEIR DA SILVA BORGES JOSÉ RAIMUNDO BERNADO São Miguel do Guamá – PA Setembro de 2014 O USO DO SOFTWARE EDUCATIVO[b] TUX OF MATH, COMO AUXÍLIO NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA: NO 5º ANO DO
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.153 Palavras / 13 PáginasData: 13/5/2015 -
A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO DE GRAJAÚ/MA CURSO DE PEDAGOGIA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DISCIPLINA: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental TUTOR A DISTÂNCIA: Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos TUTORA PRESENCIAL: Romina Hérica Araújo Melo Sousa ACADÊMICO/ Geane Mota de Sousa Damasceno RA: 171242 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Acadêmicos; Cacilda Lopes Miranda 421963. Geane Mota de Sousa 171242 Irismar Barros dos Santos 409562 Lucivanha do Nascimento Silva
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.266 Palavras / 14 PáginasData: 14/5/2015 -
O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE PARINTINS LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA NÁDIA CRISTINA SIMAS RIBEIRO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO- TCC O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM PARINTINS 2013 NÁDIA CRISTINA SIMAS RIBEIRO O ENSINO DE CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PUBLICA DE PARINTINS/AM Trabalho de Conclusão de Curso referente ao período de março/2013 a dezembro/2013, apresentado a Universidade do Estado do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.424 Palavras / 14 PáginasData: 14/5/2015 -
ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE
PROCESSO FORMATIVO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESCOLAS SUSTENTÁVEIS E COM-VIDAS UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO (UFOP) UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL (UAB) TUTORA: MARIA DO PERPÉTUO SOCORRO LOPES FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA, PRÁTICAS E PROPOSTAS EDUCATIVAS VOLTADAS À SUSTENTABILIDADE SÃO SEBASTIÃO DA BOA VISTA 2014 FABRUNO DE JESUS FREITAS LIMA WIKI – ANALISE DO PPP DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MAGALHÃES BARATA,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.468 Palavras / 10 PáginasData: 15/5/2015 -
ATPS ensino fundamental de 9 anos
‘’Criança é todo ser humano menor de18 anos salvo se nos termos da lei que lhe for aplicável atingir a maior idade mais cedo’.Assim diz a convenção dos direitos da criança (1989).’Algumas características são universais ,toda criança necessita de cuidados referentes a sua idade e precisam ser preparadas para a vida adulta. O modo como a sociedade enxerga as questões da infância norteia sua forma de tratar a criança ,da mesma forma acontece com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 893 Palavras / 4 PáginasData: 15/5/2015 -
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Jossemari Moreira da Cunha RA: 2304314264 Márcia Menino do Rosário RA: 2306325291 Priscila Castro Corrales RA: 2625482234 Vanderlei Lopes RA: 4300070466 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM PASSO FUNDO / RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.244 Palavras / 17 PáginasData: 15/5/2015 -
A Ciência no Ensino Fundamental Construção do Conhecimento Científico na Escola
A ciência no Ensino Fundamental. Construção do conhecimento científico na escola. No Brasil, estudos relacionados ao currículo das ciências e história da educação mostram que no ano de 1950, uma vez que as disciplinas científicas tinham carga horária menor que as de humanidade. O ensino do latim era preponderante nos currículos do ensino secundário, enquanto, no currículo do ensino primário, as ciências naturais passaram a constar de forma efetiva a partir da década de 1970,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.017 Palavras / 5 PáginasData: 16/5/2015 -
A Organização do Ensino Fundamental
anhanguera logo.jpg Polo: Faculdade Anhanguera de Guarulhos Curso: Pedagogia; Disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Nome: Daniele da Silva Nascimento; Ra: 7988719857. Título: Organização do Ensino Fundamental Tutor a Distância: Maria Clotilde Guarulhos – 15/04/2015 - Publicação Introdução Nesta ATPS poderemos entender sobre a estrutura e o funcionamento da educação no ensino fundamental de nove anos. O magistério e a sociedade atuando na aprendizagem do aluno. A criação de um mapa conceitual que mostra
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.576 Palavras / 11 PáginasData: 16/5/2015 -
Organizacao e Metodologia do Ensino Fundamental
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO SOBRADINHO-DF CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental TUTORA A DISTÂNCIA: TUTORA PRESENCIAL: Odinea Arruda ALUNOS (AS): Vanessa Lopes Mancinelli – RA 4144 Joseane Da Silva Araujo- RA: 409088 Patrícia Miranda de Castro-RA 420070 Andréia Oliveira – RA 424517 Sobradinho- DF 26/03/2015 Introdução No referido estudo relataremos, a problemática do ensino aprendizagem e abordaremos também os desafios do processo inerente ao âmbito escolar,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.783 Palavras / 12 PáginasData: 17/5/2015 -
ATPS - FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL
UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TUTORA PRESENCIAL JULIANA APARECIDA FERREIRA DE MORAES CRISTIANE TIAGO DOS SANTOS RA 6957468094 EDNA DOS SANTOS SOUZA RA 6901430749 GRAZIELE DA COSTA MARQUES RA 6962496399 HELLEN RIBEIRO CARREIRO RA 6571236095 NADIR OLIVEIRA DE SOUZA RA 6769354837 ORGANIZAÇÃO E ESTRUTURA DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS Dourados - MS 15 de Abril de 2015 ________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA CRISTIANE TIAGO DOS
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.610 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2015