Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
57.453 Trabalhos sobre Projeto De Intervenção Sobre Educação Inclusiva. Documentos 401 - 425 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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O paradigma da educação inclusiva
O paradigma da educação inclusiva O Brasil fez opção pela construção de um sistema educacional inclusivo ao concordar com a Declaração Mundial de Educação para Todos e ao mostrar consonância com os postulados produzidos em Salamanca (Espanha). A Declaração de Salamanca (Brasil, 1994a), em seus pressupostos, afirma que: “- A tendência da política social durante as duas últimas décadas foi de fomentar a integração e a participação e de lutar contra a exclusão. A integração
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.024 Palavras / 5 PáginasData: 14/4/2016 -
Educação Inclusiva
CONSIDERAÇÕES INICIAIS A resolução dos problemas educacionais e a emancipação da qualidade de ensino e estrutura escolar são desafios diários na sociedade capitalista e competitiva que se externa, concepções essas, que nos fazem refletir o agir sobre o presente quanto às necessidades de uma demanda que agoniza sobre a segregação educacional e padronização de ensino voltado à mercantilização e o apoderamento de direitos que desvanecem sob cortinas que se fecham quando o assunto é incluir
Avaliação:Tamanho do trabalho: 882 Palavras / 4 PáginasData: 15/4/2016 -
A ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INFANTIL ESCOLA INFANTIL APRENDO A APRENDER
FACULDADE ESTÁCIO EURO-PANAMERICANA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS PROJETO PEDAGÓGICO 2016 A ARTE NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA INFANTIL ESCOLA INFANTIL APRENDO A APRENDER Aluna: Geni Ferreira da Silva 201502517086 Rosangela da Costa Benedicto 201603080449 Prof.ª : Mestre Márcia Moreira COTIA 2016 RESUMO: A arte é uma grande estratégia para se caminhar rumo ao desenvolvimento expressivo e representacional da criança com necessidades especiais, e, por ser essa ferramenta tão importante a arte precisa ser mais valorizada dentro da
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.096 Palavras / 13 PáginasData: 17/4/2016 -
Fichamento contribuições do psicólogo na educação inclusiva
O artigo tem como objetivo mostrar um estudo dos autores do mesmo, apontar as concepções de professores e diretores de escolas públicas do ensino fundamental, no interior de São Paulo. O texto já se inicia a uma explicação sobre fatos onde se iniciam a educação inclusiva, em meados de 1990, onde ocorreu a conferência mundial sobre a educação e a inclusão de pessoas com necessidades especiais, vindo de vários países na Tailândia. Outro fato importante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 799 Palavras / 4 PáginasData: 19/4/2016 -
O papel do professor de História na defesa de uma educação inclusiva.
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O conhecimento teórico é fundamental na formação do professor. A responsabilidade do professor no ato de ensinar não é somente um transmissor de conteúdos, o professor está formando cidadãos onde, seus conteúdos e postura devem ser reflexo do contexto social e da realidade. O dia a dia nos faz aprender as diferenças de cada um, nos fazendo ajudar a construir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 24/4/2016 -
O papel do professor de História na defesa de uma educação inclusiva.
________________ SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS 7 ________________ ________________ INTRODUÇÃO O conhecimento teórico é fundamental na formação do professor. A responsabilidade do professor no ato de ensinar não é somente um transmissor de conteúdos, o professor está formando cidadãos onde, seus conteúdos e postura devem ser reflexo do contexto social e da realidade. O dia a dia nos faz aprender as diferenças de cada um, nos fazendo ajudar a construir uma
Avaliação:Tamanho do trabalho: 796 Palavras / 4 PáginasData: 25/4/2016 -
Educaçao Inclusiva
VIVIAN KELLY DOS SANTOS DE SOUZA RA 8003413 FASES DA HISTORIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes 3° ano do Centro Universitário Claretiano- CEUCLAR para a disciplina de FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA sob a orientação da Professora Esp. Aparecida Helena F Hachimine. CAMPINAS / SP 2016 Fases da história da Educação Especial no Brasil e no mundo Quadro de conceito para cada uma das fases
Avaliação:Tamanho do trabalho: 423 Palavras / 2 PáginasData: 29/4/2016 -
Educação inclusiva
Curso: Programa de habilitação a docência em Química – R2 Disciplina: Educação inclusiva Tutor: Ana Paula Ferreira Aluno(a): Leandro de Moura Hillen RGM: 15799107 Data de entrega: 12/10/2015 Polo: Unifran - Nova Friburgo - RJ Podemos observar que o termo paradigma propõe um modelo, um padrão, afim de que se possa atingir o objetivo do que se foi proposto. Quando este não atinge mais as metas para as quais foi desenvolvido, podemos propor uma crise
Avaliação:Tamanho do trabalho: 410 Palavras / 2 PáginasData: 2/5/2016 -
Educação inclusiva
1. METODOLOGIA 1. Participantes Participaram das oficinas terapêuticas mulheres de 18 a 70 anos, com diferentes diagnósticos de transtornos mentais, pacientes da Casa de Saúde Nossa Senhora de Fátima situada na Avenida Jornalista Paulo Zingg, nº1078, Pirituba – SP. 1. Instrumentos Como instrumento para as oficinas foram utilizados, caixa de MDF, tinta para artesanato, pinceis, cola quente, fitilhos, purpurina, canetinhas, papel cartão e adesivos, (ANEXO, IMAGEM 1) 1. Aparatos Não houve aparatos durantes as oficinas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 401 Palavras / 2 PáginasData: 4/5/2016 -
PROJETO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL – MATERNAL
JUSTIFICATIVA Nos primeiros anos de vida a criança não tem medo de “perceber as coisas” (cor, forma, tamanho, texturas) e a visão, o tato e a audição são os meios pelo qual elas descobrem as coisas. “É por meio dos primeiros cuidados que a criança percebe seu próprio corpo como separado do outro, organiza suas emoções e amplia seus conhecimentos sobre o mundo”. (REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL, 1998, p.15). Assim podemos entender a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 614 Palavras / 3 PáginasData: 10/5/2016 -
Tenhora da Mucanda: Notas sobre Educação Quilombola e Tecnologias
Tenhora da Mucanda: Notas sobre educação quilombola e tecnologias Cristiane de Oliveira Xavier Machado cristianeoxm@hotmail.com Bacharela em Serviço Social Universidade Federal do Recôncavo da Bahia-UFRB Ivana de Sousa do Nascimento ivana.cor@hotmail.com Graduada em Pedagogia com habilitação em magistério das Séries Inicias e Coordenação Pedagógica pela Faculdade de Formação de Professores de Petrolina/FFPP-UPE Resumo O presente trabalho aborda aspectos do processo de escolarização quilombola, tendo como objetivo caracterizar essa modalidade educacional bem como destacar a relação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.296 Palavras / 22 PáginasData: 11/5/2016 -
Educação inclusiva escola
unipampa.jpg FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO INCLUSIVA PROFª AMÉLIA BASTOS ATIVIDADE DE CAMPO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Alunas: Clarissa Machado Vanessa de Souza Rodriguez Bagé Outubro de 2014 Nome da escola: EMEF Manoel Arideu Monteiro Níveis e modalidade de ensino: Educação infantil e ensino fundamental. Cidade: Bagé Sistema de ensino: Municipal Nº de alunos com deficiência e sem deficiência: são 257 alunos sendo 20 atendidos pelo AEE. Tipos de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.007 Palavras / 13 PáginasData: 12/5/2016 -
Projeto Intervenção Serviço Social
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO serviço social Projeto DE INTERVENÇÃO: GRUPO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS: tEMA “ AS dIFICULDADES NOS RELACIONAMENTOS” Projeto DE INTERVENÇÃO: GRUPO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS: tEMA “ AS dIFICULDADES NOS RELACIONAMENTOS” . Trabalho apresentado ao Curso Superior de Bacharelado em Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório III, Módulo VII. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO ...................................................................5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.612 Palavras / 7 PáginasData: 15/5/2016 -
Educação inclusiva e cotidiano escolar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Pedagogia Séries Iniciais – modalidade EAD AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 2 – 2016.1 Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar Coordenador (a): Profª. Drª. Rosana Glat Aluno (a): Matrícula.: Polo: _ Prazo de Entrega no Pólo – 03/05/2016 1. Com base no conteúdo das aulas 9 e 10, elabore um plano de aula (de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 16/5/2016 -
Projeto Intervenção Canto Coral
Instituto de Ciências Humanas Curso de Serviço Social Campus SJCampos-Dutra UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP ICH – INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS Título do Projeto: Canto Coral http://cantinhodoceu.files.wordpress.com/2010/03/coral.jpg Desenvolver, por meio do canto, habilidades musicais no ouvir, sentir, cantar, interpretar e partilhar dinâmica de canto em equipe, resgatando a autoestima. CURSO DE SERVIÇO SOCIAL São José dos Campos 2014 Projeto de Intervenção 1. APRESENTAÇÃO Projeto: Canto Coral Local: Fundação Hélio Augusto de Souza – FUNDHAS A Fundação
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.618 Palavras / 7 PáginasData: 18/5/2016 -
O Projeto Intervençao
AMANDA DE SALES PAIVA – 411546 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I BOA VIAGEM - CE CEARÁ Maio, 2015 AMANDA DE SALES PAIVA – 411546 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Serviço Social do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado I. BOA VIAGEM-CE CEARÁ 2015 SUMÁRIO Identificação dos Acadêmicos_______________________1 Introdução______________________________________2 Organização____________________________________3 Realidade______________________________________4 Programas e Serviços_____________________________5
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.513 Palavras / 7 PáginasData: 21/5/2016 -
A Educação Inclusiva
INTRODUÇÃO Com o presente trabalho propõe-se ampliar o conhecimento e a discussão sobre a inclusão, em um contexto mais amplo que é a sociedade, desde a escola ao desenvolvimento que se há no processo de inclusão. A Educação Inclusiva é voltada para portadores de deficiências tais como, visuais, auditivas, física entre outras múltiplas deficiências. A expectativa é que todos os envolvidos possam viver e enfrentar essa realidade, porém antes de tudo deve-se fortalecer o conhecimento
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.294 Palavras / 10 PáginasData: 26/5/2016 -
A Educação Inclusiva
EDITORA PROMINAS E ORGANIZADORES. Material didático. In: EDUCAÇÃO INCLUSIVA ESPECIAL, Módulo 1. 2015, p.1 – 117. Os deficientes físicos sempre foram marginalizados pelas sociedades através dos tempos, na idade antiga os bebês com algum defeito físico eram abandonados e entregues a morte. Somente com a ascensão do cristianismo, ainda na idade antiga, que esta cultura foi mudada e as crianças passaram a integrar as famílias, porém, na Idade Média voltou-se a ideia que deficiência física
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.389 Palavras / 6 PáginasData: 26/5/2016 -
ANÁLISE DE PEÇA PUBLICITÁRIA SOBRE EDUCAÇÃO EM FUNÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL
2º SEMESTRE ‘ANÁLISE DE UMA PEÇA PUBLICITÁRIA INSTITUCIONAL SOBRE EDUCAÇÃO EM FUNÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL, REGISTRO LINGUÍSTICO E DIVERSIDADE CULTURAL” A propaganda escolhida para análise, é sobre educação ambiental e foi feita pela WWF (World Wide Fund for Nature). A linguagem utilizada é bem simples, pois só faz uso de imagens, que são muito eficientes e fáceis de serem compreendidas em qualquer lugar do mundo, já que se trata de uma organização multinacional. A campanha
Avaliação:Tamanho do trabalho: 285 Palavras / 2 PáginasData: 28/5/2016 -
A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNOPAR- UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ MARCÉLIA CRISTINA DOS SANTOS A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Manhuaçu. 2014. ________________ MARCÉLIA CRISTINA DOS SANTOS A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado do curso de Educação Física à disciplina Educação Inclusiva, para obtenção da nota bimestral. Sobre a orientação da professora Raquel Franco Ferronato. Manhuaçu, 2014. ________________ ________________ ________________ Introdução A atuação pedagógica do professor na Educação Inclusiva Partindo da premissa, a Educação Inclusiva é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 936 Palavras / 4 PáginasData: 29/5/2016 -
Educação Inclusiva
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO DE APOIO PRESENCIA CAICÓ/RN DISCIPLINAS NORTEADORAS: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM. TUTOR: ROBERTA APARECIDA DA SILVA ANNA CECÍLIA SILVA - RA 2846250500 ANA CLÁUDIA DANTAS DA SILVA – RA 1864620227 DANIELA RODRIGUES LOPES - RA 2846247862 LUZIERTE DOS SANTOS - RA 2808885008 TÁCIO FLÁVIO MEDEIROS DE ARAÚJO – RA 2849226463 TABSON SANTOS DE MEDEIROS – RA 1048429912 CAICÓ – RN
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.320 Palavras / 14 PáginasData: 31/5/2016 -
A Educação Inclusiva
SOBE03 SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO - SOBE FACULDADE DE EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E ADMINISTRAÇÃO DE CAARAPÓ – FETAC Atividades lúdicas na educação inclusiva Ivana Dourado Costa Santos[1] RESUMO As atividades lúdicas são prazer, divertimento e aprendizado, muito importantes em todas as fases da vida e faz parte das necessidades vitais de todo ser humano, independente das suas diferenças individuais. A infância por sua vez pode então ser caracterizada como a idade das brincadeiras. O objetivo desta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.317 Palavras / 18 PáginasData: 31/5/2016 -
Paper Educação Inclusiva
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O DESAFIO NA PRÁTICA Maria do Carmo Barbosa da Silva Nadja Naiara de Jesus Oliveira Professor - Adailton Soares da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0907) – Prática do Módulo III 26/11/2014 RESUMO Já se avançou muito em relação à integração de crianças com algum tipo de deficiência nas escolas de ensino regular, porém, muito ainda é preciso ser feito para que toda e qualquer criança com deficiência seja,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.617 Palavras / 23 PáginasData: 1/6/2016 -
Projeto tcc Sobre Autismo e Tratamento Fonoaudiologico
1-INTRODUÇÃO O autismo faz parte de um grupo de transtornos de neurodesenvolvimento denominados Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDs) que é responsável por déficits no desenvolvimento nas áreas do saber, habilidades sociais, habilidades comunicativas – podendo ser verbais ou não verbais -, interesse por atividades restritas, podendo ainda apresentar sintomas da síndrome de Asperger, de Rett e o transtorno degenerativo do desenvolvimento. Atualmente o autismo é descrito também como Transtornos do Espectro Autista, englobando o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.670 Palavras / 7 PáginasData: 6/6/2016 -
ROJETOS DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DANILO DE SOUZA PROJETOS DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS FLORIANÓPOLIS 2015 ________________ DANILO DE SOUZA PROJETOS DE INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS Atividade Obrigatória apresentado à Disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, no 5º semestre do Curso de Pedagogia a Distância, do Centro de Educação a Distância, da Universidade do Estado de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.111 Palavras / 21 PáginasData: 14/6/2016