Sequencia Didatica Quem Vai Ficar Com O Pessego Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
1.732 Trabalhos sobre Sequencia Didatica Quem Vai Ficar Com O Pessego. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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Modelo de relatorio de sequencia didatica
RELATÓRIO ESCOLA MUNICIPAL SIMAO BORORO ACADEMICA: JACINTA ROSÁRIA GOULART ORIENTADORA: IRIVALDA FERREIRA RODRIGUES Este trabalho interdisciplinar foi realizado a partir da leitura de leite “Maria vai com as outras” como está relacionado a seguir. No primeiro dia fizemos a leitura do texto em grupo para que todos se interagisse do assunto que a história narrava, em seguida fizemos um debate sobre a idéia principal do texto levando os alunos a pensar se eles tinham opiniões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 341 Palavras / 2 PáginasData: 12/2/2016 -
SEQUENCIA DIDÁTICA DE LITERATURA
ATIVIDADE: SEQUENCIA DIDÁTICA DE LITERATURA SEQUENCIA DIDÁTICA LITERÁRIA Titulo: As diversas versões da história dos “Três Porquinhos”. Introdução As histórias infantis acompanham os primeiros passos dados por tantos indivíduos. São diversas as histórias, a maioria delas já conhecidas, despertam a imaginação entram na vida das crianças de muitíssimas formas, seja por sua leitura direta, seja parodiados na televisão e em outros meios de transmissão. A criança tem um contato tão intenso com as historias que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 677 Palavras / 3 PáginasData: 16/2/2016 -
Sequencia didatica
Introdução. Há necessidade de capacitação de professores para tratar de assuntos como a diversidade com os alunos. Elaborar atividades e/ou brincadeiras, onde haja explicações para a criança aprender a respeitar os colegas, independente de sua raça, tamanho, classe social, necessidade educacional educativa, etc. É primordial o trabalho na escola para a conscientização do respeito ao próximo, assim ajudando o aluno a crescer obtendo a consciência, de que, seu colega é igual a ele, uma criança
Avaliação:Tamanho do trabalho: 588 Palavras / 3 PáginasData: 19/3/2016 -
Sequencia Didatica
Sequência didática. 3 ºano 6 aulas Competências Matemática, português e história Apresentação da Situação Após alguns alunos questionarem um dos colegas de sala, com suas características indígenas a professora sentiu necessidade de trabalhar esse tema e anunciou que na próxima aula seria discutido o tema pluralidade cultural. 1. Conhecer a região 2. Os hábitos indígenas Módulo 1 Duração: 1 aula Conteúdo: Pluralidade cultural Objetivo Geral: Apresentar aos alunos os costumes indígenas Objetivo Específico: Reconhecer hábitos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.066 Palavras / 5 PáginasData: 31/3/2016 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO LIVRO ZOO JQ.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO LIVRO: O ZOO DE JOAQUIM JUSTIFICATIVA Textos não são só aqueles formados por palavras e frases, que se encadeiam para ganhar sentido. São formados também por imagens, que ajudam os alunos a interagir com o mundo e a se expressar melhor. Sabendo-se que a leitura faz parte de nossas vidas, é primordial que a escola continue auxiliando e aperfeiçoando o gosto e o prazer pela mesma, sugerindo a prática da leitura. Entende-se,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 332 Palavras / 2 PáginasData: 21/4/2016 -
Sequência didática História, Geografia e Língua Portuguesa
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – 5º ANO Disciplinas: Geografia, História e Língua Portuguesa Ano: 5º ano Geografia: Tempo estimado: 4 a 5 aulas Objetivos: * Utilizar a rosa-dos-ventos nos mapas para localização dos estados e países vizinhos do Mato Grosso do Sul. * Localizar Mato Grosso do Sul no Brasil, no mundo e no universo. * Identificar os estados e países vizinhos de Mato Grosso do Sul. * Diferenciar os conceitos de limite e fronteira. Conteúdos: *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.155 Palavras / 13 PáginasData: 1/5/2016 -
SEQUÊNCIA DIDATICA: SOBRE OS ANIMAIS
RELATO DE EXPERIENCIA SEQUÊNCIA DIDATICA SOBRE OS ANIMAIS ESCOLA MUNICIPAL FERNANDO DOS ANJOS MACEDO IRIS DO CARMO MACEDO TEIXEIRA ________________ SEQUÊNCIA DIDATICA: SOBRE OS ANIMAIS APRESENTAÇÃO Sabe-se que os animais sempre se fizeram presente na vida das crianças. Á presente sequencia didática busca sensibilizar, orientar e despertá-los para conhecer e compreender a vida dos animais. Busca também a reflexão dos educandos para as questões voltadas para a preservação de animais silvestre em extinção, com atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.408 Palavras / 6 PáginasData: 10/5/2016 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA BETONI PAVANELLO TAKAHASHI LARISSA BATISTA PAZ CORDEIRO MARCIA CRISTINA NAGY MARIA ODETE TOLOMEOTTI VEQUE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Londrina 2016 FERNANDA BETONI PAVANELLO TAKAHASHI LARISSA BATISTA PAZ CORDEIRO MARCIA CRISTINA NAGY MARIA ODETE TOLOMEOTTI VEQUE SEQUÊNCIA DIDÁTICA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de História e Geografia, Ensino de Língua Portuguesa, Ensino de Matemática, Ensino de Educação Física Escolar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.979 Palavras / 8 PáginasData: 10/5/2016 -
Roteiro Para Elaboração da Sequência Didática
unip - logo Trabalho em Grupo – TG Fernanda Chicharo Costa R.A 14066 Lucinéia Tockuda Galvão R.A 1417472 Miriam da Silva Souza R.A 1406504 Yara Aynan Granero Serra R.A 1401021 Lins 2015 ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA IDENTIFICAÇÃO[a] Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - ____º ano Disciplina: Língua Portuguesa Tema: Variação Linguística Quantidade de aulas: ______ aulas DESCRIÇÃO GERAL 1. Conteúdos[b] Nível de formalidade e informalidade na comunicação; Variações linguísticas (conceito); Variaçõeshistóricas,
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.800 Palavras / 8 PáginasData: 24/5/2016 -
Plano e sequência didática
SEQUÊNCIA DIDÁTICA A - PÚBLICO ALVO: Alunos da 2ª série do Ensino Médio B- PERFIL DA TURMA: Alunos entre 15 e 16 anos, turma com 30 alunos do período da manhã C- TEMA DA AULA: Título da atividade: “ A diferença de tratamento dada aos problemas políticos enfrentados no Brasil pela Mídia, tirando como exemplo uma reportagem de revista sobre a “Lava Jato”e um abaixo-assinado de uma Ong para que seja aprovada a investigação do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 419 Palavras / 2 PáginasData: 30/5/2016 -
Sequencia Didática
logo SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Curso superior DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ADELENE APARECIDA santos dias MARILIA CIRINO moreira MARCILENE DA SILVA FERREIRA NOGUEIRA MARLENE GONÇALVES BORGES o processo de ensinar e aprender Encruzilhada – BA 2016 O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER Trabalho interdisciplinar em grupo apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Ensino de História e Geografia; Estágio Curricular Obrigatótio ll Anos Iniciais do Ensino
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.721 Palavras / 7 PáginasData: 17/8/2016 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A CANTIGA: O CRAVO E A ROSA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ - UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA - EAD Disciplina – Alfabetização e Letramento Professora –Lúcia Fernanda Pinheiro Barros Aluno –Jessica Silva Santos, Josiene Santos de Jesus, Josinaldo Santos de Jesus e Levi dos Santos França Semestre – 2016.1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM A CANTIGA: O CRAVO E A ROSA. Tema:O cravo brigou com a rosa Campos do Conhecimento:Língua Portuguesa Tempo:Uma semana Serie:1ª Série do Ensino Fundamental
Avaliação:Tamanho do trabalho: 884 Palavras / 4 PáginasData: 17/8/2016 -
Portifolio Sequencia Didatica
SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 8 1. INTRODUÇÃO Trabalhar com sequencias didáticas é muito importante, principalmente porque permite a elaboração de contextos de produção de forma precisa, envolvendo atividades variadas buscando oferecer aos alunos a possibilidade de desenvolver suas capacidades de leitura, escrita e expressão oral nas mais diversas situações do cotidiano. Portanto, este trabalho tem por objetivo apresentar uma sequencia didática direcionada a alunos do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 974 Palavras / 4 PáginasData: 20/8/2016 -
Trabalho sequencia didatica
Explosão de idéias Meio Ambiente * Árvores identificadas (praças e parques). * Hortas (com garrafas pet). * Espaço verde (contação de história). * Multirão de concientização. * Brinquedos com garrafas pests. * Porta latas (latas e garrafas). * Iluminarias (copos descartavéis). * Poltranas (garrafas pets). * Tabuleiro de jogos (caixa de ovos). * Cortinas (garrafas pet e saquinho de leite). * Porta trecos com pote de sorvete. * Enstrumentos músicais descartavéis (tampinhas, potes de ioguerte
Avaliação:Tamanho do trabalho: 695 Palavras / 3 PáginasData: 7/9/2016 -
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. Identificação : Nível de Ensino : (x) Ensino Médio – 1° ano Tema: Exposição de Fotojornalismo – O sabor Disciplina : Lingua Portuguesa 2. Justificativa A relevância do tema, permite que o aluno aprofunde, paralelamente, o tema do Barroco, a exposição artística e o uso da palavra; texto expositivo: valor estilístico do verbo. 3. Objetivos O objetivo da atividade, ao observá-las, não é discutir aspectos religiosos, mas investigar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.240 Palavras / 5 PáginasData: 12/9/2016 -
PRATICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS SEQUÊNCIA DIDÁTICA
RESUMO Neste trabalho abordamos uma sequencia didática considerando todos os processos que envolvem a atividade docente, como: procedimento com os alunos ( materiais, abordagem) tipos de atividades e avaliações produzidas. Com o intuito de levar mais conhecimento aos alunos através desta sequencia didática e elaborar sequencias de aulas interessantes e bem criativas para que o aluno possa se interessar pelas aulas e o tema a ser trabalhado. AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus, e também ao
Avaliação:Tamanho do trabalho: 713 Palavras / 3 PáginasData: 21/9/2016 -
Sequência didática
logo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO............................................................................................04 4 CONSIDERAÇÃOES FINAIS.................................................................................08 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..........................................................................09 ________________ 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo questionar e analisar a importância dos conteúdos de matemática financeira, e a relevância deste conteúdo no desenvolvimento de um plano empresarial na vida das pessoas, mostrando a necessidade de estar embasado nas disciplinas da análise matemática, cálculo numérico e educação financeira, tendo o conhecimento dos significados desses conceitos para a tomada de decisões adequada. Para dimensionar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.296 Palavras / 6 PáginasData: 23/9/2016 -
A Sequencia Didática de História
Sequência Didática Família em suas diversidades Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Tempo previsto: 4 semanas (4h/ aula semanais) 1ª semana – Aula de Terça-Feira (2h/aula) Conteúdo: Organização do grupo familiar e suas transformações ao longo do tempo. Objetivo Geral: Reconhecer a importância das relações familiares nas diferentes gerações do aluno. Objetivos específicos: * Conhecer a história de sua família através da história oral; * Identificar os papéis exercidos por cada membro familiar; Metodologia: Aula
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 27/11/2016 -
Sequencia Didática 2016
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Campus Inconfidentes PIBID – Licenciatura em Ciências Biológicas Abril a Junho de 2016 Planejamento de Sequência Didática Escola: EE Horácio Narciso de Góes Turma: 6° ano Supervisora: Raquel Nogueira Góes Bolsistas de Iniciação à docência responsáveis: Fernanda Costa, Laís Casaloti e Luiz Fonseca Coordenadora de área: Cristiane Cordeiro de Camargo 1. Introdução A sequência didática proposta será desenvolvida com alunos do 6° ano
Avaliação:Tamanho do trabalho: 496 Palavras / 2 PáginasData: 30/11/2016 -
Sequencia didática de historia
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSO CURSO DE PEDAGOGIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA (08/02/17) 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Instituição: xxxxxxxx Turma: 3º ano Aluna: Supervisora Docente: Francinete Soares 1. OBJETIVO ESPECIFICO * Conhecer o início do processo de colonização por meio de aula expositiva. * Elaborar um posicionamento crítico a respeito da chegada dos portugueses através de reflexões. * Possibilitar que os alunos aprendam a fazer leituras de mapas históricos. 1. CONTEÚDOS *
Avaliação:Tamanho do trabalho: 279 Palavras / 2 PáginasData: 15/2/2017 -
Sequência didática bichos de jardim
Sequência Didática: “Bichos de Jardim” - Maternal II / III Período: 06 a 17/03 Tema: Bichos de Jardim Introdução: Os jardins despertam o interesse e a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhocas, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças. Justificativa: Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos proponho
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.060 Palavras / 9 PáginasData: 23/2/2017 -
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE FORMA DISCIPLINAR
SEQUÊNCIA DIDÁTICA Sequência didática de forma disciplinar Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ensino da Educação Física Escolar e Psicomotricidade. Prof. Suehllen Lee Ribeiro. Tucuruí-PA 2016 No processo de ensinar e aprender o professor coloca-se como difusor de conhecimento, centralizador, os alunos se encaixam em uma posição de receptor das informações que são transmitidas pelos docentes, para a sociedade e o ser humano ter
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.409 Palavras / 6 PáginasData: 19/3/2017 -
Sequencia didática – Educação Infantil (Estágio I e II)
Sequencia didática – Educação Infantil (Estágio I e II) Considerando a proposta de educação para todos, a sequência didática a seguir tem como público-alvo uma sala de aula regular, cuja turma possui um aluno com necessidades educacionais especiais (deficiência visual), pois conforme consta na declaração de Salamanca os educandos com deficiência devem ser integrantes do sistema educacional regular de ensino. Partindo da necessidade de possibilitar o desenvolvimento pleno dos educandos, o objetivo será o de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 22/3/2017 -
RELATO DE EXPERIÊNCIA: Sequência Didática – Jogos Sonoros
RELATO DE EXPERIÊNCIA: Sequência Didática – Jogos Sonoros. Professora: Viviane Escola: Instituto Educacional Maurilio Miranda Turma: 1º Período A experiência aqui relatada teve como público alvo alunos do primeiro período do Instituto Educacional Maurilio Miranda, Contagem/Mg. A sequência de atividades apresentada teve como objetivo trabalhar com alunos jogos sonoros.Com o uso dessa brincadeira foi possível trabalhar diversos aspectos educacionais. Iniciamos a atividade cantando uma música para receber as crianças de uma forma em que todos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 414 Palavras / 2 PáginasData: 8/5/2017 -
Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano.
http://1.bp.blogspot.com/-Q-KZPe7RaDQ/UFfNApZTdpI/AAAAAAAAArQ/GRSQUXzZNe8/s1600/unopar.png Romilda Wieczorkowski Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Cascavel-Pr 2016 ROMILDA WIECZORKOWSKI Plano de Sequência Didática – MATEMÁTICA – Ensino Fundamental 6º ano. Trabalho apresentado ao Curso Matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplina Introdução ao Cálculo, Trigonometria, Número Complexos, Metodologia Científica, Geometria, Geometria Analítica. Professores: Debora Cristiane Barbosa Kirnev, Keila Tatiana Boni, Renata Karoline Fernandes, Valquiria Pires Garcia, Mariele Vilela Bernardes Prado. Cascavel- Pr
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.021 Palavras / 9 PáginasData: 9/5/2017